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成長作文600字4篇（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文600字 篇1
世間的萬物，是彩色的。廣闊的天空是藍(lán)色的；溫暖的陽光是黃色的；嫩嫩的小草是綠色的。人的一生，也是彩色的，生老病死，每個(gè)階段都有著不同的色彩。
每個(gè)人的出生都是一個(gè)白白嫩嫩的小嬰兒，是白色的。這時(shí)候，我們純潔如白紙，懵懵懂懂地來到世上，沒有任何煩惱，如同冬季的雪，如同飄搖的白云，做著自己喜歡的事，像雪，像白云，自由自在。雖然行動(dòng)不便，卻是最幸福的時(shí)代。在這之后，這張紙會(huì)漸漸染上其它的顏色。
當(dāng)我們記事起，白紙開始染成綠色，那是春天的顏色。處于少年期的我們，有著自己想要的目標(biāo)，蓬勃的生命，如同小草一般奮力向上。隨著一點(diǎn)點(diǎn)的成長，綠色又粘上了一些顏色，一點(diǎn)點(diǎn)的花在綠色中綻放，點(diǎn)綴著我們少年時(shí)期，描繪了一幅繽紛的春景圖。
漸漸的，漸漸的，這張紙染成了藍(lán)色，那是屬于天空的顏色，代表著自由。這段時(shí)間，我們會(huì)有著自主的意識(shí)，想要擁抱藍(lán)天。我們開始有了自己的理想要為之奮斗的理想，于是，我們的天空里便出現(xiàn)了一群群鳥兒，一群群夢想的鳥兒在我們的天空里盤旋。隨著良心的'不斷發(fā)展，我們也許不愿再受到束縛，融入自己的天空，成為一只雄鷹。
隨著不斷成功與失敗，我們逐漸成長，那張紙染上了深黃色，那是枯葉的顏色，代表著衰退。這時(shí)候的我們，也許會(huì)經(jīng)常感到力不從心，各種方面的壓力，勝與敗的大起大落，將我們壓得喘不過氣，如同一片在樹枝邊緣既掉落的枯葉，明知撐不下去，卻依舊要死死抓住那一抹微微的希望。
看盡人間繁華，經(jīng)歷了各種事，各種顏色摻和在一起，慢慢將絕覆蓋成黑色。一切的一切，終會(huì)成為黑色，不過是時(shí)間的久。最終的最終，我們的紙將隨著那發(fā)，再次空白，回到最初。
成長作文600字 篇2
今年我十七歲，是一名初中畢業(yè)生�，F(xiàn)在正值寒假，也是我初中生活中的最后一個(gè)寒假。
時(shí)間的流逝，恰似滾滾長江東流水，一去不復(fù)返。只只吉祥馬迎來了春節(jié)，依依祝福情又帶走了春節(jié)�；仨豢矗粝铝撕Ａ康淖鳂I(yè)。
我挑燈夜戰(zhàn)，埋進(jìn)這似海深的題目。漫漫長夜，何時(shí)才能走到盡頭？
我很害怕黎明的'到來，我想說我很累很困，但我不敢說我不想再做作業(yè)了，這是一個(gè)看似很矛盾的問題，其幕后黑手就是——重點(diǎn)高中。
在這個(gè)寒假，我每天都想要如何沖破云霄，飛向我理想的高中？我該如何斬荊棘，破巨浪，到達(dá)我理想的彼岸？而我恰恰忘記了一點(diǎn)，彼時(shí)，我漫無邊際的空想，正在無情地吞噬著我的時(shí)間。我的心情愈發(fā)糟糕？主席曾經(jīng)說過：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦！”現(xiàn)在看來，字字屬實(shí)。
臨近返校的一個(gè)清晨。我來到了電視機(jī)旁，撫摸著這令人又愛又恨的電視機(jī)，每次都忍不住按下你的開關(guān)，每次觀看完又在嘆息：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”
忽然，我的余光停留在了電視機(jī)旁的一個(gè)小魚缸，魚缸里的魚在水里橫沖亂撞，隨即翻涌而起的排泄物令水變得渾濁起來。我看得出神，覺得這魚竟與我神似。我就像這躁動(dòng)的魚兒不安分地游來游去，總想找個(gè)角落停留下來。
但換個(gè)角度想想，如果那條魚不那么躁動(dòng)，安安靜靜地，水還會(huì)那么渾濁嗎？我在網(wǎng)上看到一句話：魚沒了水便活不下去，但水沒了魚會(huì)更清澈。但此刻我想反駁，水如果沒有了魚只會(huì)更冷清，跟死水又有何分別？
我不能沒有理想，理想也需要我。不是躁動(dòng)地空想，而是安靜地拼搏。
這個(gè)寒假，我最后的成長。蛻皮后的我，奔向我理想的高中，并為之奮斗！
成長作文600字 篇3
有沒有那么一首歌，會(huì)讓你輕輕跟著哼，想必，一定會(huì)有。那就是矛盾。一串炫麗的成長音符。
矛盾就是站在交叉的道口，向左走還是向右走？矛盾就是迷蒙的早晨，喝苦澀的藍(lán)山還是香醇的卡布奇諾？矛盾一直撞擊著人們的神經(jīng)。
今早，嘩嘩的雨聲釋放著長久緊繃的熱情，綠草早已變成海草，雨絲加雨水迎面而來。此時(shí)的我正站在過道上，緩緩地打著粉紅色的雨傘，準(zhǔn)備讓它好好接受一下雨的洗禮。突然我的手被抓住了，一同學(xué)可憐兮兮地看著我，搖著我的手說：“把你的雨傘借給我好不好？”我停住了打傘的動(dòng)作，心想：這把雨傘只能一人撐，給她我就得淋濕，不給她那她就會(huì)淋濕。此時(shí)的雨已經(jīng)灑了進(jìn)來，給人一種寒心徹骨的感覺，哎，這更加重了我內(nèi)心的矛盾情緒。
她一直在搖著我的手臂，一臉希冀地看著我，心里的矛盾感越來越強(qiáng)烈了。但一想到雨勢，我把心一橫，面露難色地跟她說了句：“對不起”，她笑了笑，說：“我突然間想起來我還有外套可以蓋在頭上。”說完，便脫下了外衣。此時(shí)我覺得應(yīng)該把雨傘給她，因?yàn)樗@么說完全是安慰我，但一旦給她，我就會(huì)淋濕，正當(dāng)我在考慮要不要把傘給她的時(shí)候，她早已跑進(jìn)了雨中，看到她那一抹在雨中奮力奔跑著的身影，我突然間明白了我該怎么做，于是我追了上去，也顧不得打傘，一追到她，便把傘塞進(jìn)她手里，當(dāng)看到她撐著那把粉紅色雨傘時(shí)，感覺特別令人感動(dòng)。
最后，盡管我全身都濕了，但我覺得那雨水是溫暖的，因?yàn)槲以诖笥曛薪鉀Q了一個(gè)矛盾，在我辛勤耕作的.土地上又栽種一顆關(guān)心他人的牧草。
矛盾就是成長中一串音符，不經(jīng)意間便能哼唱出屬于成長的旋律。從此不再徘徊于向左走還是向右走，也不再為喝苦澀的藍(lán)山還是香醇的卡布奇諾而困擾。
矛盾，成長的音符，伴隨我們成長，聆聽我們心聲。
成長作文600字 篇4
彩虹是受了挫折的陽光，花開是花心傷口的綻放。我在點(diǎn)滴的痛苦中學(xué)習(xí)成長。
我很特殊，為什么呢？因?yàn)槲业哪赣H是位老師，我就是普通同學(xué)中的另類——教師子弟。從小學(xué)開始，我的學(xué)習(xí)水平就處于中游。我媽恨鐵不成鋼，改用套又一套的試卷來訓(xùn)練提高我的成績，但這樣的效果并不是理想。于是，我的臉上寫滿憂郁，老媽的臉上寫滿了憂傷。
屋漏偏逢連夜雨，剛剛進(jìn)行的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我考的'一塌糊涂。老師在班會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)：“不要以為你母親是位老師你成績就很優(yōu)秀，自己不付出努力，這樣下去你不可能當(dāng)龍頭，只能當(dāng)鳳尾�！�
這句話深深警醒了我，做了一套又一套的試卷又怎樣，我一有不會(huì)的題就去問老媽，自己從來不主動(dòng)思考。
學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，靜靜的夜里，只有那盞臺(tái)燈與我為伴。遇到了難題，我剛想叫“媽”，老師的那句話又在耳畔響起。于是我又靜下心來一遍一遍地讀題，看看自己到底忽略了個(gè)條件，再去翻翻書看看自己是不是沒有落下知識(shí)點(diǎn)。我無數(shù)次地徘徊在數(shù)字與數(shù)字之間，符號(hào)與符號(hào)之間，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反復(fù)思考的題，我那種成功的喜悅感比吃了蜜還甜，會(huì)讓我有想做下一道題的沖動(dòng)。原來經(jīng)過自主思考后做出題來的感覺那么好！“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，我深感數(shù)學(xué)的曼妙與偉大，便重新握起冰涼的筆桿，每一道我攻克的難題流瀉出來的筆跡都已化作我成長的足跡。
夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。
不經(jīng)歷風(fēng)雨能見彩虹，不綻放花蕊怎么結(jié)出碩果，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中成長，我要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中成長！
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