小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
過(guò)小年，到處都有放煙花的，但是要問(wèn)哪里的煙花最美，那當(dāng)然要數(shù)市政府放的煙花了。
所以我、姐姐、表弟、爸爸、媽媽、妗妗和舅舅一起去東區(qū)看煙花。到了東區(qū)，還沒(méi)開(kāi)始放煙花。但路上、樓上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，挨挨擠擠，人山人海，萬(wàn)頭攢動(dòng)，人們都仰著頭等待煙花的開(kāi)始，可是只能看見(jiàn)一排排的孔明燈升上天空，好像一個(gè)個(gè)紅色的小星星。突然，只聽(tīng)“咚”的一聲，一個(gè)美麗的煙花驚醒了黑暗的夜空，接著，從地上又躥出十幾條“青龍”在空中扭動(dòng)著白綠相間的身體，漸漸消失在夜空中�！扒帻垺眲倓備N(xiāo)聲匿跡，笑臉、銅錢(qián)、圓圈陸續(xù)升上天空，把漆黑的夜空照得“火樹(shù)銀花不夜天”。這一個(gè)個(gè)美麗的煙花好像一朵朵五顏六色的大花在空中開(kāi)放，顏色各異，有黃的，有紅的，有紫的，有綠的，有白的;形色不一，有的像菊花，有點(diǎn)像百合，有的像五星，有的像閃電，有的像水草，有的像花蛇;有的是圓形的，有的是橢圓形的，有的是四角星形的，有的是五角星形的;有的大，有的小，有的寬，有的扁，有的高，有的低，有的長(zhǎng)，有的短，有的……美麗的禮花引來(lái)了人們一陣陣的驚嘆——“哇塞”“太美了”“好漂亮”……歡呼聲，贊嘆聲伴著發(fā)射禮花的“咚咚”聲沖上云霄，和著硝煙漸漸的`散開(kāi)，向遠(yuǎn)方的夜空飄去。
我最喜歡的是那個(gè)像毛毛蟲(chóng)一樣的禮花，它一開(kāi)始和普通的禮花并沒(méi)有什么兩樣，也是像一朵朵大菊花一樣，是鮮艷的綠色，當(dāng)它的光亮漸漸消失的時(shí)候，便會(huì)“哧啦、哧啦”的像小蜜蜂一樣出現(xiàn)一團(tuán)黃色和白色的小星星，星星漸漸變暗，一條條紅色的光點(diǎn)卻越來(lái)越亮，襯著禮花的煙霧，好像一棵灰色的樹(shù)上吊著一條條紅色的亮晶晶的毛毛蟲(chóng)。
煙花可真美啊!我喜歡過(guò)小年，我喜歡看煙花。
過(guò)小年煙花在新的一年里一定可以為你帶來(lái)更多的幸福！
小學(xué)生作文 篇2
真是巧得很，那天下午媽媽對(duì)我說(shuō)：“今晚咱們吃餡餅，你給我當(dāng)小工吧，幫我干點(diǎn)活，我給媽媽當(dāng)小工�！闭媸乔笾坏玫氖拢腋吲d地向媽媽敬了個(gè)禮，大聲說(shuō)：“yes，mother!”我跟媽媽來(lái)到廚房，媽媽指著水盆里的碗盤(pán)說(shuō)：“你的任務(wù)是把這些碗盤(pán)洗干凈，能完成嗎？”“保證完成任務(wù)！”我像一個(gè)出征的'戰(zhàn)士，響亮地向媽媽保證。交待完畢，媽媽忙著和面切蔥姜去了，
我把碗盤(pán)放進(jìn)洗碗池里，把水放足，拿來(lái)抹布，找到洗潔精，我的工作開(kāi)始了。我先用手把碗盤(pán)挨個(gè)兒清洗一遍，有飯漬的地方，我就在抹布上擠點(diǎn)洗潔精，把不干凈的地方擦干凈。碗洗好了，盤(pán)子也洗好了，就等媽媽驗(yàn)收了。和好面的媽媽對(duì)我的檢查是相當(dāng)仔細(xì)的，她正看看，反看看，她拿著一個(gè)盤(pán)子說(shuō)：“這個(gè)盤(pán)底不干凈，扣一分！”這一分可是一個(gè)餡餅呀。我又開(kāi)始檢查了，這回一點(diǎn)也不敢馬虎，睜大眼睛，不放過(guò)一個(gè)黑點(diǎn)。只聽(tīng)啪的一聲響，那個(gè)總也刷不凈的盤(pán)子竟被我打碎了，這下可完了，別想吃餡餅了。媽媽看了一眼說(shuō)：“沒(méi)事，那是個(gè)舊盤(pán)子，刷不凈的，摔了也好，不扣工錢(qián)了。”聽(tīng)了這話(huà)，我才松了一口氣。
當(dāng)了一次小工，吃了可口的餡餅，我體會(huì)到了媽媽的艱辛，以后我要經(jīng)常當(dāng)小工，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1.培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生在想象中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，
小學(xué)作文教案設(shè)計(jì)
2.能夠語(yǔ)言較通順、內(nèi)容較具體地進(jìn)行習(xí)作。
過(guò)程與方法：
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作的形式激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣，明確寫(xiě)作要求以及思路。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)想象激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，并表達(dá)出自己的一個(gè)美好心愿。
教學(xué)過(guò)程(教學(xué)思路、教學(xué)策略、板書(shū)設(shè)計(jì))
一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣
1、同學(xué)們，你最大的心愿是什么?指名回答。
2、師：我的心愿可多了。我想穿越時(shí)空去會(huì)古人，揭開(kāi)古老的歷史的謎底”;我想登上時(shí)光穿梭機(jī)，到未來(lái)去看一看;我真想幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，鉆到他的腦子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡線(xiàn)上掙扎絕癥病人……
3、同桌說(shuō)說(shuō)自己的心愿。
4、這么多心愿能實(shí)現(xiàn)嗎?(不能)誰(shuí)說(shuō)不行，看看，誰(shuí)來(lái)了。大屏幕出示《西游記》動(dòng)畫(huà)剪輯片斷：同學(xué)們，還記得《西游記》中孫悟空和二郎神斗法的故事嗎?現(xiàn)在就讓我們重溫這個(gè)精彩的場(chǎng)面吧!
二、學(xué)生自由想象，教師引導(dǎo)學(xué)生口頭作文。
1、想想：同學(xué)們，你們?cè)覆辉敢夂蛯O悟空一比高下呢!咱們也來(lái)變一變呢?想一想，你也在變，你可以把自己想像成一只鳥(niǎo)，一條魚(yú)，一只老鷹，一粒藥丸，福爾摩斯……為了實(shí)現(xiàn)我們心中的美好愿望，你變成了什么?
2、指名說(shuō)說(shuō)：我的愿望是什么?我變成了什么?
教師隨機(jī)點(diǎn)撥：變的人可以是現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)云人物(國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)員、歌星等)、身邊的人(親人、同學(xué))社會(huì)上的(清潔工)、童話(huà)里的(白雪公主)、歷史的(伽利略、長(zhǎng)者)科幻人物(藍(lán)貓、外星人)、動(dòng)物、植物等等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、食品衛(wèi)生、窮人、自然災(zāi)害等等。
3、想想：我變成了以后，干了什么事情。
請(qǐng)4個(gè)人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，你們?cè)谛〗M中交流交流，自己變成了什么?當(dāng)一個(gè)人說(shuō)的`時(shí)候，其他同學(xué)要注意聽(tīng)，
作文指導(dǎo)
聽(tīng)清之后，你也可以給他提問(wèn)題，來(lái)幫助他把變了后干了什么事情的過(guò)程豐富起來(lái)，好嗎?
3、小組選代表交流：同學(xué)們交流得非常愉快，誰(shuí)愿意把你的故事和大家分享分享呀?
4、其他同學(xué)傾聽(tīng)——生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)
教師注意點(diǎn)評(píng)：學(xué)生思維的廣度及深度。
4、教師小結(jié)：其實(shí)，說(shuō)出你的心愿，你變成了什么，然后干了什么，把這些連起來(lái)就是一篇很生動(dòng)的想象作文了。
五、寫(xiě)作
同學(xué)們，大家想象豐富多彩，各有千秋。拿起筆來(lái)，千萬(wàn)不要讓我們的靈感稍縱即逝，把你想到的快寫(xiě)下來(lái)吧!你可以給文章，自己加個(gè)小題目。
六、寫(xiě)完后，讀給爸爸或媽媽聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，修改一下。
小學(xué)生作文 篇4
我是1個(gè)漂亮的文具盒，保護(hù)著筆、橡皮、尺子們的安全，深受小主人的喜愛(ài)，為小弟寫(xiě)日志�？墒菚�(shū)本小弟就慘了。不信，請(qǐng)看我為書(shū)本小弟記錄的`現(xiàn)場(chǎng)日志：
1、當(dāng)“雨傘”
地點(diǎn)：回家路上。
時(shí)間：傍晚。
環(huán)境：大暴雨�！皣W啦啦！”天公不作美，剛放學(xué)就下起了瓢潑大雨，1粒粒雨珠像是有人撒了豆子似的打得花草都彎了腰。急著回家看電視的小主人，打開(kāi)書(shū)包毫不猶豫地將書(shū)本小弟拿出。干啥？當(dāng)雨傘！可憐的書(shū)本小弟被大雨淋得像落湯雞，雨點(diǎn)“啪啪”地砸在它身上。那聲音伴著呻吟，聽(tīng)著就讓人心酸。
回家后，可憐了那書(shū)本小弟，又感冒又發(fā)燒，被電吹風(fēng)吹得皺巴巴的。
2、當(dāng)“盤(pán)子”
地點(diǎn)：路邊小攤。
時(shí)間：早上。
環(huán)境：人擠人。
早上，小主人因睡太遲沒(méi)時(shí)間在家吃早餐，只好用0花錢(qián)買(mǎi)些0食塞塞牙縫，墊個(gè)底，為小弟寫(xiě)日志。小主人愛(ài)吃油炸類(lèi)食品，他擠進(jìn)1個(gè)被圍得水泄不通的小攤，買(mǎi)了幾張燒餅。小販的塑料袋正好沒(méi)了，小主人便將書(shū)本小弟攤開(kāi)，用它當(dāng)盤(pán)子盛燒餅。“啊——”書(shū)本小弟的慘叫聲久久不息，小主人卻1邊美滋滋地吃著燒餅，1邊向?qū)W校跑去。
書(shū)本小弟的身上被烙了個(gè)大印，現(xiàn)在還清晰可見(jiàn)。
3、當(dāng)“擋箭牌”
地點(diǎn)：班上。
時(shí)間：下課。
環(huán)境：劍拔弩張�！昂�！看我佛山無(wú)影腳——”“雕蟲(chóng)小技！降龍108掌——”
小主人愛(ài)和女生打架，1打起來(lái)恐怕如來(lái)佛都制止不了。這不，小主人又惹怒了1個(gè)號(hào)稱(chēng)“男人婆”的女生，兩個(gè)人坐在自己的位置上大聲互罵，火藥味越來(lái)越濃。這個(gè)女生愛(ài)使“暗器”，她冷不丁抓起1枝鉛筆朝小主人扔去。小主人1看嚇了1跳，連忙將桌子上的書(shū)本小弟快速拿起擋住自己的頭。鉛筆不偏不倚地插在書(shū)本小弟的“心臟”上，起碼穿透了3/5張紙！
書(shū)本小弟已經(jīng)暈死了，它，它會(huì)不會(huì)……
指導(dǎo)老師：翁智敬
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