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三年級(jí)日記

時(shí)間:2023-11-22 11:59:21 日記大全 我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)日記[優(yōu)選8篇]

  一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,因此我們要寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的三年級(jí)日記[優(yōu)選8篇]

三年級(jí)日記 篇1

  一到休假日,街上就熱鬧起來(lái)。這兒有商場(chǎng),有很多車(chē),還有許多來(lái)這里逛街的`人。

  商場(chǎng)星羅棋布。這些商場(chǎng)好像在說(shuō): “大家快來(lái)看一看、逛一逛吧!”,大家好像真的聽(tīng)到了商場(chǎng)說(shuō)的話(huà),都來(lái)逛街了。

  走進(jìn)商場(chǎng)一看:商品多如牛毛,而且擺放有序—食物放一塊兒、書(shū)和小說(shuō)等放一塊兒、玩具放一塊兒。。。嘻!真整齊啊!

  人車(chē)如同海。人—男女老少都有很多,超市、商場(chǎng)里幾乎都可以看見(jiàn)。車(chē)—停車(chē)場(chǎng)、馬路上隨處可見(jiàn),都堵車(chē)了!

  街道上可真熱鬧哇!

三年級(jí)日記 篇2

  初一早上,小姑姑帶著我們?nèi)グ菽。先到太奶奶家,我面?duì)太奶奶跪下說(shuō):“祝太奶奶福如東海、壽比南山,萬(wàn)事如意!”可是我的太奶奶生病了,她現(xiàn)在不會(huì)說(shuō)話(huà),不會(huì)動(dòng),也不認(rèn)識(shí)人,我看著她好 想哭,可我忍住了,我心里想:“我可一定要好好學(xué)習(xí),太奶奶一定能好起來(lái)的.!”

  我接下來(lái)又給姑奶奶等一些長(zhǎng)輩磕頭拜年,他們都把大大的紅包給我。我來(lái)到爸爸面前給爸爸說(shuō):“祝爸爸鼠年大吉,身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意,感謝您含辛茹苦把我詎大!”爸爸竟然感動(dòng)的哭 了,我接著收紅包……比富翁還富了。

  哇,最后我一數(shù),5000元啊, 好高興!

  新年就是把煩惱扔給舊年,用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天到處都是歡聲笑語(yǔ),煙花綻放美麗的花瓣,我希望在新的一年里,我的生活、學(xué)習(xí)都會(huì)像煙花般燦爛。

三年級(jí)日記 篇3

  今天聽(tīng)女兒說(shuō)這期《漂流日記》第一站就到了我家。作為孩子的父親,非常感謝學(xué)校給家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)交流育女的心得平臺(tái)。我很高興也很榮幸,但同時(shí)也很緊張,因?yàn)橹伴_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)看到過(guò)家長(zhǎng)寫(xiě)的漂流日記,寫(xiě)的都非常好,所以壓力很大!不過(guò)首先我還是要感謝老師倡導(dǎo)了《漂流日記》這個(gè)活動(dòng),通過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái),能讓家長(zhǎng)經(jīng)?偨Y(jié)自己,看到自己在教育孩子中的不足,同時(shí)又學(xué)到其他家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn),在此對(duì)于盡心盡責(zé)的于會(huì)老師和其他的老師表示誠(chéng)摯的感謝。

  我和所有家長(zhǎng)一樣有著望子成龍,望女成鳳的迫切之心,那么怎樣讓孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人,不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的厚望呢?我想就要讓孩子從小做起,從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個(gè)人教育孩子的心得,不足之處敬請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。

  一、學(xué)會(huì)對(duì)孩子的理解

  孩子應(yīng)該有自己的思想,無(wú)論對(duì)錯(cuò),家長(zhǎng)都要去理解孩子,引導(dǎo)和幫助孩子去選擇和判斷。例如:孩子考試成績(jī)得90分,我主要看孩子是不會(huì)呢,還是大意等其它原因,如果是不會(huì),那怕孩子得了80分我都理解孩子的,不會(huì)可以學(xué)習(xí),如果是大意就不好了,那就是另當(dāng)別論了,總之盡心就好,不要過(guò)于注重分?jǐn)?shù)。

  二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

  孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很重要的。人常說(shuō):“三歲看小七歲看老,”我雖然不全認(rèn)可,但也有一定的道理,所以從小養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)孩子一生都有影響。在老師的幫助下,我從孩子的行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規(guī)范孩子,雖然孩子現(xiàn)在的好習(xí)慣、好養(yǎng)成還不怎么扎實(shí),但我想這也是我今后對(duì)孩子要做的一件重要的事。當(dāng)然,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的言行,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

  三、重視孩子的心德教育

  現(xiàn)在社會(huì)在和諧的氛圍中發(fā)展進(jìn)步,社會(huì)需要德才兼?zhèn),德為先的人才趨?shì)。再高明的醫(yī)生沒(méi)有德,也會(huì)讓人討厭,官位再高,身價(jià)再大沒(méi)有德,不過(guò)庸俗一人!現(xiàn)在城市生活學(xué)習(xí)條件都非常好,孩子平時(shí)生活在校園和家庭之間,對(duì)世事涉及的不多,尤其是做人做事方面,我就找一些嫌窮愛(ài)富、勢(shì)利看人、盛氣凌人的事、人或現(xiàn)象,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)明辨是非,教育孩子以平常心對(duì)待、幫助他人,不要有圖回報(bào)的心理,但是,對(duì)于他人的幫助,卻應(yīng)懷有回報(bào)的愿望,做一個(gè)感謝他人、知恩圖報(bào)的人。

  四、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育

  作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩

  子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。好了,這次先交流到這里,不足之處,望其他家長(zhǎng)多指教,也希望能和更多的家長(zhǎng)交流,最后祝五二班的全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,祝老師和家長(zhǎng)們工作順利,家庭幸福。

三年級(jí)日記 篇4

  今天是星期五,我們要開(kāi)讀書(shū)會(huì),是《帥狗杜明尼克》的讀書(shū)會(huì)。

  我們先是來(lái)回答問(wèn)題,我來(lái)回答,問(wèn)題是:是誰(shuí)畫(huà)了超級(jí)逼真的圖畫(huà)?杜明尼克是怎樣幫助兔子們的。

  我答的是雷曼非畫(huà)了逼真的圖畫(huà),雷曼非畫(huà)了一幅畫(huà),然后再畫(huà)前弄好了陷阱。一共是12個(gè)問(wèn)題,只有幾個(gè)人打錯(cuò)了,說(shuō)明大家對(duì)杜明尼克這本書(shū)都非常的`了解,我也答對(duì)了,我非常的高興。

  我們又進(jìn)行了詞語(yǔ)比是趙伯文,評(píng)人物是王俊童,朗讀展示是趙伯文和劉瑞婷,但最后沒(méi)有進(jìn)行朗讀展示。

  雖然沒(méi)有朗讀展示,但我還是很開(kāi)心,這樣開(kāi)讀書(shū)會(huì)比自己讀書(shū)有意思多了,不但可以讓我們更加仔細(xì)的讀書(shū),還讓我們積極的討論找出好多有意思的事,期待下次的讀書(shū)會(huì)。

三年級(jí)日記 篇5

  不知從何時(shí)起,“霧霾”、“PM2.5”這些可怕的單詞頻繁地出此刻我們的日常生活里,尾氣排放、噪音等伴隨著我們艱難地成長(zhǎng),生活在城市里的我們,很難再看到夜晚星空的璀璨,很難再聆聽(tīng)百靈鳥(niǎo)清脆的歌聲,好懷念那些青山悠悠、綠水長(zhǎng)流的日子,那份古樸的氣息直到此刻依然還刻劃在我們每個(gè)人的心里。有機(jī)會(huì)離開(kāi)渲囂熱鬧的城市,我們義無(wú)反顧地投入了大自然母親的懷抱,像迷失方向的孩子最后找到了媽媽?zhuān)滩蛔°@進(jìn)她的懷里撒起嬌來(lái)。

  看,柳芽?jī)簱u曳著曼妙的身段,小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋,春風(fēng)拂過(guò)臉頰留下了一絲暖意,掠過(guò)了輕柔的長(zhǎng)發(fā),“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”,那就是春的明媚和溫暖。

  當(dāng)一樓斜陽(yáng)慵懶地照射進(jìn)庭院,當(dāng)知了發(fā)出了擾人的鳴叫,當(dāng)荷花綻放出了別樣的豐采,當(dāng)天空開(kāi)始像小娃娃一般毫無(wú)征兆地時(shí)而哭時(shí)而笑時(shí),我們明白,那就是夏的熾熱和壯麗。

  滿(mǎn)城的稻谷吐露出金黃色的`芬芳,翻滾著煞就是好看的千層波浪,瓜果飄香,爭(zhēng)奇斗艷,豐收的喜悅就在眼前,但絕不妖嬈,絕不霸道,秋水共長(zhǎng)天一色,那就是秋的含蓄和大氣。

  清洌的空氣中傳來(lái)了爆竹聲聲,白雪皚皚像就是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯,薄薄的層霧中吹起了裊裊炊煙,讓人仿佛置身于人間仙境,冰清玉潔的梅花傲然獨(dú)立,喧香遠(yuǎn)溢,那就是冬的淡泊和迷人。

  如此這般美麗的大自然,我們?cè)跞绦淖屗軅抗湃嗽疲骸敖邼啥鴿O,豈不得魚(yú),而明年無(wú)魚(yú)!弊鳛楝F(xiàn)代人的我們,更就應(yīng)懂得如何去保護(hù)我們的大自然,保護(hù)我們周邊的環(huán)境,不要一味地亂砍亂伐,節(jié)約我們有限的水資源,保護(hù)可愛(ài)的動(dòng)物們......大自然的生命需要我們悉心地延續(xù),為了讓我們能頭頂一片純凈的藍(lán)天,腳踩一個(gè)富有神韻的大地,讓我們攜手“親近自然,保護(hù)環(huán)境”,記住:沒(méi)有自然就沒(méi)有人類(lèi)!莫“竭澤而漁”!

三年級(jí)日記 篇6

 今天清晨,我一大早就起床了。發(fā)現(xiàn)奶奶早以在勤奮地擦門(mén)了,經(jīng)過(guò)他的一番努力,門(mén)干凈多了?墒悄棠棠昙o(jì)大了,我看著她那辛苦的樣子,很不忍心,就急忙走上前去,幫助她。我們兩分工合作:一人擦四個(gè)門(mén)。分工完畢后,開(kāi)始擦門(mén)了,這可是我我第一次擦呀,我心里既開(kāi)心,又擔(dān)心。開(kāi)心的是:我終于可以跟奶奶一起分擔(dān)家務(wù)了。擔(dān)心的是:如果擦不好,那可怎么辦啊。隨后轉(zhuǎn)念又想:既然下定決心幫助,就不要沒(méi)有信心。我拿了一塊抹布,用水浸透了,再擠干,然后開(kāi)始擦門(mén):我先大面積的由上而下地擦,再一點(diǎn)一點(diǎn)的擦細(xì)小的地方,甚至擦了那些死角的'地方。唉,可真不容易,我滿(mǎn)頭大汗,自以為擦得很好了,可奶奶看了,卻說(shuō)不仔細(xì),門(mén)框的最上面沒(méi)擦到,全是灰,我聽(tīng)了很慚愧,擦門(mén)這點(diǎn)小事竟能難倒我?我又搬來(lái)一張椅子,站在上面擦門(mén)框的最上方,天哪,臟死了,還有蜘蛛網(wǎng),過(guò)了一會(huì)兒,總算擦好了一個(gè)門(mén)。一開(kāi)始擦門(mén)笨手笨腳的,熟能生巧,多擦幾個(gè)門(mén),就熟練多了。一個(gè)小時(shí)以后,所有的門(mén)才擦好了。我望了望自己的勞動(dòng)成果,如明鏡一般,開(kāi)心地笑了。

  奶奶豎起了大拇指,夸我能干,后來(lái)我還幫媽媽包餃子,幫公公掃地……我真是家人的小助手!

三年級(jí)日記 篇7

  隨著考試結(jié)束鐘聲的響起,屬于我們的小學(xué)就此結(jié)束了。它畫(huà)上的不知是個(gè)句號(hào),還是個(gè)問(wèn)號(hào)?我只知道一個(gè)時(shí)代結(jié)束了。以前的一切不再擁有,現(xiàn)實(shí)的還未獲得,就已經(jīng)失去了。很殘酷!

  Q上的頭像在不停得閃動(dòng)著,這是屬于我的.一切嗎?和那些所謂的“好友”一起談天論地,但又有幾個(gè)是真心相待的呢?好假,好假,難道現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有一點(diǎn)真實(shí)感嗎?心里好灰暗,好悲涼,好想找個(gè)能解脫的地方。自殺嗎?我沒(méi)這勇氣。懦弱是我的性格。

  老媽在不停地嘮叨,我只能把自己關(guān)在屋里,不停地寫(xiě)日記,尋求著解脫。

  對(duì)著日記本,腦袋空空,不知寫(xiě)些什么……聽(tīng)著小剛的《日記本》,淚不由地劃落了下來(lái)。難道這就是我最后的暑假?也許吧!

三年級(jí)日記 篇8

  我從小就愛(ài)數(shù)學(xué),愛(ài)做數(shù)學(xué)題,特別是數(shù)學(xué)廣角。說(shuō)起數(shù)學(xué)廣角,我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問(wèn)題,起初我一聽(tīng)這名兒,便知道這個(gè)問(wèn)題一定不簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有被問(wèn)題嚇倒,難題反而能激發(fā)我的興趣。我開(kāi)始不斷研究此類(lèi)題,我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過(guò)我更傾向假設(shè)法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性,十分有趣。

  先假設(shè)它們?nèi)请u,于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù),就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳,再與原有的腳數(shù)相比較,看看差是多少,再?gòu)闹星蟪鐾玫臄?shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢!

 、偻=(實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的`總數(shù)量-實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類(lèi)題目在我們?nèi)粘,F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到,前些日子?jì)寢寧胰トf(wàn)壽宮買(mǎi)練習(xí)本,簿練習(xí)本0。8元/本,厚練習(xí)本1。5元/本,媽媽給我9。9元錢(qián)讓我買(mǎi)8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢!

  我可不能讓她小看了我,運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí),我買(mǎi)了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。

  從這件事中,我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊,只要你樂(lè)于探索,你就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。

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