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【必備】有驚無險作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的有驚無險作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有驚無險作文1
你見過火燒金魚的實驗嗎？沒見過吧？跟我一起來看看吧？
上課了，楊老師走進教室，與平時不一樣的是，楊老師手里抱著的不是作文本，而是帶來了一個外殼精致的“百寶箱”。一眨眼間“百寶箱”“開啟”了。光芒照亮了整個房間，里面只有三件“寶貝”。一件是晶瑩剔透的“珍珠”，一件是一片珍貴無比的“楓葉”，還有一件是金光燦爛的“武器”。這些寶貝其實都是一些活潑可愛的小金魚而已，它們瞪著一雙雙又大又圓的黑眼珠，好像在說：“干嘛把我們帶到這里來？”
楊老師不慌不忙的從桌箱里拿出了一堆實驗器具，大家一看，有鐵架臺，圓底燒杯、試管、三腳架、烤網(wǎng)、酒精燈、火柴 ......同學(xué)們紛紛猜測楊老師會做怎樣的一個實驗？這時楊老師故弄玄虛的說：“今天我要讓你們嘗嘗我的楊氏水煮魚�！笔裁�？！我真不敢相信，一向和藹可親的`楊老師怎么會變得如此殘忍？而那幾條美麗的金魚，正在快活地游著，卻不知厄運就要降臨。
只見楊老師撈起“楓葉”放進裝滿水的試管里，然后把試管斜夾在鐵架上，又將燒網(wǎng)放在三腳架上，點燃了酒精燈，對著試管下方燃燒�！巴�！真燒啊！”教室里頓時熱鬧起來，就像燃燒的油鍋里放進了幾滴水，噼噼啪啪地炸開了。同學(xué)們又緊張又擔心，生怕“楓葉”變成了“水煮魚”。時間一分一秒地過去了，我心里也像十五個水桶打水——七上八下。同學(xué)們有的趴在桌子上，有的跑到講臺邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著“珍珠”的一舉一動，我的心提到了嗓子眼，緊張極了，眼睛死死的盯著瓶頸。起初，水沒有什么變化，“珍珠”也一副若無其事的樣子。這時，我突然發(fā)現(xiàn)瓶頸上依附著一些小氣泡，小氣泡越來越多，而且不再是依附，而是直往上冒：水已經(jīng)沸騰了，“楓葉”怎么還安然無恙？
楊老師移開了酒精燈，看到“楓葉”依舊悠閑地在試管里轉(zhuǎn)悠著，我眉頭緊鎖，百思不得其解。這時楊老師解開了我們心中的疑團：原來“水是由許多水分子組成的。火燒到瓶頸時，它的上部傳熱較快，下部傳熱較慢，熱量集中在瓶頸處，所以，當瓶口的水沸騰時，瓶底的水還是涼的，“楓葉”當然不會有事了。”
你瞧，這次有驚無險的小實驗，不但有趣，還增長了知識，真有意義！
有驚無險作文2
舉行完《《我讀書，我XX》》征文比賽后年級組舉行了一次朗誦比賽。是讓比賽中獲了獎的同學(xué)做一次演講。我們語文老師很關(guān)心我為了讓我的朗誦水平提高，把我也推薦了上去。
我得知我要和那些拿了獎的學(xué)霸比時，我頓時感到壓力山大。到了比賽的.前兩天，我才想到要比賽，于是我就把我的作文修改了一下，改成了演講稿。媽媽也幫我找了一個老師，要老師幫我看了一下。老師跟我講了很久，可是最后還是覺得不行，于是就給我列了一個提綱，要我重新寫一篇。我沒有辦法只好寫了。比賽的前一天晚上，我寫到12點才睡。比賽那天的第四節(jié)課，我們進行了排練，在之前的抽簽中，我不幸地抽到了5號。排練時，我之前的幾位同學(xué)排練時，老師都是等同學(xué)講完才點評的，而在我排練時，我根本就還沒讀完，老師就打斷了我。因為我昨天才寫的稿子，今天還不熟悉，再加上我聲音本來就小，然后老師對我說稿子要修改，聲音也要更大。中午時，我又找到了老師，幫我修改了一下稿子。因為我才批改完，那么一個大問題就來了。我還沒有被下了。但時間已經(jīng)不允許我被了。年級組長對我說，既然都已經(jīng)到這個時候了，你就不要背了，讀好就可以了。于是我聽從了年級組長的建議。隨著第六節(jié)課的下課，我的心情不禁緊張起來。比賽開始了，選手們接二連三地上場了。到了第四位，因為她太過緊張忘詞了，卡了很久，每個人四分鐘的時間到了，她只能還沒說完就下臺。到我了，我心里暗暗給自己鼓勁。我走到了舞臺的中間所有人的目光都盯著我，我的臉都紅了，我開始了演講。我拿去稿子讀起來。在我讀時，心中不斷地提醒自己：聲音要大，就這樣一直重復(fù)著，我的演講完了，我走下了舞臺，所有的壓力頓時消失了，我感到無比輕松。
在這次比賽中我又進步了。
有驚無險作文3
我經(jīng)歷的事情很多，猶如天上的繁星。有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有的讓我體驗成功，有的讓我感動不已。其中有一件事就像最亮的'星星一樣，始終在我的腦海中閃來閃去，讓我難以忘懷。
記得陽光明媚的星期一上午，語文老師面帶微笑的走進了教室，清了清嗓子說：“昨天晚上叫大家背的《趵突泉》第四自然段，現(xiàn)在我開始抽人起來背書了�！闭f完，我的心立馬提到嗓子眼兒，差點就蹦出來了，心想：如來佛祖，孫悟空啊，求求你了，這一次千萬不要讓老師抽到我。要是抽到我，我可是一個字也背不出來。都怪我昨晚上光顧著玩了。背不出來，要是給媽媽知道了，以她的脾氣肯定邀請我吃‘鐵衣架子’。不知道其他同學(xué)背的怎么樣�！毕胫�，我看了看其他同學(xué)。有的被嚇得不輕，臉色蒼白；有的似乎背的不熟，時而把書單打看看，時而又把書關(guān)上；有的已經(jīng)準備好了，信心百倍，只等著老師抽到她，好在同學(xué)們面前展示展示。
老師一組一組的抽背，有很多同學(xué)沒準備好，背的亂七八糟，我看見老師的臉變得越來越陰沉，眼神也越來越嚴厲，心不由得抖得更加厲害。這時，老師突然抽到我的同桌，只見他慢吞吞的站起來，像個木頭人一樣呆呆的站在那，一動不動，好像不會背。怎么辦？下一個不會是我吧！“劉宇婷�！崩蠋煵痪o不慢的喊道。如我所料，老師果然抽到我了，我的腦子“轟——”的一聲似乎有什么爆炸了，天��？我緩慢的從位子上站起來，“叮鈴鈴......”那一刻我聽到了世界上最美妙的聲音——下課了。幸虧我走運，我擦了擦額頭上冒出的點點汗珠。語文老師合起書，說：“沒背出來的，把這課的課文抄一百遍�！蔽肄D(zhuǎn)頭看見同桌張著嘴巴都快塞下一個雞蛋了。
唉！真是有驚無險！從那以后，背書任務(wù)我再也不敢含糊了。
有驚無險作文4
今天舉行了一場籃球賽，算得上有驚無險，我們班以7：6的得分戰(zhàn)勝了四（10）班。
球賽開始了，雙方的“加油”聲連綿不斷，我們班的女生高呼：“八班加油！八班加油！”好，進了完美的一球，是投籃高手潘暢投進的，我們班發(fā)出了一陣歡呼聲。
可是，好景不長，十班的一號隊員趁我們班的隊員不注意，一把搶過了球，向籃球架飛奔而去，我們班幾個略懂籃球的男生沖著我們班的隊員大叫：“防住，快防住！”我忍不住為我們班的隊員們捏了一把冷汗。十班的一號隊員開始投球了，我的心被懸到了半空，球在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈，“不要進！”我在心里大聲喊著，可籃球最終還是進了籃筐，十班發(fā)出了歡呼聲，似乎向我們八班說：“看到了吧，我們十班也進球了，你們沒什么了不起的！”
我們八班又鼓起勁喊起加油來，一會兒，潘暢又進了完美的一球，看著十班，臉都氣紅了，嘴巴不停的往外呼氣，似乎恨不得把我們八班吃下去！
十班緊跟著也進了一球，不過是在老師吹哨子時進的，老師算他一分，這樣變成了平局，比賽的時間已經(jīng)不多了，我們班的`拉拉隊更加努力的為場上的隊員們加油，恨不得能多進幾個球。
在最后的時間里，我們班又進了兩球，但是十班也進了兩球，兩個班級不相上下！
時間到了，比分是5比5！平局！裁判宣布要以罰球分勝負。耶！我們班投球進了！可十班緊隨其后也進了一球，裁判非得分出勝負不可，宣布進行第二次罰球。
我們班和十班圍住了場地，熱火朝天的為場上隊員加油！我們班的幾個女生忍不住喊起了“八班必勝！”我們十分有把握，畢竟有潘暢這個投球高手呢！十班可就不一樣了，看樣子挺緊張的！
又開始罰球了，龔銘軒第一個投，沒有投進，十班也是如此沒有進球。潘暢上場了，雖說我們班有七八成的把握，可到了關(guān)鍵時刻卻也忍不住緊張起來，我尤為緊張，手心不住冒汗。開始了，潘暢估了估籃筐中間便投了出去，球從手中飛出去后便穩(wěn)穩(wěn)地落入了籃筐之中！緊跟其后投球的十班卻沒投進，全場沸騰了，我們勝利了！
哎！真是一場有驚無險的籃球賽呀！
有驚無險作文5
什么？火燒“孫悟空”？想知道是怎么回事嗎？那就聽我說吧！
上課鈴響了，龔老師興沖沖地走上講臺，滿面春風地說：“今天我們要做一個實驗，火燒‘孫悟空’！”說完就舉起“孫悟空”，只見它身穿戰(zhàn)袍，腳踏筋斗云，手持金箍棒，眺望遠方，似乎要去除妖降魔呢！真是威風凜凜！接著，龔老師向我們展示了實驗材料：除了“孫悟空”還有兩個空瓷盆，一個盛有酒精的瓷盆，還有一只打火機，她鄭重宣布：“實驗開始！”教室里立刻議論紛紛。
開始實驗了。龔老師首先將“孫悟空”放入盛有酒精的瓷盆中，再把它按一按，泡一泡，給它洗了個酒精澡，然后拎起了“孫悟空”，只見它渾身濕透，像一只落湯雞，接著老師按下打火機，只聽“咔”地一聲一團火苗冒了出來，一點一點靠近“孫悟空”，教室里頓時彌漫起一股緊張的氣氛，坐在前排的同學(xué)怕火燒自己，身體不禁往后仰，而我們坐在后排的同學(xué)卻個個眼睛瞪得大大的'，脖子伸得長長的，想看個究竟，連見證人鄭欣語也躲得遠遠的。當火苗碰到“孫悟空”時，火苗忽然變旺，一股火焰沖了上去，燙到了老師的手，“好燙！”老師叫道。手一松，火球便掉進了酒精盆里，老師隨即用空瓷盆將火苗緊緊扣住。
老師神秘地問：“你們覺得‘孫大圣’會怎么樣？”同學(xué)們便七嘴八舌地議論開來，有的說：“‘孫悟空’只燒了一半�！庇械恼f：“‘孫悟空’早就灰飛煙滅了！”有的說：“‘孫悟空’肯定完好無損！”……龔老師掀開一條縫，又很快蓋了上去，故弄玄虛地說：“見證奇跡的時刻到了，大家來跟我倒計時：3、2、1！有請‘孫悟空’！”在大家忐忑地倒計時聲中，老師掀開蓋子，拎起“孫悟空”，天��！孫悟空竟然完好無損！我滿腦子是問號，難不成龔老師會變魔術(shù)？盆里盛的是水？還是火根本是假的？……我丈二的和尚——摸不著頭腦，滿是疑問。教室里驚嘆聲此起彼伏。
實驗結(jié)束了，老師揭開了謎底：熊熊大火燃燒的只是酒精，紙還沒燒起來就被扣在了盆中，因為盆中沒有氧氣，火自然就熄滅了。“孫悟空”也安然無恙。
下課鈴雖然響了，但我們?nèi)匀灰猹q味盡，依依不舍地離開了階梯教室。
有驚無險作文6
今天常青藤作文班的同學(xué)們要去拓展訓(xùn)練，早上5：30時我就早早地起來了，坐上車后不久便到達了訓(xùn)練基地。
我們沿著一條石頭路走到了訓(xùn)練營，只見訓(xùn)練營的窗戶和房頂都有打仗時的偽裝，真是太漂亮了！教練員先自我介紹一下，他的行動代號叫山貓，真是太酷了！當所有的`教練都自我介紹完后，我們便開始了嚴酷的訓(xùn)練——站軍姿。上完了軍姿，教練教了我們幾個訓(xùn)練時的動作，這一坐就是一上午，雖然苦但是很有成就感。
在這一段時間里我們不僅是在站軍姿，而且還打了真人CS，挑戰(zhàn)了105，真是太有意思了。吃完了午飯我就在想下午會不會比上午的更有意思呢？當我聽說下午會有信任背摔和高空跳斷橋時，心里就忐忑不安起來，也不知道自己能不能挑戰(zhàn)成功。
等到了下午，教練小飛帶著我們來到了信任背摔的場地，然后給我們講了規(guī)則。規(guī)則就是：一個人站到一個架子上，雙手要扣緊，然后在臺下的人必須兩人一組，組成一張小小的人床，然后以此類推組成一張大的人床，最后讓挑戰(zhàn)者背對著我們往下躺，我們能接住他就算游戲成功（必需一人一次）。
剛開始，一個同學(xué)沒有聽教練員的指揮就上了那個架子，結(jié)果我們抓住是抓住了，但是他的肩砸到了我的左胳膊，手抓傷了隊長的臉，原因就是他沒有扣著手。他被教練批評了一頓，然后由下一個人繼續(xù)再上臺，但由于這是一個限定時間的游戲，我也得上去呀，不能總是在下面接人，要不然我們隊就輸了。
于是我爬上了架子，雙手扣緊了，直接往下躺，結(jié)果人床轟地一下就散了，差點把我摔到地上。大家都笑著對我說：“郭銘澤，你也太重了吧！都快把我的胳膊壓斷了。還有的同學(xué)說：“郭銘澤，你該減肥了！”我只是尷尬的笑了一聲，因為有點丟人，只有我一個人往下躺的時候人床塌了。我紅著臉暗暗下了決心：這個暑假我一定要減肥，不能再這么胖下去了，要不然下次再玩這個游戲我又會被大家嘲笑的。
由于吃的太胖，給我惹來了不少的麻煩，以后我要少吃一點東西，多鍛煉身體，再訓(xùn)練的時候希望我能身輕如燕。
有驚無險作文7
在我們學(xué)生眼里，考試就是一場可怕的噩夢。
中午的午讀課，英語老師腳上像裝了個風火輪似地沖進教室，手上捧著那堆白花花的試卷。大家哀聲嘆氣，抱怨道：“昨天考試，今天考試，天天考，都烤焦了！”一旁的小趙同學(xué)向英語老師使用了他的“賣萌神功”求情道：“張老師，今天天氣很好，這么好的天氣學(xué)英語知識再好不過了，考試就放到明天吧！”張老師猶如冰雪女王一樣，沒有說什么，顯然她是下定決心讓我們考試了。教室里頓時死氣沉沉，窗外天空黯然失色，灰蒙蒙的，就如我們的心情。
試卷像天書出現(xiàn)在我的面前。我的腦海中混亂地充斥著什么固定搭配、語法、單詞……顯然還是懵里懵懂，沒有掌握精髓。沒辦法，我只好硬著頭皮做了下去。張老師把聽力部分的題目報完后，還沒緩過神來的我，望了望鐘面，時間只剩下了30多分鐘。望著還有3面的筆試部分我調(diào)整心態(tài)，立即開啟了“奮筆疾書”模式。
我一刻不停地在寫著題目，教室里的喧鬧聲早已銷匿，只剩下鉛筆在試卷上“沙沙”聲。望著不停轉(zhuǎn)動的鐘表，我還有大半面的試卷沒有做完，手心都不覺地滲出了汗。我盡力在保證正確的`情況下用最快的速度做完，可是下課鈴還是無情地打響了，清楚地告訴了我：時間到了！
張老師用最快的速度收完了試卷。要知道我的英語作文還沒寫，該怎么辦��！其他同學(xué)，各個愁眉苦臉，低聲抱怨時間太少，根本來不及做完。
一旁的張老師發(fā)話了：“考慮到這次時間不夠，所以本張試卷不算成績！”頓時教室變成了游樂園，最開心的安南像只頑皮的小猴子一蹦三尺高，姜嘉豪同學(xué)則手舞足蹈了起來。虛驚一場，小女生們像只小兔子，安靜地坐在座位上，紛紛議論道：“張老師真是的，怎么不早說啊，我還以為回家要挨批評了，嚇得我背上都出冷汗了呢�！贝巴獾奶枔荛_云霧，溫和的暖風吹在我們的臉上，那陣陣鳥鳴似乎在為我們歌唱……
這是我的考試故事，一次有驚無險的考試！
有驚無險作文8
暑假，我如愿以償?shù)馗职秩チ饲鄭u。經(jīng)過六個多小時的車程，我們終于到達了目的地。第一次看到大海，面對那一望無際的壯觀之景，我忍不住心中的激動，大聲喊：“大海，我來了——”
我迫不及待地向大海跑去，光著腳丫站在海邊，那種感覺真是太爽了。我大口呼吸著新鮮的空氣，閉上眼睛，聆聽大海的聲音，讓海風吹拂著我的臉，海水沒過我的腳丫，我就這樣享受著大海帶給我的舒暢。突然，我被歡樂的笑聲驚醒，只見幾個孩子在大海邊快樂地奔跑著，在他們身后留下了一串串歡樂的腳印。我也加入他們的行列當中，在海邊互相追逐，跑累了，我就干脆躺倒沙灘上休息。爸爸看我休息得差不多了，便跑過來問我：“想不想到大海里玩？”我看見近海處有好多人在玩耍，他們那快樂的笑聲吸引著我，我看著爸爸，點點頭：“嗯�！�
就這樣，我連游泳圈也沒套便跟著爸爸下了海�？墒�，越往里走，我就越害怕，生怕有浪打過來。我用害怕的眼神看著爸爸，爸爸好像看出了我的想法，抓著我的手說：“沒事的，我會抓緊你的�！笨墒�，沒走多遠，海浪真的來了，它像一堵矮墻壓了過來，我趕緊閉上眼睛，我最擔心的事還是發(fā)生了。更恐怖的'是爸爸沒有抓緊我——不知何時，他松手了！萬幸的是我沒有被卷入海底，而是打回到岸上，還順便喝了好幾口海水。唔，海水好咸�。∮捎诤ε�，我大聲哭泣，那哭聲完全掩蓋了海浪和周圍的聲音，我越哭越傷心，一直埋怨爸爸沒抓緊我。爸爸再讓我下海，我頭直搖，剛才的場景想想都害怕。
晚上，爸爸帶我吃了一頓豐盛的海鮮，以安慰我那受傷的心靈，海鮮味道還是不錯的。吃完后，爸爸帶我在沙灘上逮螃蟹，那小小的螃蟹可機靈了，你越抓它，它就越往沙灘里鉆，跑得比兔子都快。不過呢，我還是捉到了幾只螃蟹，算是小有收獲吧。
這次青島之行不夠完美，好在有驚無險。如果有機會，我還會來青島，再下一次海。那時，我一定會克服恐懼心理，真正融入大海的懷抱。
有驚無險作文9
有些事，總會使我們忘不了。有快樂的，悲傷的……
那件事，有時讓我忍俊不禁，有時讓我意味深長。
就在五年級下半學(xué)期時，一次放學(xué)，作業(yè)特別少。第二天，有個自稱聰明的同學(xué)跑過來對我說：“這件事，恐怕有陰謀�！蔽掖笮χf：“弄這么神秘干什么，演電影啊�！彼嘈α艘幌�，做出一副堅持自己想法的嘴臉來。我看著他，也苦笑了一聲道：“行行行，就依你�！�
等到上課了我才相信他——真的有陰謀！
一陣刺耳的鈴聲響起后，不一會兒，語文老師抱著一大堆卷子進教室來了。她清了清嗓子，洪亮地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來考第六單元�！蔽覀兌俭@訝得張大了嘴，要知道，第六單元可是還沒上完的'，而且根本就沒準備！有個膽大的站起來問老師：“王老師，為什么考第六單元，不是還沒上完嗎�！闭Z文老師笑笑說：“這你就不用管了�！�
試卷發(fā)下來了，語文老師又說：“一定要考到自己的目標分！”什么？！這么難的題目肯定考不到目標分，我的目標分是95分�。�
我看了一下四周，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都緊握著拳頭，眼睛直盯著試卷。唉，誰叫目標那么艱難呢？
我也握緊了拳頭，仔細的瀏覽題目。第一題的簡單讓我放松，可第二題的難又讓我的心懸得很高，很高。沒辦法，先跳過吧。但是，后面很多題也都非常難做，像按課文內(nèi)容填空。我們還有兩課沒上，這題目剛好是這兩課的。仔細想想，我在下課時預(yù)習過，能有一點印象，幸虧我預(yù)習了，還好有驚無險。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，“唉”，同學(xué)們一起嘆氣。語文老師看了看我們的試卷，高興地對我們說：“同學(xué)們，你們太棒了，今天，我就是為了考驗?zāi)銈兊哪芰��？吹侥銈儧]上過還做得那么好，我真是太高興了！”“哈哈！”我們非常歡喜，這真是有驚無險啊！
那個聰明學(xué)生又跑了過來，對我說：“嘿，你說，這件事寫成作文不是很好么！”
我倆都哈哈笑起來。
有驚無險作文10
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室。這時，平時頑皮好動的男生活躍了起來，兩個一伙，三個一群，互相碰撞著，玩得很是開心。
真是樂極生悲，過了一會兒，小A用力一推小D，由于小D穿的鞋子比較滑，他像一只冰壺一樣不斷向后滑，在慣性的`作用下，先是和小W頭碰頭，緊接著便“砰”的一聲撞在墻上。頓時，小D兩眼上翻，只看到白珠，看不到黑珠，全身不停地抽搐，像一片脫離了大樹媽媽的葉子，飄飄悠悠地癱倒在地。（神行太保：這也太嚇人了�。⿴讉�男生見此情景，個個面面相覷，嚇得呆若木雞，不知所措。尤其是小A，他簡直嚇傻了，站在那里一動不動。還是班長發(fā)現(xiàn)及時，和其他幾個同學(xué)好不容易才把小D抱到座位上。
正在這時，上課鈴響了，班主任陳老師走進教室，有個膽大的同學(xué)把課間發(fā)生的情況報告了老師。陳老師三步并作兩步地走到小D身旁，掐住小D的人中穴，進行急救。急救很奏效，漸漸地，小D緩過神來，吃力地睜開了雙眼。與此同時，陳老師讓兩位同學(xué)一個去通知小D家長，一個去找醫(yī)生（醫(yī)院就在學(xué)校隔壁），善解人意的小B還倒來了一杯茶。過了一會兒，小D的媽媽急急忙忙地趕來了，她見到自己的兒子如此模樣，心如刀絞，接著就淚如雨下。
“醫(yī)生來了！醫(yī)生來了！”眼尖的同學(xué)驚呼起來。醫(yī)生簡單地了解了情況后，就給小D把脈，量體溫，翻開眼皮看看，再看看舌頭，最后用聽診器聽聽心臟，初步診斷小D是感冒了�，F(xiàn)在這個樣子，只不過是由于感冒加上撞擊導(dǎo)致的，沒有什么大問題。臨走時，醫(yī)生還配了些藥，囑咐他要多喝開水。大家懸著的心終于落了下來，真是有驚無險。
事后，同學(xué)們進行了認真的反思：平時陳老師沒少對我們進行安全教育，教育我們課間不得追逐打鬧。我們把老師的話當耳旁風，只圖一時痛快，差點釀成大禍。我們一定要記住這次教訓(xùn)，不玩有危險的游戲。
有驚無險作文11
雖說已是秋天，也帶落了片片黃葉，可風依舊那么暖和，輕柔地拂著我們那一張張洋溢著笑容的臉上。為什么今天大家都這么開心，笑容不可抑制地在臉上綻放？原來是學(xué)校要組織秋游，目的地是——杭州灣生態(tài)農(nóng)莊。
伴著一路的歡聲笑語，很快我們就到了農(nóng)莊大門口。在老師的帶領(lǐng)下，聽著導(dǎo)游的講解，開始了一天美好的行程。上午，我們觀看了動物的精彩表演，參觀各式各樣的植物，享受了豐盛的午餐。
下午是我們期待已久的自由活動。我們小組來到南瓜樂園，站在畫著鬼面的海報面前，我和邵琪果斷地走了進去。聽著鬼屋里傳出的凄厲、綿長、可怕的悠悠聲，我打了個寒顫，使勁抓著邵琪的手臂，不敢松手。左邊突然跳出一個披著黑色長發(fā)，黑色長裙，兩只枯瘦的手直直伸著的女鬼。我快速瞥了一眼，媽呀，她的眼睛里竟然還流著鮮血！我下意識地往右邊跳，可誰知右邊也有一個面目猙獰，雙臂充滿鮮血的'鬼，我驚恐地睜大了眼睛，緊緊靠向小琪，想獲得一些安全感。我們互相扶持著，艱難地往前走著，鬼不斷跳出，發(fā)出可怕的呼嘯聲。因為之前的女鬼太可怕了，飽受驚嚇，所以，慢慢地，我們的心漸漸平靜些，膽子大了一點，腳步也漸漸穩(wěn)定，左躲右閃，一路有驚無險的走出了鬼屋。一到出口，我們大口大口地呼吸新鮮空氣，直夸自己有膽量，克服了恐懼。
后來我們又來到射擊場，看到同學(xué)們玩得這么開心，蠢蠢欲動，也拿起兒童弓，學(xué)著同學(xué)的樣，把一支箭架在上面，閉上左眼，瞄準一個目標，用力拉弦，射擊！“咻——”的一聲，離弦之箭射了出去，耶，命中目標！但是，似乎力度不夠，箭馬上又被反彈了出來，唉，真可惜！
一天的秋游很快就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了生態(tài)農(nóng)莊，坐上大巴返回校園，帶回了滿懷的好心情！
有驚無險作文12
周五，我們進行了生物實驗操作考試。
考試當天上午，我感受到了前所未有的壓力。我一直在擔心：如果我看不到物像怎么辦？如果漏掉了某個細節(jié)怎么辦？這樣的心情一直伴隨著我度過了兩節(jié)課。
第三節(jié)課，生物老師來了，她又帶著我們將實驗做了一遍，并交代了每個實驗應(yīng)重點注意的事項。前幾次上實驗課我都是敷衍了事，這節(jié)課我聽得格外認真，還不時向周圍的同學(xué)提問：這個怎么弄，那個怎么取材？上完這節(jié)課，我似乎有了把握，心情也漸漸放松了一些。
快要考試了，我們走出教室站在操場上候考，在外面的我一直在回憶老師剛剛說的一些重點，生怕等下一緊張就忘了。輪到我們上樓了，站在教室外，同學(xué)們還時不時向從考場出來的同學(xué)打聽情況，向他們?nèi)〗?jīng)。很快輪到組長抽簽了，我們幾個組員迫不及待地去看結(jié)果，看到一個紅色的“3”，都高興得跳了起來，這是個很容易的實驗。
走進教室，我的心砰砰直跳。監(jiān)考的是一個漂亮的.小姐姐，看到她那嚴肅的表情，我更緊張了。填完姓名和考號，第一時間我竟有點不知所措。過了好一陣，我才小心地拿起顯微鏡，放在我的左前方，對好光，拿起標本放在載物臺上，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，我開始旋轉(zhuǎn)粗準焦旋螺，可轉(zhuǎn)了半天也看不清物像。這時監(jiān)考員提醒到：“本場考試還剩兩分鐘�！笨吹浇M員都走了，我開始慌了，可是越慌越亂。
正當我準備放棄時，抬頭看到黑板上赫然寫著“沉著、冷靜、細心、守紀”八個大字，我如夢初醒，閉上眼睛來一次深呼吸，再次重新調(diào)整顯微鏡，移動載玻片，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，物像出現(xiàn)了，再輕微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，物像更加清晰了�？荚嚂r間到，監(jiān)考老師來看了一下，微笑著點了點頭。我如釋重負，整理好器材和桌面，開心地離開了考場。
這真是一次有驚無險的實驗操作考試�。�
有驚無險作文13
這個下午，空氣悶熱，讓人氣都喘不過來。太陽照在地上火辣辣的，地面上的人像烤乳豬一樣放在地面上烤，花兒的腰彎了，樹木失去了精神。我們走進閱讀館去迎接下午第一節(jié)作文課。
老師板著臉走進教室，還冷冰冰地撒下一句：“今天上課前我要檢查一下《太陽》一課的背誦，如果錯一個字就要罰抄整篇課文10遍！”老師的這一句話似乎讓教室里的溫度似乎降低了好幾度，我心里不停地念叨，老師啊老師，你千萬不要叫到我呀，我可不會背呀，你就幫我一下吧。
老師開始點名了，我感覺自己頭上懸掛著一把鋒利的劍�！邦櫸酿�！”老師喊道，“背太陽第一段！”老師把話一說，教室里頓時鴉雀無聲，連手表嘀答嘀答的聲音都能聽得見。顧文皓慢吞吞地站了起來，背道：“有這么一個傳說……”顧文皓還沒背到兩句，老師大喊一聲：“錯！”顧文皓傻眼了，像被霜打了的茄子一樣——蔫了。
老師叫了顧文皓后，用她那銳利的眼睛掃視了一下班級里的每一個同學(xué)。好像我們中間藏著一位，她是一名警官，老師要找出我們中間的'。我不敢正面看老師，頭趴在桌子上，手把頭圍住，我的心怦怦地跳著，豆大的汗珠從我上流下來，同學(xué)們也跟我差不多，眼睛也不敢正面看老師。
老師走到池欽旁邊，眼珠停在了他的身上，半晌，老師叫道：“池欽！背誦課文最后一段！”池欽利索地站了起來，背道：“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的……”在這中間，老師沒有發(fā)出任何聲音，池欽最后一個字剛背完，老師就又讓他背特點，池欽結(jié)巴地說：“我……我放棄！”“好！罰抄五遍！”老師大聲說道。
下一個“幸運”兒是誰呢？我在心里暗暗想道�！绊椃戒J！”又一個“幸運”兒誕生了，“背第一自然段！”老師來了兩句河?xùn)|獅了，項方銳背不出來，變成了一個倒霉蛋。“項方銳，抄五遍課文！”我們可以看見項方銳的眼角隱隱約約出現(xiàn)了淚珠。
“哈哈！不用抄了，其實剛剛只是一個為寫作玩的一個游戲！”老師笑著說。“耶，終于解放了�！边@一聲幾乎是全班同時說的。這一節(jié)課真是有驚無險��！
有驚無險作文14
暑假那次有驚無險的爬山之旅至今還讓我心有余悸，今天，就給你“回放”一遍吧！
暑假，我回到了老家沙河。再往里走一點兒，正好有幾座山，好久沒有爬山的我早已按捺不住，連哄帶騙的帶著小表弟跑到了最矮的那座山下迫不及待地開始上山。誰知沒走幾步第一只“攔路虎”就跑了出來——蛇！我告訴小表弟千萬別動，屏住呼吸，就這樣我們開始了一場“一二三木頭人”的游戲。我們的心已經(jīng)提到了嗓子眼，可那條蛇卻跟沒事兒人一樣，看了一眼就大搖大擺地走了。我看了一會兒，發(fā)現(xiàn)那條蛇真的走了，才把懸著的心放了下來。休息了一會兒，我們繼續(xù)往上走。
誰知，一波未平，一波又起。小表弟渴了，這可不得了，只見他隨地一坐，哇哇大哭起來，吵著要喝水，眼淚像開了閘的水一下子涌了出來�？晌覀儙У乃呀�(jīng)喝光了，他不停地嚷著：“我要回去�！蔽矣植幌牖厝ィ缓檬钩鰵⑹诛胆D―撓癢癢，讓他破涕為笑，哄著他往前走�！皣W啦啦”“嘩啦啦”，一陣流水聲傳過來，小表弟眼前一亮，對我喊道：“有水啦！有水啦！”說罷，就朝著聲音的源頭跑去，我也急忙跟了過去。一汪清澈見底的.泉水呈現(xiàn)在我們的眼前，旁邊還有野花，紅的、綠的、黃的……五顏綠色，爭奇斗艷。正在我看的發(fā)愣的時候，小表弟一把從我手中搶走杯子，附在泉眼邊接了一杯水就喝了起來。水滴滴在了野花上，仿佛給野花戴上了水晶項鏈。
經(jīng)歷兩難，終于登頂了。為了能看到風景，我爬上了樹，掏出手機“咔，咔，咔”的照了幾張才發(fā)現(xiàn)下不去了，小表弟看見我的糗態(tài)，哈哈大笑起來，并讓我跳下來。我閉著眼，一咬牙，跳了下去，一點兒也不痛！抓住了正在笑我的表弟，打打鬧鬧就下了山，在一個斜坡我還是用板子滑下去的呢！可誰知那坡上突然出現(xiàn)了一個大石頭，我差點兒就撞上去了，幸虧我反應(yīng)快，不然肯定得摔個四腳朝天，鼻青臉腫。
這次上山之旅真是有驚無險呀，你說是不是呢？
有驚無險作文15
清晨，在溫華哥熱鬧繁華的街頭，一群憨態(tài)可掬的小鴨在鴨媽媽的帶領(lǐng)下悠閑自在地走來了。它們排成一列，有的昂起頭“嘎嘎”地叫著，像在唱一首歡樂的歌曲；有的'為了不掉隊奔跑幾步，發(fā)出“啪啪”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；還有的在整理自己的羽毛，仿佛即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭有節(jié)奏地嘎嘎叫，它是在提醒小鴨們注意安全呢。
前行的車輛開始減速駐停，為這些街頭“貴賓”的通行讓道。車里的人探出頭來張望，大家都樂呵呵地注視著這道別樣的風景線。
意外發(fā)生了——幾只小鴨失足跌入了下水道，鴨群一下子亂套了，響起一片急促而稚嫩的嘎嘎聲。鴨媽媽跑到了下水道前，將脖子拼命往下伸，想把小鴨叼起來，可是下水道太深，它夠不著落水的小鴨。小鴨在又黑又深的下水道里不停地撲騰著翅膀。鴨媽媽抬起頭環(huán)顧四周，繼而又對著鴨群嘎嘎叫，小鴨子們一下子安靜下來了。
只見鴨媽媽向街頭的一邊飛奔而去，哦，是一輛警車，旁邊站著兩位巡警。鴨媽媽對著巡警一陣嘎嘎叫，一口咬住了一位巡警的褲腿，生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前圍著一群小鴨，意識到鴨媽媽是在向他們求助呢，于是便跟著鴨媽媽來到了下水道前。
巡警觀察后立即從附近借來一個網(wǎng)兜，路人見到這一幕，也紛紛圍攏而來。網(wǎng)兜伸下又深又窄的下水道，鴨媽媽和下鴨子們都伸長了脖子。一只小鴨被撈上來，小鴨們開始雀躍，鴨媽媽還不時用嘴“撫摸”小鴨的身子。繼而，第二只、第三只，水淋淋的小鴨子相繼救了出來。幸好！有驚無險！路人歡笑著鼓起掌來。
一個男孩端來了一盆清水，圍觀的人熱情地給那三只小鴨仔細地洗起了澡，小鴨們又重新站成一排，跟著鴨媽媽上路了。巡警和路人目送著它們，發(fā)出會心的微笑。
溫華哥的大街上依然車水馬龍，依然熱鬧繁華，而陽光卻更加明媚……這真是一個美好的早晨。
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