(優(yōu)選)二年級日記9篇
一天將要結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候寫好總結，寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的二年級日記10篇，歡迎大家分享。
二年級日記 篇1
今天下午，1點多鐘我到魏老師那里去畫畫。
我來的時候已經(jīng)來了兩個哥哥，不知為什么那兩個哥哥總是來得第一。可是那兩個哥哥畫得比我差多了，老師還總是夸我比他們畫得好多了。過了一會兒董丹琪來了，她一開始畫得比我慢，因為她來的.時候我已經(jīng)快涂顏色了�？墒峭款伾臅r候她涂得比我快。還有，她來的時候有一個哥哥已經(jīng)回去了。還有一個哥哥雖然沒有畫完但他畫得比我快。
最后，只剩下我和董丹琪了，可是，最后一名是董丹琪，其實她媽媽早就來了可她還同畫完，她媽媽看了就走了，董丹琪的畫畫完了，她媽媽就來了，董丹琪走了，只剩下我了，我就在那里看書。后來姑姑就接我回去了。
二年級日記 篇2
我盼望很長時間的國慶長假終于到了。今年的國慶節(jié)與中秋節(jié)像一對好朋友又走到了一起。
假期開始了，十月一日是國慶六十年大慶，也是我們祖國媽媽六十歲生日，我們全家坐在一起按照老師的.安排在家看閱兵式。
下午，我們全家一起去綠色莊園。在綠色莊園門口，我抬頭望去，哇！大門可真美啊！走進大門，我就感到了很溫暖、很自由，在那我們去捉小魚、蕩秋千、劃船、攀爬……
中秋節(jié)，我們全家一起去老家過節(jié)日。后來又去了八里溝，那里有草雞、野雞、野兔、還有飛流直下的大瀑布，在那里我們買了野生山楂、柿子……
看！我們的假期愉快嗎？你也一起說一說去了哪里吧！
二年級日記 篇3
在游泳的時候一定要會屏住呼吸。暫時地屏住呼吸，這一點我們大家都是知道的。今天的作文課開始了，我們選了一男一女兩位同學上來比賽屏氣，他們是小程同學和小徐同學。我有直覺，覺得小程同學一定會贏的，因為她學過游泳，她很可能獲勝的。比賽開始了，小程同學把手放在背后，小徐同學把手慢慢抬高再慢慢放下，現(xiàn)在他們開始屏氣。小程同學依然還是原樣，小徐同學把手放在左右兩邊。為了他們的公平起見，老師選了2個裁判用手捂在他們的鼻子前面5厘米。26秒小徐同學泄了氣，老師不相信小程同學可以屏這么長時間，就把手放在她的鼻子前面1分18秒-小程同學終于忍不住吐了口氣。小程同學真沒有讓我失望�。∥蚁�，要是我去，我也一定要贏。
老師讓每個同學都來挑戰(zhàn)一下自我，計時開始了，剛開始我覺得這有什么難的`，我肯能勝利�？墒鞘聦嵅⒎侨绱耍�30秒，我心跳加速臉開始變紅了，胸口發(fā)漲，50秒時，我有些忍不住了，肚子很漲。55秒，我覺得心要跳出來了。我看到我的同桌臉紅彤彤的，也快忍不住了。好不容易堅持到1分鐘，實在受不了泄氣了，轉頭看看同桌，只見他大口大口的吸氣，想要把全教室的氣都要吸進去一樣，嘻，真好笑！我也閉起眼睛貪婪的吸了一口氣，�。≌媸娣�。
經(jīng)過這次屏氣比賽，我獲得了這樣的一個經(jīng)驗：在屏氣之前一定要深深的吸一大口氣，這樣屏氣的時間才會長。而且屏氣時間長短跟肺活量是有關聯(lián)的。
二年級日記 篇4
今天，我終于會跳繩了。
在我家有兩根繩子。其中一根手柄是綠色的，繩子是橙色的'，用塑料制成。另一根手柄是黃和藍結合在一起，中間是黃色的，用橡膠做成，外邊還套了一層布。
我原來只能夠跳十下左右。有一節(jié)體育課，錢老師教我們學跳繩，教了我們很多方法：有跑步跳，雙腳跳，單腳跳，旋轉跳等好多方法；我都很認真努力的學。經(jīng)過我的努力方法基本多掌握了，最多的一次我還跳了五十多個呢。
二年級日記 篇5
耶！我上二年級了！新的學期，新的希望，我以氣宇軒昂之勢迎來了新學期。
【總結一年級】
經(jīng)過一年的小學生活，我掌握了有效的學習方法，愛上了閱讀，從最初的膽小內向的小男生，變成了開朗自信的小男子漢。
【感恩】
我要感謝我敬愛的雷老師和馬老師，對我用心的教導，讓我在一年級打下了堅實的基礎；感謝媽媽對我耐心的引導，陪我閱讀，做小實驗；感謝爺爺奶奶，每天按時做飯，接送我上學放學；感謝“小城說雨”老師和許多眾博友對我的鼓勵。
【我的愿望】
NO1: 力求上進，更加努力學習。
NO2: 堅持閱讀，帶領同學們一起閱讀寫博。
NO3：擁有屬于自己的博客小屋。
【我要挑戰(zhàn)】
NO1:粗心是魔鬼！我要沉著冷靜，讓它沒有可乘之機。
NO2:擁有自己的博客小屋后，堅持口述或者寫日記，拜訪博友。
NO3:“不想當將軍的士兵，不是好士兵”，我要挑戰(zhàn)當班長，做老師的得力小助手。
新學期，新希望！我們一起努力吧！耶！
自評：我上二年級了！新的學期，新的希望，我以氣宇軒昂之勢迎來了新學期。在媽媽的引導下，先總結一年級，感謝我的老師和家人，說出自己的愿望，還有我想要挑戰(zhàn)的'。確定目標，好好努力！
媽媽的話：兒子上二年級了，引導他總結一年級的同時，寫出自己二年級的愿望和想要挑戰(zhàn)的目標。確定目標之后，朝著自己的目標，腳踏實地去努力實現(xiàn)。
文章的感恩環(huán)節(jié)，能深刻感知到每一個人對自己的付出，懂得感恩，是一種美德。我要挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，雖然只有三個想要挑戰(zhàn)的目標，真正實施，并不是那么容易，它需要細心、耐心、恒心、勇氣和膽識。既然敢于挑戰(zhàn)，定然能全力以赴！
新的學期，新的希望！努力向前沖吧！媽媽相信你是最棒的！加油！耶！
二年級日記 篇6
三月，下著細細密密的雨，風里面很冷，可能包裹著還未送走的冬。我走在連廊上，踩著“踢踢踏踏”的雨聲，那就是一種節(jié)拍，隨著雨珠的碎裂而掙脫出的輕揚。它在發(fā)絲上旋舞，譜寫著細而小的樂章。雨天，它可能就是個音樂家。
我喜愛撐著傘，走在連廊上，連廊外面下著雨，傘在連廊里面，我在傘下方。雨感覺離我很遠，我會擁有一種怪異的安心而滿足。當然，這樣的結果常常被人戲稱傻瓜。
嗯，不就是的，就是雨太涼了。我不喜愛雨鉆進脖子里面，簇擁著打濕了我的衣領。無論我怎樣將自我包裹的嚴實，它們總有辦法觸摸到的我體溫。雨太多，也太擠。細得像針，打在身上，會疼，冷冷的疼。
我溺過水，對水有一種本能的恐懼，可就是，我卻極愛看雨。看它打在窗戶上，歪歪斜斜地作著畫，它的涂鴉，幼稚到了可愛。我極愛看雨，看因風斷落的珠子飄在柳絮飛舞的三月，清洗著坍塌的籬笆和寂寞的田。給那被太陽烤焦的山頂一絲喘息，漂亮的`紅鞋子上方可能還有幾片沾上的紅花瓣。
我不愛雨，卻極愛看雨，無關性格。
它在寒風里歌唱，棲伏在靈魂深處。多少遷客騷人，執(zhí)筆，待到墨團開遍紙間，恍惚之余，又只能訕笑地放下了筆。它住在靈魂深處，牽動著一根名為感情的線，輕輕一撥，傷感便不可遏制地襲來。它太稠也太愁。有人在我的隨筆上留下過一句話，讓我感觸很深：雨停了，讓我就這樣站在田野里被風吹干……心里面那處柔軟的地方，微微地疼了一下。于就是。就那么自然地想到，可能，他在憂傷。雨啊，真就是個敏感到傷感的家伙呢。
當然，并不就是所有的雨都就是憂傷的，在我印象中，有一種叫做太陽雨的東西，溫柔到了極致，美到了極致。
雨就是透明的，于就是，在烏云未來得及擋住太陽之刻，它偷偷貯藏了陽光。它從陌生的地方來，降臨在我們身上，使我們乘上了從天國吹來的清新的風。此刻，天空依然湛藍。它纏在我們周身，指尖開住金色的花，光芒因此搖曳在心中，跳躍在身邊，親吻了我們的臉頰。那個漂亮的金色精靈，又在眨眼間，消失在了天地。陽光正好，天空正藍，讓人不禁覺得，那可能就是場海市蜃樓……
我不愛雨，卻極愛看雨，在青石鋪成的晚道上，輕叩跫音，滴落在人間的過客，唱響了那一個下午的歌。
二年級日記 篇7
今天，我和爸爸、還有他的朋友一起到廣州游玩。我們在廣州玩了兩天，第一天去長隆觀賞動物，第二天在長隆歡樂城玩耍。最令我難忘的是那些可愛的動物們。
我們從長沙出發(fā)，乘坐當今中國最快的高速列車，經(jīng)過兩個多小時的車程，到達了廣州南站。下午，我們便來到了長隆動物園。動物園里人山人海，我們先是坐車觀賞，然后步行觀賞。這里的動物可多了，老虎、獅子、長頸鹿、河馬、駱駝、熊貓、鴕鳥、犀�！形以陔娨暽显�(jīng)見過的.，也有從來就沒見過的。三只白虎在山坡上捉迷藏；河馬在水里洗澡，把頭也悶在水里，只露出寬闊的背部；長頸鹿伸著自己的長脖子，吃喜歡的食物。駱駝悠然自得地走來走去，好像一些士兵們在巡邏。我們的車子剛停住，一頭駱駝便走過來，在車窗邊朝我們瞅了瞅，趁我們不留神，它居然把頭伸了進來，當時我很緊張，怕它發(fā)起怒來用口水對我們進行攻擊。幸好，它看見我們面善，檢查完畢咽了幾口口水，就把頭縮了回去。
在室內展區(qū)，我們近距離地接觸了大家都喜愛的考拉�？祭步袠浯埽怯囊患壉Ｗo動物。每天，考拉們用四小時來覓食，二十小時來睡覺。接下來，我們又見到了國寶大熊貓。它們有的在睡大覺，有的懶洋洋的躺在地上，對我們愛理不理，有的滋滋有味地吃著竹子。后來，我們還見到了火烈鳥、大象、袋鼠、羚羊……動物看完了，我們也走得筋疲力盡了，但是，我卻增長了見識，感到很充實、很快樂。
二年級日記 篇8
今日，我終于會跳繩了。
在我家有兩根繩子。其中一根手柄是綠色的，繩子是橙色的，用塑料制成。另一根手柄是黃和藍結合在一起，中間是黃色的`，用橡膠做成，外邊還套了一層布。
我原來只能跳十下左右。有一節(jié)體育課，錢老師教我們學跳繩，教了我們很多方法：有跑步跳，雙腳跳，單腳跳，旋轉跳等好多方法；我都很認真努力的學。經(jīng)過我的努力方法基本多掌握了，最多的一次我還跳了五十多個呢。
二年級日記 篇9
20xx年X月X日 晴
今天盛老師教我們玩有趣的游戲，游戲的名字叫“我說你猜”。
首先，由老師給我們講游戲的'規(guī)則，是這樣玩的：由一個人說三個詞，這三個詞必須要猜的事物有關，然后，提示這個事物有幾個字。
我和媽媽一起玩，首先，媽媽說“車票、座位、乘客，四個字”�！拔抑懒恕�，我說，“是公共汽車”，媽媽說，“對了”。該我說了，我說“桌面、抽屜、臺燈，兩個字�！睍馈埃瑡寢屨f。”對了“。
我想，真有趣，怪不得叫“有趣的游戲”。
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