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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-21 12:52:08 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我有一個(gè)本領(lǐng),那就是跑步快,有的同學(xué)稱我為“飛毛腿”。

  記得從一至三年級(jí)我參加的每一個(gè)項(xiàng)目都得了冠軍,特別是200米,我沖到終點(diǎn)的時(shí)候,校長(zhǎng)還說(shuō)我跑得比兔子還快呢,聽(tīng)了這句話我心里甜滋滋的`。

  還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們跑接力賽,第一棒是劉毅童,第二棒是路翊馨,第三棒是我,第四棒是王舒楠。 我跑到了第一,而且還領(lǐng)先了第二名十幾米,到終點(diǎn)時(shí),我把棒子給了王淑楠,她拼命的往前跑,到終點(diǎn)時(shí)最先沖過(guò)了終點(diǎn)線,我們一邊喊著我們贏了,一邊歡呼雀躍起來(lái)。

小學(xué)生的作文 篇2

  春天到了,小鳥(niǎo)歡快地唱著歌。小兔在綠油油的草地上分享著屬于他們的美味早餐。二位鴿子“將軍”嚴(yán)肅地監(jiān)督著我們。

  我們?nèi)私M,小剛負(fù)責(zé)栽樹(shù),小強(qiáng)負(fù)責(zé)培土,我來(lái)提水。

  哈哈,分工明確,小樹(shù)種好了!

  我們也給春天添了點(diǎn)綠色!

小學(xué)生的'作文 篇3

  春夏秋冬,要問(wèn)誰(shuí)最美?我認(rèn)為是冬天。

  冬天,早晨窗戶上經(jīng)常有各種各樣的花紋,有的像花,有的像草,還有的像松樹(shù)的葉子,這就是人們常說(shuō)的冰花。有時(shí),我好奇的用手摸摸,冰化了一些;用嘴呵一口氣,冰就往下滑。太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光照在窗戶上,玻璃上的冰花很快就化完了,只剩下一些水珠,這些水珠被陽(yáng)光照耀著,像一顆顆亮晶晶的珍珠,真美!

  冬天,淡淡的晨霧常常給大地披上一層神秘的面紗。晨霧散去,太陽(yáng)射出柔和的光芒,把白云染成淺紅色,就像小姑娘紅潤(rùn)的`臉蛋。那些云彩姿態(tài)萬(wàn)千,有的像活潑可愛(ài)

  的小白兔;有的像頑皮的小猴子;還有像奔騰的駿馬……,這時(shí)的天空多像是一個(gè)天然動(dòng)物園啊,真美!

  冬天,小河水結(jié)了薄薄的一層冰,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。冰層下的水緩緩地流著,小魚在河底悠閑地游著,不時(shí)的還吐出一兩個(gè)小泡泡。調(diào)皮的小魚在水草中躲躲藏藏,像是在做游戲,令人迷戀,真美!

  冬天,外面簡(jiǎn)直是雪的海洋,到處都是白茫茫的一片,從上向下望去時(shí),樓房頂上,街道上以及樹(shù)上都覆蓋了厚厚的一層雪,這些雪在陽(yáng)光的照耀下,晶瑩剔透,真美!

小學(xué)生的作文 篇4

  清風(fēng)微微的拂過(guò),人們?cè)邙B(niǎo)兒的歡歌聲中醒來(lái),開(kāi)始這天的工作。第一縷金光照大地,給人們帶來(lái)溫暖,新的一天又開(kāi)始了……

  “鈴鈴鈴”,清脆悅耳的上課鈴聲打響了,同學(xué)們陸續(xù)步入教室,安靜地坐在位置上,等待老師的到來(lái),第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷大步流星的走進(jìn)教室,用右手輕輕地往后一揚(yáng),用力往下一砸,試卷“砰”地一聲,講臺(tái)被試卷淹沒(méi)了,只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺,像打不開(kāi)的.死結(jié),眼睛死死地盯著同學(xué)們,猶如跟同學(xué)們有仇,手上的青筋爆出,像裸露在地表的樹(shù)根!澳銈儼盐襾G臉了!”數(shù)學(xué)老師暴跳如雷,“你們給我考的一團(tuán)糟!”考試發(fā)了下去,我恨死最后一題了,都是它,要不然的話我早就考滿分了!我用眼睛死的盯著這道題,左思右想,絞盡腦汁,正在我想不出這道題,想放棄時(shí),一個(gè)人走了過(guò)來(lái);他長(zhǎng)得眉清目秀,眉毛高高在上,水汪汪的大眼睛炯炯有神,好似一個(gè)黑玻璃球。他的耳朵可機(jī)靈了,一聽(tīng)到一點(diǎn)聲音就會(huì)微微振動(dòng)。他就是我們班的“及時(shí)雨”—小軍。

  小軍走來(lái),見(jiàn)我那愁眉苦臉的樣子,好似看穿了我的心思,好奇地問(wèn)我:“澤析,你怎么啦?”

  “我這題不會(huì)!

  “我來(lái)教你吧!”

  說(shuō)著,小軍就輕輕地坐在我身旁,一步一步的講解起來(lái)。他講的是那么的詳細(xì),一步一步,猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致,把一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)故事也穿插了進(jìn)去。我仿佛來(lái)到了學(xué)思的小學(xué)里,與他一起研究題目,又仿佛來(lái)到了愛(ài)因斯坦身邊,看他是如何研究問(wèn)題……題目講完了,真是“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。∥仪еx萬(wàn)謝小軍,小軍一臉謙虛,嘴角往上翹著,回到了自己位置上。

  小軍,他那樂(lè)于助人的品質(zhì)令人佩服。他善于思考,把自己的知識(shí)授給別人,自己還非常謙虛。小軍你真棒!

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