優(yōu)秀成長(zhǎng)作文大全5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
歲月的匆匆，時(shí)光的流逝，多少個(gè)初夏秋冬，小草偷偷地鉆出了頭，“沙，沙，沙”，那是他成長(zhǎng)的進(jìn)行曲，然而，我亦和小草一起成長(zhǎng)！
回沐曾經(jīng)，我是那樣的幼稚無知，站在幼兒園的門口前，臉上不禁浮現(xiàn)一絲絲真摯的笑容！
驀然回首，幼稚園中的時(shí)光，不知怎的，想去淡忘的事卻始終在腦海里徘徊。
還記得兩歲的時(shí)候，那時(shí)候我在上小班，由于我很瘦，經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。一天，下課鈴“鈴，鈴”的響了，我正愛不釋手的玩著媽媽買給我的.新玩具，玩得正起勁時(shí)，我們班霸道的小胖一把搶走了我的玩具，我一時(shí)還反應(yīng)不過來，他又高又胖站在我面前就像一個(gè)巨人似的，那樣的體型，那樣的身材，仿佛可以把一個(gè)人壓扁似的。可我并沒有畏懼，我站起來想要拿回我的玩具。無奈，我被他一推就推到了，我哭著回家向媽媽述說，心里很傷心，媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說：“寶貝，要勇敢，明天，試著再去跟他打一架�！痹掚m這么說，可我心里卻知道，我根本打不過他。第二天，我去到幼兒園時(shí)，看到小胖在哪開心的玩弄著我的玩具，我心里頓時(shí)火冒三丈，跑過去把我的玩具搶了回來。他目瞪口呆，半天沒反應(yīng)過來。他恍然大悟過后，昨天那戲劇性的一幕，再次上演了。我們兩個(gè)拳腳打踢，我心里暗想：哼哼，昨天我在電視上學(xué)了幾招，想打贏我沒門！我大喊一聲：“必殺絕技”，我笑道，這下知道我的厲害了吧，可是我錯(cuò)了，他還是沒被我打敗，這下，蛋糕了！他火花四射，用力一推就把我推到了，還蹭掉了一塊皮，剎那間，我哭了，從那以后，膽小“住進(jìn)”我的心房中！
生命又何嘗不是這樣呢，那時(shí)的我是如此的可笑！譬如那小草一樣，在他成長(zhǎng)的道路上也有被嘲笑的時(shí)候的時(shí)候。當(dāng)他被無情的人們踩下去時(shí)，他卻始終安然自若，如同螺絲釘一樣，始終堅(jiān)守著自己的崗位。挺直了腰，堅(jiān)強(qiáng)的抬起了頭。小草漸漸在成長(zhǎng)，我也追隨著他的腳步在成長(zhǎng)。突然發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)也在偷偷地滲入我的心中。
蒼天大樹，可以擋住狂風(fēng)暴雨，我愿成為那蒼天大樹，因?yàn)�，那是�?jiān)強(qiáng)的體現(xiàn)，相反，亦是膽小的克星！春夏秋冬的戰(zhàn)斗力，難不倒小草充沛的活力，春夏秋冬，我和小草一起成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
現(xiàn)在的我整天嘻嘻哈哈，是個(gè)活潑開朗的女孩�？赡銈儾恢溃r(shí)候的我不是這樣的，而是孤獨(dú)的一個(gè)人。我喜歡一個(gè)人坐在角落里，喜歡一個(gè)人唱歌，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲在被子里哭泣……
因?yàn)檫@份孤獨(dú)，我和別人有了一層厚厚的隔膜，導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心又黑暗幾分�！鞍グ�，你看她，整天都一個(gè)人，還擺出一副清高的樣子，都沒人跟她玩，可憐兮兮的�！边@樣的我遭到了別人的討厭，就連老師也不怎么喜歡我，因?yàn)槲以诎嗉?jí)中默默無聞。
直到上了四年級(jí)，一個(gè)叫陳靜的同學(xué)改變了我。有一天，她突然走到我的面前，對(duì)我說：“你好，我叫陳靜，我們交個(gè)朋友，好嗎？”我抬頭一看，她面帶微笑，等我的答案呢。我猶豫了片刻，然后大聲地說：“好！”她原以為我不會(huì)答應(yīng)的，沒想到我居然同意了。她驚訝之余，隨即伸出了手：“我們拉鉤�！薄昂��！蔽乙擦⒓瓷斐鍪��！袄^上吊，一百年不許變！好了，我們以后就是好朋友了�！�
從那以后，我開始讓別人走進(jìn)我的.世界。我也試著主動(dòng)與別人說話，主動(dòng)與別人交往。有朋友的感覺真爽！煩惱時(shí)，我會(huì)跟她們述說；高興時(shí)，我會(huì)跟她們分享；有疑問時(shí)，我會(huì)向她們請(qǐng)教；猶豫不決時(shí)，我會(huì)跟她們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽光。
從此，我不再孤獨(dú)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這一句話對(duì)我影響很大，因?yàn)槲揖褪窃谶@“階梯”上品嘗到了讀書的樂趣。
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常講故事給我聽；上學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，我可以自己讀一些童話了�！痘实鄣男卵b》使我哈哈大笑，《海的女兒》令我落淚如珠，《白雪公主》引得我浮想聯(lián)翩……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一位位有趣的人物，使我感受到了閱讀的快樂。后來，我又不滿足只看這些童話書了，逐漸看起了文學(xué)著作。我如同一棵小樹苗，盡情地在曼妙的語言中吮吸著智慧的甘露。
愛讀書的習(xí)慣，除了讓我備受老師和家人的贊賞，也鬧出不少笑話來。去年暑假，我讓爸爸幫我買老師推薦的.幾本書。這天，爸爸終于有空帶我去書店了。買好書，我又隨爸爸來到了江濱公園。來到公園后我趕緊到湖邊小亭坐下看書，看到激動(dòng)處，我竟一下站了起來，而那本書不小心從我手中滑落下去，我忙去抓，瞬間連人帶書落到水里。幸好爸爸坐在旁邊，他用力地拉著我的胳膊把我拖了上來。爸爸正要罵我，我笑嘻嘻地捧著書對(duì)他說：“老爸你看，書還在！”他也被我逗樂了，但還是數(shù)落了我一頓。這之后，爸爸就給我起了一個(gè)光榮的稱號(hào)——“小書迷”。
讀書伴我成長(zhǎng)，讀書讓我快樂，我愿意做一個(gè)“小書迷”，在美妙的文字世界里遨游，憑借這“階梯”不斷地向上攀登。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，是人類進(jìn)步的階梯。讀書將會(huì)使我們受益終生，經(jīng)典如同一杯杯的營(yíng)養(yǎng)品，像一縷縷春風(fēng)給我送來了生機(jī)。仿佛在旱地的莊稼受到了春雨的滋潤(rùn)，有了蓬勃的生命力。
從小我就生活在充滿書香的環(huán)境里，我躺在奶奶懷里聽著《嫦娥奔月》、《愚公移山》的故事，感受著古人對(duì)月亮的好奇，領(lǐng)略著古人堅(jiān)持不懈的“愚公”精神，才發(fā)現(xiàn)“書中實(shí)有黃金屋”。
再長(zhǎng)大點(diǎn)，我就喜歡了同學(xué)的《西游記》，為了能看到這本書，我答應(yīng)幫那位同學(xué)干一周的清潔值日。晚上回家便蒙在被窩里，打著手電筒看《西游記》，讀著讀著，自己仿佛也成了唐僧師徒中的.一員，在取經(jīng)的路上降妖伏魔，然后一次次的化險(xiǎn)為夷，成功打敗了妖精。我的一次次歡呼喝彩，驚醒了身旁熟睡的妹妹。
不知何時(shí)，我有一陣子對(duì)唐詩(shī)宋詞產(chǎn)生了迷戀和熱衷。漫步于詩(shī)詞歌賦中我能體會(huì)到杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的濟(jì)世情懷。也能學(xué)習(xí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉酚^心態(tài)，更能看到王灣眼中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”曠達(dá)豪情。這些充滿正能量的詩(shī)句豐富了我的精神生活，為我點(diǎn)亮了夜空中一顆又一顆的星星。
后來，我讀小學(xué)六年級(jí)了。用那文言詞語少之又少的大腦，慢慢品讀那本原版的《三國(guó)演義》。那是爺爺?shù)臅�，已�?jīng)很破舊了，但那曲折回環(huán)的情節(jié)吸引著我堅(jiān)持將它讀完。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)略了諸葛亮臨危不亂，獨(dú)坐城墻撫琴的泰然自若、從容鎮(zhèn)定的處事風(fēng)度，也曾令教過關(guān)羽千里走單騎，過五關(guān)斬六將，只為尋主的忠心耿耿與英勇無畏……這些情節(jié)在我腦海中慢慢回放，將我引入那驚人心動(dòng)的歷史之中。
而后，我也讀過歌頌農(nóng)民的起義的的章回體小說《水滸傳》，還有以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇來反映清代貴族腐朽生活的巨著——《紅樓夢(mèng)》。這兩本書，是爸爸買給我的，身為初中生的我讀起來毫不費(fèi)力。其中的故事也同樣引人注目，我的感情隨之情節(jié)的變化而起伏。
幾千年來，中華文明的不免歷經(jīng)滄死，飽受磨難，卻綿延不絕歷久彌新，其文化典籍也數(shù)不勝數(shù)。中華經(jīng)典名篇獨(dú)具特色的語言文字，充滿智慧的國(guó)學(xué)哲理，完各而深刻的道德倫理，將吸引著一代又一代的炎黃子孫，在國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴下成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
我是家里的“小書蟲”，家里的每一本書上都留有我閱讀過的痕跡。因?yàn)槲以陂喿x中汲取營(yíng)養(yǎng)，慢慢成長(zhǎng)。
經(jīng)過閱讀，我越來越感受到知識(shí)海洋的浩瀚、越來越感受到自我的淺薄和無知。在我們的周圍，真正喜歡讀書的人還只是一小部分，許多人認(rèn)為讀書不會(huì)產(chǎn)生效益，是在浪費(fèi)時(shí)間，不如去干一些自我喜歡的事情。而我始終堅(jiān)信：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟！我認(rèn)為讀書是一種享受，讀書不僅僅是品嘗精神食糧，并且能夠產(chǎn)生實(shí)際的“能量”。
還記得在很小的時(shí)候，我躺在媽媽的懷抱里，每一天晚上聽著一個(gè)又一個(gè)趣味的故事才能入睡。睡夢(mèng)中，我仿佛跟著故事里的人物一齊遨游。當(dāng)我上了中高年級(jí)，我就慢慢開始學(xué)會(huì)看一些大部頭的小說，回味故事中情節(jié)，仿佛自我也已經(jīng)穿越時(shí)空，跟著故事中主人翁一齊歷經(jīng)艱險(xiǎn)、克服重重困難、體味人世間的酸甜苦辣。另外我也喜歡閱讀一些科技類的書籍，像《走遍世界》《十萬個(gè)為什么》《中國(guó)歷史之謎》等課外書籍都是我的床頭必備。尤其是《一千零一夜》《福爾摩斯探案集》等書籍就更是我的最愛了……為什么我對(duì)書這么著迷和喜愛呢？這也許也是習(xí)慣成自然。一開始我也并不喜愛閱讀，一是有許多字不認(rèn)識(shí)，二是認(rèn)為書本沒有電腦、電視來得直觀和方便。可是接觸了寫作，才明白原先自我明白的.一些事情和過程，就是無法用完美的語句給它記錄成文字；并且寫作文也感覺資料空洞，知識(shí)面不豐富；要么就是寫不下去，要么就是不知所云，別人看了也沒有認(rèn)同感。于是我就開始逼自我讀書。剛開始的時(shí)候，也是應(yīng)付，自我并沒有真正喜歡上閱讀，有時(shí)剛看了沒幾頁(yè)便昏昏欲睡。
爸爸和媽媽觀察到我的這些情景后，也想了一些辦法。他們先從培養(yǎng)我的興趣入手，給我買來了四大名著，要明白我可是異常喜歡《水滸傳》和《三國(guó)演義》的（每次讀它們時(shí)我都把自我幻想成一個(gè)個(gè)英雄）。就這樣，書一拿到，我就迫不及待地看了起來，每次都要讀到媽媽催我睡覺了為止。有了興趣之后，剩下的事情就異常簡(jiǎn)單了。我會(huì)一本一本讀完這些書，先從自我最感興趣的看起；慢慢地自我的閱讀面也越來越廣泛了，從開始的“要我讀”變成了“我要讀”！
有時(shí)我還會(huì)把以前看過的書，再看一遍甚至兩遍。雖然明白最終的結(jié)局，但每次的閱讀都有一些新的感覺和新的收獲。這便是我從書中領(lǐng)悟到的“溫故而知新”的道理吧。慢慢的，我的興趣濃了，信心也回來了，每一天開始一段新的閱讀之旅。我給自我列出了計(jì)劃——每晚看書半小時(shí)，漸漸到最終，家里原有的、之后新買的，我都看了。閱讀也不像之前的囫圇吞棗，而是學(xué)會(huì)了精讀、細(xì)讀，每一本書都要反反復(fù)復(fù)思考，只為了能讀懂書中的奧秘和啟示。
有人肯定會(huì)問我讀書苦不苦。苦是肯定有的，但苦中帶甜。為什么呢？因?yàn)殚喿x本身其實(shí)也是一種放松和娛樂，在閱讀中也會(huì)使你感到歡樂，幸福成長(zhǎng)。
從幼稚到慢慢長(zhǎng)大，書籍伴我成長(zhǎng)！此刻我更是離不開書了：書中不僅僅有作者的感受，有更多的是豐富多彩的文字和知識(shí)，我就在書海中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而成長(zhǎng)、走向成功。
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