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身邊的小能人學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的身邊的小能人學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的小能人學(xué)生作文1
一頭自信的長(zhǎng)發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,挺翹的鼻子。她,就是我們班的小能人——-余靜怡。
余靜怡的聲音清脆悅耳,如同百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。時(shí)而情緒高昂,宛如百鳥朝鳴。時(shí)而靈動(dòng)婉轉(zhuǎn),宛如小鳥在“嘰嘰喳喳”地朝你問好,真是百聽不厭。
記得又一次,老師請(qǐng)余靜怡來為大家讀作文,這篇課文“一路坎坷”,你看,它正得意洋洋地炫耀自己的“豐功偉績(jī)”呢!風(fēng)一吹,它好想再說:“看看我,多少人都不能將我讀順,更別提要將我讀的有感情了!哈哈,今后,我就將稱霸一方嘍!”大家都不禁為余靜怡捏了一把汗,我也暗暗想到:這么多難讀通的'句子,甚至還有我們不認(rèn)識(shí)的字,她能讀好嗎?正想著,手心中也冒出了汗。
可余靜怡卻是一副勢(shì)在必得的樣子,只見她胸有成竹地拿起了書,吸了一口氣,那悅耳的讀書聲便源源不斷地涌入耳中,窗外風(fēng)兒“呼呼呼“地為她伴奏,鳥兒似乎也被她那清脆悅耳的聲音吸引住了,成群結(jié)隊(duì)地飛過來為她助陣,而剛剛囂張的課文,這時(shí)也不禁默默地低下了頭……
余靜怡的聲音能讓人感到身臨其境,她讀書時(shí)搖頭晃腦,有豐富的表情,我之所以現(xiàn)在讀書水平大有長(zhǎng)進(jìn),都是拜她所賜,這么說來,她還是我?guī)煾的兀?/p>
你聽,朗朗的讀書聲傳到了遠(yuǎn)方,大家都徜徉在這清脆悅耳,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的天籟之音中了……
身邊的小能人學(xué)生作文2
兩道眉毛清秀美麗,就如彎彎的柳條,眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,鼻子又高又挺,一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。你們猜猜這是誰?她就是我們班的小畫家——張舒婷。
張舒婷之所以有著一手好畫藝,是因?yàn)樗裏釔郛嫯,甚至癡迷于畫畫。無論是在驕陽似火的夏季,還是在寒風(fēng)凜凜的冬季,當(dāng)我們?cè)陂_開心心玩耍的時(shí)候,她總是待在屋子里,專心致志地作畫。正是由于她有這種滴水穿石的精神,她才能不斷前進(jìn),因而練成了非同一般的畫畫技藝。至今,她已經(jīng)獲得了多項(xiàng)大型比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
有一次在美術(shù)課上,老師要求我們畫一幅近大遠(yuǎn)小的圖畫。我拿著筆,想了好半天,都不知該如何下筆。只見張舒婷仔細(xì)醞釀了一會(huì)兒,輕松而又充滿自信地微微笑了一下,然后迅速拿起筆,熟練地在本子上龍飛鳳舞起來。她畫得那么嫻熟,那么胸有成竹。她的神情是多么專注,真像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老畫家。不一會(huì)兒,一幅活靈活現(xiàn)的畫作呈現(xiàn)在我們眼前。同學(xué)們看了都贊不絕口,有的同學(xué)甚至用夸張的.詞句來描繪:“張舒婷將來一定會(huì)成為徐悲鴻那樣的大畫家!”“張淑婷是我們班的才女!”她把這幅畫拿給老師看后,老師不僅給她打了個(gè)優(yōu)加,還表揚(yáng)她畫畫技術(shù)好呢!
張舒婷有那么高超的畫畫本領(lǐng),誰能不佩服他呢?我衷心地祝福她的畫畫技術(shù)更上一層樓。
身邊的小能人學(xué)生作文3
提起“于瀟”大家都知道,她可是我們班的小書迷。她濃濃的眉毛,形狀像小山似的,因?yàn)殚L(zhǎng)期看書,她那只小鼻子上掛上了一副深藍(lán)色的近視眼鏡。嘴角不時(shí)露出恬靜的微笑。
她這個(gè)小書迷由于看書癡迷,還鬧出不少笑話呢!
有一次,她媽媽去集市買菜,讓她在家等著,她又捧起書看了起來!肮竟尽彼亩亲咏辛似饋恚塘巳,又繼續(xù)看書?墒撬亩亲涌墒懿涣耍帧肮竟尽苯衅饋。沒有辦法,她只能去廚房拿吃的?伤址挪幌聲,她只好邊看書便去廚房拿吃的。她去廚房拿了一個(gè)饃,又津津有味的看起了書。可她沒有發(fā)現(xiàn)饃上有螞蟻在爬動(dòng)。不一會(huì)兒,媽媽回來了,見她吃著有螞蟻爬動(dòng)的饃,便說:“小書迷,你吃的饃上有螞蟻!边@時(shí)于瀟回過神來,不好意思的.笑了。
還有一次,她媽媽讓她看著鍋中燒的牛奶,她捧著書來到了廚房,聚精會(huì)神的看著書完全忘記了鍋中的牛奶。一會(huì)兒,牛奶溢出來了。她馬上關(guān)掉煤氣。收拾著溢出的牛奶。
她愛看書,寫作文也好。一次,學(xué)校舉行作文大賽,由于她看的書多,沒多久,就寫出一篇條理清楚、用詞恰當(dāng)?shù)淖魑摹s獲一等獎(jiǎng),為我們班爭(zhēng)了光。
于瀟,我們班的小書迷!
身邊的小能人學(xué)生作文4
在我們班里,有許許多多的人才,比如數(shù)學(xué)高手啊、語文高手啊……但最令我欽佩的就是語文、藝術(shù)兩大能人的林倩莉了。
林倩莉性格開朗,小臉蛋肥嘟嘟的,上面有著水靈靈的眼睛,高高的鼻子,能說會(huì)道的小嘴巴,可愛極了。林倩莉是我校的大隊(duì)長(zhǎng),她語文成績(jī)特別好,特別是作文。再難的作文題,我們費(fèi)勁心思都想不出,她卻想得出來。而且她詞匯量、好句量特多,只要是她寫出來的作文,那真是太優(yōu)美了,讓人讀得津津有味。上次她還以98分得了期末考試全年級(jí)最高分呢!這次4單元考試我得了89.5分,可林倩莉卻得到了97分,全班第一!她太厲害了,令我佩服得五體投地啊!
林倩莉不僅作文好,而且繪畫也是她的長(zhǎng)項(xiàng)。林倩莉的畫都是畫得栩栩如生的,她很刻苦,一有空就練習(xí)。記得那一次由柳南區(qū)召開的`繪畫比賽,比賽快要開始時(shí),一位老師拿著一個(gè)有著美麗花朵的吊籃走進(jìn)場(chǎng)來,這次比賽的要求就是模仿畫,看花畫花。比賽開始了,所有人都低頭開始作畫,林倩莉也信心十足的埋頭畫,只見她神態(tài)專注,兩眼緊盯著紙,一手握著筆,在紙上來回?cái)[弄著。不一會(huì)兒,平淡無奇的白紙上就出現(xiàn)了五顏六色的花,繪畫功底真好!這不,功夫不負(fù)有心人,林倩莉又得了第一名。
林倩莉真能干,不愧是我身邊的小能人!
身邊的小能人學(xué)生作文5
在我們班里,有一位數(shù)學(xué)小能人,他是我的好朋友,他叫符策師。
符策師比我高,有一雙大眼睛,喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。他對(duì)數(shù)學(xué)是情有獨(dú)鐘,無論是什么題,只要他掌握相關(guān)知識(shí),他就能琢磨出來。
有一次,家庭作業(yè)中,出現(xiàn)了一道難題,我怎么想也想不出來,便去找符策師請(qǐng)教一下。碰巧,他也沒做出來正準(zhǔn)備問我呢,我便不請(qǐng)自來了。兩個(gè)人都沒做出來,只好一起合作思考解答了。我和符策師不停在草稿本上畫圖列式,可我卻一直找不到思路,正在我呆呆地望著式子不知所措的時(shí)候。符策師突然喊“做出來了!”,我一看,原來符策師已經(jīng)解出這道題了?粗莿倮谋砬,我自嘆不如。
符策師不僅對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘,而且他一沉浸在數(shù)學(xué)里,你怎么叫他都不會(huì)聽。有一次,我借他一本《數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營(yíng)》,他拿到以后愛不釋手,便看了起來,過了一會(huì)兒,我有事找他,我一連叫他幾聲他都不應(yīng),最后我一把把書抽走,他才回過神來。
符策師是一個(gè)數(shù)學(xué)能手,也是一個(gè)“無可救藥”的'數(shù)學(xué)迷。
身邊的小能人學(xué)生作文6
說到我們五(1)班呀,小能人很多,有“數(shù)學(xué)天才”.“美術(shù)神童”.“體育小明星”.“音樂之王”等等的小能人。
我們班的“數(shù)學(xué)天才”就是黃銦桐了,她的腦很會(huì)解決問題,她還是我們班的的數(shù)學(xué)科代表呢!你們說黃銦桐真是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。她平時(shí)會(huì)的問題自己解決,如果真的不會(huì)的問題就會(huì)問老師。后來,她的成績(jī)一直上,名列前茅,真棒!
“美術(shù)神通”就是我們班的馬瑕粼了,她平時(shí)畫的畫雖然不會(huì)很好,但她畫呀畫,很快她的`畫就變得很漂亮了。我們美術(shù)老師平時(shí)最多給兩顆星給同學(xué)們的作品,但老師卻給馬瑕粼三顆星,非常突出的一次。∽詈,老師也把馬瑕粼選進(jìn)了美術(shù)小組了。
說道體育小明星就是非林立業(yè)莫屬了。他呀,體育什么都棒,跑步.籃球.足球……都很好,所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次,他是足球隊(duì)去參加比賽,也為我們學(xué)校爭(zhēng)了光,不光光彩,還光榮呢,拿個(gè)3等獎(jiǎng)呢!
“音樂之王”你們知道是誰嗎?是胡嘉玲,她雖然矮了點(diǎn),嬌小了點(diǎn),但她唱歌起來也挺好聽的。特別是高音啊,現(xiàn)在可厲害了,都進(jìn)入合唱隊(duì)練習(xí)唱歌去了,你們說她做音樂之王有沒有得做呢?有,我們?yōu)樗佑桶桑?/p>
這就是我們班的小能人了,其實(shí)在我們班中也有許多的小能人,下一次我再一個(gè)一個(gè)地給你們介紹吧!
身邊的小能人學(xué)生作文7
人在江湖,各有所長(zhǎng)。我們班的謝文灝同學(xué)就身懷絕技——寫得一手隸書。
愛笑的他,寫起字來卻很沉得住氣。第一次見識(shí)到,是開學(xué)交作品布置教室時(shí),從琳瑯滿目的作品中,我第一眼就被那張用鋼筆書寫的《虞美人》吸引住了。我第一次發(fā)現(xiàn),鋼筆也可以把隸書演繹得如此完美。獨(dú)特的風(fēng)格,獨(dú)特的情調(diào),一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁,白顏色的筆在碳黑色的紙上書寫出的.字,別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤(rùn),入木三分,剛?cè)岵?jì),使得整幅作品好似一塊溫?zé)岬挠袷。一行行雋永的小字透著一股素雅,如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上,真如宋代周敦頤所說“出淤泥而不染”。
如果你認(rèn)為他僅僅是鋼筆隸書拿得出手,那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書法,他的毛筆字也可算一絕。這不,只見他提起毛筆,幾乎不用思考,“刷刷刷”幾筆,就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書法,謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象,如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫就的。靈動(dòng)的一轉(zhuǎn),跳躍的一捺,讓你不禁浮想聯(lián)翩。他在揮毫之時(shí),到底懷有一腔怎樣的情感?是不是一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆?
不過,當(dāng)我們?cè)谛蕾p謝文灝筆走龍蛇時(shí),不要忘了他在背后的多少付出。讓我們?cè)僖淮螢樯磉叺男∧苋撕炔拾桑?/p>
身邊的小能人學(xué)生作文8
我們班的小能人有很多:有“體育健將”王大海,“舞蹈天才”許倩倩,“數(shù)學(xué)能手”蔣皓然……其中最讓我佩服的`還是“跳遠(yuǎn)小健將”范陶宜。
那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),范陶宜參加跳遠(yuǎn)和跳高,當(dāng)他參加到跳遠(yuǎn)時(shí),只見她壓壓左腿,再壓壓右腿,手腳一起左右轉(zhuǎn)動(dòng),然后習(xí)慣地動(dòng)動(dòng)頭,扭扭身體。“準(zhǔn)備,開始!”一聲令下,只見她向踏板飛奔出去。隨著范陶宜離踏板的距離越來越近,我的心也隨著緊繃起來,心里想:加油!范陶宜,你可以的!當(dāng)范陶宜跑到踏板時(shí),她雙腳踏在踏板上,雙手向空中揚(yáng)去,腿微微一彎,再直起來雙腳向沙坑蹦去,在落地時(shí)她的雙手又向下墜落,此時(shí),她已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在了沙坑里!1米95!”這個(gè)結(jié)果傳到我耳邊,我激動(dòng)地對(duì)范陶宜說:“陶兒,你真棒!”范陶宜聽后微紅了小臉兒。
還有一次體育課時(shí),老師讓我們立定跳遠(yuǎn),可我們一頭霧水,不知怎么跳。這時(shí)范陶宜站出來說:“老師,我會(huì)跳,我可以試范一下嗎?”老師聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭,接下來,范陶宜站在我們面前,她兩手向后,腿彎了下去,目光注視前方,向前一跳,只見她直接從我們面前蹦到老師那邊,我們看見后,都發(fā)出驚呼:“哇,好厲害呀!”
范陶宜有這么厲害的本領(lǐng),誰能不佩服她呢?她真是一個(gè)名副其實(shí)的“跳遠(yuǎn)小健將”呀!
身邊的小能人學(xué)生作文9
我相信每一個(gè)人的身邊都有許許多多的小能人,我的身邊也不例外。有短跑冠軍陳家輝,跳高高手吳海云,畫畫天才施宇……我們就來說一說施宇吧。
施宇愛好畫畫,在我們班上是出了名的,只要他一有空,活潑可愛的'小動(dòng)物,魅力非凡的小仙女,郁郁蔥蔥的樹木……都在他的手中誕生了。去年我們班舉行黑板報(bào)比賽,黑板報(bào)上大部分的繪畫都是他的杰作,而且畫畫的內(nèi)容豐富多彩,顏色搭配合理,真了不起。
我們班每次黑板報(bào)上都有它的精彩杰作。記得有一回,我不會(huì)畫黑板報(bào)的報(bào)頭,想請(qǐng)施宇幫忙。于是,我就躡手躡腳地走到他的身旁,看他正在畫畫,就是幾只活蹦亂跳的大熊貓?jiān)趽屩褡映!罢婷姥健蔽也挥傻卣f出了聲,施宇發(fā)現(xiàn)了我,就把手中的筆放下來,聽完我的來意,就幫我設(shè)計(jì)好了報(bào)頭,不一會(huì)兒,黑板報(bào)上娟秀的字體,鮮紅的圖畫就出現(xiàn)在我的眼前。施宇特有耐心,有時(shí)碰到難畫的圖案,他都一點(diǎn)人不泄氣。這個(gè)時(shí)候,他總是先想一想要畫什么,然后拿起鉛筆,用筆在紙上比劃、移動(dòng)。他一會(huì)兒鎖緊眉頭,時(shí)不時(shí)地?fù)u頭,一會(huì)兒又開心地微笑,嘴里喃喃私語幾句,那份專注,幾乎把周圍的一切都給忘了。
看了我的介紹,你們對(duì)施宇同學(xué)有所了解了吧。如果你想真正了解他,請(qǐng)來我們學(xué)校,我們學(xué)校歡迎你的到來。
身邊的小能人學(xué)生作文10
在我班級(jí)里,有著許多小能人,但我覺得最棒的還是我的朋友姚圣時(shí)。
他矮矮的個(gè)子,大大的頭,一看就知道是個(gè)有智慧的人。沒錯(cuò)!他精通數(shù)學(xué),英語,考試成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊瑢W(xué)們對(duì)他佩服地五體投地。
記得有一次數(shù)學(xué)考試,同學(xué)們都比較慌張,個(gè)個(gè)愁眉苦臉,再看姚圣時(shí),他就顯得胸有成竹,信心百倍的樣子,“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師把試卷發(fā)下來,同學(xué)們開始做了起來,姚圣時(shí)三下五除二就做完了,我一看時(shí)間,竟然才過去了十五分鐘。下午,老師把試卷發(fā)下來,同學(xué)這次考得都不太好,可姚圣時(shí)卻考出了98分的高分,你說我能不佩服他嗎。
他不僅數(shù)學(xué),英語學(xué)得好,籃球也打得很棒。
在一次體育課上,老師要求同學(xué)們練習(xí)打籃球,你瞧!他雖然個(gè)子矮,但也毫不遜色,兩手飛快地運(yùn)著球,拼命地往前沖,一縱身,把球一拋,籃球在空中劃出一道美麗的`弧線,直接掉進(jìn)了籃筐。他為自己隊(duì)贏得了寶貴的三分。
姚圣時(shí)真是一位小能人,你覺得呢?
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