六年級(jí)日記[集合10篇]

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這也意味著，又要開始寫日記了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)日記 篇1

　　今天上午，媽媽答應(yīng)我要下去玩雪，可是，她有事，沒時(shí)間去。就推到了今天下午。

　　今天下午媽媽沒事了，就陪我一起下去玩雪，我問：“玩什么呢？”媽媽響亮地說：“堆雪人吧�！蔽艺f：“沒問題，正好我也學(xué)一學(xué)。”

　　我們先捏一個(gè)雪球，在地上滾一滾，一直往上加雪，直到夠一個(gè)身體的模樣為止。后來媽媽去堆雪人的頭，我還在堆雪人的身體，讓它更堅(jiān)固。在媽媽堆雪人的頭的'時(shí)候，我看見了，和堆身體沒什么兩樣，只不過小了一點(diǎn)。雪人的頭堆好了，我們堆的身體也更加堅(jiān)固了。媽媽把雪人的頭抬了上去，再把脖子那塊填起來。嗯，不錯(cuò)！

　　我和媽媽又去車上找，沒東西可代替，就用了粉筆。紅色是嘴巴和眼睛，*是鼻子，藍(lán)色是紐扣。可是，意外又發(fā)生了……

　　我們拿好東西之后，又回到了操場(chǎng)。就開始添嘴巴等等一些它必要的東西。添眼睛時(shí)，雪太硬了，媽媽一使勁，把雪人的頭按了下去，我們開始捧腹大笑，笑得肚子都疼了，后來我們又把頭按上去，又把眼睛按上去，這次沒什么意外。

　　終于做好了，我和雪人拍了好幾張相，躺在雪地上拍了幾張相，雪人單獨(dú)照了幾張相，我這才心滿意足的回去了。

　　這次堆雪人給我?guī)�來了很多快樂�?/p>

六年級(jí)日記 篇2

　　今天是我們?nèi)ゴ河蔚娜兆樱�我興奮的很早就起床了。吃完早飯我匆匆忙忙地趕到學(xué)校，誰(shuí)知我只看到兩個(gè)同學(xué)在教室里，然后，我做在自己的凳子上著急的等同學(xué)們的到來。

　　很快同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了，何老師也來了，接著歷老師也來了，歷老師讓我們排著整齊的路隊(duì)，走出美麗的校園，坐上了大巴車。在大巴車上導(dǎo)游堂姐讓歷紅意唱歌，歷紅意大聲的吼，惹的同學(xué)們都哈哈大笑。

　　很快我們就到目的地了，我們看見了很多的海洋生物，比如說有長(zhǎng)長(zhǎng)的水蛇，兇猛的.鱷魚，還有擁有尖利牙齒的鯊魚。出了海洋館我們又上了大巴車，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，背起了三子經(jīng)，很快就到了目的地。一下車我就看見一大片黃澄澄的油菜花，一陣陣香氣撲鼻而來，然后，我們走進(jìn)花叢里，我問導(dǎo)游堂姐：“我們是在走迷宮嗎？”堂姐說：“是的”。我轉(zhuǎn)頭一看，看見朱永琪在采油菜花，我說不能采油菜花的，他說我采的油菜花是送給歷老師的，我就問要不要告訴歷老師��！他說不要了。然后就把他采的油菜花給扔了。

　　我們出了迷宮，我看見了很多白石頭，我的伙伴們就去磨小石頭，老師帶我們到那個(gè)碧綠的草地上去吃午飯，吃完午飯，我們玩了一會(huì)就去草地上照相，照玩相我們?cè)诓莸缴系却蟀蛙噥�，接著大巴車來了，我們回到了學(xué)校，爸爸媽媽還沒來呢。我們就進(jìn)了教室看了一會(huì)電視，接著爸爸媽媽多來了，我們就回家了。

　　啊！今天真開心��！

六年級(jí)日記 篇3

　　保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。

　　環(huán)保寫起來是非常簡(jiǎn)單的，但是做起來卻非常困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環(huán)保的?現(xiàn)在許許多多的地方都發(fā)生了地震，水災(zāi)，干旱，沙塵暴，可以說是災(zāi)難連連。這些自然災(zāi)害其實(shí)都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻�。比如：我們�(nèi)祟惷刻靵y砍伐樹木，但是卻不知道種樹，森林一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺地來了。

　　其實(shí)我覺得環(huán)保不光是大人的事，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。其實(shí)，綠化家園，保護(hù)生態(tài)，不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保，只需從自己做起!行動(dòng)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起!

　　我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹木，但是我能做到節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子;我不能阻止人們捕稀有動(dòng)物，采稀有植物，但是我能做到不捕稀有動(dòng)物，不吃稀有植物;我不能阻止人們不用白色垃圾來污染環(huán)境，但是我能做到不用塑料袋，用環(huán)保袋;我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但是我能做到把家中的`電磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人們浪費(fèi)水源，但是我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭……

　　我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多，但是我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

　　讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了!

六年級(jí)日記 篇4

　　一座毫不起眼的工廠，數(shù)十個(gè)千奇百怪的機(jī)器人，高低不一，沒錯(cuò)，這就是我第一天游玩之地鐵哥們機(jī)器人主題公園。

　　跨入這座“公園”之中，我的心中不禁浮起一絲波瀾：“這里難道即為機(jī)器人主題公園？可是哪里有公園的樣貌呢？的確這從外表看，真的只是一座小型工廠罷了�？墒撬自捳f得好：“人不可貌相，海水不可斗量！”帶著諸多疑問與好奇之心，我開始了今天的旅程。

　　在一間普普通通，略微陳舊的教室中，我們開始學(xué)習(xí)如何做電線人，講解員只是簡(jiǎn)單敘述制作過程，我聽得暈頭轉(zhuǎn)向，百思不得其解。好在有指導(dǎo)老師的親手指導(dǎo)，讓我在百憂之中探到一絲希望之光。跟著老師的節(jié)拍，運(yùn)用著自己略微笨拙的雙手有模有樣地穿插，扣緊，在一系列動(dòng)作之中，時(shí)間似流水一瀉千里，我卻沉浸在此時(shí)的制作之愉中，久久無(wú)法回過神來。看著自己親手做的機(jī)器人，總覺得有些生硬，絞盡腦汁過后，我靈光一現(xiàn)，腦海中浮現(xiàn)出這么一個(gè)動(dòng)作來：電線人的左手向上，五指并攏，略收攏狀，右手隨著左手的形狀向下，成弧線形，這是一個(gè)功夫的預(yù)備動(dòng)作。看著自己的拙作，我還有點(diǎn)沾沾自喜，至少做的是有模有樣，也頗似一個(gè)練武之人。

　　電線的用途甚多，但讓我印象最為深刻的'卻是在戶外的一座仿擎天柱像。設(shè)計(jì)者們?yōu)檫@些機(jī)器人付出了極大的汗水，我亦可將他稱為鬼斧神工，心靈手巧。一絲絲清風(fēng)略撫臉頰，更為我們的欣喜神色增添一分自然融聚的色彩。同學(xué)們的臉上泛著洋溢的喜色，忍不住去撫摸這些藝術(shù)品，雖然有些生銹之色。贊揚(yáng)之聲；交流之聲；閃光燈“咔擦，咔擦”之聲，到處都是揚(yáng)揚(yáng)喜色，即使是冬天，我們對(duì)鐵哥們機(jī)器人的熱情也能融化這寒冰，突顯出溫暖之意。再看那擎天柱手持一把騎士之劍，鋒利無(wú)比刀光劍影，似乎都被吊飾在心靈的石碑之上。擎天柱身著藍(lán)色居多，那一抹紅色更是恰到好處，更是體現(xiàn)出擎天柱的領(lǐng)袖之風(fēng)：勇敢無(wú)畏，堅(jiān)強(qiáng)意志，負(fù)責(zé)任心白色則更使他顯得英姿颯爽。設(shè)計(jì)師們不僅手巧，而且善于觀察。擎天柱的藍(lán)色戰(zhàn)袍在寒風(fēng)中微微擺動(dòng)，更多加了一分真實(shí)，這也是擎天柱機(jī)器人的一大光鮮亮麗之處。所以，我們都為這些機(jī)器人而深刻陶醉，即使一杯純美香甜的紅葡萄酒也抵不上在機(jī)器人主題公園的大飽眼福的滿足的喜悅。而且這些可都是用廢品回收利用制作出來的，讓我再一次驚佩于設(shè)計(jì)師們的大師之作。

　　廢品真的毫無(wú)意義嗎？當(dāng)一件嶄新的東西消逝了它昔日的光輝，顯露出陳舊衰老的廢品相，就非扔不可非要送進(jìn)垃圾站呢？我們?yōu)槭裁床荒苁占瘡U品去通過自己想象的點(diǎn)綴，變廢為寶，豈不妙哉？保護(hù)環(huán)境，喊喊口令誰(shuí)都行，可你愿意去實(shí)踐嗎？利用何嘗不是一種美，利用“毫無(wú)價(jià)值”的廢品，融入無(wú)盡的想象風(fēng)暴，即能創(chuàng)造出璀璨絢麗的星空，用這“星空”裝飾地球！

六年級(jí)日記 篇5

　　“書是人類進(jìn)步的階梯，也能帶給我們精神上的力量。”我覺得這句話說的很正確。我就是一個(gè)很愛讀書的孩子，在這里，我給大家講一下我與書的故事吧!

　　在我很小的時(shí)候就很喜歡都市，那時(shí)候，我十分愛聽故事，于是爸爸就成為了我的“故事機(jī)”。他講的故事令我百聽不厭，讓我明白了很多道理，什么《白雪公主》、《青蛙王子》和他自編的《小老鼠歷險(xiǎn)記》…….我最早看的書是《烏鴉喝水》，它是一本小人書，雖然沒有幾個(gè)字，可內(nèi)容和道理卻深深地印在了我的心里。從此，我和書成了親密的朋友，天天形影不離。在我的`書桌上，擺著一本本我心愛的書：《格列佛游記》、《水滸傳》、《小狼人》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……..

　　暑假的一天，我在準(zhǔn)備讀后感的資料，我翻了很多本書，都沒有找到合適的。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本《一千零一夜》，這是一本的阿拉伯童話，剛看幾眼，我就愛不釋手了。

　　我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我一會(huì)兒去和主人公坐著烏木馬暢游，一會(huì)兒又和漁夫一起戰(zhàn)勝魔鬼，一會(huì)兒有和阿拉丁一起打敗了可惡的魔法師……我正沉浸在書海中，媽媽突然問我：“典兒，今天中午吃什么餅?”這時(shí)，我正好看到《阿里巴巴與四十大盜》的故事，阿里巴巴正說咒語(yǔ)呢!我隨口答道：“芝麻開門!”媽媽誤以為我要吃芝麻餅，其實(shí)，我想吃雞蛋餅。中午吃飯的時(shí)候，我問媽媽：“怎么是芝麻餅?”“兒子，這個(gè)可是你要的呀!”嗨，沒辦法，都是讀書惹的禍!

　　瞧!這就是我和書的故事。雖然書中沒有黃金屋，書中也沒有顏如玉，但是書能帶給我淵博的知識(shí)和樂趣。我愿意和書成為一輩子的好朋友!

六年級(jí)日記 篇6

　　20xx年01月17日 星期二 天氣：晴

　　今天，爸爸媽媽沒上班，早上起床時(shí)，爸爸媽媽還在睡覺，可能是他們太辛苦了，所以我不叫醒他們，決定給他們做早餐。

　　于是，我從冰箱里拿出牛奶和饅頭，我先是把牛奶放入牛奶鍋里煮，看著牛奶煮沸騰了，關(guān)上煤氣，拿出三個(gè)杯子，把牛奶分別倒入杯子中，接著我又把饅頭放入蒸鍋里蒸，我看著鍋上冒出煙了，便關(guān)上煤氣，又拿出盆子，把饅頭放在盤里。我又把碗筷拿到桌子上，這時(shí)，我便到爸爸媽媽門前敲門，他們出來看到桌上熱氣騰騰早點(diǎn)，媽媽高興的抱著我親了有親。爸爸說：“我女兒長(zhǎng)大了，懂事了。謝謝你，女兒”。這可是爸爸第一次給我說謝謝。沒想到我做了一頓早餐，他們就這樣高興。

　　爸爸媽媽其實(shí)我想對(duì)你們是說：“你們太辛苦了，我是應(yīng)該為你們做早飯的。我謝謝你們對(duì)我的`關(guān)懷，以后我有時(shí)間還會(huì)為你們做事情的�！�

六年級(jí)日記 篇7

　　看著窗外，意猶未盡的我沐浴著霞光。已是黃昏，太陽(yáng)與云彩交織，顯得格外美麗……

　　今天早晨，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我走在學(xué)校的必經(jīng)之路上，聆聽著悅耳的`鳥鳴、雞叫，時(shí)不時(shí)打上個(gè)哈欠，感到十分愜意。誰(shuí)也不明白我心中無(wú)限的喜悅，今天泰州教育局的領(lǐng)導(dǎo)、老師要來聽課，雖有些緊張，其實(shí)還是挺激動(dòng)的。

　　因?yàn)榈谝还?jié)課由英語(yǔ)老師來上，所以到時(shí)間，孫老師會(huì)叫我們排隊(duì)——去多功能教室。課上，平時(shí)專心聽講的我不知怎的，想緩過神都難。只記得班長(zhǎng)宣布排隊(duì)時(shí)，我猛地一拐，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出了門。

　　也不知道怎的，就進(jìn)了多功能教室，也沒多大就紫張，反而覺得挺興奮。找到座位開始上課時(shí)，竟連續(xù)好幾個(gè)問題愣在那兒，不知是不是不太敢發(fā)言，明明會(huì)的問題，手就是抬不起來，好像它有千金重似的。

　　漸漸的，我總算進(jìn)入了狀態(tài)，連續(xù)舉了好幾次手，老師卻像看不見我似的，每次都不給我機(jī)會(huì)。直到老師叫我們按課文內(nèi)容畫圖，我才緩過神來。

　　首先，我打了三個(gè)在框，第一個(gè)框，我畫的是豎井開鑿法。我畫了一個(gè)半圓，上頭畫了個(gè)缺口，兩邊同時(shí)向中間鑿進(jìn)。第二個(gè)框，我畫了火車路線圖——瞧！南面是青龍橋，又標(biāo)出了南口和西北，畫上了一條精美的“人”字形線路，又畫出細(xì)節(jié)，火車推拉圖。最后一個(gè)框，是從兩端同時(shí)向中鑿進(jìn)的方法。

　　畫完了，我不由得輕聲喊了一聲：“還不錯(cuò)嘛！”再看看別人，做得也都不錯(cuò)！看來，比起在教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定更喜歡在這里娛樂、互動(dòng)，甚至更加專心、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)哩！

　　下課鈴很快打響了，我第一次覺得一節(jié)課是這么短。

　　月光，它柔和地照在我身上，我困了，又看了一眼窗外，倒下去，睡著了……

六年級(jí)日記 篇8

　　中華傳統(tǒng)文化有很多，如，戲劇，對(duì)聯(lián)，剪紙，瓷器等。我則要向大家介紹旗袍。

　　二十世紀(jì)初盛行內(nèi)穿喇叭型寬大袖子的短襖，外套前后擺及地的無(wú)袖長(zhǎng)馬甲。此后旗袍在邊、袖、襟、領(lǐng)等處作了一些改動(dòng)，增加了裝飾，出現(xiàn)繁復(fù)的變化。但仍保持舊式旗袍馬甲的.平直寬大風(fēng)格，襲用傳統(tǒng)的直線裁制方式，顯露不出女性的窈窕身段。

　　二十年代后期和三十年代，旗袍在長(zhǎng)短、寬窄、開衩高低以及袖長(zhǎng)袖短、領(lǐng)高領(lǐng)低等方面的改動(dòng)尺度有所反復(fù)。1929年，受歐美短裙影響，原來長(zhǎng)短適中的旗袍開始變短，下擺上縮至膝蓋，袖口變短變小。后來又有校服式旗袍，下擺縮至膝蓋以上1寸，袖子采用西式。這一改變?cè)夥亲h，1931年后旗袍又開始變長(zhǎng)，下擺下垂。三十年代中期發(fā)展到極點(diǎn)，袍底落地遮住雙腳，稱為“掃地旗袍”。原先能遮住手腕的旗袍袖子縮短至肘部。以后袖長(zhǎng)越來越短，縮至肩下兩寸，1936年后幾乎無(wú)袖。

　　清代旗袍不開衩，旗袍在縮短袖子時(shí)也悄悄在左邊開低衩。后來衩越開越高漸漸及膝部高到大腿。由于有人反對(duì)，袍衩一度回到膝蓋以下。但*壓力一減小，袍衩又迅速升高，1933年后流行大開衩旗袍。

　　傳統(tǒng)旗袍是上下一條直線，外加高高的硬領(lǐng)。三十年代初期，袍腰開始日積月累地收縮，到一九三四年后，女性身材的曲線終于全部顯露出來。高聳及耳的領(lǐng)子也逐漸變矮，后來有的成了無(wú)領(lǐng)旗袍。

　　旗袍還不止這些改變呢。

六年級(jí)日記 篇9

　　今天我開心的回到了家里面，打開電腦想看會(huì)電視來著的.，但是，我一進(jìn)入桌面，就看到了桌面的右下角網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)志上面有個(gè)讓我奔潰沮喪的黃色大問號(hào)，通常這樣的情況就是沒有網(wǎng)絡(luò)，上不了網(wǎng)，也看不了電視，好不容易這么快寫完作業(yè)看會(huì)電視都這么費(fèi)勁，我對(duì)這個(gè)電腦買下來怨恨。我對(duì)這個(gè)電腦兇道：”你為什么沒有網(wǎng)絡(luò)��？關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！“電腦沒有反應(yīng)，照樣沒有網(wǎng)絡(luò)。

　　我找到了爸爸，因?yàn)槊看坞娔X出問題都是爸爸來給我解決的。爸爸說：”這個(gè)，聯(lián)通給我發(fā)了一個(gè)短信，說這個(gè)網(wǎng)絡(luò)最近在維修，所以，過幾天才會(huì)恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)。耐心點(diǎn)吧~”唉，這幾天我可怎么過啊，只能寫作啦，或者出去玩，欣賞風(fēng)景，親近大自然。

六年級(jí)日記 篇10

　　千盼萬(wàn)盼的馬年春節(jié)就要來了，今天是除夕，是蛇年的最后一天，我一大早就起來和媽媽、奶奶一起貼春聯(lián)，還有準(zhǔn)備過年大餐。

　　傍晚，我們一大家子人總共四代十八個(gè)人聚在一起吃團(tuán)圓飯。團(tuán)圓飯非常豐盛，除了雞、鴨、魚、肉之外，還有三文魚、大龍蝦等海鮮，還有我最愛吃的大螃蟹。一頓大餐下來，我都吃得撐到嗓子眼了。

　　接下來，我邊打飽嗝邊看央視春晚。春晚的節(jié)目非常的`精彩，我印象最深的是舞蹈《萬(wàn)馬奔騰》和歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，還有小品《扶不扶》，春晚一直直播到很晚，接近12點(diǎn)的時(shí)候，我、爸爸和爺爺起身到樓下準(zhǔn)備放“開門炮”。我們準(zhǔn)備了一個(gè)大禮花和六個(gè)炮仗。爸爸在11點(diǎn)59分的時(shí)候開始一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)著它們，這個(gè)時(shí)候我們耳朵里已經(jīng)全是煙花爆竹的聲音，整個(gè)天空都被煙花照亮了。我抬頭看著漂亮的煙花，許下我的新年愿望：祝我的同學(xué)和老師新年快樂！希望我在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步！

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