【精選】實(shí)用的成長(zhǎng)作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　就剛過(guò)去的班委競(jìng)選上，我勇敢地踏上講臺(tái)，并且成功當(dāng)選了班長(zhǎng)。可誰(shuí)知道，就在半年前，我還只是一個(gè)連在講臺(tái)上說(shuō)話(huà)都不敢的“差不多學(xué)生�！�

　　在小學(xué)，我在數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)下數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢睌?shù)一數(shù)二，每次考完試都不禁要沾沾沾自喜一下。那時(shí)的我，感覺(jué)自己像一群公雞中的孔雀一樣耀眼�？缮�了初中，突如其來(lái)的壓力，加上數(shù)學(xué)的難度，我深刻意識(shí)到什么是人外有人，天外有天，面對(duì)班上數(shù)學(xué)成績(jī)依舊耀眼的.同學(xué)，看著自己試卷上的紅叉像燒紅的鐵一樣灼烤著我的自尊心，加上周?chē)�同學(xué)的炫耀，我活在了自慚形穢的陰影里，明白了在一群鳳凰中，一只孔雀也不敢開(kāi)屏，我給自己設(shè)立的目標(biāo)是考“差不多的分?jǐn)?shù)”，上“差不多的高中”，過(guò)自己“差不多的一生”。

　　有一天晚上回到房間，發(fā)現(xiàn)書(shū)柜上放了一本嶄新的《拿破侖傳》，我打開(kāi)了這本書(shū)，從此慢慢地消滅了自卑。

　　我才知道，著名的將軍拿破侖身高只有一米七左右，有一次他在軍隊(duì)中訓(xùn)話(huà)，臺(tái)下一名一米八幾的將領(lǐng)在開(kāi)小差，要知道他可是比拿破侖高出一個(gè)頭，拿破侖竟指著他的頭說(shuō)：“將領(lǐng)，你和我有一個(gè)頭的差距，可我能隨時(shí)消滅這個(gè)差距！”

　　一個(gè)比別人個(gè)子矮的人可以說(shuō)出這樣的話(huà)，我憑什么不可以呢？看完這本書(shū)我明白了自輕自賤的行為多么愚蠢。慢慢地，我開(kāi)始改變自己，我也要像拿破侖一樣力爭(zhēng)上游，我要競(jìng)選班委，剛開(kāi)始上臺(tái)雖還有點(diǎn)支支吾吾，可我一想到身前有一位自信的名人做我的榜樣，心里的自信像充氣的氣球……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能從容地在講臺(tái)上面對(duì)整個(gè)班的人講話(huà)甚至開(kāi)玩笑，我感謝拿破侖，是他的自強(qiáng)影響了我，我在他的影響下成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　夢(mèng)想，像一朵潔白的云，夢(mèng)幻般地飄在我成長(zhǎng)的藍(lán)天上，每當(dāng)望著那朵美麗的云，我總是會(huì)涌起無(wú)限的遐想。

　　很小的時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。書(shū)以其無(wú)窮的魅力，永遠(yuǎn)深深地吸引著我。書(shū)是一個(gè)奇妙的大世界，豐富而多彩，美麗而充實(shí)。書(shū)中有瑰麗的幻想，曲折的故事，感人的童話(huà)，這些都緊緊地抓著我的心，讓我幼小的心靈在書(shū)中得到陶冶。

　　書(shū)讓我童年的生活繽紛絢麗。于是，我的心中萌生了這樣一個(gè)夢(mèng)想：我要成為一名作家，用我的筆給大家送去歡樂(lè)。我偷偷地幻想著自己在寬大的寫(xiě)字桌上專(zhuān)心致志地寫(xiě)文章，那厚厚的稿紙?jiān)谧郎侠鄢珊窈竦囊晦�…�?/p>

　　童年的夢(mèng)想，就像純真的云朵在歲月湛藍(lán)的天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著，它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我那顆童真的心。作家——這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)，在我的心中扎下了深根，鐫刻在我記憶的深處。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，也更加癡迷地愛(ài)上了文學(xué)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的夢(mèng)想奮斗。我不斷地閱讀厚厚的名著，企求那些才華過(guò)人的大師們能賜我以靈感，豐富我的情感；寫(xiě)作課，我虛心地請(qǐng)教老師，為提高自己的寫(xiě)作能力，我堅(jiān)持觀(guān)察生活，用筆記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。那顆文學(xué)家的夢(mèng)想在我的心中萌生了新芽，我用自己全部的汗水和心血去澆灌它、呵護(hù)它，盼著它快快長(zhǎng)大。在我眼里，天邊的云已不再遙遠(yuǎn)，我要更加努力地去靠近它，去觸摸它。

　　時(shí)光的流逝，執(zhí)著的堅(jiān)持，辛勤的汗水，終于讓夢(mèng)想第一次親吻了我。望著署有自己名字的.文章赫然出現(xiàn)在報(bào)刊上，我欣喜若狂。我不停地摩挲著那凹凸的字跡，貪婪地嗅著那股清新的油墨芳香，夢(mèng)想在我心中終于綻開(kāi)了兩片柔嫩的新葉。

　　此刻的夢(mèng)想，已不再像兒時(shí)的幻想，奇幻而又迷離。它就在我的眼前，盡管我還未真正成為一名作家，但我堅(jiān)信：它已不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我會(huì)更加努力，向夢(mèng)想前進(jìn)，讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(zhǎng)，成為一株參天大樹(shù)。

　　我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　科技，一個(gè)看似離孩子很遠(yuǎn)的名字，卻總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分，讓便利伴隨我們成長(zhǎng)。而科技節(jié)把“科技”二字的形態(tài)、概念在我們心中更清晰具體了，并讓我們參與其中，過(guò)足一把“科學(xué)癮”。

　　“科技讓生活更美好”在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師就告訴了我們，同時(shí)，我們也參與了第一次科技節(jié)活動(dòng)。

　　二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“科技“二字，同學(xué)們看見(jiàn)了都大眼瞪小眼，互相對(duì)視，然后困惑地看著老師。老師便開(kāi)始向我們闡述科技的含義和作用，因?yàn)槟枪?jié)課，科技則在我心中生了根。

　　緊接著，我們迎來(lái)了人生中第一次科技節(jié)，待老師介紹了活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則，大家都躍躍欲試，踴躍報(bào)名參加自己想?yún)⒓拥捻?xiàng)目，我報(bào)的則是科技論文。

　　在我報(bào)名的同時(shí)，心中早就有了一個(gè)想探究的問(wèn)題。回到家里便到處翻閱資料，最后整理歸納出一片《螃蟹為什么會(huì)吐白沫》的論文。在寫(xiě)完后，我心中頓時(shí)充滿(mǎn)了一種成就感�；蛟S在那時(shí)，我就享受到了科學(xué)探究的快樂(lè)。每年的科技節(jié)總能讓我們的學(xué)習(xí)更完整，更充實(shí)，以至于大家都對(duì)一年一度的科技節(jié)充滿(mǎn)了期待，科技節(jié)的內(nèi)容和作品也成為了同學(xué)們之間的熱議話(huà)題。“科技”也在我們心中發(fā)了芽，并茁壯成長(zhǎng)著。

　　而如今，我們已成長(zhǎng)為中學(xué)生，對(duì)科學(xué)的`探究欲也愈發(fā)強(qiáng)烈，我們對(duì)生活中遇到的事物也充滿(mǎn)著疑惑。由于學(xué)習(xí)物理，那些生活中的奇妙現(xiàn)象讓我眼前一亮。馬上又要奮戰(zhàn)科技節(jié)了，大家又忙活著準(zhǔn)備參賽作品，但愿大家又能得到意想不到的收獲……

　　就這樣，科技之樹(shù)在我們心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，日益茂盛；而科技節(jié)，則是一盞神奇的航標(biāo)燈，引領(lǐng)我們駛向科學(xué)的航道。

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