陪伴的作文共15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的陪伴的作文，希望能夠幫助到大家。
陪伴的作文1
小倉(cāng)鼠是陪伴我最久的小動(dòng)物。
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽去上班，讓我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，盡管已經(jīng)很專心，不想其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，可是我還是很害怕，聽(tīng)到鄰居家在洗手，水嘩嘩地流，就感覺(jué)自家洗手間里面也有人。可是小倉(cāng)鼠一直在吱吱吱地叫，好像在提醒我：“不用怕的，家里還有我呢！有壞人的話，我一定會(huì)保護(hù)你！”這么一說(shuō)，我就放心了。
我考試考不好了，很傷心，便把小倉(cāng)鼠捧在手心里，摸了摸它的毛，既暖和又柔軟，非常舒服，這讓我心情好多了！忽然它站了起來(lái)，在我的手心上打了個(gè)滾，似乎明白我心情不好，想要逗我開(kāi)心，滾累了，又爬上我的手臂，再去我的另一只手上，來(lái)來(lái)回回，有幾次還滑了下去，又爬回來(lái)，終于逗笑我了，它也心滿意足地回了窩。
現(xiàn)在我把它養(yǎng)得又肥又胖，它也非常喜歡我，常與我玩，一般人可能不相信它的命這么長(zhǎng)，其實(shí)一開(kāi)始養(yǎng)了兩只，另一只已經(jīng)去世了，可這只卻奇跡般地活了下來(lái)，也許因?yàn)橛形业腵陪伴，才有了頑強(qiáng)的生命力。
陪伴的作文2
在生活中，我們每一位人都少不了朋友的陪伴， 少不了親人的陪伴，更少不了父母的陪伴。
而在我的人生中最重要的是音樂(lè)的陪伴。我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，這一切都來(lái)自于我的姐姐。姐姐是學(xué)鋼琴的，他鋼琴?gòu)椀锰貏e好，每到她彈琴時(shí)，我總會(huì)靜靜地觀看，只見(jiàn)她兩手優(yōu)雅的放在琴鍵上，她彈起來(lái)，在她指尖流淌出山泉一樣純靜可口地音符。鋼琴的浪漫清雅烘托著她彈地曲調(diào)，使我深深地陶醉在其中。從那以后，我變迷戀上了音樂(lè)，整天聽(tīng)著一些樂(lè)曲，用心地傾聽(tīng)，真是太美了！
從那一刻起，我便愛(ài)上了音樂(lè)，每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，用心去感受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。仔細(xì)聽(tīng)著音樂(lè)，便會(huì)覺(jué)得音樂(lè)是百合花對(duì)春天說(shuō)的悄悄話，是小鳥(niǎo)對(duì)風(fēng)兒唱的`歌，是天上的星星學(xué)著亮晶晶的小雨點(diǎn)，噼噼啪啪地落下。音樂(lè)是黑夜里的夜火，是你和我心中流淌的歌。
在人生道路中，會(huì)有很多的煩心事，我們不妨聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛去體會(huì)音樂(lè)所要表達(dá)的意思。用心去感受，相信你的人生會(huì)別有一番風(fēng)味的。
讓音樂(lè)陪伴著自己，那是多么愜意事情��！
陪伴的作文3
在人短暫的人生中，友情是樸素而平凡的。人一生，除了父母的陪伴。朋友也會(huì)如天使般帶著溫暖的光芒走進(jìn)的你的心房，他們會(huì)給你關(guān)愛(ài)，照亮你整個(gè)人生。
我有一個(gè)要好的朋友，她是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，大眼睛，馬尾辮。她和我是在同一個(gè)學(xué)校，朋友是無(wú)條件的信任無(wú)條件的付出，真正的朋友是沒(méi)有想什么偉人說(shuō)朋友多么重要多么可敬才去為付出，而是無(wú)條件的，并不知道為什么的。只知道那個(gè)人，她是我朋友。
在一個(gè)課間，我突然想起什么似的，和她說(shuō)我要借個(gè)什么東西，嘆口氣，說(shuō)道：“快上課了，算了吧�！保盅a(bǔ)充一句：“沒(méi)什么關(guān)系的`”。我想著去上廁所，和她說(shuō)了句：“我去上個(gè)廁所你等等啊”。
等我回到教室時(shí)，快上課了，她找到我，但不停地喘著氣，看得出來(lái)是跑去哪里又跑回來(lái)了，她的額頭上有層細(xì)細(xì)的汗珠，后背也被汗浸濕了，頭發(fā)也有汗珠滴下來(lái)，但她卻笑道：“我?guī)湍憬枇�，放你抽屜里了�！逼鋵?shí)在一瞬間聽(tīng)到那句話看到她那副摸樣是真的很感動(dòng)。
我在她面前是無(wú)拘無(wú)束的暢所欲言的。真的有時(shí)候我也不會(huì)知道是因?yàn)槭裁矗傊恍╆P(guān)心就像張口說(shuō)出的話一樣很隨意，像每天都要做的事情。
這是友，可以久伴的友。
陪伴的作文4
童年里都需要一個(gè)動(dòng)物來(lái)陪著我們，而陪伴我的動(dòng)物就是“拉菲”。
“拉菲”是一條小狗，毛茸茸的很可愛(ài)。這個(gè)名字也有一個(gè)由來(lái)。在我5歲時(shí)，它就來(lái)到我家里了，它非常的、特別的會(huì)享受生活，住在最溫暖的床上，喝著咖啡，還吃面包......喝拉菲的人都是都是會(huì)享受生活的人所以我取名為“拉菲”這可是姐姐幫我想的呢。
大約在秋天，我和它下樓玩，我們小區(qū)里的'小貓小狗可多了，還有專門(mén)的屋子供他們玩。記得那次，“拉菲”和吃貨（也是條小狗)z在玩滑梯，也不知道怎么了，“吃貨”要從1米多高的地方摔下來(lái)了，而“拉菲”不知怎么了，和它一起摔下來(lái)了！這算是見(jiàn)義勇為還是......
那次我去寵物店買東西，發(fā)現(xiàn)了兩只超級(jí)可怕的狗，它被拴在籠子里，但是叫個(gè)不停。我要買的東西就在它附近，所以只好慢慢接近，等我一轉(zhuǎn)身，它那樣可怕的雙眼太嚇人了，我東西都沒(méi)那就走了！從此，我再也不碰狗了，就連“拉菲”也都給人了！
我的童年有這樣的小狗陪我，也有這樣的可怕的狗嚇我......
陪伴的作文5
“堯堯，一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)爸爸了，你想爸爸嗎？爸爸明天就要從上�；貋�(lái)了……”
放下電話，我一蹦三尺高，爸爸終于要回來(lái)了！以前三口人都在家的時(shí)候，家里很熱鬧，爸爸做飯，媽媽掃地、擦桌子，他倆還不時(shí)交流著一天的見(jiàn)聞。我呢？則在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，爸爸偶爾過(guò)來(lái)看看，不忘給我一句鼓勵(lì)。我們都在有條不紊的做著自己的事情。可是這個(gè)星期，家里卻冷清了許多�；丶液�，媽媽一個(gè)人在廚房忙活，屋里除了盤(pán)子碗碰撞的聲音，也只有我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的沙沙聲。這種冷清真讓我不習(xí)慣，總覺(jué)得心里空落落的，好像少了點(diǎn)什么。
這下好了！終于盼到爸爸回來(lái)了！第二天，媽媽下班后帶著我火速往家趕。進(jìn)家門(mén)時(shí)，爸爸已經(jīng)做好了一桌子豐盛的飯菜等著我們了。我撲進(jìn)爸爸的'懷抱說(shuō)：“爸爸你可算回來(lái)了，我都想死你了……”一家人其樂(lè)融融的吃完晚飯，爸爸從包里掏出了一桶樂(lè)高，我們一起開(kāi)心地搭建屬于我們的樂(lè)高世界。柔和的燈光灑在我們的身上。屋里不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。那個(gè)時(shí)刻，我感覺(jué)自己幸福極了！
我覺(jué)得每個(gè)小孩最幸福的時(shí)刻，就是爸爸媽媽陪伴在自己身邊的時(shí)刻吧！因?yàn)橛辛诉@次短暫的離別，我更加享受這種幸福的陪伴！你們呢？
陪伴的作文6
“老師要布置作業(yè)了，你們趕快抄�！泵看卫蠋煵贾米鳂I(yè)時(shí)，我都毫不猶豫地把作業(yè)一個(gè)個(gè)拉進(jìn)我的本子里。我不會(huì)厭煩這些令人苦惱的作業(yè)，因?yàn)樗軘D滿我無(wú)聊的時(shí)間。
做中午作業(yè)時(shí)，語(yǔ)文的抄寫(xiě)和數(shù)學(xué)的算式如海嘯般涌來(lái)。它們讓我換了一只又一只筆，直到我徹底“消滅”它們才“退潮”似的。不過(guò)，這樣對(duì)我的考試成績(jī)大有幫助，也讓我擺脫了看著天花板來(lái)消磨時(shí)光和看其他同學(xué)開(kāi)始“激烈的戰(zhàn)斗”的.時(shí)間了。
做晚上作業(yè)時(shí)，作業(yè)更是比中午多得多。它“害”得我手酸了也不能休息，腳麻了也不能走動(dòng)�！巴纯唷钡拈喿x終于讀完了，可偏偏就要吃飯了；“艱難”的應(yīng)用題終于做好了，但竟然要睡覺(jué)了。不過(guò)，它只是不用讓我整天盯著那無(wú)聊又幼稚的動(dòng)畫(huà)片，也不用看著電腦上那無(wú)趣又奇怪的游戲了。
做周末作業(yè)時(shí)，作業(yè)就猶如一座沉甸甸的金山壓在我的背上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。如果我休息了半天，僅有的一天半我的背上就像有兩座金山。如果我休息了一天，結(jié)果就可想而知了。不過(guò)，這幾座金山也會(huì)讓我變得很“富有”，到時(shí)候，“金燦燦的金子”就輕而易舉地存在我的腦海里了。
作業(yè)，既可以讓我掌握更多知識(shí)，也可以填滿我無(wú)聊的時(shí)間。所以我才會(huì)把它“拉”到我的本子里。
陪伴的作文7
幼兒園時(shí)，幾乎每次一到周末，我都準(zhǔn)備好行李，坐上爺爺?shù)拇竺姘嚕吭谀棠痰募缟�，跟他們一起回西城路�?/p>
每個(gè)周日早上，我剛剛吃完早飯，奶奶就會(huì)拉起我的小手，帶上包，一起去對(duì)面采購(gòu)我最愛(ài)喝的紅棗酸奶和一些零食，排骨。
中午的飯菜也都是我愛(ài)吃的，我總會(huì)和奶奶講述令人感到高興、有趣的事，奶奶也會(huì)跟著我一起捧腹大笑，每當(dāng)講到令我難過(guò)的'事時(shí)，奶奶總會(huì)摸摸我的頭，拍拍我的背，并用她溫柔的聲音安慰我……
無(wú)論是令人高興的樂(lè)事，還是令人落淚的悲傷，我都會(huì)向奶奶傾訴。
周日下午，我常常會(huì)愜意地靠在沙發(fā)上玩ipad，爺爺去工廠工作，奶奶在陽(yáng)臺(tái)洗衣服，洗完了，又會(huì)去拖地。
晚上爺爺回來(lái)后，我會(huì)和他們一起去江心嶼玩，站在欄桿旁看河對(duì)岸燈火通明的摩天輪和樓房，騎滑板車?yán)@圈圈，有時(shí)我還會(huì)帶上輪滑在那玩，和奶奶爺爺一起拍照……回到家里后，我會(huì)一口氣把兩瓶紅棗酸奶全部喝完，唉，又得打電話給爸爸讓他來(lái)接我了！
奶奶的陪伴為我的生活增添了許多溫暖和樂(lè)趣，也讓我感到了幸福。
陪伴的作文8
記得上幼兒園的時(shí)候，是媽媽陪伴著我一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)習(xí)，為我啟蒙，帶我走進(jìn)文字的世界。
春天，媽媽帶著我到公園走走，看到一顆楊柳，指著樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”讓我跟著念�；丶液�，讓我對(duì)照這首詩(shī)的文字讀，便明白了字的讀法。幾天后，文字深深記在我腦子里，我也會(huì)背這首古詩(shī)了。
夏天，媽媽便拉著我到公園里荷花池塘旁的樹(shù)蔭下：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
秋天，媽媽就不再用古詩(shī)來(lái)引文字了。買來(lái)一本本故事書(shū)，母子兩人在床上讀故事，講笑話。媽媽讀一個(gè)字，我跟著一個(gè)字念；媽媽組了個(gè)詞造了個(gè)句，我也用生活中聽(tīng)到過(guò)的詞試著造了句，不對(duì)的'媽媽會(huì)指出來(lái)，告訴我該怎么造。
有一次，我與媽媽一如往常的在床上閱讀，媽媽這時(shí)對(duì)我說(shuō)了一個(gè)笑話，具體什么內(nèi)容我記不清了，只知道很搞笑。當(dāng)時(shí)我嘴里有顆紅棗核，聽(tīng)完笑話后笑躺在床上，一個(gè)不小心將棗核吞了下去！當(dāng)時(shí)我還急哭了。
冬天，媽媽又教我了一首王安石的《元日》“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”而且，有心的媽媽還把詩(shī)打印了出來(lái)。
媽媽將文字、古詩(shī)在我小時(shí)候便植入了我的精神生活，因?yàn)樗哪托暮图?xì)心，使得我愛(ài)上了語(yǔ)文。
陪伴的作文9
媽媽，是你的愛(ài)，讓我健康成長(zhǎng)，是你的陪伴，讓我快樂(lè)。
記得有一次，我在打乒乓球，別人都在打，而我沒(méi)有找到搭檔，我不由自主地傷心起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，既然沒(méi)有人和你打，那媽媽來(lái)陪你打吧！”剛才失落的我有了媽媽的陪伴，心里高興極了！我和媽媽開(kāi)始對(duì)打，中途媽媽看見(jiàn)我額頭上冒出豆大的汗珠，媽媽連忙從包里拿出一張紙巾，仔細(xì)地擦著我額頭上的汗水。我頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，心想：我的媽媽真的很愛(ài)我。我和媽媽打完乒乓球，我輸了，我有點(diǎn)不開(kāi)心，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“你這一次失敗不算什么，以前媽媽在你這么大時(shí)，還不會(huì)打乒乓球呢！”聽(tīng)了媽媽的.鼓勵(lì)，我又重新開(kāi)心起來(lái)。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你給我每一次的鼓勵(lì)，謝謝你對(duì)我的愛(ài)�！眿寢岄_(kāi)心地笑了，說(shuō)：“我的閨女長(zhǎng)大啦！”
媽媽，你現(xiàn)在給我的每一分陪伴，都是你對(duì)我的愛(ài)！當(dāng)你老了，我也一定要這樣陪伴你。
陪伴的作文10
陪伴，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生吧！親人的陪伴，朋友的陪伴等還有一些只言不語(yǔ)的陪伴！
親情的陪伴，我想應(yīng)該也有他最獨(dú)特的歌詞！友情的陪伴也有他最絢麗的歌詞！例如李健演唱的歌詞中有這么幾句話在這漫長(zhǎng)的路上“有太多期待變幻不停的畫(huà)面多少意外心中向往的'方有多遙遠(yuǎn)漫山遍野的春天何時(shí)到來(lái)幽藍(lán)夜空多遼空繁星點(diǎn)點(diǎn)花開(kāi)云落流轉(zhuǎn)里有你陪伴分享所有的快還有憂傷裝點(diǎn)我寂寞的世界不再黯淡”這是因?yàn)橛辛擞颜x，青春路上不孤單！然而，父母陪伴在你的身邊，裝點(diǎn)你的生活的日子也是好久的！比如當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教會(huì)你用勺子吃東西，教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你洗臉，教你梳頭發(fā)，教你擦鼻T，擦屁股，教你做人的道理。你是否還記得：你們練習(xí)了很久才學(xué)會(huì)的第一首兒歌？你是否記得經(jīng)常逼問(wèn)他們：你是從哪里來(lái)的？你是否還記得這些微不足道的小事情？
我從不知道“陪伴”這個(gè)詞的重要性。直到今日今時(shí)今刻，我才明白，這個(gè)詞包含了好多重要的東西，包括被我們遺忘了的記憶！
懂得陪伴，在朋友有困難時(shí)盡力而為；在父母親有事或者勞累的時(shí)候，多盡盡孝心。讓他們明白，兒女不忘幼時(shí)恩、幼師導(dǎo)！
陪伴的作文11
我的爺爺很帥，英俊的臉龐，明亮的眼睛，嘴唇上有點(diǎn)胡須。每天放學(xué)，都是爺爺來(lái)接我，看到爺爺我就感到溫暖。
爺爺對(duì)我太好了，不管我要玩什么，他都由著我的性子來(lái)。我們一起玩的游戲很多，抓人，老鷹捉小雞，爺爺都陪我玩。爺爺還為我講不會(huì)的題。有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，只打了89 分。有的同學(xué)嘲笑我，爺爺知道了一句批評(píng)的話也沒(méi)說(shuō)。他給我講那些錯(cuò)題，我認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，就會(huì)了。經(jīng)過(guò)一番努力，我的數(shù)學(xué)打了100 分！
我的成績(jī)不穩(wěn)定時(shí)，爺爺就是我的避風(fēng)港。剛上學(xué)的`時(shí)候沒(méi)考好，媽媽批評(píng)了我。那是在假日里，等爸爸媽媽走了，我鎖上門(mén)就去找爺爺。爺爺奶奶看見(jiàn)我大吃一驚，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才七歲。爺爺連忙打電話告訴爸爸媽媽我在他那兒。他把我抱在懷里說(shuō)：“大孫子，以后可不能一個(gè)人回來(lái)了�！蔽掖饝�(yīng)了爺爺，真的沒(méi)有再那么做過(guò)，我不想讓爺爺擔(dān)心。
瞧，爺爺又來(lái)接我了。他總是跟我搶書(shū)包，他認(rèn)為書(shū)包太重了。
有爺爺陪伴的日子真幸福。
陪伴的作文12
如果問(wèn)你，大學(xué)里你最深刻的回憶是什么，你一定會(huì)覺(jué)得有很多很多吧？
是啊，大學(xué)短短幾年，轉(zhuǎn)瞬即逝，在分岔路口，很多人走著走著就散了，能留得住的無(wú)非是那些曾經(jīng)酣暢淋漓的故事，和那些緊抓住不放手的`可愛(ài)的人們。
在我的大學(xué)里，就有這樣一群人，偶然相遇，彼此珍惜，久難忘懷。
像是迷夜中的星子，因著這份羈絆，更多了一份歸屬感。
偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了校記者團(tuán)的學(xué)姐，閑聊一番產(chǎn)生了濃厚的興趣，原本就對(duì)寫(xiě)作有著堅(jiān)定執(zhí)著的我，自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。
后來(lái)社團(tuán)納新，我順利的通過(guò)了筆試面試，加入了這個(gè)社團(tuán)，一開(kāi)始，跟大家都不是很熟悉，加之有其他事情要忙，就沒(méi)太在意。
真正的跟大家融入到一起，是冬至包水餃的時(shí)候，在那個(gè)有些冷有點(diǎn)想家的節(jié)日里，一群人圍坐在一起，包著水餃，聊些日常，感情立馬生活，整個(gè)周邊的氣氛都感覺(jué)很溫暖，有時(shí)候身在異鄉(xiāng)，總是特別想家，可是有這樣一群人剛好出現(xiàn)，就會(huì)莫名的互相靠近，一起取暖。
后來(lái)的故事就變得溫暖許多，時(shí)常一起聚會(huì)活動(dòng)，整個(gè)冬天都變得很溫暖，后來(lái)實(shí)習(xí)離散各地，卻還是會(huì)時(shí)常掛念想起，從不曾忘記，一直在心底。
很開(kāi)心與你們相遇，感謝這段有你們陪伴的青春。
陪伴的作文13
這一天終于結(jié)束，跑完了八百米，整個(gè)人都暈乎乎的。然后又即興而為，去聽(tīng)了考研講座分享會(huì)。
那么多考驗(yàn)的師哥師姐，可是到最后成功的人，也只是那幾個(gè)而已。
他們想要讓自己過(guò)得更好，也許這本身就是一條出路。如果你不去接受，不去經(jīng)歷，你可能就永遠(yuǎn)都不會(huì)理解，這樣的生活到底來(lái)自于何方。
就像今天我們?cè)谒奚嵊懻摿撕芏嗍虑�，我們決定以后考研到底是選北京還是上海，不管能否取得成，這是個(gè)方向問(wèn)題。
也許對(duì)于發(fā)展，我們一直都很清楚，只不過(guò)是不說(shuō)出來(lái)而已。
那個(gè)時(shí)候，我們每個(gè)人都在商討著一個(gè)結(jié)果，無(wú)論是社會(huì)實(shí)踐，還是在其他地方，去看懂其他人的心里路程，這一切都是在經(jīng)歷的.。
只可惜當(dāng)年的我們自己，根本就不懂得，該如何去珍惜，該如何讓自己看懂，這一切是什么樣的方向。
我知道，每一天打電話，去聊天，去培養(yǎng)感情，也是一件很美好的事情。
我知道，聊天也是這樣。
無(wú)論是抒發(fā)感情，還是什么，都是如此。
陪伴的作文14
我有一個(gè)小豬形的儲(chǔ)蓄罐，它有著一雙藍(lán)色的大眼睛，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛;凸起的鼻子使勁嗅著，像在聞?dòng)矌诺奈兜?紅紅的嘴巴仿佛在說(shuō)“小主人，我餓了，給我點(diǎn)硬幣吃吧”;它那兩只小山坡似的耳朵仿佛在聽(tīng)我省下了多少“零食”;短短的尾巴讓人看起來(lái)好像屁股后面扣著一只碗;它的四只腳挨在一起，腳中間有個(gè)圓孔——那是它排泄的地方;招風(fēng)耳后面有個(gè)長(zhǎng)方形的'孔——那是它進(jìn)食的地方。它圓滾滾的身軀讓人不由得想到了可愛(ài)的它。oh，對(duì)了，它身體兩側(cè)各有一個(gè)字——左邊是“福”，右邊是“運(yùn)”�；蛟S，這就是它對(duì)我的祝福吧。
它的身上有許多金點(diǎn)點(diǎn)，讓人一看就明白了——它是富翁啊!
這個(gè)儲(chǔ)蓄罐是我三年級(jí)的時(shí)候媽媽帶我去買的，我很喜歡它。
它從來(lái)沒(méi)有吃撐過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在硬幣很少，紙幣多了。如果把紙幣放進(jìn)去，那它就會(huì)消化不良。
當(dāng)它吃了飯以后，輕輕搖晃。你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，這種聲音伴我讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
陪伴的作文15
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，原本可愛(ài)幼小的我已經(jīng)五年級(jí)了。
我在蒼南縣小度過(guò)了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見(jiàn)的大榕樹(shù)了。
那棵大榕樹(shù)應(yīng)該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹(shù)跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能圍住他。我不知道，他有沒(méi)有隨著我的成長(zhǎng)在慢慢老去？現(xiàn)在的他，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹(shù)還是我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，我總會(huì)趴在走廊上，向大榕樹(shù)——我的`知心好友，默默地傾訴著一切；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，大榕樹(shù)就是那個(gè)幫我解開(kāi)心結(jié)的解說(shuō)員；每當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，我會(huì)及時(shí)跟大榕樹(shù)分享。在學(xué)校里，他永遠(yuǎn)都是那么的友好。
雖然說(shuō)再過(guò)幾個(gè)學(xué)期我就要離開(kāi)這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他——那棵懂我的大榕樹(shù)給我的溫暖陪伴。
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