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煩惱的成長(zhǎng)作文（必備4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)心中的烏云聚攏而來(lái)，耳邊充斥著無(wú)盡的喧囂。腦中一遍遍地回放著令人惱火的情節(jié)，情緒在胸膛攪成解不開(kāi)的結(jié)，煩惱，又來(lái)臨了。
走在回家的路上，我的心緒飄散著，滿腦子都在旋轉(zhuǎn)著剛才的一幕幕：門(mén)把手轉(zhuǎn)動(dòng)，她走過(guò)我身邊掠走了幾縷陽(yáng)光�！斑郛�(dāng)”一聲落地的`脆響傳來(lái)，我定睛一看，剛剛我精心制作的小塑像已經(jīng)靜靜地躺在地上，四分五裂，面目全非，我吃驚極了，但隨之而來(lái)的便是滔滔不絕的怒火“你干嘛”！我怒視著她�！皩�(duì)不起”，她小聲地說(shuō)！我的怒意又躥了上來(lái)，憤怒地走出了門(mén)外。
腦中的畫(huà)面又定格在這一幕，那地面上的碎片在陽(yáng)光的照耀下十分刺眼，仿佛刺激我的神經(jīng)。這更引起了我的怒火，怒氣一波波地涌上來(lái)，仿佛要讓我燃燒起來(lái)。烏云悄悄地?cái)n過(guò)來(lái)，雨水淅淅瀝瀝地鋪滿了大地，天色愈發(fā)暗沉，仿若暴風(fēng)雨的前兆。這時(shí)，我的視野中忽地出現(xiàn)了一池荷花，粉嫩嬌弱地在狂風(fēng)中搖曳，似乎要被吹起了。我的心情不由得緊張起來(lái)，可就在這緊要關(guān)頭，一片荷葉輕輕地靠攏過(guò)來(lái)，為荷花擋住了風(fēng)雨，腦中不知為何，忽地又蹦出了剛才的那一幕，然而這次，畫(huà)面卻定格在她那張漲紅的臉。荷葉依舊在為荷花擋著風(fēng)雨，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗，落在我和她的身上，落在我們洋溢著笑容的臉上。
我的唇邊不由得掛起了一絲笑意�！鞍荨边@是我解開(kāi)這煩惱的鑰匙，它躲在我的怒氣中不顯露一絲一毫，卻在此時(shí)此刻，在這溫馨的一幕中，拔開(kāi)了面前的云霧，露出了臉龐。
年少的煩惱是多變的，時(shí)而在你心上打鼓，時(shí)而又不知不覺(jué)間煙消云散，其實(shí)有時(shí)候，不是煩惱在尋找你，而是你在尋找煩惱，但只要你驅(qū)趕了怒氣的陰云，那煩惱的答案，便會(huì)在云層中放出萬(wàn)丈光芒！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
在芳香四溢的花海中，成長(zhǎng)的煩惱猶如玫瑰一般，美麗中帶著刺！
——題記
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”今天，我在手機(jī)上聽(tīng)到這首歌，心中無(wú)比感慨。
每一個(gè)人在他成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一些煩惱，諸如嘮叨的父母、同學(xué)之間的誤會(huì)、做不完的作業(yè)等，即使遇到煩惱，也要學(xué)會(huì)化解，因?yàn)�，成長(zhǎng)本身就是一種煩惱。
父母的嘮叨
進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)的任務(wù)繁重，可父母還天天跟在我后面，催這個(gè)，催那個(gè)，日夜不停的嘮叨�？晌业男睦镆蝗f(wàn)個(gè)不愿意，就跟父母說(shuō)：“我現(xiàn)在是中學(xué)生了，就不能追得松點(diǎn)兒?jiǎn)�？你們換位思考一下，我知道該怎么做�！备改嘎�(tīng)完我的話后，高興的說(shuō)：“女兒上中學(xué)長(zhǎng)大了，知道該做什么，不該做什么，我們今后就少管或不管你，遇事自己解決�！甭�(tīng)到這些話，我高興的沖父母做了一個(gè)“鬼臉”，煩惱頓時(shí)煙消云散。
同學(xué)之間的誤會(huì)
在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間的友誼處理不當(dāng)，也會(huì)帶來(lái)煩惱。最近，我們換座位了，可和我平時(shí)玩的最好、關(guān)系可以超越一切的同學(xué)跟我吵架了，現(xiàn)在互不理睬。我也不知道是怎么得罪她的，可我仔細(xì)回想了一下，可能是她找我借書(shū)我沒(méi)有借她的原因，于是我主動(dòng)找到她，跟她解釋清楚，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)，誤會(huì)解除了，煩惱就化為了快樂(lè)。
做不完的作業(yè)
“同學(xué)們，趕快交英語(yǔ)作業(yè)！”“同學(xué)們，交數(shù)學(xué)作業(yè)！”“同學(xué)們，趕快交道德與法制作業(yè)！”聽(tīng)聽(tīng)！聽(tīng)聽(tīng)！各科課代表又在催作業(yè)了。我此時(shí)才完成一門(mén)作業(yè)，還有三門(mén)呢！“怎么又是你？作業(yè)這么少都沒(méi)完成？”數(shù)學(xué)課代表說(shuō)�！拔疑眢w不舒服，沒(méi)心情做�！薄斑@是什么邏輯？去跟老師解釋吧！”“同學(xué)們！”班長(zhǎng)又在喊了，她一喊，準(zhǔn)沒(méi)“好事”！不出所料，她抱著一堆試卷走了進(jìn)來(lái)，“這節(jié)課測(cè)驗(yàn)，把書(shū)本都收起來(lái)�！薄笆裁绰�！，不是昨天才考過(guò)？”“昨天是小考試，班上考的，今天是周考！”我抬起了頭，窗外的天是夢(mèng)幻的藍(lán)色，思緒萬(wàn)千，作為學(xué)生的主要任務(wù)是什么？不能因?yàn)樽鳂I(yè)多或是考試多一點(diǎn)就感到煩惱，于是，窗外的風(fēng)景也漸漸多了一份成熟，取而代之的是手中不停歇的'筆。
哦，我的伙伴，我親愛(ài)的同學(xué)，這可能就是成長(zhǎng)的煩惱吧！然而，煩惱的同時(shí)也折射出了生活的光彩。來(lái)吧！讓我們一起抹去煩惱，快樂(lè)地向前吧！因?yàn)�，成長(zhǎng)本身就是一種煩惱！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
大人們都說(shuō)小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的，可我卻不這么認(rèn)為。
最近有許多不好的事情發(fā)生。奶奶生病住院了，大伯和姑姑在醫(yī)院照顧她。奶奶的病情很?chē)?yán)重，吃飯需要灌流食，渾身動(dòng)彈不得，躺在病床上看起來(lái)弱不禁風(fēng)的。我希望她能早點(diǎn)好起來(lái)。家中有一套房還沒(méi)有裝修好，爸爸媽媽因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一而經(jīng)常引發(fā)矛盾。爸爸的脾氣越來(lái)越暴躁，我希望他以后能換位思考。媽媽在外面忙碌的時(shí)候，家中的小狗還在叫嚷著，要下樓大小便和吃飯。小狗越來(lái)越兇狠，我牽不住它，我希望我能幫媽媽照顧它。我因?yàn)樾」返拿l(fā)和幾天沒(méi)喝水的原因得了輕度哮喘，每天都要去診所打吊針，我希望我的病情能夠快點(diǎn)好轉(zhuǎn)。
我成長(zhǎng)的煩惱就來(lái)自于這些事情，我的煩惱就是看著家里人忙來(lái)忙去，自己卻幫不上一點(diǎn)忙。如果我能長(zhǎng)大一點(diǎn)的'話，我就可以幫到大家。如果我再長(zhǎng)大一些，我就可以給在醫(yī)院里的大伯和姑姑送飯，我就可以和爸爸媽媽一起參謀怎么裝修，我就可以拴住小狗讓它上廁所，我就可以有更強(qiáng)的抵抗力來(lái)防止自己生病，我就可以讓事情少一些，讓媽媽睡一個(gè)好覺(jué)。我就可以獨(dú)立完成很多現(xiàn)在做不了的事，讓家里的繁忙變成休閑。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是人生中不可或缺的經(jīng)歷，每個(gè)人，不論是聲名顯赫的偉人，還是默默無(wú)聞的布衣……，我們都經(jīng)歷過(guò)或正在成長(zhǎng)著——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……，成長(zhǎng)是美好的，因?yàn)樗壑廊说南蛲推谂巍３砷L(zhǎng)又是煩惱的，源于它的過(guò)程中充滿了挫折與磨難。
曾幾何時(shí)，我們夢(mèng)想著跨過(guò)十八歲的門(mén)檻，自由支配自己的生活，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的過(guò)程并非我們想象中那樣的美好。長(zhǎng)大后，能盡情地玩已經(jīng)成為了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想；好朋友在一起，談?wù)摰囊哺嗍浅煽?jī)的提高、學(xué)習(xí)資料的使用。初中的我們，雖然離十八歲又近了一步，但課程的'增加，給我們帶來(lái)的更多是煩惱：在每次都是七門(mén)課齊上陣的期末考試之際，家長(zhǎng)們都加大了督促的力度，寫(xiě)完作業(yè)后就要求復(fù)習(xí)主課和副課，玩耍的時(shí)間就被這樣剝奪了，時(shí)不時(shí)的檢查更是為我們帶了緊張的氣氛。這樣的壓力帶來(lái)的結(jié)果就是我們不得不“臨時(shí)抱佛腳”地挑燈夜戰(zhàn)，努力背習(xí)題；這還僅僅是考試前，到了考試后，更麻煩的事還在等著我們，一出校門(mén)，家長(zhǎng)們就會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，拿著試題卷評(píng)頭論足，對(duì)我們的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，如果在分析后得到的考試結(jié)果并不好，等來(lái)的就是一番以“教育”為主題的長(zhǎng)篇大論，數(shù)落我們?cè)诳荚嚽暗膽B(tài)度及各種表現(xiàn)，既然理虧，我們也只好沉默著，等待著揭曉成績(jī)的那一天。如果考試成績(jī)好，我們可以獲得短暫放松的機(jī)會(huì)，可如果成績(jī)不好，就成為了一個(gè)噩夢(mèng)假期的前奏。
雖然在成長(zhǎng)中，煩惱和挫折總是會(huì)伴隨著我們，但如果老師和家長(zhǎng)們能夠換一種關(guān)心我們的方式，多給我們一些自由的時(shí)間和空間，這些煩惱也許會(huì)大大減少吧。
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