成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
事，因親身經(jīng)歷而深刻，人，因認(rèn)真感悟而成長(zhǎng)。
那一次去學(xué)校上課，媽媽千叮萬(wàn)囑，上車下車要小心，我卻滿不在乎，應(yīng)付地“嗯”了兩聲。
去車站的路上，天陰沉沉的，感覺(jué)無(wú)聊，便拿出口香糖，一邊努力的嚼，一邊東張西望。
好不容易到了車站，卻沒(méi)有一輛去學(xué)校的車，沒(méi)辦法，只得等車。抬頭望望灰色的天，我的心焦躁不安，不停地在原地踱來(lái)踱去。
一會(huì)兒，終于來(lái)了一輛客車，我欣喜萬(wàn)分。當(dāng)車子一停，便迫不及待的跑了上去。坐下后，納悶了，等車的那幾個(gè)學(xué)生怎么不上車呢？過(guò)了好一會(huì)兒，售票員說(shuō)這車只到第二個(gè)路口。我一聽(tīng)，糟了，這車不到學(xué)校�。“�，我怎么這么蠢呢，現(xiàn)在是自作自受，只有瞪著眼睛望著車外。第一個(gè)路口到了，售票員叫旅客下車。我沒(méi)多想就下了車，見(jiàn)車又向?qū)W校的方向駛?cè)�，這才恍然大悟，我下錯(cuò)地方了，這不是第二個(gè)路口！
前路漫漫，我低著頭，沮喪到了極點(diǎn)，悻悻地向?qū)W校走去。摩托車叔叔問(wèn)我坐不坐車，我頭也沒(méi)抬，沒(méi)答理。天變得越發(fā)的黑了，遠(yuǎn)天與遠(yuǎn)山街接，好像踏下來(lái)似的。路上安靜極了，沒(méi)有絡(luò)繹不絕的路人，空氣中沒(méi)有花香，甚至連那難聽(tīng)的烏鴉聲也沒(méi)有。孤獨(dú)與無(wú)助使我的心好沉重，仿佛喘不過(guò)氣來(lái)。遠(yuǎn)處連綿不斷的群山模糊不清，近處的樹沒(méi)有風(fēng)與之共舞，地上的小草穿上黃綿衣冬眠了，山睡著，樹靜著，草沉默著。烏云擋住了晴朗，卻擋不住我的憂傷。獨(dú)自向前走著，獨(dú)自安靜著，一點(diǎn)一點(diǎn)淤積起淚水，一步一步隱匿著斷腸。我沒(méi)有活力與激情，感覺(jué)這青春在這落寞中慢慢死去，沒(méi)有掙扎，沒(méi)有拯救，雨點(diǎn)如期而至，落在了我的發(fā)梢，匯聚后從兩頰滑落下來(lái)。此時(shí)好想媽媽，因?yàn)樗梢院臀艺f(shuō)說(shuō)話；好想爸爸，因?yàn)樗梢越o我撐傘；好想哥哥，因?yàn)樗梢愿冶日l(shuí)走得更快，可這些都是昨日的記憶。只記得走了好幾個(gè)彎，可是還沒(méi)有到校，看見(jiàn)迷霧中一顆小樹在大樹的庇護(hù)下安然無(wú)恙，我終于忍不住嚎啕大哭起來(lái)，小小的眼眶實(shí)在裝不下如此沉重的淚水。伴著雨水與淚水的，我終于到了夢(mèng)寐以求的`學(xué)校�；剞D(zhuǎn)過(guò)身看看這段路程，身心無(wú)比輕松，天空中的烏云在散開(kāi)，遠(yuǎn)山在清晰，大樹在舞動(dòng)，小草在蘇醒。
生活中的事件就像鏡子，在這事中，我看到了自己稚氣的臉，它折射出我的性情與不足。突然明白，人生中孤獨(dú)無(wú)助是難免的，一個(gè)人的旅行也會(huì)重演，我發(fā)覺(jué)自己多了一些感悟，多了一些成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我想成為太陽(yáng)，可我卻是一顆星星，我想成為大樹，可我卻是一顆小草，我想成為大河，可我卻是一條小溪，于是我便有了煩惱。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，又迎來(lái)一年一度的考試，每天書桌上都有著堆積成山的作業(yè)，天天就讀抄默寫，看著都讓人煩惱，可我還有一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，沒(méi)有完成，使我頭暈耳鳴。
天黑了，夜幕降臨，天空上布滿了星星，眨呀眨呀，仿佛在向我們問(wèn)好，說(shuō)著：你好呀，你好呀，于是我便想坐在沙發(fā)上看電視，想著我還有那么多作業(yè)沒(méi)寫完，過(guò)了一會(huì)兒我便打消了這種念頭，回房間寫作業(yè)了，一回到房間，我就變成抄寫工了，不停的刷試卷，不停的做題剛寫到一半，快來(lái)�。寢尨舐暫暗�，你明天終于不要整天呆在家里寫作業(yè)了，你出去把你老師發(fā)的`資料打印一下。我剛聽(tīng)前半句，高興都來(lái)不及，媽媽說(shuō)完后半句，我都能聽(tīng)到自己的心碎成一片一片的。恨不得躲到一個(gè)角落哭三天三夜，這個(gè)是我渴望放松的心情。可媽媽輕聲告訴我：你馬上就要上六年級(jí)了，多買幾本作文書看看，可以讓你多學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是老師極力推薦的，一定很好，而且里面的內(nèi)容都很詳細(xì)，多看些書多刷些題，對(duì)你都是有很大幫助的。我多想反抗，可是看著媽媽嚴(yán)肅的臉，我還是慢慢回房間了，其實(shí)我心里非常難過(guò)，雖然我知道媽媽都是為了我好，可我還是有點(diǎn)不愿意。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋找不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有快樂(lè)，我真的好煩惱，希望一切煩惱都會(huì)過(guò)去。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我的童年就像是那沙灘上，五顏六色的貝殼又像一首安靜的歌謠，有趣而又不失幾分孩子氣。又好似是我桌上那顆玻璃球，晶瑩透亮，里面很清楚的能看見(jiàn)溫馨而又夢(mèng)幻的世界。
隨著時(shí)光的推移，回過(guò)頭想想我以離開(kāi)小學(xué)有兩年了!雖然說(shuō)這時(shí)間不長(zhǎng)也不短，但這足矣讓我懂得了什么才是真正的鉆心的不舍與懷念!寫著寫著我想起了她，我小學(xué)時(shí)候的朋友。我記得那時(shí)候我常常叫她小李子，然而我倆也不是永遠(yuǎn)都開(kāi)心，也有鬧矛盾的時(shí)候。記得是上課時(shí)，我兩因?yàn)榈乇P而爭(zhēng)吵。但是到了下課我們兩竟然同時(shí)異口同聲的說(shuō)了對(duì)不起，我兩的矛盾不僅化解了，友誼也更深一步。
其實(shí)我們是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候才做真正的朋友。
因?yàn)樾W(xué)時(shí)代的我不愛(ài)說(shuō)話，所以朋友很少。后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，做到小李子前邊，然而我還是不愛(ài)說(shuō)話。
但是后來(lái)有些溝通后覺(jué)的`她是一個(gè)很善良，很善解人意，性子也很好，輕易不發(fā)脾氣的女孩子。她長(zhǎng)的很漂亮，大大的眼睛，而且長(zhǎng)的也很文靜，櫻桃小嘴，還有那尖而又不圓的臉型�？偸鞘嶂R尾更能顯示出她那淑女一樣的氣質(zhì)。
想到那時(shí)的時(shí)光，我就忍不住流連忘返，想到和她在一起的時(shí)光現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味，別有一番味道，想想那時(shí)的謊言，那時(shí)的天真，那時(shí)候的一言一行我都感覺(jué)何時(shí)享受，也很是諷刺。
我想對(duì)現(xiàn)在說(shuō)，我們不時(shí)的到湖邊走一走，輕輕的撫摸大自然給你的，溫暖懷抱。如果你甘愿自己在家像是行尸走肉般的活著到發(fā)臭那我想你最有價(jià)值的東西和最基礎(chǔ)的東西都早已不復(fù)存在，那你還在茍且偷生嗎?
我的童年，雖然不是很豐富，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)她是我童年里，最溫暖的人。
成長(zhǎng)的作文 篇4
靜坐窗前，窗外風(fēng)聲響起，帶著一抹芳香，輕輕飄到我的窗前。起身探尋，只見(jiàn)翠綠的桂葉中不知何時(shí)已開(kāi)出幾朵白色的桂花，花朵雖小，卻是如此的香，如此醉人。抬頭看，樹上葉子不知何時(shí)已然落盡，只余下蒼涼的樹干。幾句詩(shī)脫口而出：
當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了她的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
嗅著這縷芳香，我仿佛回到了2年前，剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，那時(shí)的我……
剛剛進(jìn)入初中這個(gè)廣闊的天地，也許是不適應(yīng)，也許是心思敏感，我整天郁郁寡歡。好像冥冥中的注定。我選擇了閱讀。獨(dú)自坐在窗前，靜靜的抱著一本書，把自己放置在書中的一個(gè)角落，靜靜的，輕輕地隨著書中的情節(jié)或喜或悲。在別人的戲中觀看人生。
我愛(ài)上短詩(shī)與寓言�？炊潭痰膬�(yōu)美的句子，思考著人生的大道理。黑色的.眼睛依然在尋找著光明，尋找著屬于自己的面朝大海的房子，春暖花開(kāi)的日子。
讀一篇簡(jiǎn)短的卻又富有深意的小故事，品味著生命的哲理。聰明的狐貍代表了什么，烏鴉又錯(cuò)在了那兒。
保爾的鋼鐵精神使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；魯濱孫的創(chuàng)新使我學(xué)會(huì)了怎樣生存；而祥子的無(wú)奈讓我看清了舊社會(huì)的冷酷。我在不一樣的故事中完善著自我。
漸漸地，迷上紅樓，愛(ài)上水滸。不厭其煩的一遍遍看，卻始終讀不懂真正的含義，只是在書香中嗅到一絲無(wú)奈的氣息�？蓱z的黛玉，柔腸為誰(shuí)斷？可敬的英雄，鮮血為誰(shuí)流？書香繚繞，時(shí)光流轉(zhuǎn)，滄桑的年輪不知幾何。十三歲的我是否已經(jīng)長(zhǎng)大？一次次磨練，傷過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，但總不會(huì)放棄。閱讀便是一味良藥，可以撫平成長(zhǎng)的傷口，加速心靈的成長(zhǎng)。
從回憶中醒來(lái)，看著眼前潔白的小花，嗅著這淡雅的清香。這花不分明是成長(zhǎng)的腳印，這香不正是伴我一路的書香嗎？
成長(zhǎng)，伴一路芬芳……
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