小學生作文300字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學生作文300字5篇，歡迎大家分享。

小學生作文300字 篇1

　　有一天，剛剛下過一場大雨，道路泥濘不堪，大樹上的葉子一顆顆雨珠還在滴下來。

　　那天，一位穿著土黃色的襯衫的車夫，趕著馬車沿著一條泥濘的小路去港口送貨。馬車慢慢走著，馬車入了泥潭，車夫看到了，以為馬在偷懶，變大怒的說：“你這只壞馬！我平時待你很好！為什么你還在路上偷懶！”說完拿起鞭子就在抽馬。馬發(fā)出一陣陣的慘叫。甲和乙看到了說：“這個車夫馬車落到泥坑還在打馬。真是一個笨蛋。”車夫聽到了，以為沒有陷太深，便繼續(xù)抽馬。見車沒出來，他馬上跪在地上祈求大力神的出現(xiàn)。大力神是天神的6大神將以力大而出名。大力神語重心長的說：“用你的.肩膀把車輪抬起來�！避嚪蛳胛夷茏龅昧藛�？我能做的比大力神好嗎？用肩膀把車輪抬起來。馬車就出來了。

　　車夫坐著馬車上，說：“看來大力神能做的我也能做自力更生才能成功。”

小學生作文300字 篇2

　　每個人都有自己的愿望，當然我也比例外，我的心愿是當一名語文老師，叫他們怎么讀課文，識字……

　　想著想著，他就把我?guī)нM了夢鄉(xiāng)。上課鈴聲響起，我走進教室，看到同學們安安靜靜的坐在位子上等老師，我很高興。“上課”“起立”聽到同學們教的鏗鏘有力，我感到自豪�！巴瑢W們好”“老師好。”“很不錯”，“坐下吧”

　　見到同學們一張張微笑的臉，我感到欣慰�！敖裉煳覀儊韺W《觀潮》這篇課文，錢塘江大潮被稱為什么？一起回答�！焙宓囊宦曂瑢W們就喊起來：“天下奇觀。”講著講著，一節(jié)課就這樣上完了，“下課，同學們再見 ，”“老師再見�！蓖瑢W們紛紛走出教室，開心的玩游戲。

　　“起床啦，起床啦，快點起來啦！”我朦朧地睜開眼睛，原來是在做夢。在現(xiàn)實生活中，老師是一個勤勞的.人，我們做的作業(yè)他（她）會一絲不茍的仔仔細細的改正錯誤，知道正確為止。

　　雖然這是一個小小的愿望，我相信，這個心愿一定會實現(xiàn)的。

小學生作文300字 篇3

　　清晨我走進了校園——永安市實驗小學，它位于永安市山邊街88號，是一所可愛的校園。

　　一走進校門一眼就看見校徽——“進取”它是由3，4個小圓球和幾根彎彎曲曲的線條組成的，它時刻提醒我們要：“好好學習，天天向上”。接著就來到了操場，它有200多平方米，早晨我們在操場上做操，下課了，有的同學在跑步，有的同學在玩游戲，有的同學在玩健身器材…… ，上體育課時，同學們在操場上跑步，歡笑聲充滿了整個校園。

　　操場的兩邊是兩棟教學樓。里面有：電腦室 、美術(shù)室 、音樂室……我最喜歡上電腦課了，在那里我學會了很多電腦知識。我的教室在二樓的第二間，它既寬敞又明亮，在這里我學到了許許多多的知識。老師的辦公室在我們班的旁邊。每天我經(jīng)過老師的辦公室都看見老師在認真地批改作業(yè)。上語文課時是朗朗的.讀書聲，體育課時是歡聲笑語的，上音樂課時是動聽的歌聲 …… 。

　　這就是可愛的實驗小學。

小學生作文300字 篇4

　　“老師，把星期天還給我們吧，讓我們過一個快快樂樂屬于自己的星期天吧！”老師，這句話，我是想了很久才向您說明。您聽了不會生氣吧？”

　　老師，當您把批改過一探裸作業(yè)本發(fā)給同學們，又翻著書本布置作業(yè)時，同學們的議論您聽到了嗎？“這么多的作業(yè)能完成嗎？”“哼！”還不如讓他再當一次小學生，也嘗嘗沒有里期天的滋味�！�

　　“哎——”一陣陣嘆息聲迎來了枯燥無味的星期天。蚊子的.叮咬，不要管它；流下的一串串汗珠，擦擦就是了。小朋友的嬉鬧和精彩的電視可千萬別理睬呀，要是錯了一個字，你還得寫三十遍呢，還是快點寫作業(yè)吧！時鐘有節(jié)奏地響著，轉(zhuǎn)了一圈又一圈；鉛筆不停地擺動著，寫了一張又一張。寫呀寫呀，夕陽西下，夜幕籠罩了天空，星期天就伴隨著刷刷的寫字聲過去了。

　　我甩甩發(fā)麻的雙手，揉揉發(fā)酸的眼睛，看著《快樂的星期天》這個作文題目，苦笑著……我多么想和小伙伴一起去踢足球，多么想看一場盼望以久的電影……，但現(xiàn)在只能在書本中，在作業(yè)堆里度過這漫長的星期天。

　　老師，我真想問您一句：什么時候我們的星期天才能過得愉快呢？

小學生作文300字 篇5

　　我身邊的每個人都是我的鏡子，他們的行為都在影響著我。

　　爸媽是我的第一面鏡子。每一次，去爺爺奶奶家，爸爸媽媽都會特地買一些爺爺奶奶咬的動?xùn)|西。怕他們著涼，冬天的時候，爸媽也會買一些像電熱毯，取暖器之類的東西給爺爺奶奶。這樣，爺爺奶奶即使在冬天也不會覺得冷了。爸媽影響了我，讓我學習了他們的孝順和體貼。

　　老師是我的`第二面鏡子。在班級上，我的成績是數(shù)一數(shù)二的。每當有同學問我題目的時候，我都會怕告訴別人題目的解法，而超越了我。但是老師從來都不會計較，老師都會一一幫他們解開心中的疑問。下雨的時候，老師總是等所有的同學都帶著雨具離開了，自己才會離開學校，有時候都得等到天黑。有一次，有個同學沒帶傘，老師竟然把自己的傘給他了，自己淋雨回去。老師教會了我如何愛護別人。

　　朋友是我的第三面鏡子。熱心腸的沈超當別人有困難的時候，他都會盡全力去幫別人。每當自己犯錯誤的時候，都會誠實地承認錯誤。

　　唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！泵總�人都需要鏡子在身邊，時刻提醒自己。

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