小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
四季之中，春是最美的；春天之中，春雨是最美的。與其說春雨是一種美妙的自然現(xiàn)象，還不如說她是一年中第一位給心靈滋潤的使者。
在農(nóng)村，春雨之前不象夏雨之前那樣滿天陰暗，也不象秋雨之前那樣涼冰冰的，卻只能看見低飛的燕子，和被清風(fēng)壓得低低的天空。
天空悄悄蒙上了一層極淡的、似乎看不見的銀色。太陽的光柔和了些，是因為它躲進了淡云層里。
不知何時，雨絲開始飄了，一絲一絲，幾乎看不到。把眼睛擦亮些，看見那些閃著銀光的細條條，就像不是很涼的風(fēng)，刮在臉上、緩緩沁進眼中、飄進頭發(fā)里、飄入口中，甚至能感覺到她倏地滲入皮膚。閉眼一仰頭，呋，好清新的空氣！聞著略甜的'味道，收蘊在心中的蒙蒙朧朧的幻覺一齊迸發(fā)出來，溶在春雨里，被空氣吸收。
又是一瞬地，雨絲變粗了，輪廓清晰可見，泛著黃綠，閃著亮光，帶著晶瑩，落啊，落啊……就在她將要隱失在泥土中時，我試著用手去捧住它，用額頭輕輕沾一下她。可她太滑了，無聲地鉆入泥土。杜甫寫：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲……我不敢對這位詩圣進行太夸張的評論，但我認為春雨是有聲的。她滋潤花朵，凝成了花兒開放的聲音；溶入溪河，凝成了水花兒涌動的聲音；灌澆田地，凝成了慶祝豐收的聲音……
心底冒出了一些對春雨甘于奉獻的敬意。她神圣，偉大，易逝，短暫，平凡。雖然每個季節(jié)都有雨，但在四季雨中，是她最早把自己生命的一切毫無保留地奉獻給一切的生命。
我掌握的辭藻不多，于是便絞盡腦汁去比喻春雨：琥珀、珍珠、水晶、瑪瑙、翡翠、鉆石、孔雀石、祖母綠、冰洲石……似乎怎么也想不出一個恰當(dāng)?shù)臇|西，也不敢用那些東西。因為它們太名貴了，或許比春雨更加晶瑩剔透，但卻是比春雨少了一樣什么東西……
小學(xué)生作文 篇2
神奇的種子——記一節(jié)別開生面的語文課
平時，農(nóng)民伯伯在田里澆水，施肥，播種，插秧苗，非常辛苦。
這節(jié)課，我就要體驗當(dāng)農(nóng)民伯伯的感受，去“播種”收獲。我心里想：我能當(dāng)好農(nóng)民嗎？要是播下一顆種子，它能長成大樹嗎？它還能結(jié)果，結(jié)出紅通通的蘋果，或是黃澄澄的梨嗎？
這時，老師對大家說她有“種子”。她取出一個白色紙袋，沖著大家搖了搖，我們很好奇，猜測袋里可能是綠豆，紅豆，黃豆等等。老師說：“這是一顆神奇的豆子，只要你認真去播種，就能種出跟別人不一樣的東西。我們都很激動，夠著頭去看老師袋子里的東西，到底裝的是什么呢？
接下來，老師把種子發(fā)給每一位學(xué)生，原來這是一顆用報紙做成的“種子”呀。我用手捏捏它，差點把種子弄爛了。我想這顆種子如果種下來，種出來的肯定是一顆“報紙樹”。我去室外找到了一小塊土地。我先開始松土，然后把種子小心翼翼放到土坑里，埋起來，再澆澆水。我還默默練了幾句咒語呢。我剛種完種子，天空飄起了雨滴，我想雨水能把我的'種子滋潤，讓它很快生長，開花，結(jié)果的。我先回到教室里，其他的同學(xué)也陸續(xù)回到教室，我們一起靜靜等待了一段時間。
不一會兒，老師也走進教室，她宣布說：秋天到了，大家要收獲果實了。我們再次跑出教室，跑到各自播種的地方，我看到了一顆糖果躺在那里，這就是我收獲的“果實”呀。我開心極了。老師和我們一起品嘗豐收的果實，好甜蜜啊 ！
我知道了一份耕耘，就能得到一份收獲。
小學(xué)生作文 篇3
今天是我們的考試，個個在考試前都十分緊張，恨不得吃撒拉喝都在課室做，終于等到了這一天。
我精神飽滿，因為我在這之前做好了準備，迎接了考試。我慢慢地做好了卷子，檢查也沒做，靜靜地等待著鈴聲的到來�！扳彙扁徛暯K于響了起來，我如釋重負地交了卷子。
終于，到了公布成績的日子了。我微笑地坐在課室里，等待著老師的表揚我。老師說了前十名的.人，我靜靜地聽了，可我把前十名挖底了，竟沒我的名�。∥以诳纯吹箶�(shù)前30名的，別找了，卻放在了最顯而易見的位置。我從天上的心掉下了地下。這不算了，回到家后，還免不了爸媽的一頓“”亂轟“”.我沒法了.我還真想問問考試是誰發(fā)明創(chuàng)造的.唉,算了,我還是裝死吧.
考試煩惱多多,我恨考試!!!!
小學(xué)生作文 篇4
有人贊嘆那一望無際的海洋;有人欣賞那寧靜美麗的深夜;有人稱贊聳入云霄的樹木;也有人感慨那寧死不屈的戰(zhàn)斗英雄們……而我卻喜歡這無私奉獻的梅花。梅花雖不及牡丹的國色天香;月季的嬌艷浮華;玫瑰的`姹紫嫣紅荷花的高貴純潔。但，我卻愛梅花的凌霜傲雪。
冬天，冬仙女把可愛的雪寶寶帶到了人間大地，大樹白了，山白了，屋頂也白了，冬仙女給大地穿上了一件厚厚的白衣裳，大地變成了一座漂亮的水晶宮。寒風(fēng)吹過，頓時全身發(fā)抖，人們都躲在屋子里取暖，不敢出門，只有那一棵棵梅樹在寒風(fēng)傲雪中含苞欲放。雪越下越大，風(fēng)依然不停地刮著，所有的花幾乎都凋謝，唯獨有梅花傲然怒放。一朵朵美麗的小花朵兒。白得像雪、紅的似火、粉得如霞……可愛極了。一陣寒風(fēng)吹過，一股梅花的香氣撲鼻而來,淡雅清新，使人心曠神怡、精神振發(fā)……
梅花呀梅花!你歷霜雪而不凋，歷四時而常茂。你具有不畏困難、不懼壓力的強大生命力。你默默奉獻、堅韌不拔、不怕嚴寒的精神，值得我們學(xué)習(xí)。想著想著，一股對梅花的敬佩之情油然而生……
小學(xué)生作文 篇5
正月初四的早晨，陽光明媚，天氣異常的冷。
我和表妹表哥跟爸爸媽媽一起去姑婆家做客，到了姑婆家，我們?nèi)齻�小朋友想玩什么好呢？我說：“我們?nèi)シ呕鹋诎�？”表哥和表妹都同意了，我們就馬上跑到人少的`地方去放火炮。我把火炮放在草地上，表哥點著了火炮，就把雪碧的瓶子蓋在火炮的上面，忽然“叭”的一聲，雪碧瓶子飛到天上去了，又從天上往下掉，我就飛快地跑到爸爸的邊上，爸爸用手抱住我的頭，站在旁邊的大人都哈哈大笑。
大人們都說這樣很危險，表哥就把火炮點上放在泥土下面，泥土里又炸了一個洞大家都說這個火炮真厲害，放完了火炮我們就去吃飯，吃完了午飯，爸爸說：“可以回家了�！比藗兙驼f：“好的。”姑婆就給我壓歲錢。我們坐小汽車回家了。
這一天我們玩的真高興！
小學(xué)生作文 篇6
冬日歸鄉(xiāng)，閑庭信步。鵝毛大雪，紛紛揚揚。
在后院銀裝素裹般的世界中，我獨自一人悠閑地欣賞著雪景。無意中嗅到一股淡淡的清香，急忙回首，卻驚見一樹在風(fēng)雪中怒放的艷艷紅蝴蝶梅。我忙快步向前，細細觀賞。
只見那蝴蝶梅朵朵小巧，瓣瓣玲瓏，每一朵仿佛都是精雕細琢而成的紅玉，那晶瑩剔透的蝴蝶梅瓣皆是中心艷紅，逐漸過渡至可人的粉嫩，最后漸變?yōu)檫吘壍臐嵃�。明明是蠟質(zhì)的花瓣，偏偏又好似吹彈可破。中心那嫩黃的花蕊纖細柔軟，使人心中倍生憐愛之意。整朵花仿佛就是一個嬌小俏皮的精靈。一片晶瑩的雪花悄然落上，無聲消逝。
但正是這好似如琉璃般晶瑩易碎的蝴蝶梅，卻偏在這萬物凋零的時節(jié)開花，在這凜冽的寒風(fēng)中傲然綻放，可謂是“凌寒獨自開”。它遒勁有力的枝干仿佛鐵鑄一般任北風(fēng)呼嘯而紋絲不動。深棕色的表皮上偶爾泛起一絲冷艷的光。
在這時，原本小家碧玉般的蝴蝶梅花忽的又透出一種冰雕特有的高貴孤傲的氣質(zhì)。它不在群芳爭奇斗艷之時嶄露頭角，卻在這天地寂然之際傲然露崢嶸。擁有這種與眾不同的生存環(huán)境，自然也鍛造出了獨樹一幟的韻味——冷傲卻又美麗。璀璨的嫣紅點綴著這皚皚的雪景，使之忽的.生機勃勃起來。是啊，白茫茫的雪野若只有漫天飛雪，豈不單調(diào)？但只要有這奪人目光的一株紅蝴蝶梅，就會宛如一副極品水墨畫，令人陶醉其中。
不，還不能說是畫，畫可沒有這種攝人心魄的芬芳。淡淡的清香緩緩流轉(zhuǎn)于四周，也仿佛是有形之物，細膩地撫過�；蛟S它的心意，正是“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”吧。
但無論是花形還是顏色，美艷或芳香，都足以令我傾倒，令我由衷地贊嘆。但它最珍貴、最獨特之處，還是它的“雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅”啊！它“無意苦爭春，一任群芳妒”，即使最終“零落成泥碾作塵”，也定會“只有香如故”。
輕步回屋，深思游離。而那綴雪紅蝴蝶梅，依然在漫天白雪中，睥睨天地。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生的作文09-05
小學(xué)生作文09-05
小學(xué)生作文09-05
小學(xué)生的作文09-05
小學(xué)生的作文09-05
小學(xué)生的作文09-05
小學(xué)生作文09-05