快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇(推薦)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都希望自己能夠每天都過(guò)得很快樂(lè)，但現(xiàn)實(shí)卻總是事與愿違。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有一些事使我們不開(kāi)心。
我就有許多，比如遇到作業(yè)不會(huì)做，自己被迫要去做一件不喜歡的事情，被父母和老師批評(píng)……這些都會(huì)成為我煩惱的原因。
現(xiàn)在，父母和老師的嚴(yán)格教誨和要求下，繁重的作業(yè)讓我們沒(méi)有那么多的時(shí)間嬉戲，沉重的學(xué)習(xí)壓力和父母的目標(biāo)限制使我的心中漸漸有了成長(zhǎng)的煩惱。
記得有一個(gè)學(xué)期的期末，我考了年級(jí)第六名，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)一落千丈。在一連幾次的測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)都不太理想。語(yǔ)文是這樣，數(shù)學(xué)亦是如此。那時(shí)起，我便漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只有上課時(shí)的不專(zhuān)心，對(duì)考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績(jī)一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次。我才開(kāi)始意識(shí)到自己正處于危險(xiǎn)之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結(jié)之前成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取這次失敗的`教訓(xùn)。做回原來(lái)那個(gè)自信、開(kāi)朗、成績(jī)優(yōu)異的自己！從那時(shí)候起，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，努力的使自己想預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。
終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我又找回了之前的那個(gè)自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心，這令我快樂(lè)無(wú)比！經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的體會(huì)：我們不能被成長(zhǎng)中的種種煩惱打敗，應(yīng)該把失敗、困難和煩惱化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力克服困難，從失敗的教訓(xùn)中獲得更大的成功，讓失敗的教訓(xùn)，成長(zhǎng)的煩惱推著我們走向成功的彼岸。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
玩是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。體段課上，在操場(chǎng)上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我們漸漸地踢成了踢鍵子伙伴；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂(lè)傳遞給對(duì)方，有時(shí)信鴿落在別處把我們的快樂(lè)和友誼撒滿(mǎn)每個(gè)角落；我們賽跑，看看誰(shuí)是短腳笨烏龜，誰(shuí)是英勇無(wú)敵、面對(duì)困難不畏懼的超人；我們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)操場(chǎng)。
學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字的魅力，語(yǔ)段的無(wú)限精彩；數(shù)學(xué)，能讓我們的
大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，積極思考起來(lái)，積極提問(wèn)起來(lái)；英語(yǔ)，能讓我們能和外國(guó)認(rèn)交談，走進(jìn)外國(guó)人的世界，了解外國(guó)人的水土風(fēng)情。瞧，學(xué)習(xí)也是件有趣的事情。
讀書(shū)是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。讀書(shū)能使我們走進(jìn)新的'一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，，漸漸的，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書(shū)。
學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。進(jìn)步了，說(shuō)明你不是在起跑線(xiàn)上，你在和大家一起賽跑。我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師的表?yè)P(yáng)聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快的曲子。進(jìn)步，真是一件讓人無(wú)比愉快的一件事情。
我希望這些快樂(lè)像一串串小鈴，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上伴隨著。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔(dān)憂(yōu)的過(guò)程。它包涵了種種苦惱，又給我?guī)?lái)了那雨后絢麗彩虹般的快樂(lè)。
小時(shí)候，我總希望自己快些長(zhǎng)大，為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，當(dāng)我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬漸漸長(zhǎng)大時(shí)，不僅僅是幸福和快樂(lè)伴隨我們，常常還要面對(duì)那無(wú)盡的挫折與生活的苦惱……
小小童年
最早能描述的記憶是不足三歲吧，那時(shí)候,爸爸為了對(duì)我進(jìn)行早期教育,讓我在家背誦《三字經(jīng)》,當(dāng)我看見(jiàn)院子里的同齡人和泥巴、玩沙子，而自己還在背書(shū)時(shí),心里總會(huì)有苦澀的感覺(jué),不免有點(diǎn)苦惱……
可是,當(dāng)我把完完整整的《三字經(jīng)》背給院子里的大人們聽(tīng)時(shí),他們總會(huì)很夸張的不停的贊揚(yáng)我,那時(shí),我就會(huì)得意的無(wú)法形容，心底的快樂(lè)擴(kuò)散到全身……
童年
在我上一年級(jí)的時(shí)候,留意到樓下的姐姐家有一架電子琴,從那里傳出的音樂(lè),悅耳極了。我哭著鬧著要爸爸給我買(mǎi),終于,爸爸同意了,為我買(mǎi)來(lái)一架和樓下姐姐一模一樣的琴,并請(qǐng)了一位電子琴老師教我。起初,我覺(jué)得很有意思,漸漸的,隨著難度的增高,我開(kāi)始苦惱了，有時(shí)甚至討厭練琴,可媽媽教育我,做人要有恒心，做事要“有始有終”,我便又堅(jiān)持練琴……
可是,當(dāng)我拿著“電子琴過(guò)級(jí)證書(shū)”微笑著照相時(shí),內(nèi)心別提有多快樂(lè)了……
小小少年
在“小小少年”時(shí)期,我迷上了電腦游戲,又讓爸爸買(mǎi)電腦,當(dāng)爸爸真的買(mǎi)來(lái)電腦時(shí),我高興極了,整天的沉寂在游戲天地的.快樂(lè)中……
爸爸怕我學(xué)習(xí)成績(jī)下降,就在電腦里安了密碼,當(dāng)我做完爸爸規(guī)定的"電腦應(yīng)用題"時(shí),才能拿到密碼打開(kāi)游戲。為了玩游戲,我只有耐著性子做題……
少年
隨著年齡的增長(zhǎng)，我步入了初中，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)更重了，苦惱隨之增多，玩耍和上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越少，可是，當(dāng)我抽出時(shí)間在“愛(ài)的星空”文學(xué)社和網(wǎng)友們交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大哥哥大姐姐們對(duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使我快樂(lè)無(wú)比……
成長(zhǎng)中，使我明白了其中蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的苦惱與快樂(lè)……
有一天，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，卻也發(fā)現(xiàn)童年失去了，而且還失去了透明的童真。然而，卻獲得了許多生活的經(jīng)驗(yàn)，懂得了許多成長(zhǎng)的哲理。
我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，排解苦惱，努力使自己的在排解苦惱和尋覓快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
生命是動(dòng)物、植物的生活能力。一個(gè)人從出生到成長(zhǎng)，再到逝去，是一個(gè)非常短暫的過(guò)程，而且只有一次。生命對(duì)任何事物都是公平的，生命的價(jià)值卻是不同的。有的輕視生命，無(wú)所作為，聽(tīng)天由命；有的珍愛(ài)生命，自強(qiáng)不息。大樹(shù)就是我們生活中最常見(jiàn)、最頑強(qiáng)、最有生命力的一種植物。
記得在剛進(jìn)入3月的`一個(gè)中午，我們家樓下傳來(lái)了嗡嗡的聲響，我在想：“到底是什么會(huì)發(fā)出那么大的聲音呢？”這令我迷惑不解，決定去看個(gè)明白。我跑到陽(yáng)臺(tái)向下望，原來(lái)是園林工人在砍樹(shù)。心想：“這么茂密的樹(shù)木為何要砍掉呢？”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無(wú)情的砍下了，我似乎感覺(jué)到大樹(shù)伯伯在說(shuō)：“不要砍我，不要呀！我會(huì)給人們帶來(lái)涼爽，還可以?xún)艋諝猓瑔鑶琛�！”那鋸聲好像大�?shù)伯伯的哭聲一樣刺痛著我的心。
幾周過(guò)后的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上，突然聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，呀！一片嫩綠嫩綠的小樹(shù)芽冒了出來(lái)，鳥(niǎo)兒好像在為大樹(shù)伯伯歡呼，也好像為大樹(shù)頑強(qiáng)的生命力賀彩。我本以為樹(shù)砍了，就不會(huì)再長(zhǎng)了，可它卻長(zhǎng)出了新芽，新的生命又開(kāi)始了。不久的將來(lái)，它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹(shù)，再次給我們帶來(lái)涼意。
樹(shù)，它靠大自然的陽(yáng)光和水份，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，這就是強(qiáng)大的生命。我們現(xiàn)在生活在和平年代，有寬敞的街路，有漂亮的衣服，有明亮的教室，在這種環(huán)境下，我們有什么理由不珍惜生命呢？這使我想起了我們學(xué)過(guò)的《白楊》那課，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)邊疆、對(duì)社會(huì)有用的人。珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認(rèn)為，我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。了解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì)問(wèn)了，我的性格怎么是對(duì)立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍(lán)天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。天空像一個(gè)人的臉，也有復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光，絢麗的`彩虹。當(dāng)我領(lǐng)悟藍(lán)天后，我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候?qū)χ炜章冻鰻N爛的笑臉！
我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì)哭、軟弱的孩子，我也會(huì)燦爛地笑！小學(xué)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級(jí)錯(cuò)誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿(mǎn)分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì)選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì)想，為什么要哭，人的一生會(huì)有許多得失，要先珍視現(xiàn)在，要在失去后微笑面對(duì)，一切依舊美好。上了中學(xué)后，我總會(huì)忘記樂(lè)觀，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì)選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì)突然想起，我要笑，我要樂(lè)觀！
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè)觀的人生會(huì)使你在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
倚窗獨(dú)望，蒼穹中，滿(mǎn)天繁星閃耀，它們的那份從容自得，那份自由寧?kù)o，那份隱秘深邃，攪動(dòng)我縷縷思緒。煩瑣的生活，浮躁的心情，只有打開(kāi)一扇窗，才會(huì)得到意外的驚喜，才能獲得人生的真諦。書(shū)籍便是打開(kāi)這扇心窗的鑰匙，是我心靈的憩所。
在書(shū)園漫步，讓裊裊書(shū)香氤氳你每一根神經(jīng)。讀一本好書(shū)，吟一首好詩(shī)，縷縷思緒便被染成五彩斑斕，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，裝飾我們?nèi)諠u枯燥甚至麻木的心靈。
覽唐詩(shī)宋詞，能感受那一雙雙憂(yōu)郁憤怒的眼睛，能感受那一道道洞察一切的犀利目光，能感受那一顆顆憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心靈。讀李白的詩(shī)，能讀出他的飄逸瀟灑、放蕩不羈；讀杜甫的詩(shī)，能讀出他的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、愁苦悲涼；讀陶淵明的詩(shī)，能讀出他的怡然自得、潔身自好……詩(shī)書(shū)，有它獨(dú)特的芬芳和魅力，讓我如癡如醉。
讀古今名著，能感受到各個(gè)人物的心理活動(dòng)、性格品質(zhì)，能感受出名著中所蘊(yùn)含的深刻道理。
看經(jīng)典童話(huà)，能讀出丑小鴨變成白天鵝的艱辛、美人魚(yú)的`善良真誠(chéng)；能看到白雪公主與王子的幸福生活、賣(mài)火柴的小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和可憐。童話(huà)，更多的是甜美、柔情，沒(méi)有太多華麗的辭藻，卻給我們展現(xiàn)出絢麗多姿的童話(huà)世界，自小陪伴著我，讓我陶醉。
獨(dú)自靜坐于書(shū)屋，捧一卷好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，淡淡書(shū)香縈繞心底眉間，輕輕浸入我心靈深處。書(shū)，是我心靈的憩所，在這縈繞書(shū)香的憩所、寧?kù)o美麗的港灣里，我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
盼啊，盼啊，我盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了星期四。不知為什么，也許是天公作美吧！這一天的天空格外得明朗，這一天的陽(yáng)光格外得燦爛，這一天的天氣格外得好。
也不知道為什么，在這一天里，我的心情也是從未有過(guò)的愉悅。不僅僅是天氣的原因，更多的，還得源于這一天特殊日子的影響。因?yàn)椋@一天可是我們學(xué)工的重要日子。
到了學(xué)工的基地，我們的心情愈發(fā)激動(dòng)了，大家都伸長(zhǎng)了脖子，東張西望，左顧右盼，盡管這也不是我們第一次來(lái)了，但大家還是抑制不住，想要快些目睹基地的風(fēng)采。
第一節(jié)課是急救自護(hù)。在課堂上，老師交給我們面臨地震、洪水、火災(zāi)等十二種災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急方法，這時(shí)我才意識(shí)到，學(xué)會(huì)在面對(duì)災(zāi)難是自我急救是多么重要，不僅要具有極大的膽量，還需要有機(jī)智的頭腦，遇到災(zāi)難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，遇到災(zāi)難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，并盡量及時(shí)地尋找救援。
在那種時(shí)候，時(shí)間是多么寶貴�。《嘁环稚踔潦嵌嘁幻�，也就多了一絲生還的希望。我們還學(xué)習(xí)了在別人心跳暫時(shí)停止，有生命危險(xiǎn)的情況下，如何正確地給別人幫助，如何正確地進(jìn)行包扎、、心臟按壓、人工呼吸等急救措施。
我想，通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我至少可以在應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害時(shí)保持冷靜的頭腦，理智、清晰地弄清楚情況，盡快地對(duì)所處境界做出相應(yīng)的逃生方法。
我們剛學(xué)完第一節(jié)課，老師又將我們帶到一個(gè)四周?chē)巧晨拥牡胤剑ňσ豢�，面前是四座奇形怪狀的橋。不是吧！難不成老師要讓我們做紅軍，再現(xiàn)一次紅軍長(zhǎng)征時(shí)飛奪瀘定橋的危難景象，我可沒(méi)有這個(gè)膽量！
仔細(xì)一看，面前的橋要讓我來(lái)形容，只一個(gè)“險(xiǎn)”字。沒(méi)一座橋都只有幾根細(xì)細(xì)的鐵鏈或麻繩支撐，搖搖欲墜，在我看來(lái)，哪怎么抵擋得住一陣大風(fēng)或我們這些超重的`人呢？
在后面人的再三催促下，我只好緊緊地咬住嘴唇，雙眼緊閉，跨出一條腿，一步，一步......
咦，我發(fā)現(xiàn)，在走了幾步之后，前邊的路程似乎不再艱難，變得簡(jiǎn)單了、變得容易了，我也不再像以前那般害怕了�；蛟S是好勝心戰(zhàn)勝了膽怯，抑或是我想擺脫膽小這一名號(hào)，不管怎樣，我大步向前走去，步伐輕快了，我沉浸在自己的世界里，心情出奇的輕松。
事后，當(dāng)有人問(wèn)起我走橋時(shí)的感受及訣竅是，我總是會(huì)微笑著說(shuō)，只要你心存信心，有勇氣，有毅力，就不用害怕，大步地向前走去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前途無(wú)限廣大，但這一切，一切困難與挫折，都能夠被我們，被我們的信念征服，被我們的膽量打倒！
是啊，在這一天里，我做到了， 我戰(zhàn)勝了自己，我用自己的堅(jiān)定信念戰(zhàn)勝了一切困難。我知道，人生的課堂上，人生的賽場(chǎng)上，最大的對(duì)手不是別人，而是自己。只要戰(zhàn)勝了自己，就是這場(chǎng)自我博弈中最大的贏家！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
今天個(gè)特殊的日子，有什么特殊的呢？因?yàn)榻裉煊袀�(gè)特殊的人誕生到了這個(gè)世上。那個(gè)人，就是我！所以這個(gè)日子我年年都會(huì)記得，畢竟這可是我的生日！每到這天，我都會(huì)臨時(shí)改掉自己喜歡賴(lài)床的習(xí)慣，早早的就從這迷人的被窩里爬出來(lái)，穿上媽媽準(zhǔn)備好的新衣服，連早飯都沒(méi)在家里吃，就拿著早就從爸爸那收到的“活動(dòng)資金”就去找我的伙伴們。
能在今年生日的時(shí)候趕上周末，實(shí)在是非常的幸運(yùn)！往年沒(méi)能好好準(zhǔn)備的份今年也要好好的一次補(bǔ)回來(lái)，在商量了一陣之后，我和朋友去了游樂(lè)場(chǎng)，玩了整整一上午的游戲，然后我們又去電影院，去了……最后，為了準(zhǔn)備今天晚上的生日宴會(huì)上的零食，我們來(lái)到了商場(chǎng)，面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的零食，我感覺(jué)自己的手都快不夠用了。大家左挑右選，剛好將買(mǎi)零食預(yù)算用完�，F(xiàn)在我手上只剩下給我自己買(mǎi)禮物的錢(qián)了，每年的禮物都是由我自己來(lái)選，可是今年又該選什么呢？
在百貨商店里看著數(shù)量眾多的商品，我卻完全不知道從哪里下手。就在我不知道選什么好的時(shí)候，媽媽卻打電話(huà)過(guò)來(lái)了：“喂？東西都選好了嗎？差不多可以回來(lái)了哦！”雖然隔著電話(huà)，但是我還是感覺(jué)到媽媽的聲音有些疲憊。畢竟每年我的生日，媽媽都要準(zhǔn)備一大桌的.飯菜，而且今天正好是星期天。本來(lái)因該是她好好的在家里休息的日子。想著媽媽每次周末給我準(zhǔn)備好早餐后還要回去躺一會(huì)的疲憊的樣子，我感到有些愧疚。手中的零食袋子也變得沉重了起來(lái)。
既然如此，那我就就找一件來(lái)感謝媽媽的禮物吧！在往年的生日中，我已經(jīng)收到了她們足夠多的禮物，這次就，雖然是我的生日，但我卻給她們送禮物。來(lái)到了鮮花店，我在店員的幫助下挑選了一些鮮艷的鮮花，包裝成了滿(mǎn)滿(mǎn)的的一束花束。
等到晚上回去的時(shí)候，我在餐桌前將這份禮物拿了出來(lái)，給了媽媽一個(gè)大大的驚喜。但是看到我的手里并沒(méi)有其他的東西，她又問(wèn)到：“那你自己的禮物呢？”我指了指被準(zhǔn)備的豐盛的晚餐和那些朋友們，說(shuō)：“我有這些就夠了�！�
媽媽給我的回答是一個(gè)擁抱，以及一句：“你長(zhǎng)大了！”這次的生日雖然沒(méi)有禮物，但是卻是我這些年過(guò)的最開(kāi)心的一次生日。
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