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我們班的牛人作文

時間:2023-11-18 13:27:24 作文大全 我要投稿

我們班的牛人作文15篇(經(jīng)典)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我們班的牛人作文,希望對大家有所幫助。

我們班的牛人作文15篇(經(jīng)典)

我們班的牛人作文1

  誰的班級還沒有“牛人”呢?我的班級就有一位“牛人”。雖說平常她不怎么引人注目,但我最崇拜的就是她了。

  周三是她最喜歡的日子,手工課是她的主場。她只需一把剪刀,一沓彩紙,就能做出一個立體的“春”。其他同學(xué)見狀,總是不停地找她求助,她臉上的美麗笑容像似答應(yīng)了。不一會兒,大家原本亂糟糟的作品被她巧妙地變成一只只翩翩起舞的蝴蝶,輕輕地呈現(xiàn)在大家驚異的目光中。

  你以為這就結(jié)束了么?不,“牛人”怎么能指揮一樣呢?她不但是手工刻的.主場,又在尖子生中獨當(dāng)一面。

  她曾有一次期末考試海州大榜前五名,得到老師連綿不斷的贊許和期待的目光,也看到同學(xué)們嘀咕她。

  然而有一次……

  在今年的競賽之前,她的奶奶竟說她為了提高成績,熬了兩次夜,一次12點才睡覺。而且,每次我都看不見他在歡樂的人群中玩耍。這些成績,都是她用自己的時間換來的。

  她是我最崇拜的人,也是我們班的“牛人”,你喜歡她么?

我們班的牛人作文2

  我們班的牛人,無人不知無人不曉。他們就是:陳大寶、周妞妞和陳悅玥。

  陳大寶是個淘氣牛人。上課淘氣、課間淘氣、聽廣播淘氣,做眼保健操還淘氣。每次上音樂課,他都故意唱跑調(diào)。每次做眼保健操、聽廣播時不是被老師點名,就是被罰站墻角。

  周妞妞是個“飛毛腿”。她是我們班的跑步“牛人”,她跑的(得)像閃電一樣快。更驚人的是她跑短跑僅僅只用七秒!她長跑也非常厲害,通過選拔,她進(jìn)入了全年級六百米的總決賽。決賽那天,她為班級勇得第一!

  陳悅玥是個學(xué)貓“牛人”。她高興時學(xué)貓“喵喵”叫,不高興時也學(xué)貓“喵喵”叫,她不僅學(xué)貓叫,還畫小小的貓,有躺著的,有站著的,還有坐著的`,可愛極了。更可愛的是,她讓我哥當(dāng)她的毛線球,陪她這只小貓一起玩。

  “喵喵,我要抓住你這個毛線球!”

  “你抓不住我,抓不住我!”

  “我抓住你了,喵!”

  “。∧阕プ∥疫@個毛線球了,好吧!該我追你這只貓貓了!”

  怎么樣?我們班的“牛人”是不是很特別?從一個淘氣包到一個跑步健將再到一只可愛的小貓,真是各種各樣,千奇百怪。

我們班的牛人作文3

  我們班的牛人,長著一對大眼睛,帶著(戴著)一副黑色圓形眼鏡,黑黝黝的頭發(fā)和一對大大的耳朵,中等身材,他的身高在1米7左右。

  他在我們班是數(shù)學(xué)最好的,也是全班學(xué)習(xí)最好的人。

  一個陽光明媚的早晨,我們在安靜的教室里學(xué)習(xí),仿佛連一根針掉在地上清脆的聲音也能聽到。這時我們班里最差的三個人打破了我們班的寧靜。我們班的牛人說了一聲:“別說話了!”頓時,大家都不敢發(fā)出一點兒聲音!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師在黑板上寫了一道題說:“誰能完整的做出這道題,誰今天就沒有數(shù)學(xué)作業(yè)!蔽覀兟牭胶蠛荛_心,但是我們幾乎都不會,除了我們班的'牛人之外。

  這時,我們的神情十分疑惑。我看見我們班的牛人在寫這道題,看起來對于他是很簡單的,但對于我們來說是十分難的,過了十五分鐘,我們班的牛人把他做的給老師看,“不錯!”老師說。老師又說:“這位同學(xué)今天沒有數(shù)學(xué)作業(yè)。”我們那顆活潑的心頓時落了下來。老師為我們講題,老師講到一半,讓我們班的那位牛人來講后面的那一半。聽過后,我們漸漸明白這道題的思路,覺得并沒有想象的那么難。

  我們班的牛人長得很帥,學(xué)習(xí)也非常好,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

我們班的牛人作文4

  我們班有許多牛人,因此我們班被各科稱為最特別的班。接下來,就讓我來曬曬我們班的這些牛人吧。

  睡神--小明

  睡神,字面上的意思就知道此男及其能睡,上課睡,下課睡,甚至還能在老班的威嚴(yán)下還能睡成豬,切屢次不改,最后在老班的'獅子哄后,才能醒來。此乃一睡神下界!

  說話大王--小騎

  說話大王一特點,特能說,上課說,下課說,放學(xué)說,甚至在老班的課上還說,最后在老班的調(diào)教下,才變得沉默不語。

  控球天才--曉小

  此人愛好踢球。學(xué)校這學(xué)期舉行了足球比賽,控球天才為我們班足球比賽取得優(yōu)異的成績,并每次在賽場上點球都進(jìn),因此,我們給他取名控球天才。

  體育健將--佳佳

  此女乃我們班體育健將。在運動會上此女用自己的特長為我們班取得優(yōu)異的成績后,還得了一等獎。此女也很熱心,積極參加班級活動,學(xué)校足球比賽她就參加了,還得了優(yōu)秀個人獎,拿了一個水晶獎杯。

  我們班的‘‘牛人’’還有太多了,多得數(shù)不清。我喜歡我們班,喜歡我班的這些牛人,他們讓人感到快樂。

我們班的牛人作文5

  隨著科技的發(fā)達(dá),在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許許多多的給網(wǎng)絡(luò)語言。做為青少年的我們也緊跟著時代科技的發(fā)展,所以,今天我也來曬曬我們班的“牛人”。

  “百靈鳥”張依晨

  她是個歌聲如同百靈鳥的女生,在眾多的活動中,都會出現(xiàn)她身影,記得在國慶活動的時候,她與搭擋表代我們班唱了一道愛國歌,我們都深深沉浸在其中。她的歌聲是我們班公認(rèn)的好聽。

  “運動健將”梁舒

  她是我們班里女生里的一個體育很好的女生,每當(dāng)體育課或體測時,也就是她的特長展示時。她跑的非?,跳繩也很好....每當(dāng)長跑時她也是總跑在第一,一直堅持到終點。我認(rèn)為她好歷害。

  “英語小達(dá)人”王宇涵

  她是我最好的朋友,同時我也很崇拜她。她的英語也是非常非常好,她也很熱心,時常幫助我補習(xí)英語(因為我的`英語可以說很差),她的英語不會的有很少,英語考試她幾乎沒有下過85分,所以她就是我認(rèn)的“英語小達(dá)人”。

  這就是我們班的“牛人”,她們在我心目中是真的“!。

我們班的牛人作文6

  自從到初中以來,發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大,包括學(xué)習(xí)上,生活上或是人際交往上,都與小學(xué)不同,而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的,學(xué)習(xí)特別能學(xué)的,號召力特強的,諸如此類。其中,最令我敬佩的牛人,是我們班的王欣。

  這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時期是一位差生?勺詮乃麃淼街袑W(xué)就好像變了一個人一樣,她開始努力,現(xiàn)在不是差生,漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬,我認(rèn)為這不是一個常人所能做到的`。

  她喜歡唱歌,雖說唱的不好聽,可是她從不氣餒。每當(dāng)唱起歌來,投入激情時,她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的,只見她仰起頭來,坐在座位上,緊閉眼睛,面部肌肉鄒在一起,張開大嘴,唱起那些流行歌曲。

  她很有氣場,非常有號召力,令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講,如果有一些激昂主題發(fā)言,一定少不了她。

  她熱愛學(xué)習(xí),雖說平時少見她看書預(yù)習(xí),可是如果仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),每當(dāng)晚自習(xí)時,她肯定百倍的認(rèn)真,這也就是為什么她學(xué)習(xí)會上升的原因。

  也正是這些“牛人”,才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學(xué)習(xí)其“好!敝,才能達(dá)到取長補短的作用。

我們班的牛人作文7

  瞧,那個身穿黑色衣服、白色短褲的就是我們班的牛人——小雨,別看小雨那么瘦弱,她可是有真本事的人呢!

  小雨有著彎彎的眉毛,炯炯有神的'眼睛,小巧的鼻子下有著一張能說會道的小嘴。她性格活潑,人緣很好,深受老師和同學(xué)們的喜愛,是一個名副其實的“知識大王”!

  小雨會彈鋼琴、跳舞、唱歌、彈古箏等等,簡直是萬能啊!大家都不得不承認(rèn)她“牛”!

  小雨的成績也特別好,每一次我們遇到難題的時候,老師就請她來講解,講得簡直比老師還好。∵@時就有人喊一句“小雨真牛!”有一次我去問小雨,你成績怎么那么好?小雨就對我說:“只要你在課堂上專注聽講,課后鞏固,就一定能向我一樣的!”我聽后恍然大悟,難怪小雨學(xué)習(xí)成績這么好,真牛!

  小雨唱歌也特別好聽,一次音樂課上,音樂老師點名小雨唱歌給我們聽,我們拍手說好!小雨莞爾一笑,說:“那我就唱一首《暖暖》給你們聽!币凰查g,我們便沉浸在這歌聲里,就像來到了夢境一般,連窗外的小鳥聽后都“嘰嘰”地叫起來,好像在說:“唱得好,唱得好!”一首歌曲唱完了,我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲里,連老師也翹起大拇指,夸小雨:“牛!真牛!”

  這就是我們班的牛人,有機會來我們學(xué)?纯此桑

我們班的牛人作文8

  “牛人”世界上無處不在,而我們班就有一位“牛人”那就是———–王哲。

  魁梧的身材,腿上擁有豐滿的肌肉,帶著一副黑色眼睛,遠(yuǎn)看真是帥。

  王哲是我們班的體育健將,每次上體育課叫一聲“上體育課”,出來排隊!在教室里回蕩那洪亮有力的聲音,立馬教室里的學(xué)生都一個個像乖寶寶般的走出教室。

  上體育課時,王哲帶我們先跑2圈,每

  次當(dāng)我們跑不動時,他還在堅持跑步,他的這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在上籃球課時,他精心指導(dǎo)我們,每一次考試都取得優(yōu)異的成績。比如他在跑步練習(xí)時,哨聲一響,他如離弦的箭一般沖了出去,最終取得了1分多鐘的好成績。

  還有一次,他在打籃球時,體育老師讓先他給我們做師范,那起跳,投擲的動作行云流水,好似一段優(yōu)美的舞姿,讓我們驚嘆不已。在上一次,初一年級足球聯(lián)賽時,我們班比賽的最后時刻以7:1的優(yōu)異成績戰(zhàn)勝了15班,那一段快要戰(zhàn)勝的場景,我只記得比賽的.最后時刻,只見足球和他融為一體,越過了對面的守球員,球從他身邊飛了過去,單刀直入到門前,只見他將球高高挑起,在球落下的那一刻,一腳抽射,足球在空中劃出一道完美的弧線,應(yīng)聲入網(wǎng),頓時場上想起了雷鳴般的歡呼聲。

我們班的牛人作文9

  俗話說:高手出武林。那我們就出牛人!所謂“牛人”,就是在某個方面做的突出。若按照我們班主任來說,就是牛的一塌糊涂。那么,又有幾人能稱得上這稱號呢?

  按我來說,就是班上的學(xué)霸—方奕誠,他既是我的.師傅也是我的朋友,所謂,那便是學(xué)習(xí)非常厲害得人。學(xué)霸一次用在方奕誠最合適不過了。因為他的成績是我們班上數(shù)一數(shù)二之人。那么,這便是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的牛人。

  他在我們班上,個子不算太高,也不算矮。但他的學(xué)識是很好的。每當(dāng)下課的時候,同學(xué)們出去玩了,只有他還坐在自己的位子上,津津樂道地寫著作業(yè)。就好似整個人都被凳子粘住了。我想,這便是他為什么我們一大步的原因之一,因為他懂得珍惜時間,把握時間。當(dāng)然,還有更令人出乎意料的事,就發(fā)生在上個星期。那個星期,他坐在我旁邊,當(dāng)時正在上英語課,田老師讓我們完成教學(xué)案的習(xí)題時,而他卻自言自語的說了一句:“我早就寫完了。”這時,我一看,他的數(shù)學(xué)作業(yè)都快寫完了呢。我不禁感嘆道,真厲害!

  是啊,這便是名副其實的學(xué)霸,總是比我們一步,由此說明,我們要查漏補缺,以學(xué)霸們?yōu)榘駱,向他們靠齊,學(xué)習(xí)他們的態(tài)度。

我們班的牛人作文10

  我們班有許多“牛”人,讓我來介紹一下他們的“英雄”事跡吧!

  “!比艘唬禾仆瑢W(xué)。唐同學(xué)是我們班的投籃高手,可以做到百發(fā)百中。他投籃的位置非中場,非三分線,非籃下,乃是籃框的架子上。打籃球時,只要有人傳給他球,他就在幾秒鐘內(nèi)像猴子一樣敏捷地爬上籃球架,把球放進(jìn)球籃。

  “!比硕憾纪瑢W(xué)。都同學(xué)是個小糊涂蟲,回答問題經(jīng)常驢唇不對馬嘴。一次,老師提問:看了課文《推敲》后,你能提出什么問題?老師讓都同學(xué)回答,都同學(xué)不知該如何回答,他的同桌悄悄對他說:“賈島為什么沖撞了韓愈的.儀仗隊!”可是糊涂的都同學(xué)以為同桌告訴自己的是老師的問題,于是便說出了賈島沖撞韓愈儀仗隊的原因,老師和同學(xué)們哭笑不得!

  “!比巳厚彝瑢W(xué)好吃懶做又貪睡,是級部有名的“小豬八戒”。有一次英語考試,試卷發(fā)下來后,褚同學(xué)剛寫完名字,便趴在桌子上睡起了大覺!岸b忊忊彙,考試時間到,這時,褚同學(xué)才睡意惺忪地睜開了雙眼……

  我們班還有唱歌“!比,下棋“!比,衛(wèi)生“!比说鹊鹊鹊龋芭!比藗兊摹坝⑿邸笔论E很多很多,三天三夜也講不完!

我們班的牛人作文11

 。⑾鼗蕽h武,略輸文采。唐宗宋伹,稍遜風(fēng)騷。"這是我最喜歡一首詞,想知道為什么嗎?因為這里面有一句話,俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。"這個人才輩出,臥虎藏龍的班級來說,再合適不過了,想知道為什么嗎?且聽我細(xì)細(xì)道來。

  一.智慧與美貌并存的語文課代表。

  談到學(xué)習(xí)誰學(xué)的最好?在我的心目中那就是高嘉彤了!她的成績一直保持在前五名。讓我介紹一下她吧!她,個子很高卻有驚上的思考力,好奇心很強,看到一道很難的題,她總是要死扣到底。她有著一個俏皮且又可愛的小辮子,她又大方又平易近人,每次和她一起探討難題,她總是會耐心的`教導(dǎo)我,有一種非常親近的感覺!

  二、博覽群書的讀書迷

  這個"讀書迷"的稱號就是屬王俏俏莫屬了!她不管是走著坐的,還是下課或上體育課,她的懷是總是揣著一本書。我特別好奇,她讀書為何會那么認(rèn)真,那么專注。如果和我相比,就別想了!人家看書仔細(xì)的很,而我看書走馬觀花,看完之后都不道這本書寫得什么,她的大腦好像承包了一家圖書館!唉,真是讓我羨慕又欽佩啊!

  每個班上或多或書都有幾個"牛人",他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能,還有他們身上那難能可貴的精神,值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰!

我們班的牛人作文12

  她,有著一張肉嘟嘟的臉蛋,眼睛寫滿了乖巧,她有一雙靈巧的手,她的杰作能讓所有老師拍手叫好。

  那個早晨,我搭著她的肩,走在充滿陽光的.操場上,回到教室,一位女同學(xué)撲面而來,差點撞成“車禍現(xiàn)場”,還沒等她反應(yīng)過來,那個女生便又沖上來,“惟依,幫我畫張畫唄!”

  她考慮了一會兒,“好吧,你要我畫什么?”

  那個女生顯得萬分激動,說話都結(jié)結(jié)巴巴,“那就畫……畫這個……個吧!彼舆^那顫抖的手中的書,仔細(xì)地看起來。

  她走回位置上,拿出一張白紙和筆,便開始作畫。我站在一旁,像將要有一場大戲要演,她手中的筆在紙上飛快的移動著,現(xiàn)變魔術(shù)一般,紙上浮現(xiàn)出人物的臉、身體、腿……

  我不得不瞪大了眼睛,滿臉寫滿了吃驚。

  “惟依,你畫的好快呀!你是怎么做到的!”我的嘴巴已成了“O”形。

  她抬起頭,對我笑笑:“只要在畫之前記住它的樣子就能做到的!闭f完,又埋下了頭。

  不一會兒,她的作品便成了,我居然分不清書上和她筆下的,簡直就像打印的一般。

  我呆呆的望著那畫,和它的作者——畫畫牛人。

我們班的牛人作文13

  我們班有一位不引人注目的人---我的同桌岑小健。他的數(shù)學(xué)英語很好,不知道為什么?

  叮鈴鈴......上課了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課,我無奈的走進(jìn)了教室,因為我最討厭的就是數(shù)學(xué)!剛上課不久,岑小健就開始在我隔壁叮叮咚咚,我不時瞟了他一眼,哦,原來他在下面撕紙,撕紙巾,拿紙巾弄這個弄那個,害得我無法專心聽課。

  “你起來復(fù)述”數(shù)學(xué)老師說道。我的同桌慘啦,數(shù)學(xué)老師可不是好惹的'。

  “額........”很顯然,他復(fù)述不了。

  “坐下!”老師煩躁的說。同桌的臉上透露出一絲傷感,我再一次的無奈......

  不久,期中考試降臨,數(shù)學(xué)93,可是,那個經(jīng)常不聽課的他考了96分,我驚訝的望著他,一分鐘,兩分鐘......直到上課,我還沒有回過神來。牛人,太牛了!

  他的性格很奇怪,他是男子漢,可他老被人“欺負(fù)”,而且每當(dāng)受了同的“欺負(fù)”后總要來找我這個“女子漢”替他解圍。他喜歡小熊,朗誦時還時不時飆高音呢!唉......

  岑小健,我希望你上課認(rèn)真,性格要像男孩子,加油!(記住以后被人欺負(fù)不要找我,找老師啊~~。

我們班的牛人作文14

  我們班可是集盡天下英雄之地,各路英雄才華橫溢武功蓋世,F(xiàn)在我就曬曬我們班的牛人。

  小天才----------寇高閣

  說起寇高閣,我們班的

  同學(xué)沒有不心生仰慕的。他文韜武略樣樣精通。一次,上地理課時,老師讓我們回答問題,提問的話音剛落“A”。他的答案便脫口而出,滿懷自信的.眼神讓人羨慕。老師賣了一回兒關(guān)子說“A”。只見寇高閣滿臉微笑,心花怒放。如此鏡頭就這樣循環(huán)下去……沒辦法,只要有他在,哪里有我們說話的份。老師們見了他,都豎起大拇指,連連稱贊。這時候他是玫瑰,我們這些綠葉只需點綴,襯托一下就行了。每次看到小巧玲瓏的他,就想了那句:濃縮的都是精華。

  鐵嘴巴----------劉志

  劉志在我們班是叱吒風(fēng)云的人物,他油嘴滑舌,經(jīng)常用他的謬論與老師斗個你死我活。

  一次,上政治課的時候,他在下面小憩。老師見狀躡手躡腳走到他身邊。劉志哪里知道老師就在身后,感覺不對,扭頭一看,嚇了一跳,質(zhì)問老師:“你上課不好好上課,亂轉(zhuǎn)什么呀,嚇得我魂都丟了。”“你在干什么呢?”“我在養(yǎng)精蓄銳!睂ΥF嘴劉志,老師也無可奈何,只好讓他面壁思過去了。

  我們班的牛人還有很多,想一睹其牛事嗎?且待下回。

我們班的牛人作文15

  說起我們班,那可是人才輩出呀!有的會舞蹈,有的會彈琴。可最令我佩服的卻是那個滿腹經(jīng)綸的“閱讀之星”——楊凱樂。

  說起他愛讀書這件事,可值得一提了,因為他讀書時那清脆悅耳的聲音為我們班獲得了榮譽。

  一次,老師給我們宣布了一個好消息:“這次有一個閱讀大賽,希望大家踴躍參加。”一聽這消息,大家的臉都陰沉了下來——我們班的“人才”的確很多,但是在這方面突出的`人還真不多呢!就在全班一籌莫展的時候,楊凱樂報名了,看到他這一舉動,大家都不由自主地鼓起掌來。自從他報名參加了這個“閱讀大賽”之后就更加刻苦了,每次上課他都會上講臺朗誦,下課后,他也總在教室里大聲朗讀課文......

  終于到了閱讀大賽的這一天,輪到楊凱樂時,我不禁為他捏了一把汗,可他上臺后卻大聲地、流利地、有聲有色地讀了出來,贏得了評委們的熱烈掌聲。還獲得了一等獎呢!

  瞧,我們班的“閱讀之星”牛吧!

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