成長的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文 篇1

　　成長，是我們小時候最妄想的事情。但長大了才知道，小時候的時光才是最美好的。

　　小時候，常常因為一些事情而惹媽媽生氣。小時候，不知道怎么，突然喜歡上了古箏，便對媽媽說：“媽媽我想學古箏。”媽媽說：“好！”媽媽非常開心，因為是我自愿的。

　　從那開始，我就踏上了學習古箏的道路。但沒想到學古箏很難，又要練琴還要背譜，考到九級時還要學樂理。有很多同學都沒有堅持下來。

　　記得有一次，我媽媽讓我去練琴，但是我不想練，于是就反駁媽媽說“我不想練琴！”現(xiàn)在想一想，還真感謝媽媽，要不是媽媽讓我多練琴，我也不會有現(xiàn)在這么好的成績。

　　雖然成長中有許多開心的事兒，但也避免不了遺憾的事。

　　有一件事，讓我特別后悔。就是放棄了跳舞。那時我才四、五歲，媽媽帶著我去學跳舞。但那里面卻不讓家長進去，我很害怕。原來學習跳舞還要拉筋，要求雙手去抱住腳，并且還要把腳伸直，因為這個原因，讓我徹底的放棄了舞蹈。

　　小時候，總是盼望著長大，長大后才知道小時候的時光才是最好的'，我們一定要珍惜現(xiàn)在的時光，要珍惜現(xiàn)在的朋友。

　　成長中的這些事兒，算不上什么大事，但卻是我童年最珍貴的記憶、最美好的回憶。

成長的作文 篇2

　　有一句名言是這樣說的“欲要看究竟，處處細留心�！眲傞_始，我不明白這句話的意思，但之后經(jīng)歷了兩件事之后，我真正明白了這句話的深刻含義。

　　那一天晚上，我寫完作業(yè)收拾書包的時候，把壓在課外書下面的閱讀積累表給忘了。第二天早晨到了學校，組長讓交作業(yè)，我把我書包里的東西都倒了出來，可還是沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。老師突然喊我過去，沒有批評我，而是讓我下午把閱讀積累表帶來，否則，就要抄一篇五百字的作文，真是有驚無險��！

　　還有一次，語文測試，我信心滿滿的做了試卷�？墒前l(fā)下來的卷子卻讓我大吃一驚，平時可以考八十多分的我竟考了七十多分，我把盜竊寫成了道謝，把道德平成了盜竊，把小河唱著歌跑向遠方寫成了“小河喝著聲跑向遠方”，把白楊樹排列寫成了“白樹排列”，把聒碎鄉(xiāng)心夢不成寫成了“果碎鄉(xiāng)心夢不成”，結(jié)果這張卷子老師還讓家長簽字，回到家，我的.心像十五個吊桶打水—七上八下，最后還是收到了媽媽的批評。

　　像這樣馬虎大意的事還有很多，我終于明白了：想要把事情做好，就要細心，在一些大事上馬虎大意，后果可不堪設(shè)想！

成長的作文 篇3

　　成長是快樂的，同時也伴著許許多多挫折和失敗，你一定會因此而感到煩惱，這時你千萬不要被成長的煩惱打倒，不要灰心，不要放棄，拿出自信你就可以從困難的深淵中走出來。

　　記得小學每次放學以后都總是媽媽催促我快點寫作業(yè)，我總是耷拉著臉小聲說道：“總是有這麼多討厭的作業(yè)�！睂懲炅俗鳂I(yè)，我總是拿著美味的零食看著我的奧特曼動畫片，那時的快樂油然而生。隨著時光漸漸地飛逝，歲月將我點綴成了一個正正經(jīng)經(jīng)的初中生，慢慢地褪去了童年的幼稚，讓我領(lǐng)略到了學習的快樂，每當我捧著一本名著遨游在那故事的情節(jié)里，仿佛自己就是那主人翁，加上那唯美的詞語、優(yōu)美的.語句，讓我由衷地感嘆我們祖國五千年文字的魅力，快樂也伴隨之而來。

　　在成長中不得不承認自己也有因壓力過多而哭過，記得期末考試中我自認為的強項數(shù)學考的不如人意，讓我灰心喪氣，老師似乎看出了我的心事，給予了我無微不致的關(guān)懷和鼓勵，幫我做了具體的分析讓我認識到了自己的不足之處。經(jīng)過老師的教誨，讓我在下學期幾次單元考試中取的了優(yōu)秀的成績，心中樂開了花，讓我體會到快樂是付出之后得到的收獲。如今我已懂得壓力就是動力，它是駛向我夢想的船帆，推動我加快前行的腳步，努力去實現(xiàn)自己的夢想。

　　每個人成長的道路都如連綿的山邁蜿蜒崎嶇，我們可以觀賞沿途的風景，還要注意腳下的絆石，雖然也有摔倒，但馬上也會爬起啪啪泥土勇往向前，要想成功，就必須付出努力和汗水，成長的快樂，就在于它豐富多彩，像串起的七彩珠。成長的快樂像一瓶老酒是耐人尋味的，快樂無處不在，像音樂在我們生活的每個角落里回蕩。

成長的作文 篇4

　　不知從何時起，一根簡簡單單的馬尾辮代替了小時候滿滿一頭的蝴蝶夾子；不知從何時起，一件白襯衫一條牛仔褲代替了小時候引以為豪的花裙子；不知從何時起；中指上那難看的厚繭子代替了小時候白白嫩嫩的.小手板。

　　記憶中外婆輕輕哼唱地搖籃曲，旋律依舊動聽，只不過現(xiàn)在我的雙耳只剩下老師教的二次根式，以及a、b、c、d。

　　記憶中奶奶為我講的童話故事，情節(jié)依舊美好，只不過現(xiàn)在我的腦子只存下了老師說的過去進行時，還有現(xiàn)在分詞。

　　媽媽說，這就叫成長。

　　于是，我們丟下了所擁有的童真，拼命地去追尋未來的繁華，我們不止一次在心中問自己，未來的我是否會感激現(xiàn)在拼命努力的自己，于是，我們帶著這種疑問，一次次的學習到半夜，早上再帶著一對熊貓眼去學校。

　　這樣一天天的循環(huán)下來，用大人的話說，就是孩子終于長大了，于是，我們就長大了，帶著父母們更高的希望，再拼命學習。

　　殊不知，這樣的成長是被繁華遮住了傷疤，沒人看到它在流血，就連自己也不戳破這層繁華，讓大家看到傷疤。

　　這就叫成長......

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