書(shū)香致遠(yuǎn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的書(shū)香致遠(yuǎn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香致遠(yuǎn)作文1
從古到今，文學(xué)在歷史舞臺(tái)上占有重要地位，而寫(xiě)好文章成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。5月19日下午，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)作家沈明老師帶領(lǐng)我們小記者一起走近寫(xiě)作。
沈老師說(shuō)，寫(xiě)作就是特殊的說(shuō)話，通過(guò)文字把自己感受到的事物描繪出來(lái)。從古老的巖畫(huà)，到芬芳的竹簡(jiǎn)；從簡(jiǎn)單的留言，到華美的小說(shuō)，到處都可以見(jiàn)到寫(xiě)作的足跡。而寫(xiě)作的第一要素，便是讀書(shū)！
“不讀書(shū)，千萬(wàn)不要寫(xiě)作。”這是沈老師信奉的理念。他說(shuō)，一個(gè)人要想學(xué)好寫(xiě)作，最重要的便是讀書(shū)。書(shū)中的名言警句，我們可以借鑒；書(shū)中的結(jié)構(gòu)，我們可以運(yùn)用。讀一本書(shū)，就在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了書(shū)中的寫(xiě)作技巧。是呀，我想許多同學(xué)的之所以千篇一律，不正是由于缺乏創(chuàng)造性思維，不能開(kāi)拓眼界嗎？可見(jiàn)讀書(shū)有多么重要！
不僅如此，沈老師還說(shuō)，讀書(shū)要有選擇性，“讀書(shū)就像練武功，不要和平級(jí)的人過(guò)招，要和高手過(guò)招，這樣才能領(lǐng)會(huì)精妙。讀書(shū)也是如此，要讀就讀世界名著，而且要讀原版，這樣才能體會(huì)大師的文采�！�
沈老師的.一番話給了我們?cè)S多啟迪。隨后，他又針對(duì)如何讀書(shū)為我們進(jìn)行了深入淺出的分析。要在不同的書(shū)里學(xué)不同的方法：在《水滸傳》里學(xué)人物刻畫(huà)，在《西游記》里學(xué)想象，在《三國(guó)演義》里學(xué)場(chǎng)面描寫(xiě)……原來(lái)，可以在書(shū)中學(xué)到這么多知識(shí)啊，我們終于明白了讀書(shū)的重要性。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書(shū)�！睕](méi)錯(cuò)，我們要像沈老師說(shuō)的那樣，好讀書(shū)，讀好書(shū)，在文學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)！
書(shū)香致遠(yuǎn)作文2
沒(méi)有去過(guò)埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒(méi)有去過(guò)海南，卻能欣賞到蔚藍(lán)的大海；生活在現(xiàn)代，卻能與李白對(duì)話；生活在中國(guó)，卻能和比爾·蓋茨交流……閱讀，是美妙無(wú)比的，令人神往的。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币踩珀翱思宜f(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一個(gè)益友。”書(shū)，帶給人類知識(shí)，帶給人類財(cái)富。
社會(huì)是一本無(wú)字之書(shū)，它教我們?nèi)绾稳ジ卸�。你看，�?shū)上一個(gè)小女孩買了一束鮮花，送給她慈祥的媽媽。翻開(kāi)另一頁(yè)，街頭一個(gè)賣報(bào)的男孩將自己賣報(bào)所得的錢給父親買了一個(gè)面包，作為父親的生日禮物。它教我們?cè)鯓幼鋈�。一個(gè)勤奮的小姑娘永遠(yuǎn)比一個(gè)懶惰的人強(qiáng)上幾百、幾千、幾萬(wàn)倍；一個(gè)腳踏實(shí)地的人永遠(yuǎn)勝過(guò)一個(gè)小偷小摸的人。
讀著一本本書(shū)，感受著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)恨情仇，然后在不經(jīng)意間，突然想起那扣人心弦的情節(jié)，依舊會(huì)緊繃某根神經(jīng)，然后一股淡淡的憂傷涌上心頭。
書(shū)帶我感受福爾摩斯的厲害，堅(jiān)持自己的推斷；書(shū)帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運(yùn)時(shí)，還對(duì)生命充滿了希望和渴求，告訴我們無(wú)論遇到什么事都要相信明天會(huì)更好；書(shū)帶我領(lǐng)略《格列佛游記》中愛(ài)冒險(xiǎn)的格列佛的機(jī)智和勇敢；書(shū)帶我認(rèn)識(shí)《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)，在生死邊緣努力讓自己過(guò)得更好的樂(lè)觀主義精神。
讀書(shū)的時(shí)光永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的'，然而，那樣的時(shí)光卻永遠(yuǎn)過(guò)得飛快，似乎太陽(yáng)剛剛露出可愛(ài)的笑臉，下一刻就要說(shuō)明天見(jiàn)了。我總是依依不舍，感嘆時(shí)光怎么過(guò)得那么快，但它卻不會(huì)為我多停留一會(huì)兒。
讀書(shū)是一件美好的事情，它可以陶冶情操，讓我更真實(shí)地感受生活，懂得生活的意義。在書(shū)的陪伴下，我向著陽(yáng)光，勇往直前。
書(shū)香致遠(yuǎn)作文3
還不曾嘗試過(guò)輕翻書(shū)本、怡然閱讀的這份閑情逸致，似乎有很多的時(shí)候讀書(shū)是為了完成一種任務(wù)。其實(shí)很清楚看書(shū)是一種享受，有句話說(shuō)得很到位：“一本好書(shū)是不會(huì)讓人寂寞的�！笔前�，自古以來(lái)的名著一直在被人們關(guān)注并研究。實(shí)際上，好書(shū)更不會(huì)寂寞，不同時(shí)代的人會(huì)從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節(jié)，看書(shū)的心境不同，感受也不同。讀書(shū)的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書(shū)，期間的快樂(lè)、滿足會(huì)隨之而來(lái)。
在我讀一年級(jí)時(shí)，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得看書(shū)很無(wú)趣，很無(wú)聊。但是為什么還有那么多人喜歡閱讀呢？一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我心中油然而生。我跑去問(wèn)老師，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識(shí)，明白很多道理，你讀久了，必定會(huì)受益匪淺�！甭�(tīng)了老師的話后，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的心靈深處發(fā)芽、長(zhǎng)大。自從聽(tīng)了老師的那番話后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想閱讀，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
鈴聲一響，當(dāng)其他同學(xué)在外面飛奔，而書(shū)的力量會(huì)情不自禁地拉著我，于是乎，我毫不猶豫地走進(jìn)了這一別樣的世界；周末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書(shū)館約會(huì)，在這里，她不會(huì)嫌棄我的久留；每月新增書(shū)友更是我的'習(xí)慣，月末用零花錢購(gòu)書(shū)，當(dāng)書(shū)櫥不斷地豐富時(shí)，我的心靈也在不斷地成長(zhǎng)。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書(shū)的隊(duì)伍。
夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的天空中，時(shí)鐘在“滴答滴答”走個(gè)不停，千家萬(wàn)戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書(shū)本�！耙魂嚧猴L(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”
一本書(shū)就是一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在享受這份閑情逸致的同時(shí)，我相信這艘船會(huì)載著我越走越遠(yuǎn)！
書(shū)香致遠(yuǎn)作文4
小時(shí)候，我一見(jiàn)到書(shū)，便很開(kāi)心，便一本一本地往書(shū)柜里放，卻沒(méi)認(rèn)真認(rèn)真讀過(guò)。用家人的話來(lái)說(shuō)就是擺設(shè)。自從我上了一年級(jí)，才使我明白了“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的真正含義。書(shū)就像活水一樣，源源不斷地滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在有書(shū)相伴的日子里，我發(fā)現(xiàn)一本本書(shū)像一座寶庫(kù)，而我正在挖掘書(shū)中那無(wú)盡的寶藏�！遏敒I孫漂流記》讓我不禁對(duì)里面的主人公能克服困難的精神而敬佩；《狼王夢(mèng)》中紫嵐為了兒狼孫而與金雕同歸于盡的行為讓我感動(dòng)；《淘氣包馬小跳》中馬小跳樂(lè)觀向上的精神值得我們學(xué)習(xí)；《二十五史的故事》更讓我了解到了中華五千年?duì)N爛文化……如果沒(méi)有書(shū)籍的.陪伴，我的童年又怎樣會(huì)是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷呢？
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。我的習(xí)作曾經(jīng)也是千篇一律、枯燥無(wú)味。書(shū)則像一座習(xí)作的大寶庫(kù)，讓我在寶庫(kù)里挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫(xiě)作方法。終于我從書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，從而寫(xiě)出一篇又一篇的文章。
一本本好書(shū)從我眼前閃過(guò)，一個(gè)個(gè)故事在我腦海里浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)中華美德在我腦海里牢記，一種種愿望從我心里跳過(guò)。是書(shū)帶我走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，是書(shū)給了我無(wú)窮的寶藏，使我領(lǐng)悟了做人的道理，告訴我只有付出才會(huì)有收獲。
蝴蝶飛舞著，告訴我書(shū)是人類打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書(shū)籍是攀登知識(shí)高峰的階梯。鳥(niǎo)兒鳴叫著，告訴我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一路布滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過(guò)書(shū)籍會(huì)為我鋪平前進(jìn)的道路。我會(huì)踏著書(shū)香上路，征服人生的極限。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
書(shū)香致遠(yuǎn)作文5
在我的童年時(shí)光里，書(shū)，是一個(gè)與我形影不離的伙伴；書(shū)香，是我心田上那一抹沁人心脾的芬芳。每當(dāng)我的眼睛盯上那小小如音符的文字時(shí)，我的心，便立刻化作了一葉扁舟，在書(shū)海里輕輕蕩漾，愜意無(wú)比。而那小小的獨(dú)木舟，也總會(huì)隨著故事情節(jié)的跌宕起伏搖擺不定，駛向遠(yuǎn)方。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)那淡淡的油墨香。還記得去年六月的時(shí)候，天經(jīng)常下大雨，不能出去玩，我便捧了一本《城南舊事》坐在窗邊，聞著淡淡的清香，在如絲的雨幕中感受小英子的喜怒哀樂(lè)。我陪著她一起哭，一起笑，待合上書(shū)，太陽(yáng)已露出了燦爛的笑容，鼻尖還有一縷清香在環(huán)繞，心頭還有一絲雨氣久久難以散去……
書(shū)籍，給我?guī)?lái)了許多難以預(yù)料的驚喜。在書(shū)中，我不但了解到了許多知識(shí)和寫(xiě)作的方法，還明白了許多做人的道理。正是這些道理，教會(huì)我應(yīng)該如何做人處事，待人待己，它們將會(huì)使我終身受益。
我很喜歡看書(shū)，作文自然也是寫(xiě)得很不錯(cuò)的，老師每次都會(huì)把我的作文當(dāng)作范文來(lái)給大家讀。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲和由衷的贊嘆時(shí)，我的心里總會(huì)冒出這樣的想法：這一切都是看書(shū)的功勞呀！
不僅如此，書(shū)還可以解救人于水火之中。有一次，我就利用書(shū)上的.知識(shí)，讓媽媽躲過(guò)了一次受騙。那是一個(gè)星期天，我和媽媽在家，電話突然響了，是一個(gè)陌生的外地號(hào)碼，我突然想起了法健老師對(duì)我們說(shuō)的詐騙手段，里面有一條是：只要你一接起詐騙電話，電話費(fèi)立刻就沒(méi)了。我趕緊撲過(guò)去掛了電話，這才避免了一次被騙。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這些一個(gè)個(gè)著名的語(yǔ)句，無(wú)一不向我們表明：書(shū)籍可以浸潤(rùn)人的心靈，書(shū)籍可以促使我們進(jìn)步，書(shū)籍更可以幫助我們一步步邁向成功。同學(xué)們，為了讓更多人喜歡看書(shū)，讓我們一起，來(lái)影響身邊的每一個(gè)人，把書(shū)香贈(zèng)給你、我、他！
書(shū)香致遠(yuǎn)作文6
拋棄了所有的憂傷與疑惑，再佳的留駐也不會(huì)放棄追尋那永恒的時(shí)光，渺茫的世界里，只能嗅到彌散的悠遠(yuǎn)而馥郁的書(shū)香……
稚嫩童年，心隨詩(shī)動(dòng)。
仿佛書(shū)頁(yè)浴了楊柳風(fēng)，長(zhǎng)出幾句草長(zhǎng)鶯飛的唐詩(shī)，仿佛紙張浸了梅子雨，綻開(kāi)幾闕堪比黃花的宋詞。記憶里，孩提的我搖頭晃腦地朗誦著：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！敝赡鄣穆曇艋厥幵谟洃浿�，雖不太明白其中的含義，可那詩(shī)詞的韻律猶如一首首或?qū)庫(kù)o或激昂的古琴曲，在我的心中流淌，字里行間散發(fā)出淡淡的書(shū)香，早已柔柔地鉆進(jìn)我的'少年的心。
陽(yáng)光溫暖，歲月靜好。
幾度潮起潮落，幾次云卷云舒，已與書(shū)籍相伴十幾個(gè)春秋。喜歡在云淡風(fēng)輕的午后，泡一杯香茗，執(zhí)一卷書(shū)，在陽(yáng)光下靜靜地閱讀。是你讓我感受到李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的自信，體味到李煜“流水落花春去也，天上人間”的無(wú)奈，看到東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)。我同陶潛一起采菊東籬，悠然于心靈的南山；與杜工部沉醉于漫卷詩(shī)書(shū)的欣喜；與易安看落花凋零，卷簾西風(fēng)，體會(huì)人比黃花瘦的愁苦；同毛主席一起望天高云淡，指點(diǎn)江山。徜徉在詩(shī)山詞海里，那些跌宕起伏的感情，滋潤(rùn)、感動(dòng)著我的靈魂。
時(shí)光荏苒，歲月無(wú)聲。
徘徊于文化的長(zhǎng)廊，我仿佛聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)墨跡背后的嘆訴，仿佛感受到那些文人的脈搏與心跳。清澈的汨羅江畔，屈夫子憂嘆國(guó)運(yùn)，連同他的滿腔熱血，縱身跳入歷史長(zhǎng)河；幽暗的牢房中，司馬遷用如椽之筆記錄時(shí)代，譜出了史家之絕唱；夕陽(yáng)下的風(fēng)波亭中，壯志未酬的岳飛用他滿腔的抱負(fù)寫(xiě)下了永不屈服的英雄壯志……豆蔻年華時(shí)，是你如影相隨，讓我讀出了人生的坎坷，明白了世間的哲理，相信我的人生會(huì)因你而厚重。
春花秋月，人生漫漫長(zhǎng)路，一切都會(huì)成為過(guò)往煙云。能夠留住的唯有你——淡淡的書(shū)香。
絲絲花語(yǔ)，抹抹日光，你那彌散的書(shū)香，為我指引了前進(jìn)的方向……
書(shū)香致遠(yuǎn)作文7
在聞到書(shū)香的那一刻，人生才算是真正的開(kāi)始。
我很幸運(yùn)，天生就比別人起步要早，半歲會(huì)說(shuō)話，一歲會(huì)走路，三歲多就能識(shí)字。因此，我能比別人更早地去品味書(shū)香。一絲、一縷、一抹……書(shū)香不斷地沁入我的心房，讓我的心靈得到世間最純潔的洗禮。
書(shū)香多情。我并不像古人那樣癡迷于燈下閑讀、紅袖添香的樂(lè)趣之中，我只是在自己需要的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)本，讓那一絲恒久彌新的`書(shū)香，飄入自己的內(nèi)心世界，使自己感到淡泊透徹。當(dāng)外面酷暑難耐時(shí)，我依舊在為唐玄宗給楊貴妃千里送荔枝的行為感嘆不已;當(dāng)外面風(fēng)和日麗時(shí)，我卻沉迷于“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的傷感之中;當(dāng)周圍雪花紛飛時(shí)，我又想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的生機(jī)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。剛聞到書(shū)香的時(shí)候，爸爸媽媽都在身邊，他們愛(ài)撫著我，時(shí)而摸摸我的小臉蛋兒，時(shí)而敲敲我的小腦殼。在陽(yáng)光下，爸爸媽媽的笑臉顯得格外燦爛。記得當(dāng)年，庭院里的枇杷花也都散發(fā)著濃郁的書(shū)香。
八歲那年，家里發(fā)生了變故，爸爸因腦溢血不幸去世。幼小的我并不知道這意味著什么，依然我行我素。偶爾犯了錯(cuò)誤，也會(huì)把這當(dāng)做理由來(lái)辯解。后來(lái)，我又迷上了游戲，整日坐在電腦前拼命地打鍵盤(pán)。很后悔當(dāng)初那段時(shí)光，書(shū)香在我的生命中隕落了。
如今，我又重拾書(shū)香，在細(xì)心品味書(shū)香的那一刻，我醒悟了。我知道，一個(gè)浴火重生的我，在邁著堅(jiān)定的步伐走來(lái)，我將微笑著，去擁抱未來(lái)!
愿你也能在某個(gè)時(shí)刻，翻開(kāi)書(shū)本，細(xì)細(xì)地品味著那一縷陪伴你成長(zhǎng)的書(shū)香。
書(shū)香致遠(yuǎn)作文8
掬一捧清泉，洗凈身上浮塵；品一杯茗香，在芬芳里陶冶；嗅一頁(yè)書(shū)香，在閱讀里升華……
踏進(jìn)校園，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那是被陶冶的心靈所釋放出的力量�！俺蓑U驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，我讀出了屈原的堅(jiān)不可摧的意志�！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，我讀出了李白的豪放飄逸�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我讀出了范仲淹偉大的胸襟�！氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”我讀出了毛澤東偉岸的胸懷……
屈原的拼搏，李白的豪放，范仲淹的偉大，毛澤東的偉岸，讓我感受到了詩(shī)詞的奧秘。
走進(jìn)經(jīng)典，“……不要應(yīng)碌碌無(wú)為而悔恨……”閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì)被保爾柯察金不向生命屈服的鋼鐵般的意志所折服，讓他這堅(jiān)不可摧的意志使我們的心靈得到升華。閱讀《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)被多愁善感的林黛玉所打動(dòng)，被憐香惜玉的賈寶玉逗笑……經(jīng)典中一個(gè)個(gè)人物都是我們現(xiàn)實(shí)的化身，品味人物形象，就好似品味曹雪芹的性情，理解他的`思想。
有人說(shuō)：“經(jīng)典書(shū)籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是文化傳承的鑰匙和文明進(jìn)步的階梯，而人類最美好的創(chuàng)造，人類最大的成果，都是通過(guò)經(jīng)典閱讀代代相傳的……”
俗語(yǔ)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“開(kāi)卷有益”，打開(kāi)書(shū)與讓書(shū)積累塵埃是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。
走進(jìn)圖書(shū)館，那里收藏各位名家之作，他們?nèi)∑渚A，去其糟粕，成就一代的名篇，讓人們終身受益。一進(jìn)門(mén)，滿屋的“低頭簇”，他們拋開(kāi)電子的誘惑，成為了書(shū)的一家族，每一頁(yè)的書(shū)角已皺，說(shuō)明了什么？說(shuō)明了有更多的人已被書(shū)香所升華，耳邊時(shí)常傳來(lái)翻頁(yè)的清脆聲，也許那是成功人士口中最動(dòng)聽(tīng)的聲音了吧。
閱讀，以品一杯茗香，要等茶葉慢慢展開(kāi)，將其精華與水之互濃才能品出其真諦。
開(kāi)卷，有益。我的書(shū)香群是一代讀書(shū)人與寫(xiě)書(shū)人。
書(shū)香致遠(yuǎn)作文9
我喜歡讀書(shū)，是書(shū)點(diǎn)綴了我的童年生活，讓童年這段旅程既絢爛多彩，又充滿神奇。
走進(jìn)我的房間，一股清新淡雅的書(shū)香味縈繞在我的房間。映入眼簾的是一幅爺爺送給我的毛筆字“書(shū)香致遠(yuǎn)”，起初我并不喜歡，也不明白它的含義，爺爺只是摸著我的頭微笑著、吟誦著“書(shū)香致遠(yuǎn)”……
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我三歲時(shí)，就已經(jīng)可以看一般的小人說(shuō)了。偶爾，還會(huì)在報(bào)紙上找出一段文字讀給爸爸聽(tīng)。那時(shí)，我最喜歡看那黑白相間的小人書(shū)。起初，只是覺(jué)得有趣，好玩，久了我就深深地喜歡上了它們。一本書(shū)往往我都會(huì)看很多遍，那時(shí)我已能流利地背誦出《白雪公主》和《濟(jì)公》等小故事了，而且我還經(jīng)常將故事講給周圍的小朋友聽(tīng)，看到周圍小朋友羨慕的眼神，我就更喜歡看書(shū)了�？吹枚嗔�，講得多了，時(shí)間久了，使我懂得了真、善、美，明白了要誠(chéng)心地去對(duì)待他人……那個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì)與憧憬變成了我以后讀書(shū)的動(dòng)力，直到現(xiàn)在我一有時(shí)間就捧著書(shū)，沉醉其中。
小人書(shū)陪伴了我兩年，和我一起步入童年。上了小學(xué)，我的閱讀量越來(lái)越大，范圍越來(lái)越廣。那時(shí)，我如饑似渴地讀書(shū)，開(kāi)始我讀帶有拼音的故事書(shū)籍，后來(lái)拼音沒(méi)了，再后來(lái)我能看長(zhǎng)篇小說(shuō)了�！独菆D騰》讓我體會(huì)到了草原狼的勇敢、智慧、忍耐；《女生賈梅全傳》讓我體會(huì)到了學(xué)校里友誼的珍貴……
書(shū)籍，就是我的一位朋友，它在我氣餒時(shí)，幫助我重拾信心；它在我難怪時(shí)，幫我重新綻開(kāi)笑容；它在我遇到困難時(shí)，幫我解決；我感謝書(shū)籍，是它為我的生活增添了新的`色彩，為我的人生繪畫(huà)著美麗的圖畫(huà)，為我的生活譜寫(xiě)著一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
每次看到自己取得那些成績(jī)，我都會(huì)想到我的好朋友——書(shū)籍。正是他們讓我的童年充滿色彩，讓生活變得充實(shí)有趣，我也慢慢地體會(huì)到了爺爺?shù)哪欠炙N(yùn)含的含義：書(shū)香能致遠(yuǎn)。
書(shū)香致遠(yuǎn)作文10
如果有人問(wèn)我：你最好的朋友是誰(shuí)？那當(dāng)然是書(shū)了。一有時(shí)間，我便會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋中，書(shū)為我敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，對(duì)我而言，書(shū)中的文字就是一只只翩翩起舞的蝴蝶，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇幻美麗的世界。
兒時(shí)的我在“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，看著那些毫無(wú)生命的方塊字，我不知道它代表什么？漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)整個(gè)世界都感到好奇，我纏著爸媽問(wèn)這問(wèn)那，“為什么鳥(niǎo)兒能在天上飛而我不能？”，“大象鼻子那么長(zhǎng)有何用……直到有一天，爸爸送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《新華字典》，叫我自己嘗試找到答案，我由不信到懷疑，最終被他折服。
但是，真正改變我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度，源自我們家玩的“成語(yǔ)接龍”的游戲。
爸爸說(shuō)：“點(diǎn)石為金。”“金蟬脫殼。”媽媽自信地寫(xiě)著，我左思右想，也不知怎么接。我說(shuō)：“金蟬脫殼ｋｅ就接不下去了。”話音剛落，爸爸媽媽就哈哈大笑起來(lái)，媽媽看我一臉驚詫，對(duì)我說(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么？”“金蟬脫殼ｋｅ呀�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這讀殼ｑｉａｏ，是個(gè)多音字。”當(dāng)時(shí)的我特別慚愧。心想：以后一定要好好讀書(shū)，積累更多知識(shí)。
后來(lái)，我真愛(ài)上了讀書(shū)，從《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮，到以善為本的`劉備，有勇無(wú)謀的張飛到《中華上下五千年》……每一本書(shū)都讓我深深陶醉。特別是當(dāng)我讀過(guò)《假如給我三天光明》后，深深體驗(yàn)到幸福感，因?yàn)槲覀儞碛薪】档纳眢w，而海倫凱勒在她的世界里無(wú)聲無(wú)光，但她始終不向命運(yùn)低頭，那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的精神讓我們景仰不已！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！讀書(shū)給了我樂(lè)趣，給了我啟迪，更給了我無(wú)窮的力量！
書(shū)香致遠(yuǎn)作文11
云淡，風(fēng)輕，寧?kù)o。靜坐于圖書(shū)館一角，翻開(kāi)精致的書(shū)本，一個(gè)個(gè)文字宛若一個(gè)個(gè)擺動(dòng)著蟬翼的小精靈圍繞在四周，講述著動(dòng)人而唯美的故事。這一瞬間，我的心已融化于這詩(shī)一般的幻境……
不知什么時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了緣。在我最早的記憶中，媽媽總抱著我，指著那一幅幅艷麗的圖畫(huà)，聲情并茂地講述著灰姑娘、白雪公主的故事；再后來(lái)，會(huì)幾個(gè)拼音了，便輪到我繪聲繪色地講著狼和小羊的故事給媽媽聽(tīng)了……懵懂之中，書(shū)已成了我最貼心的朋友。
“朋友”當(dāng)然越多越好，書(shū)桌上、枕頭邊、挎包里，到處都能看見(jiàn)我那不說(shuō)話的“朋友”的身影�？磿�(shū)成了我的嗜好，一旦把手中的書(shū)讀完，我便像饑餓的老鼠一樣，翻箱倒柜地找書(shū)，不管是新的舊的，看過(guò)的沒(méi)看過(guò)的，都風(fēng)卷殘?jiān)瓢阆麥绲簦缓罄p著爸爸帶我再去買上一兩本。后來(lái)，爸爸幫我辦了圖書(shū)證，于是，圖書(shū)館里那數(shù)不清的圖書(shū)便都成了我的朋友。從此我更加一發(fā)不可收拾，一有空，便在書(shū)的叢林里探密，每次淘到心儀的，都禁不住激動(dòng)萬(wàn)分，愛(ài)不釋手。
每當(dāng)翻開(kāi)一本好書(shū)，我的心便會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)跌宕起伏，一口氣看完后，總會(huì)細(xì)細(xì)地回味，想到感人的一幕，竟熱淚盈眶……比起一目十行，我更愛(ài)仔細(xì)品讀。有時(shí)感覺(jué)自己漫步在一片竹林里，微風(fēng)吹過(guò)，神清氣爽；有時(shí)仿佛正聆聽(tīng)著一場(chǎng)曼妙的.音樂(lè)會(huì)，隨著躍動(dòng)的音符，思緒連綿；還有時(shí)，我恍若倚坐在一棵大樹(shù)下，周圍是一大片雪白的梔子花，花香四溢，心曠神怡……
書(shū)籍對(duì)我而言，是生活中的朋友，也是學(xué)習(xí)上的老師。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難，思緒陷入一籌莫展之時(shí)，只要循著書(shū)的足跡，便會(huì)恍然大悟。書(shū)引領(lǐng)著我在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻、歷史與未來(lái)中來(lái)回穿梭，領(lǐng)略著祖國(guó)的壯美景色、悠久歷史，探索著科學(xué)的神奇奧秘、不解之謎！因?yàn)闀?shū)，我變得懂事曉禮；因?yàn)闀?shū)，我變得開(kāi)朗大方；因?yàn)闀?shū)，我變得妙語(yǔ)連珠……因?yàn)闀?shū)，我一天天地長(zhǎng)大！
讓我們一齊徜徉于書(shū)的海洋吧！因?yàn)椤幪幬镎Z(yǔ)皆心語(yǔ)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
書(shū)香致遠(yuǎn)作文12
讀一本好書(shū)，是多么美妙的事��！一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，多讀書(shū)，也可以讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
在暑假期間，媽媽經(jīng)常帶我去新華書(shū)店買書(shū)，我挑了兩本自己喜歡的書(shū)，分別是:商曉娜的《親愛(ài)的陌生人》和郁雨君的《親愛(ài)的薄荷，快跑�。 �。
我仔細(xì)地閱讀了這兩本書(shū)，明白了許多道理。
在《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)中主要內(nèi)容是：在一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，給葉今一開(kāi)家會(huì)的`不是媽媽而是奶奶，葉今一很失望，回到家，看著她奶奶只關(guān)心媽媽肚子里的孩子，心中憤憤不平，最后選擇離家出走，后來(lái)被家人找了回來(lái)，家人又開(kāi)始關(guān)心她了，她也她喜歡起來(lái)這個(gè)二胎小孩了，媽媽又生了個(gè)女孩，家人取名叫葉又一，從此，葉今一天天為葉又一干事，漸漸地喜歡上自己有個(gè)妹妹。讀完了這本書(shū)我明白了：不管是男是女，都是父母的寶貝，不要因?yàn)槎嘁粋�(gè)弟弟或妹妹而苦惱，就選擇一個(gè)不好的行為去做，這樣不但不對(duì)，而且父母和親人也會(huì)很著急，很傷心。
我不但喜歡看《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)，也很喜歡看《親愛(ài)的薄荷，快跑��！》。
《親愛(ài)的薄荷，快跑！！》這本書(shū)也讓我受益匪淺。書(shū)中的主人公俠義又浪漫、帥氣又溫柔的杰潘，他有點(diǎn)小小的心酸，也有點(diǎn)小小的溫暖，有點(diǎn)小小的離奇，也有點(diǎn)小小傳奇的成長(zhǎng)際遇濃縮成一天的故事行程。他幫助了許多人——碗碗、漣漪、薄荷等，讓我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
人們常說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，讀書(shū)上百遍，書(shū)意自然就會(huì)領(lǐng)悟。
好書(shū)是大家共同的朋友，我們一起讀好書(shū)，讓生活更精彩！
書(shū)香致遠(yuǎn)作文13
我從小熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多樂(lè)趣，也給了我許多啟示。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
幼兒園時(shí)，我喜歡讀拼音版童話書(shū)。這些書(shū)給我許多樂(lè)趣，讓我第一次體會(huì)到了書(shū)中蘊(yùn)含的做人的道理�！镀ブZ曹的故事》教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，《螃蟹的飯團(tuán)》使我學(xué)會(huì)了分享……讀書(shū)伴隨我度過(guò)了充實(shí)快樂(lè)的幼兒時(shí)代。
剛上小學(xué)時(shí)，自以為長(zhǎng)大的我開(kāi)始讀沒(méi)有拼音的故事書(shū)，有的字不認(rèn)識(shí)，就跑去問(wèn)媽媽。后來(lái)老師教會(huì)了我們查字典，我讀的書(shū)越來(lái)越多，收獲越來(lái)越大，我也越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。如《一頂頂帽子都是愛(ài)》、《最后一片樹(shù)葉》讓我體會(huì)到了人間真情�！蛾�(yáng)光母愛(ài)》讓我感受到了母愛(ài)的'博大……就這樣，我在被愛(ài)和感受愛(ài)中繼續(xù)長(zhǎng)大。
后來(lái)，在同學(xué)的影響下，我迷上了沈石溪的小說(shuō)。《狼王夢(mèng)》讓我知道了狼的生活習(xí)性和狼成長(zhǎng)為狼王的過(guò)程，狼王的權(quán)力和責(zé)任之重大；《雪豹悲歌》讓我知道了動(dòng)物之間的感情可以讓動(dòng)物和人之間充滿信任；《狼國(guó)女王》讓我知道了狼的聰明，動(dòng)物可以通過(guò)聲音、動(dòng)作來(lái)表達(dá)喜怒哀樂(lè)。它們?yōu)榱苏业绞⒌耐榭梢灾了啦恍荨x了這些故事，讓我對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性有了新的認(rèn)識(shí)，動(dòng)物之間的真情也帶給我很多感動(dòng)。
我堅(jiān)信，我仍將在書(shū)的陪伴中成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)藉是人類進(jìn)步的階梯�！倍艺J(rèn)為，書(shū)籍是我成長(zhǎng)的伙伴，書(shū)籍是我一生的朋友。多讀書(shū)，可以讓我變得聰明睿智，可以幫助我們解決成長(zhǎng)中遇到的重重困難。
最后，我用在書(shū)中學(xué)來(lái)的一句話來(lái)和大家共勉：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！
書(shū)香致遠(yuǎn)作文14
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。 ——題記
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)的，書(shū)給予我們知識(shí)，帶給我們力量，讓我們能沉下心來(lái)，俯下身去，領(lǐng)略書(shū)中這萬(wàn)千世界的魅力。
書(shū)，是一盞明燈，他穿透迷霧，照亮前進(jìn)的方向。讀書(shū)讓我告別了平庸。確實(shí)是這樣，讀書(shū)增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，豐富我的情感，提高我的閱歷。讀書(shū)可以讓我發(fā)覺(jué)世界的精彩與生活的美好，這何嘗不是一種快樂(lè)？無(wú)論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著墨香的`書(shū)，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽(yáng)光懶懶地撒在身上，品讀著書(shū)中的段落，用求知的心靈與書(shū)來(lái)一次迫切的對(duì)話。書(shū)讓我領(lǐng)略了世間萬(wàn)物，書(shū)讓我明白了真理，豐富了我的大腦。書(shū)，真的讓我看清了前進(jìn)的方向。
書(shū)，是一位摯友，他無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助你不斷奮進(jìn)。打開(kāi)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿愛(ài)心的品質(zhì)所深深感動(dòng)了。簡(jiǎn)·愛(ài)那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運(yùn)，常常讓我淚眼婆娑。但她用那頑強(qiáng)的性格，博大的心胸，給了我堅(jiān)定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂(lè)，一種痛苦后的幸福，一種愛(ài)過(guò)、感受過(guò)之后的刻骨銘心。書(shū)，真的讓我感受了人間的真愛(ài)。
書(shū)，是一位良師，他看透萬(wàn)物，引領(lǐng)你走向精彩。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)汲取知識(shí)，去塑造繽紛絢爛的生活。讀書(shū)使我天天樂(lè)在其中，這是那種讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)讓我享受生活的每一天。書(shū)，真的塑造了我的精彩人生。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給了我一雙觀察事物的慧眼。有了書(shū)，我就擁有了通向幸福之門(mén)的萬(wàn)靈鑰匙;有了書(shū)，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書(shū)，天涯海角也近在咫尺。
書(shū)，你讓我陶醉，令我著迷。
書(shū)香致遠(yuǎn)作文15
書(shū)亦師亦友，它教會(huì)我做人的道理，教會(huì)我許多知識(shí)，帶我走遍天下錦繡河山，為我的人生添上了至關(guān)重要的一筆。書(shū)的芳香常伴我左右，因?yàn)闀?shū)香，我越走越遠(yuǎn)！
——題記
小時(shí)候，我大字不識(shí)幾個(gè)，根本不會(huì)拼音，就連讀帶有插圖的書(shū)也磕磕絆絆。晚上，我躺在媽媽身邊，微瞇著雙眼，十分享受地傾聽(tīng)著媽媽的讀書(shū)聲。那時(shí)，媽媽總喜歡給我講各種各樣的童話故事，如:《安徒生童話》、《格林童話》等。就這樣，我在小白兔與大灰狼的故事中學(xué)會(huì)了分辨真善美與假丑惡。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，也能自主地閱讀一些帶有拼音的書(shū)籍了，就算遇見(jiàn)一些不懂的字，不會(huì)的字，也能自己去查字典，理解它的意思。那個(gè)時(shí)候，《水滸傳》中豪情仗義的梁山好漢，《三國(guó)演義》中為野心激戰(zhàn)的天下群雄，《西游記》追求夢(mèng)想、鍥而不舍的師徒四人都給我留下了深刻的印象，為我的`人生起了方向盤(pán)的作用。我還在“關(guān)二爺”“及時(shí)雨宋江”身上學(xué)會(huì)了正義豪邁，在“高俅”“董卓”之流的身上體會(huì)到了人性的陰暗面，當(dāng)然也在“諸葛亮”、“吳用”的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)用大腦去思考并解決問(wèn)題。為此，我還寫(xiě)下了四千多字的三國(guó)讀后感，成了一個(gè)名負(fù)其實(shí)的三國(guó)迷！
現(xiàn)在的我，不管什么書(shū)都能照單全收，傳記、小說(shuō)、散文、歷史、詩(shī)集之類的各種文體都能夠輕松閱讀，而且還能讀懂書(shū)中想要表達(dá)的深層含義。前不久，我對(duì)《卡徒》這一部小說(shuō)進(jìn)行了深度的剖析。撰寫(xiě)的讀《卡徒》一文，還全文發(fā)表了呢！憑我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，書(shū)，本沒(méi)有好壞之分，只有適合與不適合。像一本小說(shuō)，一些人能看到其中所蘊(yùn)含的意義，一些人卻認(rèn)為這只不過(guò)是消磨意志。再比如說(shuō)一篇散文，一些人什么都看不出來(lái)，一些人卻能領(lǐng)悟到一些令其收益終生的東西�；蛘邚牧硪灰饬x上來(lái)講，適合你的才是你的好書(shū)。
書(shū)，是我最親密的朋友，他教我道德與知識(shí)，帶我領(lǐng)略天下風(fēng)光，沒(méi)有他，我的人生就會(huì)黯淡無(wú)光。愿這一縷書(shū)香伴我久遠(yuǎn)的人生！
【書(shū)香致遠(yuǎn)作文】相關(guān)文章：
書(shū)香能致遠(yuǎn)作文05-23
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文03-05
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)作文02-10
書(shū)香能致遠(yuǎn)作文8篇05-23