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門其實(shí)是開著的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的門其實(shí)是開著的作文，歡迎大家分享。
門其實(shí)是開著的作文1
曾幾何時(shí)，幸福一詞與我無緣。在荊棘叢生、險(xiǎn)阻重重的人生之路上孤獨(dú)奮戰(zhàn)的我曾問過自己：“難道幸福只垂青于他人而不青睞于我嗎？”雖有疑卻無處得解。無奈的我，只有繼續(xù)孤獨(dú)奮斗，等待幸福的來到。等待，是我擁有幸福的唯一途徑。
我雖不知道幸福的滋味，卻常�？吹叫腋ＫY(jié)的果實(shí)。漸漸地，我覺得幸福是天空中絢麗奪目的彩虹；幸福是在他人受挫時(shí)給予的微笑與鼓勵(lì)；幸福是他人遇到困難時(shí)伸出的援助之手；幸福是冬日的陽光溫暖寬廣的大地；幸福是綿綿春雨滋潤干涸的幼苗……
慢慢地，我懂得了什么是幸福，領(lǐng)悟了幸福的真諦。其實(shí)，幸福無處不在，只不過被大千世界的形形色色所遮掩，被忙忙碌碌的我們所忽略。
回首過去，我曾擁有很多幸福，只是心已飄遠(yuǎn)，不曾回味幸福的美好。
回眸已逝的幸福，至今難以忘懷。依稀記得那是一個(gè)寒冬的'清晨，窗外大雪紛飛，媽媽起來得特別早，我貪戀著被窩的溫暖，直到臨近上課時(shí)間才匆忙穿上厚重的棉襖�？粗巴怙h舞的雪花，我不禁打了個(gè)寒噤。正當(dāng)我打開門準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，我看見在風(fēng)雪中艱難前行的媽媽，她的頭發(fā)上落滿了雪花�？匆娢掖袅⒃谀抢�，媽媽立即笑著將熱氣騰騰的包子遞到我的手里說：“吃了早飯就不冷了�！笨粗鴭寢屟劢堑陌櫦y和紅腫的雙手，我的眼淚很快地流下來。那一刻，我知道了幸福的滋味。
幸福的門其實(shí)是開著的。只要我們勇敢地踏進(jìn)去，便能享受到幸福的滋味。幸福是平等的，只要你去擁抱它，它就會(huì)垂青于你。世間缺少的不是幸福，而是踏入幸福之門的勇氣。
門其實(shí)是開著的作文2
門，其實(shí)是敞開著的。但是，并不是所有人都進(jìn)得來：它永遠(yuǎn)只為該進(jìn)來的人而敞開、而等待……
門，它為勤奮者而開。自然，懶惰者就被關(guān)在了門外，可這卻不是注定的。門，其實(shí)是敞開著的，它還在等待，等待更多勤奮者的到來，但是它卻也不得不為曾經(jīng)的勤奮者而敞開，因?yàn)闀r(shí)光在變，過去那本性的勤奮也在變。門，依舊敞開著，它又在等待被迫出去的曾經(jīng)的勤奮者的再度到來。就這樣，門不分晝夜的敞開著，它害怕任何的人被忽略，它是多么的忠于職守……
門，它為智慧者而敞開。然而，智慧者中投機(jī)取巧的同愚笨者一樣被關(guān)在了門外，不變的是這也是暫時(shí)的。門，其實(shí)是敞開著的，它還在等待著愚笨者能夠‘笨鳥先飛’，還在等待著投機(jī)取巧者能夠腳踏實(shí)地地走好每一步。門雖然不希望智慧者因懶惰而變得愚笨，不希望智慧者成為投機(jī)取巧中的一分子，但它依舊敞開著，它是多么的大公無私……
門，它為善良者而敞開。于是，惡毒者被關(guān)在了門外。門，其實(shí)是敞開著的，因?yàn)樗馈酥�，性本善’，它相信那些人的良心并沒有完全泯滅，只要給他們多一點(diǎn)反思的空間，他們一定會(huì)‘浪子回頭’的，善良的彼岸正等待著他們，門也正等待著他們。門依舊敞開著，它最不想看到的是善良者出去，但它的'信念會(huì)支撐著它，要它一直敞開，因?yàn)檫�有更多的人進(jìn)來，它是多么的勇敢堅(jiān)強(qiáng)……
門，其實(shí)是敞開著的，它在等待著、盼望著該進(jìn)來的人，希望有更多的人注意到它，可以正視自己現(xiàn)在的生活，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，成為一個(gè)純潔的人，然后走進(jìn)那扇日復(fù)一日，年復(fù)一年為他們敞開著的門。
門其實(shí)是開著的作文3
“出了這個(gè)門就再也不要回這個(gè)家！”母親憤怒地吼�？諝庵性缫褟浡o張的硝煙，我的臉上充斥著猙獰的怒火，而她，也面紅耳赤，仍欲訓(xùn)斥我。
剛才的場景在腦海中重復(fù)地回放著，她不斷訓(xùn)斥我，我便兇狠地回?fù)�，我不想讓我的煩惱成為他們的憂慮，可他們?cè)趺淳筒荒芾斫馕野。∥覠o法抑制的憤怒著，怒火正在侵蝕著我的理智。
我想要，渴望一片自由的天空，隔絕他們的不通人情。
獨(dú)行至公園，坐在冰涼的長椅上，繼續(xù)加劇著心中的'不滿。“媽媽，我要玩……”稚嫩的童聲是我恍然驚醒，聽著他無邪的呼喚，似乎讓我也回到了那個(gè)充滿童真的年代�？墒�，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)漸漸壓上心頭——漸漸地，我的未來已經(jīng)漸漸成為了他們唯一的希望，他們所承受的，又何嘗不是更多呢？
是啊！或許我的確讓他們看到了我的獨(dú)立，我的倔強(qiáng)，也獲得了發(fā)泄的快感，可那又能如何？該承受的終究要承受，更何況，又在彼此之間種下了一顆隔膜的種子。我的房間早已沒有母親所整理的一塵不染，覆蓋地全是屬于無知的雜亂。心中的怒火早已平息，眼中噙滿了淚——歉疚的淚水。
我慢慢地走在回家的路上，伴隨著夜的深，天幕灑下一片明亮的光彩，如銀般輕撫我的心。我抬起頭，嘲弄的笑了笑，是為了那愚蠢的，不知好歹。
看似漫長的行途在這月光下的思考中行至了盡頭。我望著眼前溫暖而可怕的實(shí)木門，心生復(fù)雜。
我緊張地握上門把手，還殘留著戰(zhàn)爭的余熱，我感到了溫馨的召喚。手剛要按下，卻遲遲難以下定決心。猶豫間，門開了�！斑�餓呢吧？快進(jìn)來吃飯�！�
熟悉的呵護(hù)再一次到來，卻讓我感到彌足珍貴。
門開了，再?zèng)]有那一層隔膜。只有在推開這一扇門，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里面充滿了浩瀚如海的愛。
門其實(shí)是開著的作文4
世間總是這樣，那樣的事情。有些事情卻是我們無法想象的！因?yàn)槟男┪覀兒茈y做到。如果世間有賣后悔藥，我愿意去嘗試。但生活總是患得患失，就會(huì)很難做到把所有的事物很難嘗試一遍。因?yàn)槿松喽�，就更要去做一些力所能及的事情。機(jī)遇總是自己的，那就想辦法，做好現(xiàn)在，門其實(shí)是開著，就看我們是否努力了？相信只要付出才會(huì)更多的回報(bào)！相信，自己會(huì)有一個(gè)好的未來。只要有你在的日子，一切都將是幸福的`！
機(jī)遇
每個(gè)人，相信總是會(huì)有一些幸福的事情、都是有幸運(yùn)的事情。但是這機(jī)遇卻是來之不易的。因?yàn)�，機(jī)遇或許只有一兩次。或許機(jī)遇總是與我們身邊逃走。但請(qǐng)相信，只要努力了，只要付出了，都將會(huì)有希望。都將會(huì)有成功的那一刻！機(jī)遇的來臨往往是不易的！很多都是插肩而過的。但請(qǐng)相信，只要扶持，就會(huì)有收獲！只要努力了，都將會(huì)有成功的那一天！門其實(shí)是開著的，只看我們是否堅(jiān)持了。相信，世界不會(huì)拋棄我們。我們?nèi)跃鸵W(xué)習(xí)，為了自己，更為了命運(yùn)！跟上時(shí)代的步伐，一起邁出第一步！
開著
在成長的道路中，我們總是會(huì)有過多的猶豫不決，總是會(huì)有很多的拿不定主意。的確，但是請(qǐng)相信，上天對(duì)每個(gè)人都是絕對(duì)公平的！因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)世界的小主人。都需要去保護(hù)起來的。但人生總會(huì)有不如意的時(shí)候，只要我們樂觀的面對(duì)，都將會(huì)迎刃而上！開著門依舊，只愿我們依舊初心，門其實(shí)是開著的，就看我們是否努力了？相信，只要努力，做好現(xiàn)在，把握未來！
人生又該何去何從？門其實(shí)是開著的。做好現(xiàn)在，把握未來。相信只要樂觀面對(duì)一切，我們都將更好！相信未來的我們?cè)絹碓矫篮茫?/p>
門其實(shí)是開著的作文5
在生活中，很多“門”其實(shí)是開著的，只是表面看上去像是關(guān)著的。許多人之所以沒有跨進(jìn)門，是因?yàn)樗麄冞B推一下的勇氣都沒有。許多時(shí)候，我們往往被表面現(xiàn)象所迷惑，因而走過許多彎路，失去了許多推開那扇門的機(jī)會(huì)。這告訴了我們，有時(shí)候眼見也不一定為實(shí)的。
秦王一統(tǒng)天下的時(shí)候，荊軻曾經(jīng)作為使者向秦王獻(xiàn)過燕國臣子樊將軍的首級(jí)和督亢一帶的.地圖，在地圖緩緩拉開的時(shí)候，諒誰都不會(huì)想到地圖深處有著一把削鐵如泥的匕首——“門”漸漸打開了，是荊軻的疏忽。
假想如果是我們，能否躲得過別人外表包裝得精美華麗的糖紙里面的毒藥。所以，我們要有自己的想法，害人之心，不可有；防人之心，不可無。
我們班的同學(xué)很喜歡搞惡作劇，會(huì)說：你完蛋了�；蛘呤牵豪蠋熣夷阒惖脑�。而他們總是會(huì)相信那個(gè)惡作劇的人，一整天提心吊膽，到了放學(xué)什么事也沒發(fā)生。我們總是一味地相信別人，沒有了自己的思考，沒有人以為他們是在欺騙自己，從而來讓自己得不到快樂。從來沒有人會(huì)勇敢地站出來，與他們理論。是心虛嗎？能不能審視自己到底有沒有錯(cuò)誤？每個(gè)人總是把自己關(guān)在門外，沒有人會(huì)愿意去打開別人的心房，哪怕那扇門虛掩著，你也沒有這種勇氣。
有的時(shí)候，我們總是表現(xiàn)出自己軟弱的一面，不會(huì)勇敢地推開那扇虛掩著的門，那時(shí)候，我們仰望天空，頭頂?shù)乃{(lán)天，永遠(yuǎn)是一張寂寞的臉，浮云將一切染上軟弱的釉質(zhì)，從那一刻起，我們幻想著自己可以挑戰(zhàn)那些人，打開那扇虛掩的門，不能一味的相信別人，眼見的不一定是真的，耳朵聽到的更不是真的。
我們是住在屋里的小孩，我們就像住在井底的青蛙，要想看到更廣闊的天空，只能推開那扇門——那扇遠(yuǎn)離童年的庭院的門，前往大人的世界。不能回頭，因?yàn)楹竺媸侨f丈懸崖。
門其實(shí)是開著的作文6
從前，有一個(gè)人在大雨中尋找到了一個(gè)可供避雨的屋檐，可門似乎關(guān)著，里邊也沒有人答應(yīng)，于是那人只能在檐下等了許久，不料，雨過天晴，一陣風(fēng)吹過，門居然開了，原來，門其實(shí)一直開著，只不過掩起來了而已。
其實(shí)人也是一樣，有人抱怨生活不公平，給自己的只有失敗的種子，這不過只是一種開脫，成功之門一直向每個(gè)人敞開，那些沒有成功的人只不過是沒有把腳踏進(jìn)去而已。
20xx年，F(xiàn)1賽車的掌門人——伯尼。布萊克斯在下班后被半路打劫，不光被打出“熊貓眼”，而且價(jià)值人民幣209萬的'手表也被搶走。如果只是一個(gè)普通人，也許會(huì)后悔不已，去憎恨那可惡的歹徒，還要為自己的愛表惋惜好久。但是布萊克斯沒有這么做，他只是張貼了許多廣告，廣告上的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)被打傷的人（他自己），一塊豪華的手表（被搶的表），再加上一排話——看這些人干的好事只是為了搶一塊“恒寶”表！這份廣告不但使得布萊克斯本人的知名度上升，連這塊表的公司也財(cái)源滾滾，布萊克斯從中撈到的利潤已足夠買許多表了。
成功之門從來就不曾關(guān)閉，這不正是嗎？即使被打成受害者，只要慧眼發(fā)掘立即行動(dòng)，很快就站在成功殿堂的中央了。
我們現(xiàn)在是中學(xué)生，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)，作業(yè)是挑戰(zhàn)，考試也是挑戰(zhàn)，而踏過成功之門的法寶是什么呢？是勤奮！
牛頓天資不算聰穎，曾經(jīng)一度坐在教室的最邊角，但是他勤奮刻苦，最終戰(zhàn)勝了先天。今天，當(dāng)我們用萬有引力定律時(shí)，也許他正在天國大笑。成功無秘訣，唯一的途徑就只有勤奮。
勤奮些吧，成功之門其實(shí)是開著的呀！
門其實(shí)是開著的作文7
門，總是有一道門堵在那里，堵在我繼續(xù)向前的路上。
初一第一次月考，我的考號(hào)是03，我在考場找到自己的位置，在第1排最后一個(gè)位置，我坐下來向后轉(zhuǎn)去，黑壓壓的人頭密密麻麻地排列著，都低垂著。想到這里，我心里不免生出激動(dòng)與自豪，像是國王的檢閱，自己的臣民。卻不曾想到，這是我第一次，也是最后一次坐在那里。
初中的學(xué)習(xí)不似小學(xué)那般輕松容易。那第一次月考就給了我當(dāng)頭一棒，敲得我暈頭轉(zhuǎn)向，不分南北，跌到了七十多名去，好像敲掉了我的元?dú)�，再也沒恢復(fù)過來。雖然之后的考試也有進(jìn)步，但最高也只是十多名，離原來那個(gè)位置仍隔著幾排的差距。
再考試時(shí)我一抬起頭來，眼睛就向第一排的第三個(gè)位置望去，而當(dāng)?shù)谝慌诺腵人向后轉(zhuǎn)來時(shí)，我趕緊將頭壓低，成了當(dāng)初被我檢閱的“臣民”。這使我每次考試都不能夠?qū)Ｗ⒋鹁�，總是�?huì)犯一些錯(cuò)誤。我離那個(gè)位置好像越來越遠(yuǎn)，通往那兒的路隔著一道門將我堵在外面，我越是想突破它再向前走，越是會(huì)失敗摔得狗血噴頭。
歷次考試都不能取得理想的成績，位置也總在這幾排來來回回的變動(dòng)，我索性不抬頭了，管他離第一排還有多遠(yuǎn)呢！我低著頭仔細(xì)地答著每一道題，整個(gè)考試沒有一次再向前望過。
試考完了，接下來是漫長的等成績的時(shí)間。成績公布了，我考了第四，離最初的“03”只差一個(gè)座兒，我突然發(fā)覺我像已經(jīng)越過了那道堵住我的門。
離下次考試還有一段時(shí)間，我想我不會(huì)在意于那個(gè)位置的距離，也不會(huì)再將眼睛望向那里。我似乎明白了這門其實(shí)是一直是開著的，但如果心懷雜念、顧慮太多，便找不到這門的入口。我想，只要一直盯著腳下，不斷地往前走，就一定能越過它，到達(dá)我們想去的地方。
門其實(shí)是開著的作文8
人生中有許多門。有的門是開的，跨入后，便進(jìn)入了一片新天地；有些門高大，緊閉著，看著都有些沉重，使人望而卻步。
為什么不去推一推，敲一敲呢？門其實(shí)是開著的。
我忽然想起了上次的期末考試。
那天上午考數(shù)學(xué)，老師進(jìn)來時(shí)，我把兩腳叉開，倚著椅子，稍有些傲慢與玩世不恭，但又不乏胸有成竹。因?yàn)槲乙褎?chuàng)了五次數(shù)學(xué)大考的滿分記錄，這一次豈不是手到擒來？我坐在那兒，有些飄飄然，空調(diào)吹出的冷風(fēng)從我的雙腿向上升騰，帶給我愜意。
我沒想到這是一場“暴風(fēng)雨”。
開始幾題遇到了磕磕絆絆，但也都完成了，我沒有太在意，接下來又一題使我陷入了沉思，我竟無從下手！我已感到深深的不安，但隨意選了兩個(gè)繼續(xù)下一題，我陣腳有些凌亂，只想著，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，回頭想那小道題！我的視線模糊了，草草又做完了，我感到些許燥熱。到了最后一題，我把卷子翻過來，又倒過來看，覺得沒有思路，我大腦變得空虛了，眼前的圖形也似撒上了沙子，模糊不清，窗外腥熱的風(fēng)把我吹得熏熏，脖子上也似有萬千螞蟻爬行，而腳底打著寒戰(zhàn)，仿佛掉入冰窟，我伸手拿筆時(shí)，手在半空劇烈地顫抖！我苦笑，我將被試題打敗。
在徹底卡殼之時(shí)，我扔了筆，今天真是晦氣，又草草地將試卷檢查一番后，上交了，我的心內(nèi)儼然藏著一只小獸物，交卷了，我仍呆坐著，預(yù)想著一敗涂地。
回到宿舍，拿出卷子，空調(diào)的.冷風(fēng)把我吹得冷靜下來，我發(fā)現(xiàn)卡殼之下一步就是出路，我懊喪至極，我毀了整張漂亮的卷子！因我的草率，又失掉了十幾分。
我一直以為，把我拒之于第一之外的是試題，錯(cuò)了。其實(shí)那解題的方法之門是開著的，我的自大，我的不冷靜，使我誤認(rèn)為那門是關(guān)著的。
這只是平時(shí)的一次測試，結(jié)果還不是很重要，如果在以后的人生中，遇到困難沒有勇氣去嘗試，那將誤了大事啊。由此觀之，遇事要永不放棄，一定要嘗試推開那扇門，否則，關(guān)在門中一定是死路。
我用試卷的失利，換取了深刻教訓(xùn)——門其實(shí)是開著的。
門其實(shí)是開著的作文9
門，怎么去開，應(yīng)該沒有人去想這個(gè)問題。不就是猛的一推么，其實(shí)不然，有的時(shí)候也需要讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，因?yàn)橛械拈T都是用拉的，而一味的推只是徒勞罷了。
記住，當(dāng)你走到一扇扇你認(rèn)為打不開的，很困難的門，只需讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。
就像古代的成功人士，哪一個(gè)不是面對(duì)困難之門，轉(zhuǎn)個(gè)彎才得以成功的？劉備面對(duì)身邊只有勇士而無智士勢單力薄，開竅了。三顧茅廬，請(qǐng)出諸葛亮這條臥龍終成大業(yè)，他明白了單靠關(guān)羽張飛的猛打猛沖是不行的，必須有一位足智多謀的人來輔佐，如果劉備不能讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，那么早就被曹操消滅了。劉邦又何嘗不是如此？在韓信離開劉邦時(shí)，丞相蕭何連夜把他追了回來，劉邦不解，當(dāng)他得知韓信是個(gè)不可多得的人才時(shí)，毅然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向韓信請(qǐng)罪，韓信也不辜負(fù)劉邦的'重用，幫助劉邦打敗項(xiàng)羽。還有董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)�！彼麄兌嫁D(zhuǎn)了個(gè)彎，最終走向成功。
當(dāng)然，在面對(duì)這一扇扇看似無法打開的門時(shí)，也需要有一顆持之以恒的心。
林肯，美國歷史上偉大的總統(tǒng)之一，在輝煌的人生背后卻是一路坎坷。經(jīng)商失敗后，林肯樹立了要成為政治家的高遠(yuǎn)志向，從最基層的州議員到總統(tǒng)，他努力了幾十年，嘗試了十二次，卻只有三次成功，期間還經(jīng)歷了喪妻之痛，但他并未被這些困難打敗，這些挫折反而鑄就了他輝煌的人生。
面對(duì)困難的大門，他沒有輕言放棄，反而鑄就了他強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)韌的品格。他踏過了那扇門，成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
門，其實(shí)開著，只是看你是否在面對(duì)它時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎，再去持之以恒的努力，沒有什么門踏不過。
放下心中執(zhí)念的那一杯苦酒，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前那扇門一直開著，只是你無心去打開……所需的只是一絲勇氣與轉(zhuǎn)變的智慧罷了。
門其實(shí)是開著的作文10
17歲那年，我讀初三。初中三年，班上唯獨(dú)我最安靜，窩在角落里聽老師有板有眼地講課，周圍的同學(xué)接二連三地被叫起來回答問題，成績優(yōu)異被叫起來回答難題，基礎(chǔ)差的被叫起來回答概念，唯有我一直坐著，我被無意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
下課了，同學(xué)們開始聊起來，又是討論某同學(xué)新裙子好看，還有在為自己被起綽號(hào)爭論不休。唯有我，躲在角落，我被無意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
于是，我開始去過那種沒有對(duì)話的生活，我總是將頭轉(zhuǎn)向窗外，看那沒有白云的天空，然后告訴自己，我和星辰一樣寂寞。
又迎來一個(gè)校園藝術(shù)節(jié)，我們班有一個(gè)節(jié)目——詩歌朗誦表演。鄰座的語文課代表鼓勵(lì)我積極參加，聲稱，發(fā)現(xiàn)一首很適合我的小詩，其實(shí)我很不情愿，但出于好奇，看了那首詩：
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！�
真不知道為什么，我被這詩觸動(dòng)了。于是愿意去一試。
我每天都會(huì)練習(xí)發(fā)音、表情、語調(diào)、手勢，反反復(fù)復(fù)。
到了演出那天，我緊張地站在舞臺(tái)上。
我看到底下的同學(xué)們，看到他們對(duì)我鼓勁的目光，還有我的班主任給我豎起的大拇指。那一刻我才明白，其實(shí)在我人生當(dāng)中，那些形形色色的所謂的門并不存在，只是因?yàn)樗枷胩虉?zhí)，總不想那些美好的事情，情緒都是自己給自己造成的，我并不是想象中那么孤單和無助，真正被關(guān)閉的是我自己的心門，它被我緊緊地鎖上。當(dāng)我自己將這把鎖打開之時(shí)，我的人生不再黑暗。打開這把鎖的'鑰匙是自己的，應(yīng)該叫自信。
門，其實(shí)是開著，只是我們自己在不經(jīng)意間將它鎖上了，所以別人才無法進(jìn)來，并不是別人給你上了把鎖。
門，其實(shí)是開著，掌聲響起來的那一刻，門，是開著的的，陽光照進(jìn)來，溫暖，明媚。
門其實(shí)是開著的作文11
友誼之門，其實(shí)永遠(yuǎn)是開著的。只是有時(shí)怕被拒絕而不敢去開罷了。
——題記
“我們家搬到七彩柱那里了!”他高興地大喊著�？晌覀�?nèi)藚s是滿面愁容。“到七彩柱那啦!你來找我們吧�！薄澳敲催h(yuǎn)咋找你呀?仨人找一人還不如一人找仨人�！薄鞍パ�!還是你們?nèi)フ椅野?就這樣愉快地決定啦!”說罷，便騎著車揚(yáng)長而去了，只留下了我們?nèi)藷o奈的眼光。
終于熬到星期六了，自由降臨身邊，可我們還要三人一起跋涉十里地去找他。
“咚咚咚，咚咚咚……”哎?沒人在家?“叮鈴鈴叮鈴鈴。”電話響了：楊晨，有一小孩來找你啦，說估計(jì)你們?nèi)ニ伊�。�?白跑了?耍我們?又要重新跑回去?哎!!現(xiàn)在真想找到他大罵一頓!無奈的'我們只好重新返回。
一月的早上，正是寒風(fēng)凌冽時(shí)，呼嘯著的寒風(fēng)像無形的刀片在我們的臉上刮著。這樣跑來跑去，可真是在受酷刑啊!
“唉，那人是誰?”這時(shí)，卻迎面撞上了把我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人。
“哼，你個(gè)臭孩兒!不在那里等著咋又來了?”“嘿嘿，良心告訴我，還是我去找你們地好，再說了QQ上不是又給你們發(fā)了，說我去找你們嗎?”
我們?nèi)说呐�，瞬間便熊熊燃燒了。
斗嘴不會(huì)，冷戰(zhàn)可會(huì)啊!
戰(zhàn)到了中午，誰也不讓誰。這時(shí)交戰(zhàn)雙方可能都在想：寶貴雙休日眼看就這樣被消磨了嗎?我們?nèi)私?jīng)商議后決定要“熱”起來。
剛想開說，就聽見了帶著羞澀的聲音：“你們———”這兩個(gè)字仿佛過了一個(gè)世紀(jì)才停下來，慢慢地接到：“耍不耍了?再墨跡墨跡就到下午啦!”
一扇門被輕輕地推開了……溝通之后，迎來了友誼之光，我們看見了那扇門后璀璨的光芒。
門其實(shí)是開著的作文12
一間小木屋里傳來優(yōu)美的鋼琴聲，門外站著好幾個(gè)村里人，大家都沉浸在這個(gè)鋼琴聲中，如在夢中般。
屋子里鋼琴旁坐著的是一個(gè)小男孩，男孩投入到了這個(gè)他喜歡的愛好中，手在鋼琴鍵上不斷跳動(dòng)，可以看得出來，他是很喜歡彈鋼琴的。
每天傍晚，男孩都會(huì)揮動(dòng)他的手指，在鋼琴上輕輕按奏，琴聲跟著他的情感一般忽上忽下。夜深了一點(diǎn)，月光總會(huì)在黑暗中照亮了男孩的臉，撒在男孩的'肩上。月光尤其皎潔，風(fēng)也時(shí)常伴著來了，樹葉也忽的落了幾片掉在地上沙沙響，但卻絲毫沒有影響到男孩激情的演奏。直到人們都睡下，也能聽見男孩那靜雅的鋼琴聲，仿佛在哄著人們睡覺。
一場水災(zāi)過去了，再也沒有了男孩的鋼琴聲了，人們有些許失落，不過終會(huì)聽到的。
可是，那間小木屋里的男孩，絲毫沒有彈奏鋼琴的意思。他蹲坐在房間角落了，門外是一盤飯菜，可是一點(diǎn)樣貌也未有改變，只是風(fēng)使得它變了溫度。
人們后來才聽說到，男孩是因?yàn)槟菆鏊疄?zāi)，耳朵再也無法聽到東西了，整日都縮在房間的一頭，不肯出來。
男孩母親走進(jìn)了男孩房里，在板子上寫下了：你不能這樣消沉下去，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就失去希望，人們還在等著你的鋼琴聲呢！男孩望了望，用筆寫下了：上帝已經(jīng)把我的門給關(guān)了，我也不可能像貝多芬那樣堅(jiān)強(qiáng)，你們看到的只有一個(gè)懦弱的我。
母親拿出了一個(gè)助聽器，將它戴在了男孩耳朵上。說到：“門其實(shí)是開著的。”
又是一個(gè)傍晚，悠揚(yáng)地響起如流水般的琴聲，在這個(gè)小村子里，木屋里有個(gè)男孩在彈著鋼琴。
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