[實(shí)用]逆境中成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的逆境中成長(zhǎng)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
逆境中成長(zhǎng)的作文 篇1
你不能選擇你的出生,不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環(huán)境中,讓你受苦,相反還要感謝上蒼,讓你來(lái)到這個(gè)世界上,感謝父母讓我們健康成長(zhǎng),感謝家庭給我們關(guān)愛(ài)與溫暖,你不能選擇這些,可是你可以選擇生活,選擇你的未來(lái)。有人說(shuō)過(guò)苦難也是生命的享受。經(jīng)歷過(guò)苦寒風(fēng)雨生命之花才能開(kāi)的更鮮艷。貧困可以改變,只要有一顆上進(jìn)的心,不幸可以改變只要有一顆積極的`心,只要心燈不滅心不死世界就光明一片,生機(jī)勃勃。在苦難中成長(zhǎng),用一顆堅(jiān)韌不拔的心孜孜追求,相信有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在苦難挫折中成長(zhǎng),歷練心智,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),成長(zhǎng)的路上不怕跌倒,跌倒后要爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)即使摔的殘也要修整,積蓄力量繼續(xù)出發(fā)只要不妥協(xié),沒(méi)有人會(huì)打敗你。
在挫折中爬起來(lái),吃一塹,長(zhǎng)一智,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),然后反思并能做到不再跌倒,做一個(gè)生活的強(qiáng)者,生活的智者,不為一時(shí)之痛而貿(mào)然行事,如果你沒(méi)有勝算那就等于失敗,有時(shí)侯要忍辱負(fù)重等待時(shí)機(jī)的到來(lái),等到機(jī)會(huì)成熟抓住機(jī)會(huì)順?biāo)兄,成就未?lái)。
如果沒(méi)有機(jī)會(huì)那就苦苦修煉自身,古人云:窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下,在不得志的時(shí)候努力學(xué)習(xí)提高自己。然后創(chuàng)造機(jī)會(huì)用雙手開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè),也可以找一份更好的工作,只要你的經(jīng)念好不管到那座廟里都有口飯吃,提高自己沒(méi)有錯(cuò)。
生活本來(lái)就是一本書(shū),既能讀到快樂(lè)興奮高興,還能讀到心酸痛苦悲傷,關(guān)鍵是自己有一個(gè)健康積極開(kāi)放的心態(tài),不以物喜不以己悲,樂(lè)觀開(kāi)朗的接受著一切。
無(wú)本之木不能經(jīng)歷風(fēng)雨,給自己一個(gè)扎實(shí)的根基無(wú)論狂風(fēng)暴雨也奈何不得。成長(zhǎng)就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像樹(shù)木一樣深深的把根扎在地底下,這樣才能成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,不經(jīng)歷苦難與挫折怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在苦難挫折中成長(zhǎng),讓生命美麗燦爛。
逆境中成長(zhǎng)的作文 篇2
戈壁上有兩粒種子,在陽(yáng)光強(qiáng)烈、缺乏水源的環(huán)境下生長(zhǎng)。一粒種子在對(duì)環(huán)境的抱怨中死了,但另一粒種子卻在逆境中,生根發(fā)芽,最終長(zhǎng)成一棵粗壯的胡楊。
第二粒種子之所以成長(zhǎng)為一棵粗壯的胡楊,是因?yàn)樵谀婢持袌?jiān)持向下扎根,樹(shù)是如此,人的成長(zhǎng)不也是這樣嗎?由此可見(jiàn),逆境可以讓人成長(zhǎng)。
松下幸之助曾說(shuō)過(guò):“自古以來(lái)的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的!惫沤裰型,那些有大成就的偉人哪一個(gè)不是從逆境中成長(zhǎng)以至成功的呢?
且看蘇軾,機(jī)經(jīng)貶謫、四處漂泊,人生挫折重重,他沒(méi)有一蹶不振;時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多舛,都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下,蘇軾抵達(dá)了他人生之巔!平靜的湖面,煉不出精悍的.水手;安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人。正是在苦難的逆境下,定格了蘇軾不朽的輝煌,令后人景仰。
貴州考生張銀峰,高考取得了六百四十一分的高分,被華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里,童年是單調(diào)的,沒(méi)有玩具,沒(méi)有漫畫(huà),甚至連玩泥巴都沒(méi)有。小時(shí)候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農(nóng)活了!皬某踔虚_(kāi)始,我爸媽長(zhǎng)期在外打工,我自己一個(gè)人生活,一直到今天!睆堛y峰說(shuō)。面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌,讓張銀峰走出了大山,生活的逆境并沒(méi)有壓垮他,他反而在逆境中成長(zhǎng),并最終獲得成功。
保爾·柯察金,憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,走過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜,為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無(wú)情。但,在逆境中,他們并沒(méi)有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪,他們逆流而上,羅斯福坐輪椅上處理國(guó)事,成為美國(guó)歷史上最受歡迎的總統(tǒng)之一,貝多芬成為了世界上著名的音樂(lè)大師。
人的一生不可能一帆風(fēng)順,面對(duì)人生不如意之事,我們要坦然面對(duì),也許就是這些困境,才會(huì)磨礪我們的能力,正如孟子所說(shuō),“天將降大任于是也,必先苦其心志”困境就好像是被動(dòng)接受的箍咒,束縛我們的聊看,也是激發(fā)潛能的源泉;一旦我們打破箍咒和鐐銬,就可以舞出最美麗的舞蹈。
就像第二粒種子一樣,正視逆境,扎根大地,在逆境中發(fā)芽成長(zhǎng),我們也能成就燦爛的人生。
逆境中成長(zhǎng)的作文 篇3
如果人們總在平坦的大道上前行,肯定不會(huì)跌倒。
但如果在崎嶇的彎路上,你摔倒了,這很平常。假如你靠著自己的力量重新站起來(lái)了,那才是值得稱贊的。這雖是一個(gè)小小的事情,但卻告訴我們要在逆境中成長(zhǎng)。
我想,大家都知道一名體操運(yùn)動(dòng)員在比賽中不幸受了重傷,結(jié)果成了殘疾,她就是桑蘭。桑蘭雖然很痛苦,但她卻非常的樂(lè)觀,一點(diǎn)兒也不像個(gè)身受重病的孩子。她的積極向上的精神,使身邊的許多人都很受鼓舞。桑蘭在治病期間,仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。她因?yàn)槭帜貌环(wěn)筆,也不能打字,于是就用小棍杵在鍵盤(pán),一個(gè)字一個(gè)字地打,她還不斷練習(xí)乒乓球,雖然很累,但她還是憑著那股永不放棄的精神堅(jiān)持了下來(lái)。
對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),也有不少時(shí)候由于毅力不夠而放棄,但對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)就更難了,這需要很大的勇氣,她能夠做到這一點(diǎn),實(shí)在是不易,希望我們能夠向她學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí),上克服一切困難。
像這樣的例子還有很多,比如:貝多芬雖然雙耳失聰,但仍然創(chuàng)作出很多優(yōu)美的樂(lè)曲;張海迪從小殘疾,但仍然堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),最后完成發(fā)自己的自傳;海倫凱樂(lè)雖然雙目失明,但是她很樂(lè)觀,寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這篇文章。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的'李白,在遭遇仕途不幸時(shí),他沒(méi)有消沉放棄,吟唱出:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月,天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的絕句,成就了他千古的浪漫情懷。忍胯下之辱的韓信,并沒(méi)有因此而墜落,疏遠(yuǎn)痛苦,終成一代名將。
“成功之花,人們只驚異它現(xiàn)實(shí)的明艷,卻不知道當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的汗水,灑遍了犧牲的血雨”的愛(ài)因斯坦,他天生笨拙,但他仍然努力學(xué)習(xí),他相信W=X+Y+Z,就是成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法與少說(shuō)空話的和,最終成為一名偉大的理論物理學(xué)家。
這些例子都很帶有典型性,它激勵(lì)著我們要在今后的道路上更加勇敢的前行。其實(shí),逆境中很鍛煉一個(gè)人,它會(huì)在你以后的成長(zhǎng)道路上邁向成功。一個(gè)不輕言放棄的人永遠(yuǎn)是最出色的,讓我們朝著自己的目標(biāo)更加奮斗,更加努力拼搏吧。
逆境中成長(zhǎng)的作文 篇4
在這世界上,生活著各種各樣的人,然而上蒼卻慷慨地賦予了它們一種自身特有的神奇能力。這樣,每個(gè)人就能各司其職,人類將和諧昌盛地繁衍下去,只不過(guò),每個(gè)人都是被普通馬廄所遮掩才能的千里馬,正如偉大的靈魂往往寄托在一個(gè)平庸的身體上。正因如此,大多千里馬一生都在等待惠眼識(shí)英雄的伯樂(lè)?墒枪磐駚(lái),又有多少能等到自己的伯樂(lè)呢?
在那個(gè)懷才不遇的日子里,我們只能和普通人一樣,日出而作, 日落而息地按照規(guī)律生活下去。可正因?yàn)槲覀儾黄椒,才更加不甘心于現(xiàn)狀。我們胸懷大志,卻不被人常識(shí),亦無(wú)法和常人傾訴。我們只能憋屈在心里,甚至郁郁而終。這是人生中最暗無(wú)天日的逆境呀!
或許大多數(shù)人會(huì)自我安慰。認(rèn)為是自己不夠瞧優(yōu)秀,才會(huì)成為別人邁向成功的墊腳石?墒悄銋s乎略了一點(diǎn),這個(gè)世界沒(méi)有最好,只有更好。更何況,每個(gè)人都是從奴隸到將軍,一步一步往上爬的。當(dāng)初比賽,他的內(nèi)心也必定被惶恐所占據(jù),時(shí)間長(zhǎng)了,才慢慢習(xí)慣了人們對(duì)他的贊譽(yù)罷了。
還有的會(huì)認(rèn)為,沒(méi)有綠葉又怎會(huì)襯托出紅花的美麗呢?不如自己充當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)的綠葉罷!然而,這些借口恐怕連自己也不會(huì)相信和。這樣平庸地生活下去,你甘心嗎?這些借口只會(huì)迷失你的雙眼,使你忘記自己真正的價(jià)值。
韓愈,天資聰慧,四次考試,最后得了第十三名,得以參加殿試,然而卻沒(méi)有得到一官半職,在郁悶之下寫(xiě)了《馬說(shuō)》。他所寫(xiě)的《馬說(shuō)》是篇通俗易懂的文章。他這樣做的目的,絕不是僅僅為了發(fā)泄自己的不滿,而是希望統(tǒng)治者聽(tīng)到自己的心聲,接見(jiàn)并重用自己。
由此可見(jiàn),韓愈十分迷戀功名利碌。他的文才十分出眾,可謂是名造一時(shí),但他只將自己的心聲作為建功立業(yè)的一個(gè)跳板罷了!但是在當(dāng)時(shí)那個(gè)xx的朝廷里,他只能屈居下位,幾乎沒(méi)有“發(fā)跡”的可能,而才華橫溢的他,最終也只能成為官吏斗爭(zhēng)的犧牲品。但在那個(gè)封建社會(huì)里,每個(gè)人都從小被軍國(guó)主義思想所侵蝕,最終韓愈還是無(wú)法切割對(duì)名利的迷戀,以致于終身陷在懷才不遇的愁苦之中。面對(duì)如此的社會(huì)現(xiàn)象,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。
陶淵明則是選擇逃避,隱居于田園。但是,從“草盛豆苗稀”中,我們可以得知,他并不是一個(gè)合格的農(nóng)夫。在田園生活,不過(guò)是為了掩藏他屈服于黑暗的`政治態(tài)度吧!他自己為這樣便可得到救贖。其實(shí)他只不過(guò)是到另一個(gè)地方承受另一個(gè)黑暗。因?yàn)樗男貞汛笾,便從此與政治有無(wú)法割切的羈絆。每到傷心時(shí),還是會(huì)勾起過(guò)去在官場(chǎng)上懷才不遇的回憶。
那與成功還差一步之遙的,只是因?yàn)闊o(wú)法戰(zhàn)勝自己,從此便被隔絕在分水嶺的另一邊,靈魂無(wú)法渡過(guò)忘川。我認(rèn)為,既然胸懷大志,又何必因?yàn)橥饨绲囊蛩卦诙桃饴癫啬兀渴浪准热蝗绱撕诎,又何必迷戀于名利呢?常言道:“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”現(xiàn)在,你等不到賞識(shí)你的伯樂(lè)。因?yàn)槊總(gè)統(tǒng)治者為了鞏固自己的地位,往往會(huì)加強(qiáng)對(duì)思想的控制。所以即便有伯樂(lè)存在,亦不敢光明正大地支持你。但社會(huì)在不停地進(jìn)步,日后,總會(huì)有賞識(shí)你的伯樂(lè)。
如果你胸懷大志,又何必拘泥于官司場(chǎng)的職位呢?我們亦可以遨游天下,但照樣“家事,國(guó)事,天下事,事事關(guān)心”。我們可以將自己的所見(jiàn)所聞,以及政治見(jiàn)解編著成書(shū)。事事代代流傳下去,使子孫后代擁有這寶貴的精神、知識(shí)財(cái)富。
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