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快樂成長作文

時間:2023-11-17 14:01:53 話題作文 我要投稿

快樂成長作文匯編[7篇]

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼目鞓烦砷L作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

快樂成長作文匯編[7篇]

快樂成長作文 篇1

  花兒愛陽光,因為它是慈善的;媽媽愛陽光,因為它是可愛的;我也愛陽光,因為它是溫暖的。我們大家都愛陽光,因為它記載著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>

  我在陽光下成長,因為有了同學(xué)。在校園里,我們一起學(xué)習(xí),一起生活。有一次,我忘帶了交校服的錢,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交,而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時,同學(xué)們知道了我的情況,一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊,將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢,我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦,但從不記恨,在關(guān)鍵時刻,始終記得自己是這大家庭的一份子,會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊,我快樂成長。

  我在陽光下成長,因為有了老師。俗話說得好,一日為師,終身為父。沒有老師對我的諄諄教導(dǎo),就肯定不會有我今天的成績。記得有一次,我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部,我知道自己十分不應(yīng)該,對不起老師,也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知,老師主動找到我,幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了,自己最不應(yīng)該的是,只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是,我發(fā)奮學(xué)習(xí),將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后,我再也未讓老師失望過。親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下,我快樂成長。

  我在陽光下成長,因為有了父母。我一出生,父母便是我的`第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大,培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難,他們都是我最溫暖的港灣;無論做錯了什么事,她們都會悉心教育我。有他們的地方,才是我真正的家。在你們的影響下,我快樂成長。

  陽光下成長的我熱愛生活,我要感謝給我每一縷陽光的人們:“感謝你給我的光榮/這個少年曾經(jīng)多普通/是你讓我把夢做到最顛峰……我已經(jīng)知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂頌/每一個你是我偉大的英雄。”

  陽光下成長的我是一只快樂的蝸牛,肩負(fù)著的責(zé)任,向著自己的理想繼續(xù)前行,風(fēng)雨兼程……

快樂成長作文 篇2

  從一年級到現(xiàn)在,我一直嚴(yán)格要求自己,遵守校規(guī)校紀(jì)。從小,媽媽就教育我要懂禮貌,做個人見人愛的好孩子。所以在學(xué)校,見到老師,我都會面帶微笑的說一聲老師好!一直以來,爸爸總告訴我要誠實守信,做個品格高尚的好孩子。我也認(rèn)為:做人,要誠實守信,這是做人的根本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們這一代一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。去年寒假的一天,我到我最好的朋友耿聰家玩,我知道明天就是她的生日,我答應(yīng)她送她一本她夢寐以求的《綠野仙蹤》。但那天書店正好沒貨,我知道我答應(yīng)了她明天一定給她的',就不能不守信,于是我和媽媽一起來到了圖書大廈,找了半天,終于買到了一本《綠野仙蹤》。我興奮得當(dāng)天就把書給了她。雖然她家離我家有些遠(yuǎn),那天又寒風(fēng)刺骨,但我很開心。因為我遵守了自己的承諾,又增進(jìn)了我們之間的友誼,我心里特別高興!

  我一直是班里的班長。認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),熱心為同學(xué)門服務(wù),是老師的小幫手。我熱愛學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅。如果說知識像宇宙一樣茫茫無邊,那么我愿變成一顆星星,一眨一眨,閃著好奇;如果說知識像花叢一樣待人采集,那么我愿變成一只蜜蜂,采集花粉,吸取精華;如果說知識像土壤一樣無比肥沃,那么我愿變成一棵幼苗,渴求養(yǎng)料,茁壯成長!

  我的努力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可:一年級我被評為校級三好生;二年級被評為區(qū)級三好生和校級文明學(xué)生;三年級被評為區(qū)級五小標(biāo)兵,校級三好生和校級文明學(xué)生;四年級被評為市級三好生和校級文明學(xué)生。在學(xué)校組織的活動中,我還被評為了爭章小能手和二課堂優(yōu)秀學(xué)員。我喜歡電腦,喜歡從網(wǎng)絡(luò)中吸取知識。前年,我作為學(xué)校唯一的選手代表學(xué)校參加第三屆天津市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動,網(wǎng)絡(luò)英語作文和網(wǎng)絡(luò)英語實踐都榮獲了二等獎。我還對英語有著濃厚的興趣。我曾獲得20xx年兒童英語口語比賽一等獎,我們的英語劇誰是國王讓現(xiàn)場的評委老師們也跟著活躍了起來。去年,我們的英語劇《三只小兔與大灰浪》榮獲華辰學(xué)校一等獎和北辰區(qū)二等獎。去年,還在全國小學(xué)生英語競賽中榮獲二等獎。我已愛上了英語,愛上了英語短劇。

快樂成長作文 篇3

  小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,使我從一個懵懵懂懂的幼兒成長為了一名充滿自信的陽光少年。在我成長的過程中,有我的笑聲,也有我的淚水,有我的煩惱,也有我的快樂。

  記得在三年級的下半學(xué)期,我們多了一項以前沒有的任務(wù)――達(dá)標(biāo)。從那以后,我的'生活就多了很多煩惱。只要一有空,爸爸媽媽就不停地嘮叨:“辰辰,下去練會兒達(dá)標(biāo)吧!”“辰辰,練達(dá)標(biāo)是好事,再去堅持會兒!币槐橛忠槐椋瑳]完沒了。哦!這惱人的達(dá)標(biāo)。

  一天,我做完作業(yè),津津有味的看著美國電視劇《成長的煩惱》,正看到精彩處,耳邊又傳來媽媽的叫聲:“乖兒子,練達(dá)標(biāo)了!蔽也荒蜔┑么鸬健爸懒!眮淼綐窍麻_始練習(xí)。第一個項目是立定跳遠(yuǎn),由于有好看的電視節(jié)目不讓我看,我心中充滿了懊惱,用盡了全身力氣一跳,發(fā)現(xiàn)自己竟然跳了1。75米。我心想:咦,今天怎么回事?進(jìn)步那么大。但一想到好看的電視又被錯過了,心中的火氣都發(fā)泄到了運(yùn)動場上,往返跑這個項目上,我又一次發(fā)揮出了最好成績11秒4。其余的幾個項目也都發(fā)揮出了最好水平,就像運(yùn)動員一樣,潛力被激發(fā)出來了。

  回到家里,我一心一意的算起分?jǐn)?shù)來:“100,100,95……”等到我看見自己的成績時,開心得不得了,435分達(dá)標(biāo)了!“go,go,go;噢勒,噢勒,噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”,扭起了桑巴舞。

  這就是成長的煩惱,這就是成長的快樂,這就是成長的喝彩,這就是成長的體驗,這就是成長的精彩,這就是成長的希望。我的成長有喜有憂,有笑有淚,有成功有失敗,有快樂也有煩惱。以上只不過是冰山一角,要想知道更多的成長體驗?zāi)蔷蛯懶沤o我。

快樂成長作文 篇4

  快樂閱讀,與書為伴。開學(xué)以來,我每天堅持讀《一千零一夜》《三國演義》等7本課外書,約5萬字,這些故事情節(jié)跌宕起伏,真是欲罷不能啊。有時候我們父子還爭著讀《三國演義》呢,媽媽沒有上過學(xué),看著我們父子如癡如醉地讀書,也湊過來嗅一嗅我們的書,看是什么味道,怎么比起媽媽做的菜肴還吸引人。我還寫了4篇閱讀報告。

  快樂出行,與山水為友。每天我都靜靜地觀察大自然20分鐘,或者趴在地上看看螞蟻行軍覓食互相打招呼,或者倚在樹椏,看黃葉飄飄,聽鶯鶯燕燕千囀,或者撐一把雨傘,任淅淅瀝瀝的秋雨掉落雨傘,砸中樹葉,濡染大地,或者看層林盡然漫山紅遍,或者賞金秋稻穗彎腰稻浪翻滾。

  快樂健身,與陽光為伍。我每天鍛煉一小時,積極參加大課間活動,做家務(wù)勞動30分鐘,注意膳食營養(yǎng),我們還開展《教室里的非暴力溝通》游戲活動,讓愛融入生活,與他人情意相通、樂于互助。正如魯思。貝本梅爾唱片集《獲贈》一歌:

  “你取之于我,

  是我得到的最好的禮物,

  當(dāng)你知道我因施予你

  而快樂

  你明白,我的給予不是

  讓你欠我的'人情,而是因為我想活出

  對你的愛

  欣然的接受,

  或許是最佳的賞賜。

  我無法將二者

  分開。

  當(dāng)你施予我

  我給你我的接納。

  當(dāng)你取之于我,

  我感激你的賜予!

快樂成長作文 篇5

  我相信,人的一生是一個成長的過程,這是大自然賦予我的恩惠。成長如白云遠(yuǎn)飄般悠然,如溪水靜淌般寫意,如日出東海般自然。

  成長是進(jìn)步的。我喜歡創(chuàng)作,愛做手工,每當(dāng)有什么特別的節(jié)目到來的時候,總會制作一些圖畫、賀卡等等。這個暑假,我又陪媽媽度過一個愉快的生日。當(dāng)然,這樣重要的日子,我還是動手制作了一份小禮物給媽媽。我用幾張大卡片并運(yùn)用鏤空、套色等技巧。制作了一幅鑲嵌有相片的裝飾畫。雖然耗時費(fèi)勁,可我卻滿有成就感。還記得小時候?qū)W會了做小賀卡,拼拼貼貼地,很簡單,潦草的幾個字有種純純的甜。在凝神細(xì)看眼前這幅“畫”,彩色的背景,凹凸的空間層次感,中間還夾有全家福、我和媽媽的合照,看著賀卡心中有種滑而不膩的甜。我想我長大了,我成熟了,我進(jìn)步了。我的心情有了色彩,我的世界有了溫情——我愛這個家。

  這是我的成長,我的進(jìn)步,我的快樂。成長是多方面的,除了知識的增長,還有思想的成熟。

  這個暑假后,我就成為高二的師姐了。新生報到的那天,我回校當(dāng)接到生,看著師弟師妹們穿著嶄新的校服,讓我回想起了上一年8月31那天。同為高一新生的我滿懷信心,踏進(jìn)了這個神秘的校園。師兄師姐是我的.榜樣,只要我努力也有屬于我的天,即使帶不走一片云彩,但仍會有一角落刻下我的名與姓。霎時,心里流過一絲笑意,呵。我如今也是個“榜樣”了吧,校園成了我的家,我找到了自己的興趣,在題海中尋找快樂,“重力加速度可以致人于死亡”。沒有了幻想,因為看著虛浮的東西,前進(jìn)如履薄冰,似在海洋中漫游,找不到方向。現(xiàn)在的生活很充實,雖然被擠得快涸了,但每晚望著繁星,乘著秋風(fēng),我心里有一種滿足。我甘于這平淡,這忙碌而簡單地日子,而且我還很相信一分耕耘,一份收獲,或許老套了,但是這就是我。在成長的過程中,變化是不斷的,我要懂得取舍,把這小岔枝修得姿整。我變了,我不再停留于腦海里的仙境,我不是愛麗絲,我只是個普通高中生。

  沒有奇遇,但依然找到快樂,找到幸福,快樂是點(diǎn),點(diǎn)動成線,線動成面,那面就是幸福,快樂則是成長的產(chǎn)物,基德說:“獲得幸福的秘訣,并不是為了追尋快樂而全力以赴,而是在全力以赴中尋找快樂。”

  這就是在過程中尋樂,而不是追求結(jié)果。

  成長是人生的過程,而過程就是快樂所在,我愿撫著心說:成長就是快樂。

快樂成長作文 篇6

  時間帶動著生命的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們在不知不覺中成長著。成長的路上,我們也許會感到沮喪,也許會感到頹廢,但要堅信,此時快樂也在伴我們同行。

  在我的成長過程中,快樂是觸手可及的過去,會因為老師沒有留作業(yè)而暗自竊喜;現(xiàn)在,會因為自己解出一道難題而歡呼雀躍;將來,定會因為實現(xiàn)了自己的夢想而興奮不已!

  回憶如潮水般鋪天蓋地而來,腦海里的思緒如倒帶般快速的后退著

  那年,我七歲。最喜歡做的事,最令我開心的事就是捏泥巴。忙碌許久,一個四不像的`怪物從手中誕生。雖說捏出來的物什并不美觀,但那畢竟是孩提時代的我努力打造出來的成果。細(xì)細(xì)觀賞,一種難以言喻的快樂從心底油然而生。那難道不正是童真的快樂嗎?

  那年,我十一歲。最喜歡做的事,最令我開心的是就是滑旱冰。對這個,十竅只通了九竅一竅不通的我,可謂是吃盡了苦頭。多少次以狗啃泥的姿勢摔倒在地上,多少次想過要就此放棄,但卻被骨子里與生俱來的不認(rèn)輸?shù)膭蓬^扼住了。最終,我學(xué)好了滑冰。穿著旱冰鞋游走在街巷時,心里一陣喜悅。是啊,經(jīng)過努力后,實現(xiàn)了自己所追求的目標(biāo),又怎能不快樂呢?

  今年,我十四歲。最喜歡做的事,最令我開心的事就是讀書。對金庸內(nèi)心的武俠世界;讀曹雪芹筆下那個柔弱的林黛玉;讀施耐庵塑造出的一個個有血有肉的綠林好漢;讀羅貫中描繪的戰(zhàn)亂不斷的三國;讀吳承恩講述的師徒四人西天取經(jīng)的生動故事我是高興的,學(xué)的知識又多了,我豈有不高興的道理?

  在捏好泥人娃娃后滿足的笑聲中,在穿著旱冰鞋游走在街巷的日子中,在一頁頁掀開的蘊(yùn)藏著豐富知識的書中,我成長著,我是快樂的。

  時間帶動著生命的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們成長著。雖然有時會沮喪,有時會頹廢,但快樂也是少不了的。它以最美麗的姿勢在我們成長的年輪上畫著一個又一個的圓圈。

快樂成長作文 篇7

  “書是人類進(jìn)步的階梯”。在我成長的過程中,書是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過了十幾個春秋。對書,我有著特殊的感情。

  回首兒時的記憶,我是在媽媽的故事中長大的。那時,我還沒上小學(xué),識字不多。在每天晚上睡覺前,媽媽就捧著《啟蒙》、《幼兒智力開發(fā)》等書籍給我讀故事,什么《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等,我總是百聽不厭。

  上學(xué)后,爸爸和媽媽為我買來了注音版的兒童讀物。有《安徒生童話》、《中國古典四大名著》等。

  我曾與《海的女兒》一起哭泣,悲嘆她的命運(yùn);我曾與小矮人們跳舞,慶!栋籽┕鳌返幕槎Y,同時也憎恨那狠毒的皇后。《狼和小羊》使我學(xué)會了區(qū)分善惡。我知道了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱辛,賈、王、史、薛四大家族的衰敗過程。魏、蜀、吳的三足鼎立以及梁山一百零八條好漢的`英雄氣概。

  從小學(xué)二年級起,我開始接觸唐詩宋詞。開始時是學(xué)校給我們發(fā)的《小學(xué)生必背古詩80首》,后來,媽媽又送我《初中生必背古詩50首》和《初中生必背文言文》。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下三本書的內(nèi)容我?guī)缀跄苊摽诙。背著一首首詩詞,游戈在古代文化的海洋里,陶冶著我的情操:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆;“明月松間照,清泉石上流”的美景讓我陶醉;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國激情讓我欽佩;“先天下之又而憂,后天下之樂而樂”的情懷讓我感嘆;“芳草鮮美,落英繽紛”的世外桃源使我向往……我在詩詞的海洋中一天天長大了。

  隨著年齡的增長,我開始閱讀《中國少年兒童百科全書》和《讀者》等書籍,從中積累了豐富的知識,開拓了我的視野。在圖書的陪伴下,我快樂充實的成長著。我感受著書香,它賦予我想像的雙翼,讓我在知識的海洋里遨游、暢想。

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