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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
楊樹，是最常見的，也是我心目中最偉大的一種樹。
它與花不同�；�，只是依靠人類和動(dòng)物的幫助，昆蟲的幫助才得以生存。
楊樹，它生活的地方不在市中心，也不在郊區(qū)，而是在毫無生機(jī)，沒有什么花草的大荒漠中。鐵道旁也有，一排一排筆挺筆挺的站在那，像一位位經(jīng)過刻苦練習(xí)的士兵一樣，保衛(wèi)著鐵路。
花只是整天希望能有點(diǎn)水來滋潤自己，有一把天然的'“傘”，為自己遮風(fēng)擋雨。
而楊樹不同，它生活的地方很難有水，需根往下生長了四五六米長才有可能有水。整天烈日炎炎，連一塊擋風(fēng)沙的石頭也沒有。
楊樹和花形成鮮明的對比，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，剛勁。一個(gè)脆弱但美麗。許多人大概都有在家里養(yǎng)過花，可成功的并不多，因?yàn)椴欢灭B(yǎng)，花是脆弱的。楊樹，養(yǎng)的人非常少，可生命力極強(qiáng)。
我希望，我能像楊樹一樣堅(jiān)強(qiáng)、剛勁，但卻有花的脆弱，有內(nèi)在的美麗。
楊樹帶給了我希望、目標(biāo)和理想，我會(huì)像楊樹那樣，健康成長。
小學(xué)生作文300字 篇2
相信，有很多小伙伴跟我一樣都不喜歡寫作文。大家一定會(huì)覺得寫作是一件很頭痛的事情。
每當(dāng)周末來臨的時(shí)候，我們班的同學(xué)都要唉聲嘆氣好一會(huì)兒。因?yàn)�，隨著年級的升高，這每周一篇的周記是必不可少的。也許，有人認(rèn)為一周一篇已經(jīng)很少了，要是每天一篇的話，那豈不是頭腦都要爆炸了嗎？此話還是言之有理的。但對于，不想寫作文的人來說，就是一個(gè)月一篇也覺得多。因?yàn)�，其�?shí)也不是說我們不想寫，只是有時(shí)候覺得沒東西可寫，也不知道如何去寫。而且，老師還規(guī)定了字?jǐn)?shù)，必須要寫到三百五十個(gè)字以上，否則，這篇周記就要重新返工，那是一件多么殘忍的事呀！因此，我們班寫作文都有這樣一個(gè)通病，就是是去湊數(shù)字。我們寫著，寫著，感覺真的寫不下去了。我們都會(huì)不由自主地去數(shù)數(shù)字，算一下還差多少字？這樣做的目的就是為了不要再重寫，我們是只管數(shù)量而不顧質(zhì)量的。如果，數(shù)字剛好湊到了，那就大功告成了。但是，如果數(shù)字一旦沒有達(dá)到的.話，就要東拼西湊的去湊，一直要湊到為止。這是一件多么痛苦的事情呀！那可真是絞盡腦汁的��！
不知道小伙伴們，你們寫作文是否也像我們這樣的��？
小學(xué)生作文300字 篇3
隨著人類的科技越來越先進(jìn)了，海洋館的工作人員舉行了一項(xiàng)活動(dòng)——暢游海底世界。
當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，立馬報(bào)了名——+要知道，暢游海底世界可是我的一大心愿啊!活動(dòng)的當(dāng)天，我進(jìn)入了工作人員早已準(zhǔn)備好的“氧氣泡泡”，隨著水流，進(jìn)入了奇妙的海底世界!剛進(jìn)去沒有多久，我們就看見成群結(jié)隊(duì)的'水母向我們游來。這些水母有大有小，幾條“腿”一伸一縮地向前游動(dòng)著，顯得有些笨拙。
我們剛目送了水母的離開，又發(fā)現(xiàn)了海底的珊瑚。這些珊瑚三三兩兩地?cái)D在一堆，姿態(tài)各異：有的像綻開的花朵，有的像鹿角，有的像一把破舊的扇子……在珊瑚叢中，許多各種各樣的小魚群游動(dòng)著，就像在“捉迷藏”。隨后，我們又看見了各種的魚類，在海底里懶懶地趴著的海星，隨著水流跳著舞的水草……
直到同學(xué)輕輕拍了拍我的肩膀，我才從幻想中回過神來，我才發(fā)現(xiàn)，剛才我竟對著海洋館的宣傳單發(fā)起了呆。
小學(xué)生作文300字 篇4
在中秋節(jié)那天，我和媽媽還有鄰居一行去了海洋公園。
我們興高采烈的坐上了的士，想到馬上就要見到這個(gè)英語書中的“OCEAN PARK”,我心中十分激動(dòng)，連帶著一路上的風(fēng)景也變的迷人了起來。不知不覺，我們便到了海洋公園。哇!真雄偉。后來我們才明白，先前我們所震驚的并不是海洋公園，而是奧林匹克體育館。
進(jìn)了海洋公園，“啊~”一聲驚叫，嚇人一跳的原來是一條大鱷魚，雖然隔著一層玻璃，但鱷魚張開它大嘴的氣勢卻沒受這層玻璃的影響，毫無阻礙的傳遞給了我們。
我們還看到了烏龜只見烏龜周圍有許多硬幣，有一塊的，有五毛的。后來才在一個(gè)拐角看到“投中龜身，富貴一身”。我也學(xué)著別人的樣子，掏出一塊錢硬幣。不巧，真的`給我砸中了，心情真好。
隨后，我們還看了海星、金魚和其他許多海里的生物。我還意外的知道了死海的秘密：如果一個(gè)人掉進(jìn)去了，他不但不會(huì)淹死，還會(huì)浮起來甚至可以在那里看報(bào)紙。全是因?yàn)樗暮５柠}分很大，導(dǎo)致其密度比人的還大，這樣，人自然就可以“飄”起來了。
這里真好玩，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來的。
小學(xué)生作文300字 篇5
秋天是多姿多彩的，秋天是迷人的…它可以讓你忘記一切煩惱。
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘買這輕輕的腳步來到我們身邊。早晨站在窗口，那調(diào)皮的`秋風(fēng)拉著我的衣角把我?guī)У搅舜斑叄�，眼前的一幕讓我大吃一驚！一夜之間，金黃色的樹葉落滿了整個(gè)院子，樹木也在一夜之間變得光禿禿的。抬起頭，大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，他們有節(jié)奏的寫出了四個(gè)大字：秋天來了。
走進(jìn)田野，金黃色的玉米像個(gè)小娃娃似的咧著嘴笑；花生不像石榴和桃子那樣高高地把果子掛在枝頭，而是默默地把種子埋藏在地下。你聽：“隆…隆…隆”是什么聲音？那是農(nóng)民伯伯在開著拖拉機(jī)收玉米呢！你瞧他們個(gè)個(gè)都笑的合不攏嘴。
樹林里更是一番別致的景色，好不美麗！樹葉在空中翩翩起舞，落到地上，給大地母親蓋上了一層金色的被子。枝頭上，小鳥們嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像再商量什么大事。
校園里，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲充滿了校園……
啊！秋之神韻，我贊美你；秋之神韻，我欣賞你！因?yàn)槟闶敲匀说模銢]有夏天那么火辣，你沒有冬天那樣寒冷。秋天，你值得我去贊美！
小學(xué)生作文300字 篇6
當(dāng)初升的太陽將第一縷陽光投在田野上時(shí)，一群孩子已經(jīng)下了河。
那是去年暑假，一個(gè)偶然的`機(jī)會(huì)使我認(rèn)識了那里的小朋友，和她們玩可真快活，“拾泥螺，捉蟋蟀、 捏泥巴、采花等等。對了，還有摸魚呢！”
我每天早上都和他們一起摸魚，不過，沒有經(jīng)驗(yàn)也不行，想我第一次摸魚真好笑，那時(shí)，我和她們?nèi)ズ舆叺男√J葦叢里摸，我先把手放在水里，然后等了半個(gè)小時(shí)，還沒摸到一條魚，再看看別人，已經(jīng)摸了七八條小草魚了。我狠了狠心，用手在石縫里亂摸，突然，我碰到一個(gè)東西，我知道那是一條不小的魚，我想趕緊把它撈起來，可是已晚，那魚已經(jīng)跑了。
現(xiàn)在的我可不是以前的我了，我已經(jīng)知道一些絕竅了，如什么魚愛在石縫里呆著，什么魚愛在哪里鉆等等，我都一清二楚，我最多還能摸三十多條小魚呢！當(dāng)然，我回家喂小貓的小草魚越來越多，每當(dāng)摸到一條小魚時(shí)，我就樂得不知怎么形容。
我現(xiàn)在可是一個(gè)摸魚高手哦！
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