小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
螞蟻是一個勤勞、團結(jié)的小動物。全身分為三個部分:頭、胸和腹。身子黑溜溜的,有一對觸角和六條腿。腿上長著鋒利無比的小尖刺,你別看它小,作用可大呢!
一天,我在公園的大樹下找到了一個蟻丘。看見蟻丘里的螞蟻在忙忙碌碌進進出出。突然,我看見有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個很大很的蒼蠅,奇怪的`是,這只螞蟻并沒有把這只蒼蠅抬回蟻丘,而是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去最后回到了蟻丘,我想:什么回事,它為什么自己不是把蒼蠅抬進去呢?過了一會兒,我看見了一支強大的“螞蟻軍隊”整整齊齊排著隊從蟻丘里出來了,它們合力把蒼蠅抬到蟻丘,哇,原來它們的力量可大!可是蒼蠅太大了,進不去了,它們居然想出一個辦法,用身上最有力的“武器”腳上的尖刺,把蒼蠅“解剖”,把它五馬分尸,割成一塊一塊的肉,然后排成“一”字形的隊伍,分工合作一個一個,有秩序地把蒼蠅肉抬進了“家”。
這時想到螞蟻會天氣預(yù)報,立刻跑回家把衣服收下來,很快雨嘀嘀嗒嗒下了起來。媽媽表揚我了不起,學(xué)會了善于觀察、勤于思考。
在生活中我們都要像螞蟻一樣,互相幫助、團結(jié)友愛,螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生作文 篇2
銀色的月光,如水銀樣地從窗口傾瀉下來,我赤腳走到了陽臺,伸手想把月兒攬在懷中。
黑色,傍晚的夜空是黑色,它無邊無際,海闊天空,本生很無聊的它,在月亮阿姨的安慰下變得堅強?鞓罚谛切莻兊呐惆橄伦兊腵開朗。星星們手牽手。一圈一圈圍的月亮阿姨,傾聽月連阿姨好聽的故事,不知不覺,柔美的月光輕輕的撫摸著樹丫子,落下了細(xì)碎的菊花酒般的黑影,給人一種溫馨之感。
月兒醒了,可月兒圓臉右邊不知闖進了一個什么黑東西,好像被天狗咬了一口,黑東西逐漸蝕進去,月亮不僅圓了,黑東西還越來越厲害,月亮缺口越來越大,越來越深,后來變成了一把大梳子,又變成了一把彎彎的鐮刀,星星們見了這一幕,就把哈雷彗星叫了來,萬點繁星,星云際會,燦若明珠,誰知月又恢復(fù)了原樣。
不知在什么時候,夜沉睡了,深深地睡了,淘氣的小星星們也羞羞答答的鉆進了樹葉里藏起來了,月亮阿姨也悄悄地離去了......
小學(xué)生作文 篇3
嘿,防患于未然是什么呢?防患于未然其實就是為還沒有發(fā)生的事情去做一些準(zhǔn)備……有人會說,該來的事情總會來的,為什么要去做準(zhǔn)備呢……是的,你說的沒錯,該來的事情也的確會如期而至的到來?墒牵绻覀冎懒诉@件事情,去做一些它來的時候的準(zhǔn)備,不是更好嗎?不是可以讓事情發(fā)展的更順利,更成功嗎?如果知曉了要發(fā)生的事情,你卻不去行動,坐以待斃,毫無所作為,那不是很傻嗎?為什么不防患于未然呢……
再說了,就算這件事情沒有去發(fā)生,可是我們做了預(yù)防,去防患一些壞事情,一些不好的事情,總有必要嗎?不怕一萬就怕萬一,萬一發(fā)生了不好的事情呢?到時候,追悔莫及還有用嗎?不如提前做好準(zhǔn)備,就算來了壞事情我們也不會后悔,更不會害怕。再做了更實際一點的比方吧,假如有一次很重要的英語考試,老師很直白的.和你說了哪幾個單元是比較重要的了。還有不復(fù)習(xí)的理由嗎?請問,如果你什么都沒復(fù)習(xí)去應(yīng)付考試,結(jié)果只是發(fā)揮你平時的水平而已。假如,你認(rèn)認(rèn)真真的去復(fù)習(xí)了老師說的,比較重要的幾個單元,總歸會有一點成效吧?臨時抱佛腳總比不抱好吧?看一下總比不看好吧?你付出的行為總歸會有成果的,不要去在乎你比別人多做的那點事情,為什么要去和別人比較呢。你復(fù)習(xí)了之后考了90分,她卻只考了60分,這也可以比較嗎?是的,付出總會有成效,復(fù)習(xí)總比不復(fù)習(xí)好。做好預(yù)防措施總比不做措施好!
防患于未然真的是很重要的,做好措施是必要的,希望大家都能有這個警戒心!
小學(xué)生作文 篇4
1、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
2、結(jié)尾簡煉,感人。
3、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
4、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
5、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。
6、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致,描寫生動。
7、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
8、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
9、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度,好惡觀。說理充分透徹,立意鮮明。
10、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
11、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
12、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。
13、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
14、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。
15、事件雖小,但反映出較深刻的`道理,具有一定的普遍性。
16、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
17、結(jié)尾同樣有趣。
18、…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
19、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強
20、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。
21、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。
22、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。
23、由景生情,結(jié)尾自然。
24、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心。
25、選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
26、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
27、以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。
28、引用名人名言、經(jīng)典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。
29、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。
30、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
31、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
32、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。
33、感情真實細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
34、事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
35、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
36、心里過程真實細(xì)膩,人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。(.)
37、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
38、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
39、選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。
小學(xué)生作文 篇5
說起貪玩,大概很多人都會有一段難忘的經(jīng)歷吧。但對這“貪玩”一詞的理解,那就要看你所做事情的程度有多深,包括你的親身經(jīng)歷,及其所帶來的后果。
八九歲的時候,我就是一個調(diào)皮的孩子,非常的貪玩,從沒讓父母省過心,行為動作簡直就像一個男孩子:喜歡打人、打架、爬屋頂?shù),從不停息,一次又一次地闖禍,惹得街坊鄰居都來家里“投訴”。而每一次,總是父母親要費盡口舌地應(yīng)對,為我善后;而我卻是滿不在乎,直至發(fā)生了那一件事情,我才立誓,“我不再貪玩了!
那天我和往常一樣,總是耐不住自己的性子,容不得一刻的安寧。我終于從家里直往外跑,去呼朋喚友了。先和朋友到外面逛逛、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),累了,我邀他們來家里玩耍休息。我們還從外面買來了零食,挨個坐在椅上,準(zhǔn)備吃零食。這不只是簡單的吃零食,是一個搶零食大賽,看誰搶到的零食最多,而他搶到的零食就全歸他的了。今天我的運氣還真不好,只搶到了一點點。
吃完零食,又回到了一片沉寂了,我們都覺得好無聊哦。這時,我突然想到了一個好玩的主意,但是,這一次可闖大禍了。
我?guī)ьI(lǐng)朋友們來到我家的后門,門外是連著別人家的屋頂?shù),但是墻壁太高了,我們上不去。這時我拿了一把梯子架在墻上,準(zhǔn)備好了,我們就一個個地爬上去。還真是驚險。∥遗涝谇懊,不小心被后面的人撞倒,差點摔下去了,但我并不感覺恐懼。
我們?nèi)寂郎先チ,一起在屋頂上玩耍。我們在上面爬來爬去的,玩了整個下午,正當(dāng)我要下去的時候,突然間,聽到一聲響,是屋頂破了一個小洞口,這時的`我并不緊張,而是好奇的往里瞧了瞧,原來是個廚房……我的鬼主意又來了……
我組織朋友們在水龍頭上插一個水管,把水往里倒,過后,廚房里已滿是水。我高興地爬下來,自以為這家人沒看見我們,便安心地睡了一夜。
誰知一大早,他們家的人找上了門來,指定是我干的,我也沒話可說,只好認(rèn)了。當(dāng)我點頭的那一刻,母親一個巴掌向我扇來,當(dāng)時的我又哭又氣憤,摔了房間大門鎖上了。留下母親獨自和他們道歉,并賠了錢。
家里終于平靜下來了,走過母親房間時,我發(fā)現(xiàn)媽媽正在哭泣,她正拿著我小時候的照片哭泣?匆姶饲樾危也耪J(rèn)識到了自己真的做錯了!
我開始后悔我以前所犯下的錯,是我讓母親傷心,讓母親流淚,頓時我有了極大的羞辱感。我走到母親面前,低著頭說:“媽媽,我知錯了,我以后不敢了!蔽易灾覜]有臉見媽媽,媽媽抱著我大哭了起來,我也哭了。
從這件事后,我再也不貪玩了,也再也不闖禍了,我意識到貪玩給我及親人所帶來的后果,從現(xiàn)在開始,我以行動來孝敬父母,告訴父母,我再也不貪玩了。
小學(xué)生作文 篇6
坐落在雨花軟件園的核心區(qū)的雨花外國語小學(xué),是一個書香滿園活力四射的學(xué)校。它占地約3畝。是南京第一所公辦的外國語小學(xué)。今天就來參觀一下這郁金香路的雨花外國語小學(xué)吧!
剛步入雨外小的校門,一陣花香就撲鼻而來。是從哪傳來的呢?仔細(xì)觀察,左側(cè)的小山丘上開滿了桃花它立刻把你吸引住了!哇,這些花兒五彩繽紛:有紅的、有黃的、有綠的……
春風(fēng)姐姐從這里走過它們就扭動腰肢好笑在于你打招呼!綠紅相間間又多了幾分輕柔。沿著路向前走,右側(cè)有一排宣傳欄,那里記錄著校園的趣事。咦!有一座小假山形的噴泉立在池塘里,石縫中不時有一縷縷細(xì)流從石縫中流出。池塘里還有十幾條活潑可愛的小金魚在嬉戲著。
瞧,有一個田徑場。這個田徑場真大,紅綠相間間,紅色的是200米的跑道,綠色是足球場?粗X得充滿活力的氣息。田徑場邊有一條長廊,長廊變的`柱子上有的爬著爬山虎,有的掛著葫蘆。漫步在長廊間有一種詩情畫意飄飄欲仙的神秘感覺。
走到盡頭長廊的盡頭有一條石子路通向升旗臺,抬頭仰望有一面鮮紅的紅旗飄揚在空中。在體育館門口仔細(xì)觀察它:左看右看既一把哨子好像在哨聲下同學(xué)們就集合在一起,又想一把火炬在熊熊燃燒好像是同學(xué)們的熱情奔放。走進體育館,首先看到了那一把把充買童真的藝術(shù)花傘了,那一把把花花綠綠的傘畫為這件體育館增添了幾分生機。出了體育館首先引入眼簾的是,那可以容下XX人集會的中心廣場。在廣場右側(cè)有一個室外籃球場,在這兒常常會傳來陣陣歡呼聲和喝彩聲。學(xué)校最引人注目的是那成品字形的教學(xué)樓,上課時會傳來陣陣清脆的朗讀聲。這棟教學(xué)樓細(xì)細(xì)數(shù)來約有50幾間教室。如:音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室……對了在學(xué)校的西南面有一個可以容下800多人的食堂。聞一聞陣陣飯香飄來。
同學(xué)們,學(xué)校是知識的搖籃,今天你為學(xué)校驕傲,明天學(xué)校為你驕傲!
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