小學生作文5篇（熱門）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
1、你是一個愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實驗失敗的原因：“少擰了二分之一圈——約0、5毫米”，并緊緊圍繞這一細節(jié)，將其與貝爾進行比較，由此生發(fā)自己的感觸：“失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
2、文中你向我們講述了“黑色風暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個故事，引發(fā)一個話題——大家都很關心的環(huán)境保護問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風暴，永遠不會刮起”，發(fā)自內心地呼吁，真實感人。
3、你的作文用詞恰當，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經歷，與桑桑進行對比�？梢哉f，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。
4、你善于運用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因為你知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”。你是我學習的榜樣！
5、花宇航，你能結合自己的真實事例來反映“給予是快樂的”這個主題，從文中可以看出你已經深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學習！
6、你是一個愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結合書中所講內容，抓住那三個乘客議論的.細節(jié)，詳細描述了文中那個男孩的表現，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)，“讓我們從小就樹立一種堅定的愛國精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。
7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
8、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
9、你這篇作文從一句名言引出自己想表達的內容，很巧妙。你還將書中的內容和電影中的場景進行對比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內容顯得不夠生動，可以適當加入一些修辭手法。
10、是啊，朋友之間有時會產生一些誤會，只要一句“對不起”或“沒關系”，也許就不會讓事情變大，所謂“退一步海闊天空”嘛！
小學生作文 篇2
媽媽說，整個春光明媚的清明時節(jié)都是屬于祭祀和踏青的日子。
這個周末祭掃的是媽媽外祖父家族的古墓，這里長眠的長輩里，我只認得我的太外婆。站在墓碑前鞠躬時，我第一次明白了清明掃墓的意義：通過祭奠緬懷先人，對逝去的.長輩表達懷念和感恩。
中午，舅舅帶我們在酒店用餐后，我們順道參觀了酒店的花園。那里有一大片平整的草地和高低錯落的灌木叢，無比的生機盎然。外公在草地上躺下，打起滾來，我也興奮地滾了起來。草地松松軟軟的，好像一塊綠色的地毯。我趴在草地上，耳朵貼著草地，我聽到了一種“吱吱吱吱”的聲音，那是小草在伸展肢體還是小蟲在泥土里呢喃呢？外公告訴我，清明節(jié)氣一到，小草生長，花朵開放，農民伯伯也開始春耕春種了。這樣看來，清明真是一個很美好的節(jié)氣啊，難怪古人在清明都有踏青、放風箏的娛樂活動。
我跟外公說，老師要求周末寫一篇春天踏青的作文，外公聽了哈哈大笑，說我們這是在“滾青”，比“踏青”更高級，因為我們在用全身心擁抱春天！在外公的帶領下，我又樂不可支地在草地上打了十幾個滾，整個花園都飄蕩著我的歡笑聲。仰躺在草地上，輕柔的春風吹拂過面頰，和煦的陽光照得周身暖洋洋的，我瞇著眼睛望向天空，太陽透過魚鱗般的云彩，灑下金色的光芒。
突然，我想起祭掃時媽媽曾答應我，掃墓之后帶我去涌泉寺踏青,雖然已經下午四點，但疼愛我的舅舅依然決定陪我任性一把。在短短的兩個小時內，外公、外婆、舅舅、媽媽陪著我走馬觀花地游覽了涌泉寺、喝水巖、摩崖石刻。涌泉寺是千年古剎，里面古木參天，讓我感受到歲月的痕跡。層層疊疊、大小不一的摩崖石刻，記錄了歷史的悠遠。最后，我們迎著如血的夕陽賞一路美景回家。
望著身邊的至愛親人，我深深地感嘆這一天的踏青過得如此幸福充實。我在領略大自然春光的同時，更感悟到了一份深沉的愛與親情。
小學生作文 篇3
每個人可能都有對手，我也不例外。我可以和對手比賽，如：打乒乓球、打籃球、跑步等。我的競爭對手是荊韜，我們倆在一起比滑冰，每次都是我贏。我們倆今天準備比一次花樣滑冰比賽。路線是從大門到我家門口，誰快誰就贏�！拔�、四、三、二、一”。比賽開始，我和荊韜一起沖了出去，我使用了飛空展翅，以極快的速度超過了荊韜。在直角路上，因為飛空展翅是加速度的.招式，到拐彎那時，我摔跤了。那我也不放棄，我站起來，繼續(xù)滑。我像離弦的箭一樣沖了出去，一下子跑到了荊韜前面一點，眼看就要到終點了，我甩下荊韜，沖到了終點，我贏了。今天這一次比賽我自我感覺良好，我贏了這一次激烈的滑溜比賽。我戰(zhàn)勝了我的對手——荊韜。指導教師 崔梅茹
小學生作文 篇4
今天是旅游的第二天。
我們會參觀南洋理工大學。新加坡科學館。新生水展覽館，下午乘坐亞洲最大的摩天輪，然后乘著小船游新加坡河。
早晨，我們吃好早飯，前往南洋理工大學，那里是新加坡最好大學之一，我們這里進去，從頭到尾看了一遍，每個角落都是一塵不染。之后，我們又去科學館玩，里面有很多稀奇古怪的東西，什么水龍卷。人體的部位�；芈暤馈矣X得既好玩又驚險的應該是“人體的部位”，我們先從一個人的嘴里爬進，走到人的喉嚨，然后到……最后從人的肚子下方爬出。我們之后又玩了另外很多樣東西。時間一到，我們又坐車去新生水展覽館，看新加坡人怎么樣把廢水變成純凈水。
我們吃好午飯，接下來要去小朋友最開心的地方——摩天輪，它一共有165米高，什么都是28，因為2發(fā)呀！我們坐上摩天輪 ，它慢慢上升，讓你不知它在移動。當摩天輪升到最高處的.地方，你就能觀賞新加坡的美麗景色，保證讓你贊不絕口！然后，我們又連忙坐上小船，看魚尾獅的魅力風景！
隨著太陽落山，我們也結束了今天的旅程。
小學生作文 篇5
XXX：
你好！你還記得我嗎？我們共度六年小學時光，說來也快一眨眼六年就過去了。我們念小學時的每件事我都記憶猶新哦！
你還記得我們剛進小學報到注冊時的場景嗎？你不記得了，我可是還記得的！
那是20xx年9月的一天，我們?yōu)榱斯餐那髮W心愿走到了一起。那時的你我都是一個小不點，憧憬著小學的六年時光……
一眨眼，我們漸漸的長大，我們已經成了最好的朋友。在學習上你我是對手，在生活中你我是最親密無間的伙伴。
自從一件事，徹底把你我聯系到了一起。成了最最要好的朋友。
那是小學四年級六月中旬，由于我的調皮，我的雙手骨折了。在那個時候，由于我手骨折，不用上學，我已經不想再回到學校。那時快考試了，而且是全州統(tǒng)考。我已有一周沒去上課了。你看到我不來上課，就來為我補課。一天，我正在家看著電視，“叮咚——”門鈴突然響了起來，我急忙叫媽媽開門�！鞍�，怎么是你。”“我看你一周沒上課，我來幫你補補課，以免你掉隊，你掉隊了，我就沒競爭對手了！”聽了他的這句話，我立馬熱淚盈眶了，又有些懊惱。但是我忍住眼淚，和他一起走進了書房。他幫我把書從書包里拿了出來，也許是好久沒讀書的緣故吧，也許是朋友來幫我補課，太感動的`緣故吧？捧著課本，顯得格外沉重。你一字一句的為我講解，還幫筆記抄給我了一份，那天我聽的特別認真。你對我說的一句話，令我至今記憶猶新：“手摔折了沒關系，但不能厭學啊。知識是改變命運的唯一出路。許多小朋友，想上還上不起，你有這么好的條件，竟為了一點小事就不想上學……”四年級的你，在那時顯得特別成熟。我聽了你話。果然，星期一我就出現在那久違的學校教室。那幾個星期，你天天幫我做筆記，還每天送我回家。那時，我就心里默默的想：“你真是的好朋友��！”漸漸的，我的手好啦，我們又在一起玩耍，盡情歡樂。
一眨眼，終于到六年級了，就快分別了。我們兩個努力學習，在最后的考試中都考出了好成績�？纪暝�，大家高高興興的去吃畢業(yè)飯，我知道大家快離開了。我才真正體會到這句話：“光陰似箭，日月如梭�！�
六年前，我們?yōu)榱斯餐那髮W心愿走到了一起。六年后，我們又為了共同的求學心愿各奔東西，繼續(xù)努力完成學業(yè)。
現在你去了外地求學，真有些想你，想那些你我共度的快樂時光！
祝：身體健康，學習進步！
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