柳樹五年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的柳樹五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

柳樹五年級作文1

　　說起柳樹大家都知道。因?yàn)�，這種樹在我們?nèi)A北地區(qū)是極普遍，最常見，在我看來又很不平凡。

　　春天，人們喜歡去公園里散步，鍛煉身體。累了的話就坐在凳子上休息一下，一抬起頭，本想看看藍(lán)藍(lán)的天空，卻被剛吐出綠苞的柳樹枝給遮住了視線，人們這才知道春天真的來了!春天來了，春天來了，柳樹變綠喚醒了沉睡了一冬的大地，喊醒了小草，擺紅了太陽，招來了燕子。柳樹在向人們透露著春天的氣息，成了春天的使者。

　　夏天，柳葉濃密了起來，擁擠著，相互摩擦著發(fā)出沙沙的響聲，如蔭如蓋的撐起一把大傘。柳樹下喝茶，下棋，孩子們捉知了，做游戲......就這樣一個(gè)美好的夏天就過去了。

　　秋天，柳樹的葉子被冷風(fēng)一吹相繼而落，落到地上的'葉子越來越枯黃。

　　冬天，寒風(fēng)吹來了白雪，光光的柳樹枝上面積滿了雪。冰雕玉琢一般非常好看。有幾個(gè)小朋友在樹下面玩。一個(gè)小朋友把旁人都叫到樹下來，突然一腳把樹枝上的雪踹了下來。他自己卻先逃開了，雪地里布滿了銀鈴般的笑聲。柳樹給小朋友們種下友誼歡樂的種子。那種記憶是永久難忘的。

　　柳樹的生命力極強(qiáng)，它不需要人們給它澆水，也不需要給它施肥。不管在高處還是低處只要有一粒種子，它們都可以頑強(qiáng)成長，一直長成參天大樹。

　　柳樹要求得到的甚少，然而給予人們的卻很多。比如柳葉，它可以做成牲畜的飼料，板條可用來編織花籃、廚房用具等。樹皮可以做農(nóng)家燃料。樹干還可以做成建筑材料和家具。

　　假如用柳木做成砧板，那是最理想不過了，無味耐用，不掉渣，不夾刀等優(yōu)勢都顯現(xiàn)出來了。柳樹為人類可謂做到“粉身碎骨”了。

　　柳樹在華北平原遍地皆是，布滿鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨處可見，樸實(shí)無華，謙虛低調(diào)。柳樹的全部都給予了人們，這是一種無私奉獻(xiàn)的精神。我贊美這不平凡的柳樹，我更贊美具有柳樹風(fēng)格的人。

柳樹五年級作文2

　　在我們學(xué)校前面的馬路邊種著一排高大的柳樹，雖然樸實(shí)無華，但他在我的眼中是那樣的美麗，那樣的偉大。

　　春天剛剛來到，大地還沒有完全退去寒意，大柳樹的枝條就變得柔軟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛有一些淡淡的綠。過不了幾天，在那長長的枝條上長出了一些小芽苞，已經(jīng)鼓出了黃色的嫩芽，一個(gè)個(gè)就像雛雞的小嘴。漸漸地，小嘴慢慢變成毛毛狗，毛茸茸的可愛極了，好像一只只毛毛蟲。再過幾天，毛毛狗逐漸變老，從柳樹上會(huì)飄散開，像雪一樣的柳絮在天地間飄飄灑灑。這些可愛的“小精靈”可調(diào)皮了，他們時(shí)而鉆進(jìn)你的鼻子里讓你癢癢的；時(shí)而飛到你的頭上，把你變成小老頭；時(shí)而跑到你的前面要和你賽跑；時(shí)而跑到你的周圍好似跟你玩捉迷藏。

　　當(dāng)柳絮正在淘氣的時(shí)候，柳枝就會(huì)長出嫩綠的葉子。這時(shí)的大柳樹真是嫵媚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的像是白發(fā)婆婆的老人，有的'像是披著長發(fā)的少女，長長的人行路成了一個(gè)掛著碧綠珠簾的長廊。

　　夏天，大柳樹更加茂盛了。柔軟的枝條上長滿了細(xì)長的像寶劍似的葉子。微風(fēng)吹來，那柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，就像少女長發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。有時(shí)又好似綠色的瀑布一樣從上流到下，當(dāng)烈日炎炎時(shí)它就變成了一把把遮陽的大傘，為路上的行人遮擋烈日。

　　金色的秋天來到了，秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鷹展翅飛翔；還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈的旋轉(zhuǎn)。雖然秋風(fēng)無情，但大柳樹挺著那高大的身軀，把自己金燦燦的葉子無私地獻(xiàn)給大地，為大地鋪上了金黃的地毯。

　　冬天來臨了，柳樹還是可以挺著那高大的身軀。他永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，無論風(fēng)刮得多么猛烈，無論雪下得多么大，它也不會(huì)倒下！

　　我愛柳樹，我愛它的美麗，我更愛那兒堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格！

柳樹五年級作文3

　　在一條清澈見底的小溪邊，生長著柳樹和棗樹。

　　柳樹長得很漂亮。它披青裹綠，柔軟長垂的柳條上粘滿了綠豆似的新芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片鵝黃嫩綠。當(dāng)它被春雨姑娘叫醒后，看了四周，很滿意。但它當(dāng)看到自己旁邊有一個(gè)全身光禿禿的丑家伙，大聲地叫著“喂，你這個(gè)丑八怪，快醒醒，快醒醒!”這個(gè)丑八怪慢慢醒了。柳樹輕蔑地看了它一眼，傲慢地問“你叫什么名子。”“棗樹”。柳樹陰陽怪氣地說：“看你長得多難看呀!我有婀娜多姿的身材，纖細(xì)柔軟的枝條。你再看看自己，配和我站在一塊嗎?”

　　棗樹看看自己，長得確實(shí)不怎么樣：干裂的樹皮，像老人額上的皺紋。傾斜的樹干，長在土地里。自己既沒有玫瑰好樣美的的花朵，也沒有翠柳那樣婆娑的身姿，惟有鐵桿銅枝，質(zhì)硬心實(shí)。

　　柳樹繼續(xù)諷刺它，棗樹半天不理睬 ，它明白，自己確實(shí)不漂亮�？烧l知柳樹越說越起勁，還試著和自己的枝條來趕走它。棗樹一忍再忍，終于忍不住說道：“只要對別人有供獻(xiàn)，長相又算什么。你應(yīng)該多為別人做些事，而不是在這邊排斥我�！睏棙錃獾妹婕t耳赤。柳樹無理，便將頭扭到一邊去。這時(shí)，一棵在柳樹下的小草發(fā)話了：“要我說，棗大哥，你長得的確太丑了，那就該拘謹(jǐn)一點(diǎn)吧�！睏棙浔悴辉俅罾硭鼈�。

　　但棗樹并沒有因?yàn)楸粍e人瞧不起而自己放棄努力。它向土地深層扎根，并盡力擴(kuò)展自己的根系，努力吸取大地中的養(yǎng)分。夏天，它開出許多小棗花掛滿枝頭，雖然這小棗花并不美麗。隨著棗花的凋謝，棗樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)玲瓏可愛，脆生生的'小棗。這小棗是那么干凈，那么光滑。小棗慢慢地生長著。

　　終于，小青棗長成了又大又甜的紅棗。這些像燈籠似的紅棗引起了人們的注意。有的人便爬到樹上去摘棗子，有的用長竹竿敲打棗子，紅棗便像雨點(diǎn)一樣落下來。當(dāng)人們把甜甜的棗子放入嘴里，紛紛贊揚(yáng)這棵棗樹給人們帶來的口福。

　　而棗樹并沒有因此驕傲，而是繼續(xù)默默無聞的生活。但柳樹把這一切看在眼里，羞紅了臉，低下了頭。

柳樹五年級作文4

　　我們的校園像個(gè)大花園，有粗壯挺拔的大柳樹，還有四季芬芳的長廊，但是，我最喜歡的還是一棵長斜了的老柳樹。

　　老柳樹長斜了，為什么我還喜歡它呢？因?yàn)槟强美狭鴺鋷Ыo了我們許多的歡樂。

　　春天，萬物復(fù)蘇，給老柳樹帶來了一絲絲生機(jī)。芽苞初放，嫩芽剛探出頭來，可愛極了！躺在大樹上，望著天空，春風(fēng)拂面，柳枝上的嫩芽晃動(dòng)著，似乎在跟你打招呼呢！夏天，烈陽高照，蟬不停地叫著“知了！知了！”老柳樹下，一群群快樂的孩子正在玩耍，捉迷藏、拍手游戲，玩得滿頭大汗。玩累了，大家就到樹蔭底下去乘涼，老柳樹帶給了我們無窮的'歡樂。秋天，落葉飄飄，此時(shí)，仰臥在大石頭上，看著老柳樹。秋風(fēng)徐徐，落葉被吹到空中，又飄落下來，金黃的落葉，給人一片詩情畫意。冬天，白雪皚皚，老柳樹穿上了一件“雪衣”。老柳樹旁，一群群孩子正在打雪仗，你追我趕，雪球四處飛散，打得異常激烈，老柳樹真是我們的樂園！

　　老柳樹不僅帶給了我們許多的歡樂，還告訴了我們許多道理。

　　大人說，這棵樹剛栽上去的時(shí)候，長得筆直，人們都說這是一棵好樹，但是一陣狂風(fēng)把它吹斜了。人們都認(rèn)為它無藥可救，可是它竟然長大了，還沖破了水泥圍欄，真是不可思議。我突然明白了，生命的意義在于突破，在于不向任何困難低頭。它以自強(qiáng)不息的意志活了下來，真是我們的榜樣！

　　冬去春來，年復(fù)一年，那棵老柳樹一直陪伴著我們的生長。雖然它其貌不揚(yáng)，但它自強(qiáng)不息、不向困難低頭的精神永遠(yuǎn)活在我的心中！

柳樹五年級作文5

　　我是一棵生活在一個(gè)小村莊旁的柳樹，那里青山環(huán)繞。我的周圍還有幾個(gè)我最要好的朋友——樹，成日與我相陪；一條波光粼粼的小溪環(huán)繞在村莊周圍，這條小溪清澈見底，水平如鏡，我可天天用這面“鏡子”照我那長長的秀發(fā)呢！我在那里過得可悠閑自在了。

　　早晨，一陣微風(fēng)迎面吹來，風(fēng)中夾著迎春花那清新的香味，沁人心脾；樹林里，幾只百靈鳥在放聲歌唱：“春天在哪里呀，春天在哪里……”好像在歡迎春姑娘的到來，我也隨著歌聲隨風(fēng)飄動(dòng)那嫩綠的秀發(fā)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都在悄然變化著：小草弟弟從大地母親的懷抱中掙脫出來，小心翼翼的窺探著四周；花兒妹妹也鉆出來了，仿佛她也想來湊個(gè)熱鬧；太陽公公也從東山背后漏出了半邊臉；溪水解凍了，嘩啦啦，嘩啦啦……仿佛是小溪解凍后的歡悅。

　　并且，村子里的人都把我當(dāng)成一種觀賞樹，我雖說不上筆直高大，枝繁葉茂，但卻贏得了眾人的喜愛，他們在欣賞我的同時(shí)，還會(huì)不停地夸贊我：“看，這棵柳樹真美！”“這柳樹的葉子這么綠，給我們送來了無邊的青翠！”……這時(shí)候，有幾個(gè)小孩子爬到了我的身上玩耍；有的人在我的身邊靠著，靜靜地讀書；有的人在猜謎語，使我也不禁思考起來，答案究竟是什么呢？還有些人在我的身旁打牌，下棋，談心……

　　時(shí)間如白駒過隙般不知不覺地流逝了，夕陽親吻著西山，人們漸漸離去了。靜謐的夜空中掛著一輪金黃的圓月，一顆又一顆閃亮的'

　　星星鑲嵌在深藍(lán)的天幕上，發(fā)著微微光芒；蟋蟀在演奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲……無論是誰，只要見過這美景，有誰能不快樂呢？ 這就是我這棵柳樹年年要領(lǐng)略的生活，盡管那么平凡，但我卻愿意將自己的一生奉獻(xiàn)給大家，讓大地充滿生命的綠色。

　　教師評語：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象，展示了一棵柳樹的生活，文章細(xì)膩而又感人，加油！

　　家長評語：小作者運(yùn)用了聯(lián)想和想象，把自己當(dāng)作一棵平淡無奇的柳樹，卻寫出了柳樹的默默奉獻(xiàn)的好品質(zhì)，寫的很棒，加油！

柳樹五年級作文6

　　我家門前種著一棵柳樹，記得幾年前我種下它時(shí)，它還是一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小樹苗，而現(xiàn)在卻已經(jīng)長得十分茂盛了。過路的行人從家門口穿過時(shí)，總會(huì)情不自禁地停下腳步，因?yàn)樵谶@金秋時(shí)節(jié)，這片活力四射的綠色是奇異的，也是十分罕見的。 不僅僅是行人，我也是一樣。每天放學(xué)回家時(shí)，我都會(huì)來到它身邊，撫摸著它那深褐色的布滿皺紋般裂紋的身體，風(fēng)一吹，他那一頭飄逸的'綠發(fā)隨風(fēng)搖擺，煞是美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一位綠衣少女在翩翩起舞，又似洶涌澎湃的瀑布從山上傾瀉下來，使人幻想連篇。 如果你走近仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光下的柳樹更是別有一番韻味。柳樹上縱生著無數(shù)細(xì)長的柳味，你瞧，他們多像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在柳樹上你推我，我擠你，蹦蹦跳跳地做游戲，玩得真開心。玩累了，鬧夠了，又安靜地依偎在柳枝上，呼呼地睡大覺。小柳葉的樣子真是又美麗，又可愛。他們細(xì)長的身子多像姑娘那纖細(xì)的手指，葉脈好像手指上的紋路。

　　陽光照下來，透過密密麻麻的葉子灑在地上，折射出五顏六色的光來。整棵樹宛如一幅畫，清脆欲滴，仿佛快要溢出似的，美麗極了。 柳樹呀柳樹，秋天來了，葉兒歸宿了，花兒凋零了，在這毫無生機(jī)的秋天里，在這冷風(fēng)肆虐掃蕩的秋天里，唯有你還青翠欲滴，唯有你還剛毅頑強(qiáng)，在我眼中，你已不是一棵平凡的柳樹，你已有了生命，有了一顆堅(jiān)定頑強(qiáng)的心，你具有著人類所具有的美好崇高品質(zhì)。在風(fēng)雨面前，你無所畏懼，我又怎能在困難面前退縮，在困難面前低頭呢？ 記得美國的海明威有一句名言：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”門前的楊柳啊，你的精神不就是這句名言的一個(gè)最形象，最生動(dòng)的詮釋嗎？

柳樹五年級作文7

　　秋風(fēng)起，雨點(diǎn)落，校園里的那棵老柳樹靜靜矗立。

　　在我們校園的操場邊有一顆老柳樹，看上去比三層樓房還要高。它長的枝繁葉茂的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個(gè)綠色的大蘑菇立在校園。我不由自主的'來到它的身邊，一片樹葉隨風(fēng)而落。彎下腰身撿起那片柳葉，淡青色，滑滑的，還有一股清香撲鼻而來，輕輕咬下葉尖，苦苦的，澀澀的，那味道久久不能逝去。

　　站在樹下，陶醉的張望著，那隨風(fēng)起舞的枝條似乎在向我炫耀它婀娜的姿影。它粗壯的枝干讓我很是好奇，不由伸出手慢慢觸摸它滿身傷痕的枝干，我的手條件反射般收回:好粗糙啊!

　　當(dāng)看到落葉歸根，大雁南飛時(shí)，抬頭看一眼這棵老柳樹，我的思緒漫過了四季。

　　春天，當(dāng)一切都在沉睡時(shí)，柳樹卻按抐不住急迫的心情，用它那如綠色云霧的身影點(diǎn)綴春天。

　　夏天，當(dāng)一切都因炎熱而無精打采時(shí)，它卻搖擺著柔嫩的枝條招呼我們這些上體育課的孩子躲到它的濃蔭下涼爽。

　　秋天，當(dāng)一切樹葉飄落時(shí)，它卻依舊保持綠意滿樹，為蕭瑟的校園增添生機(jī)。

　　冬天，當(dāng)一切都被大雪壓彎了腰身，它卻頂風(fēng)冒雪更顯粉妝玉砌之美。

　　飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)風(fēng)雨，老柳樹總是默默無聞的奉獻(xiàn)，它那寶貴的精神不正和老師相似嗎?失敗時(shí)，是老師積極鼓勵(lì);取得一點(diǎn)成績而沾沾自喜時(shí)，是老師敲響警鐘;迷失前進(jìn)的方向時(shí)，是老師指點(diǎn)迷津……可老師何曾向我們索取過什么呢?他們只是默默地奉獻(xiàn)著，辛勤的培育我們這些含苞待放的花蕾。

　　當(dāng)秋風(fēng)又起，雨點(diǎn)又落，老柳樹依然矗立在校園。

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