小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我經(jīng)過學(xué)校里的小池塘?xí)r,總會想起一件有趣的事情。
記得在我上三年級的那一年,一天上午下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貋淼搅诵〕靥吝呁嫠,池塘中間有一塊巨大的'石頭。同學(xué)們正議論紛紛,正在商量玩什么游戲。這時,有個同學(xué)提議玩扔石子,“看誰扔中小池塘中間的那塊石頭就算贏”,“好!”同學(xué)們異口同聲地說。
游戲開始了,齊兆晰一馬當(dāng)先,第一個出場,她擺出了一個造型,作為準(zhǔn)備動作。她一扔,用力過猛了,石子沒有扔中那塊大石頭,而是飛到邊上的假山上!鞍パ,不好”齊兆晰遺憾地叫出了聲!白屛以囋嚢!”李子聿說,只聽“咚”的一聲,石子被扔進(jìn)了小池塘里,“差一點兒就成功了”李子聿懊惱地說?吹角懊鎯蓚同學(xué)都沒有成功,我決定也一試伸手,可我心里沒底,自感到心砰砰直跳,像盛滿水的水桶——七上八下,最后下定決心,“迎接挑戰(zhàn)”。同學(xué)們頓時鴉鵲無聲,連一根針掉在地上也聽得見。我兩腳分開,屏住呼吸,瞄準(zhǔn)那塊石頭,就像射擊運(yùn)動員一樣。只聽“砰”的一聲,石子不偏不倚,扔中了那塊石頭,“太棒了”同學(xué)們歡呼雀躍著,像冷水珠蹦進(jìn)了熱油鍋。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起,我們依依不舍地離開小池塘返回教室。這件事至今令我難以忘懷。
小學(xué)生作文 篇2
我的故鄉(xiāng)座落在電白縣博賀鎮(zhèn),那里山清水秀,山巒成片,風(fēng)景優(yōu)美,漫山遍野都是荔枝樹,像一個綠色的世界。
陽春三月,細(xì)雨如絲。一棵棵荔枝樹貪婪地吸吮著春季的甘露,舒展開了四季常綠的葉子。在葉子中泛著米白帶淡黃的小花,非常美。一片片的葉子,在雨霧中歡笑著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一把把綠傘像披上了一層迷蒙的`輕紗,花香四溢。勤勞的蜜蜂在花中晝夜不停地忙碌著。
初夏,荔枝樹上掛滿了一串串紅通通的荔枝,壓得荔枝彎下了腰。荔枝由青綠色漸漸地變成了紅色,就這樣,一個個鮮紅的笑臉又出現(xiàn)在綠傘上。那荔枝像一個個怕羞的小姑娘,低著頭,好像在和葉子說悄悄話。熟透的荔枝香甜可口,摘下一個,剛剝開皮,果汁就一個勁兒地滴下來。還可以看到如玉透明般的果肉,吃一口,甜如蜜,果香滿嘴,令人還想再吃,難怪有位詩人說:“日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人!
荔枝樹的作用大,果實美味,價錢豐厚,是故鄉(xiāng)人民致富的寶樹。我愛我的故鄉(xiāng),更愛故鄉(xiāng)的荔枝樹。
小學(xué)生作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)是六旬老人,本該是享清福的時候了,沒想到,他卻學(xué)年輕人趕時髦。
爺爺每天早上的首要任務(wù)就是打扮。他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又濃的頭發(fā),還仔仔細(xì)細(xì)噴一遍“增亮劑”,這樣,他的頭發(fā)就像年輕小伙子的一樣烏黑發(fā)亮。對不滿意的頭發(fā),他要用電吹風(fēng)仔細(xì)地吹,直到讓每一根頭發(fā)都符合他的要求。最后就是往臉上涂抹護(hù)膚品。這一切完后,就瞇起眼睛,對著鏡子,微笑著自言自語:“不錯,不錯!” 【這段動作和神態(tài)描寫很傳神啊!】
爺爺不僅注意臉部形象,對穿著也很講究。奶奶替他買的“老人衣”,他一律不穿。穿的'衣服呢,也大多是他從商場里橫條豎調(diào)【橫挑豎挑!窟x出來的。有時,他還不放過爸爸的衣服呢!有一次,媽媽特意為爸爸買了一件款式時尚的羊絨衫,爸爸把毛衣放在沙發(fā)上,準(zhǔn)備第二天出席重要會議穿。第二天一早,沙發(fā)上的毛衣不翼而飛,著急的爸爸翻箱倒柜地找。這時,爺爺從早鍛煉回來,穿得就是爸爸的新毛衣,看到著急的爸爸,爺爺像一個認(rèn)錯的老頑童,臉?biāo)⒌靡幌录t了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我以為……是你們買給……我的!卑职謫】跓o言!具@個事件很有趣,又和中心相關(guān),應(yīng)該詳細(xì)描寫!
爺爺不僅穿著、打扮時髦,而且日用品也要趕時髦。瞧,爺爺又看上了蘋果5,咳,我這爺爺!真拿他沒法。因為趕時髦,爺爺經(jīng)常被奶奶指責(zé):“花這么多錢,真浪費!睜敔斝χf:“這不是浪費,我這是熱愛生活、向往美好生活!薄具@也算故事的一部分,不恩能夠代替結(jié)尾,結(jié)尾是總結(jié)全文,點明中心,必要時還有首尾呼應(yīng)和引起懸念。加一個結(jié)尾!
教師點評:
全文主題明確,材料搭配得當(dāng),生活化,人物的動作描寫很傳神。
需要加強(qiáng)的是:
1、典型事件的細(xì)化。相比他早上打扮的事情,爺爺偷穿羊絨衫更能體現(xiàn)中心,增加感染力。要將典型事件寫詳細(xì)需要加入人物的語言、動作、心理和神態(tài)描寫。爺爺認(rèn)錯時候的表情肯定很好玩,要描繪出來。爸爸無語的狀態(tài)也要提一句,爸爸翻箱倒柜的找的動作也可寫些,爺爺穿了衣服跑回來的樣子也要描繪一下,重點在爺爺身上,這樣我們更能感覺出爺爺?shù)膼蹠r髦又愛生活的特點。
2、學(xué)會修辭。常見修辭有比喻、排比、夸張、擬人等,將你的描寫和修辭結(jié)合,你會發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)臉酚^生活會通過文字傳達(dá)給讀者。
觀察入微,繼續(xù)努力!
小學(xué)生作文 篇4
令我敬佩的人有很多,今天就讓我來談?wù)勂渲械囊粋吧,我的一個同學(xué)——賈和康!
賈和康是一個身材瘦小的男孩,他的五官雖然很一般,但卻很聰明。
首先,他能寫得一手好字,看起來好像軟筆書法一樣充滿了藝術(shù)氣質(zhì),當(dāng)然,他的毛筆字也寫得非常好,還得過獎呢(不錯吧)。
我敬佩他第二點就是他二胡拉的很好。他拉二胡在我們班是出了名們班是出了名的.,他拉的時候神情一絲不茍,再怎么吵他都不管,一定會堅持到完成為止。他拉的曲子全班同學(xué)聽完后都拍手叫好,簡直是棒極了。因為在班上沒有幾個人是拉二胡的,嚴(yán)格來說是一個都沒有!
我敬佩他第三點是他作文寫的好。想當(dāng)初一年級的時候,他的作文只有“今天的牛奶很好喝,我很高興!边@簡簡單單十二個字,可對比一下現(xiàn)在的水平,簡直是天壤之別。他的作文對人物的描寫非常逼真,讀起來感覺人物形象好比在眼前一樣。
這就是賈和康,一個值得我欽佩的同學(xué),雖然他還是有些調(diào)皮搗蛋,但他的優(yōu)點勝過缺點。
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