小學生的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　大課間就是陽光體育，簡稱陽光浴。

　　陽光浴是一天中最快樂的半小時，每當鈴聲一響，全班同學就會迅速地在班外排隊，等老師一聲：“下樓！”……

　　今天，又是陽光浴，還是像往常一樣，我們早早地排好了隊，但大家太激動了，有點嘈雜聲，導致少玩了五分鐘。

　　打羽毛球是最好玩的，我們盼了好幾個星期了，終于盼到了。我，柳昊，徐琦，高超一組，高超一局沒玩，早早地到女生那兒去湊熱鬧了，后來孔陽加入了我們。

　　第一回合，我對戰(zhàn)徐琦，徐琦最擅長的就是羽毛球和乒乓球了，但我沒有畏懼。因為，打羽毛球我有絕招，將拍子拿在身后，球一飛過來就向上一扇，十分有效，威力大，打得高而不遠，會使人產生遠 的幻覺，從而接不住。我沒有懼敵，好像徐琦輕敵了，第一場“3比2”輸給了我。第二回合，柳昊上場，只見柳昊左手插在口袋里，右手持拍，球來隨機應變，很從容，所以我就老打歪球，他左手在口袋里，很拘緊，來不及接，下場了，終場“3比0”。接下來，徐琦狂了，開始用盡力氣打：3比0，3比2，3比1，3比0，3比2，把我和孔陽一連挑戰(zhàn)了五個回合。眼看時間不多了，我提出與他決戰(zhàn)，他不屑地答應了。

　　經過前幾回合的`觀戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)徐琦反應較快，所以要想讓他接不住球，球的幅度要大。所以，他站在前面，我打他身后；他在左邊，我打到右邊，“3比0”！我雪恥贏球。

　　今天真是雖敗猶榮！

小學生的作文 篇2

　　生活就像一個調色盤，其中蘊含著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、獨處的寂寞。

　　那天，在上學的路上，下著淅淅瀝瀝的小雨，地面又濕又滑。躍入眼簾的是那個一瘸一拐的身影。是她？瘦矮的身材，腳步蹣跚樓前那位菜主的孩子。每次看 見她，我的心中都會涌起一陣翻騰。漸漸地近了，前邊的她，一瘸一拐，一步一搖。更近了，只有五六步遠。我加快腳步準備超過她，“啊！”一聲尖叫傳入耳中。 前面那身子一斜，左腳一滑，重重地摔在我面前。這突如其來的一瞬，使我不知所措，我愣愣地站住了，我該怎么辦？——不管她，揚長而去？還是，上前扶起她？ 不，也不能這樣，何況身后傳來了談話聲。我匆匆邁開腳步，繞過她。走了幾步，我不禁回頭看看。她用左手撐著地面，想要站起來。伸手，伸手，她用左手抓住了 一棵小樹，隨即右手也抓上去。漸漸地慢慢的站起。我的雙臂下意識的動了動，這雙粗壯的胳膊比小樹有力多了。我，一個正常人，竟然怕別人的議論，不去幫助一 個殘疾人？我究竟是一個怎樣的人哪？她邁開了腳步，堅強的走著，甚至比原來更快。轉過身，我無神地走著，我覺得摔倒的不是她，而是我，摔在這世間的塵泥 中。雨點打落在腿上，膝蓋上有些刺痛。我很想站起來，可腳已經麻木了，該怎么站起來呢?眼前，出現(xiàn)了一雙纖細而又沾滿污泥的手，是——她？那位菜主的女 兒。每一次去她家買菜，都會看到她幫助父母做一些事情。還免費送給老人一些菜。兩個素不相識的人，為什么在我跌倒時，她要來扶起我呢？更何況是一個殘疾的 女孩呢？想到這兒我不禁黯然淚下，多么崇高的精神,多么純潔的心靈，多么高尚的品格！一件微不足道的小事，一個身體不健全的女孩，一雙沾著污泥的.手，是刻 在我心上的記憶！

　　這伸來的手，充滿著溫暖的愛;這伸來的手，沖洗去了世間的塵俗；這伸來的手，蘊含著做人的道理！

小學生的作文 篇3

　　照片是一個充滿魔力的東西，可以讓瞬間的記憶變成永恒，放進相冊里，連起來就是我美好的童年，翻開看看吧！

　　看，那張照片里，我坐在一張大床上，嘴邊還沾著一些白色的東西，皺著眉，聳著肩，眼睛瞇成一條線，全身像是在發(fā)抖。怎么會有這樣的表情？我問了媽媽，才知道是我8個月的`時候去阿姨家，見大家在吃冰淇淋也想吃，可是一咬卻被凍得齜牙咧嘴，媽媽說這是我第一次吃冰。

　　又翻到一張照片，照片里的我正扶著一棵小樹，手里握著一把鐵鏟，咧開嘴微微地笑，這細細弱弱的小樹和我一樣高，嫩綠的小葉子在陽光下拼命地向上伸展著，像是要和我一比高低！對，我記起來了，這是幼兒園時參加“我和小樹一起成長”在東錢湖植樹呢！好多年沒去看望這株親手種植的小樹了，小樹，你長高了嗎？

　　我繼續(xù)翻著，哇，照片里我正坐在一張椅子上在和機器人下棋。瞧，我表情是那樣的全神貫注，而我的對手----機器人卻鎮(zhèn)定自若地同時和三個人下著棋。那是我去上�？萍拣^和機器人下棋的照片。

　　面對這一張張的照片，往事像一串串珍珠從塵封的記憶里出現(xiàn)，它讓我久久沉浸在幸福的回味中。

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