實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一個(gè)漂亮且善良的媽媽。
一雙大大的眼睛炯炯有神，一張雪白的瓜子臉總是笑呵呵的，一個(gè)小小的嘴巴說起話來個(gè)嘣脆，我喜愛極了。
媽媽不僅長得好看，心地還很善良。記憶深刻的是那一次，晚飯后我們同往常一樣手牽手唱著歌出去散步消食，突然發(fā)現(xiàn)前面擁堵了好多人，天生愛熱鬧的我硬是拉著媽媽擠進(jìn)人堆，原來是一位老大爺摔倒在地上。“呀！能不能扶�。俊薄澳暇┑呐碛钍录銈冎绬�？”“他家電話多少�。俊敝車似咦彀松嗟木褪菬o一人上前扶上一把。這時(shí)只見媽媽蹲了下來，關(guān)切的詢問老大爺傷勢(shì)情況，并將他扶坐起來送至醫(yī)院還聯(lián)系了他的家人，然后帶著我默默的離開了。
我屁顛屁顛的跟在媽媽后面不解的問:“媽媽，那么多人都不敢扶那老大爺，您怎么就敢了呢？難道真的`不怕南京彭宇案重演？”“沒時(shí)間考慮那么多，你想啊，老大爺躺在那兒多難過啊，他一定希望別人幫助他的�！眿寢屴D(zhuǎn)頭回答了我，然后加快了她的腳步。
望著眼前媽媽的背影，覺得她又高大了許多，這時(shí)耳邊突然響起了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”原來是媽媽又吼上了她那五音不全的嗓子，我趕緊快步跟上并且也高喊起“媽媽等等我啊……”頓時(shí)覺得腳步也輕快了許多。
●作文點(diǎn)評(píng)：
作文寫了媽媽一次路遇摔倒在地的老大爺，在別人都有顧慮不敢去攙扶的情況下，媽媽扶起了老大爺，并送醫(yī)的故事。作文用這一件事，具體而集中地表現(xiàn)了媽媽具有的關(guān)愛他人，不屑顧慮一己私利的高尚情操。作文選材好，事件完整、集中，有較大的說服力。作文語言通順、樸實(shí)、敘事清楚。
小學(xué)生的作文 篇2
有一天，帥氣的保時(shí)捷跑車酷酷在大街上瘋狂地飆車。當(dāng)他跑得正開心，嘴里還唱著歡快的小曲兒的時(shí)候，前方突然出現(xiàn)了一棵大樹，可是他的車速太快了，剎車停不下來，結(jié)果“砰——”的一聲，他撞倒了大樹，大樹壓在了他的背上，他動(dòng)彈不得，急的眼淚嘩嘩地流。好心的清潔車?yán)蚶蚵劼暽锨皝韼兔�，可是大樹太重了，莉莉廢了九牛二虎之力也沒有抬起大樹。
莉莉見這情況自己挽救不了了，她突然靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)送信號(hào)找她的好朋友救護(hù)車美美來幫忙。然后美美打電話給了110*瑪。
*瑪知道情況緊急，立馬驅(qū)車到達(dá)，一路上暢通無阻。*瑪開心地對(duì)一道來幫助酷酷的年輕力壯的小伙子們說：“現(xiàn)在的人們都很文明，見到警車上的提醒燈打開了，行人們紛紛讓開，一定是他們知道：肯定是哪里又出事了，不能耽誤警察。因?yàn)�，警察做的事情都是為人民服�?wù)的事情，對(duì)人民群眾有益的`事。一位好警察的職責(zé)就是幫助人們解決身邊的難題�！�
說著說著就到了，*瑪看到了這個(gè)情況，一點(diǎn)也不慌張，一起來的小伙子有秩序地搬運(yùn)著讓人吃力的大樹。很快，酷酷逃脫了大樹的魔掌，不過他的眼淚系統(tǒng)的開關(guān)被撞開了，美美用嫻熟的手法關(guān)掉了開關(guān)。
*瑪對(duì)酷酷說：“安全駕車才是最重要的，如果為了一時(shí)的帥氣或爭(zhēng)奪那一點(diǎn)時(shí)間就會(huì)很容易引發(fā)車禍等想象不到的事情，后果不堪設(shè)想！所以駕駛車輛前不能喝酒，也不可以疲勞駕駛，安全出行是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做到的。下次一定要注意��！告訴你一句公益用語：寧等三分，不搶一秒�！�
酷酷低下頭說：“我下次一定會(huì)注意的�！�
小學(xué)生的作文 篇3
今天，天下著蒙蒙細(xì)雨。我和媽媽六點(diǎn)鐘起來，吃好早飯，趕到哥哥家，叫上哥哥一起出發(fā)去龍游貧困山區(qū)。
這次活動(dòng)上，有浙江金湖與浙江5臺(tái)(影視娛樂頻道)合作共赴龍游，去關(guān)心那里貧困小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。我們沿著杭新景高速往龍游出口，到龍游羅家小學(xué)。一路上，路過千島湖，只見那里下著傾盆大雨，周邊的山和湖連成一片。天氣嚴(yán)寒，沒有打跨我去貧困山區(qū)的決心。電視臺(tái)還采訪了我和哥哥，問我是那個(gè)學(xué)校?叫什么名字?我響亮作了回答。
通過這次愛心采訪。讓我覺得很慚愧，我有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么好的老師，有這么優(yōu)越的生活。但是我的成績沒有他們優(yōu)秀。他們那里的同學(xué)，有的是殘疾兒童，有的.是從山里走來的我要向他們學(xué)習(xí)做個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)生的作文 篇4
今天早上，我早早地起床了。昨天虞老師對(duì)我們說：“明天請(qǐng)大家每人帶上一本適合我們四年級(jí)看的課外書，班里要舉行一個(gè)捐書儀式�！庇谑�，我來到了心愛的書架前，抽出這本看看，已過時(shí)了，不行；又拿起那本看看，太幼稚了，還是不行。最后，我挑選了一本《三國演義》，這下我才滿意地離開書架。然后我把書小心翼翼地放進(jìn)書包，興高采烈地上學(xué)去了。
下午第三節(jié)體驗(yàn)課，捐書儀式開始了。我就從書包里輕輕地把書拿了出來。這時(shí)，虞老師宣布說：“開始捐書啦，一組一組進(jìn)行，得有秩序，第一組先來�！钡谝唤M的同學(xué)拿著書，排著整齊的隊(duì)伍來到講臺(tái)前，一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著興奮的笑容。等到他們都站好后，老師就對(duì)他們說：“請(qǐng)舉起你們的書，給同學(xué)們都看看！”話音剛落，他們一個(gè)個(gè)都把書舉了起來。老師看了看他們舉起的書后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他們把書放在講臺(tái)上。于是，第一小組的同學(xué)就一個(gè)接著一個(gè)把書整整齊齊地放在了講臺(tái)上，然后回到自己的座位上坐好。
“第二小組上來！”老師接著說。第二小組的同學(xué)聽到老師在叫他們了，一個(gè)個(gè)都迅速地從自己座位上站了起來，拿著心愛的課外書，又按著老師的“指揮”，順利完成捐書任務(wù)。
就這樣，一組接著一組，很快就輪到我們第八組了。我們也像其他小組一樣，在講臺(tái)前排成了一列橫隊(duì)，面對(duì)著全班同學(xué)展示了自己要捐的書。接著我們又把書給虞老師過目一遍，符合四年級(jí)的閱讀要求就算合格。我的《三國演義》也合格了，只見老師把我的書輕輕放在合格的書中，我心里開心極了。因?yàn)槟転榘嗉?jí)獻(xiàn)上我那一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，我感到無比快樂！
捐書儀式結(jié)束了，看著講臺(tái)上堆成小山的書，我心里有種說不出的`興奮。心想，我們以后在班里也能看到各種各樣的課外書了。這次捐書活動(dòng)，既讓我們的圖書角增添了新鮮的血液，又讓我們?cè)黾恿碎喿x量，獲得更多的知識(shí)和才干，捐書活動(dòng)真是一次有意義的活動(dòng)��！
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