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帶給我的快樂(lè)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的帶給我的快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
帶給我的快樂(lè)作文1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币苍幸晃淮笳珊勒f(shuō)：“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話。”
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的精神食糧，讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類(lèi)的最高享受。我們寂寞時(shí)，可以從書(shū)中得到安慰；有疑難時(shí)，他會(huì)給我們解答。他好像我們的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨著我們，鼓勵(lì)著我們，要我們向光明的前途邁步。
讀書(shū)也讓我懂得了人世間的真善美。讀書(shū)讓我知道《假如給我三天光明》里的盲人那坎坷的一生，同時(shí)也向我們呈現(xiàn)了他們那驚人的毅力和不屈不的撓精神；讀書(shū)讓我知道周恩來(lái)，錢(qián)學(xué)森的.愛(ài)國(guó)精神；讓我知道了平凡人的偉大貢獻(xiàn)。
文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。頓悟是人在精神上升時(shí)的飛躍，而書(shū)籍便是保證飛越的撐桿。最庸俗的人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的認(rèn)識(shí)不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。
書(shū)籍是炎夏的涼蔭，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊甸園。但愿天下無(wú)盡，化為生生世世伴。
帶給我的快樂(lè)作文2
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂(lè)的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我快樂(lè)，更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力！聽(tīng)，老師開(kāi)始出謎了，“加一橫不好，加一半不少�！苯淌依锪⒖套兊螟f雀無(wú)聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來(lái)，說(shuō)，“是‘多’字�！蓖瑢W(xué)們都把羨慕的'眼光投向他。這時(shí)，答對(duì)了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的喜悅；答錯(cuò)了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開(kāi)始出題了，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“二小姐�！蔽壹�(xì)想的分析著這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好想知道了答案，擔(dān)仍不見(jiàn)智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說(shuō)出了謎底。我居然答對(duì)了，老師獎(jiǎng)給了我寶貴的一個(gè)積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
帶給我的快樂(lè)作文3
我家有一個(gè)巨大的庭院，里面種著許多花花草草，還養(yǎng)了把八九只貓。
這些貓均為流浪貓，在它們來(lái)這時(shí)，我也才上小學(xué)，作業(yè)也不多。那時(shí)一放學(xué)，我就飛奔回家，把書(shū)包一扔就到院子里玩。我最喜歡的那只大貓咪也不怕我，我們玩得十分開(kāi)心。我喜歡用一根柳條的末尾扎上紅繩，拖著另一邊，讓貓抓紅繩，總是玩到天黑才灰頭土臉回家。
可是我二年級(jí)時(shí)候，這只貓懷孕了，不能陪我玩了。我有一點(diǎn)小失落，不過(guò)想到又要多幾只可愛(ài)的小生命，我又開(kāi)心了。
小貓出生了，我也要不停地給它們換尿布，洗毛巾，還要給母貓喂貓糧……我十分辛苦，可是也很快樂(lè)。
小貓出生三個(gè)月后，長(zhǎng)得毛茸茸的，像一團(tuán)毛球，走路歪歪的，昂首挺胸，時(shí)不時(shí)“喵”一聲。它們有時(shí)十分調(diào)皮，會(huì)爬到我的.桌上，趴在我正在看的書(shū)上，然后呼呼大睡，趕也趕不走。算了罷！關(guān)燈睡覺(jué)！可它們非要皮一皮，把桌子碰亂，讓你無(wú)苦無(wú)淚。
在我的眼中，有貓就有了快樂(lè)。
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