三年級(jí)日記5篇[精選]

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)日記 篇1

　　在豐富多彩的寒假里，相信每位同學(xué)最開心的就是過年吧?下面就讓我來給你們講講我的`“過年三重樂”。

　　一重樂：放鞭炮。在大家輕松的年假中，我總會(huì)叫上小伙伴一起放鞭炮。

　　晚上，我興沖沖跑進(jìn)房間，拿了一根“沖天炮”向一望無際的天空“發(fā)射”。

　　轟、轟、轟，在一陣炮響之中，天空中就像綻開了笑臉，變得五彩繽紛。看見如此美麗的煙花，小伙伴們便紛紛拿出自己的“法寶”爭(zhēng)先恐后地燃放，大家在一片歡聲笑語中度過了喜悅的一刻。

　　二重樂：討紅包。放完鞭炮做什么呢？當(dāng)然是討紅包啦！我跑進(jìn)屋里，向奶奶俏皮地說了聲：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來。”奶奶笑嘻嘻地拿出200元壓歲紅包給了我。

　　我見錢眼開，貪婪蟲立即又鉆進(jìn)了腦袋里，便把“壞腦筋”動(dòng)到我“有錢叔叔”那里去，我在他面前撒嬌地說：

　　“叔叔好!恭喜發(fā)財(cái)，紅包多給點(diǎn)！”沒想到我居然成功了，叔叔早就準(zhǔn)備好了，從口袋里掏出一個(gè)大大的紅包，笑瞇瞇地給了我，我捧著鼓鼓的紅包，心里樂開了花。

　　三重樂：吃團(tuán)圓飯。在春節(jié)的時(shí)候，這一幕經(jīng)常上演——一家人一起圍在桌子邊，看著聯(lián)歡晚會(huì)，個(gè)個(gè)喜笑顏開，嘴里談笑風(fēng)生，臉上全洋溢出幸福美滿的笑容。有時(shí)還邀上幾個(gè)親戚來歡聚，有時(shí)也去舅舅、阿姨家去鬧騰……一圈兜下來，我都吃胖好幾斤了！

　　高高興興過新年，我在這快樂的新年里，收獲了一份喜悅，一份激動(dòng)，還有一份溫暖的幸福。

三年級(jí)日記 篇2

　　xx年xx月xx日 星期x

　　風(fēng)兒輕輕地迎面吹來，像媽媽的手撫摸著我的臉。

　　我一只手牽著爸爸的大手，一只手拿著蝴蝶式樣的風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地向九峰索橋走去。到了橋上，找個(gè)放風(fēng)箏的位置，看到有許多人也在放風(fēng)箏，有老爺爺帶著小孫子、有中學(xué)生和幾個(gè)同學(xué)、有小姑娘與母親……藍(lán)藍(lán)的.天空上飛著大大小小的風(fēng)箏——老鷹、蜻蜓、孫悟空、仙女、機(jī)器貓……各式各樣、色彩美麗的風(fēng)箏在白云下飛動(dòng)，索橋下是嘩嘩奔流、清澈的江水……我對(duì)爸爸說：“好美��！”

　　我地、輕輕地將手中的線放出去。風(fēng)箏越飛越高，也變得越來越小了，漸漸地成了小黑點(diǎn)。

　　爸爸抬頭望著天空中成了小黑點(diǎn)的風(fēng)箏，開心地笑了，用他的大手撫摸著我的頭，說：“嘉嘉，你長(zhǎng)大了，也會(huì)像風(fēng)箏那樣飛走嗎？！”我看著爸爸，想了想，笑瞇瞇地回答：“風(fēng)箏飛得再高，那牽著的線不在你的手中嗎？”爸爸聽了，笑得更開心了。

　　我和爸爸一邊放風(fēng)箏，一邊說說笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高興的！

三年級(jí)日記 篇3

　　包餃子的步驟很簡(jiǎn)單，但要包得好，卻很難。我們需要一大團(tuán)面和一大碗餡兒，準(zhǔn)備好了這些，我們就可以包啦！

　　首先，我們要把面團(tuán)分成一個(gè)個(gè)大小均勻的小塊，用搟面杖把小面塊搟成一張張面皮，面皮要薄而圓。接著，我們把事先準(zhǔn)備好的餃子餡放入皮中央，如果技術(shù)不熟練的`話，不要放太多餡，否則的話，可能會(huì)漏湯。再用手蘸一點(diǎn)水涂在餃子皮的邊緣，把皮對(duì)折，先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。最后，我們需要在餃子底部抹一點(diǎn)面粉，放在案板上，這樣可以防止餃子黏在案板上。

　　現(xiàn)在，我們可以把餃子放在水里煮了。煮好后，沾上醋，就可以吃啦！

三年級(jí)日記 篇4

　　1.我家所在的村莊。是靜泊在雨簾和水岸另一端的畫卷，也是我惦念和夢(mèng)縈著的，�？吭谖揖�格上的詩行。熟悉那六塘河的此岸和彼岸，如同雨水滴答在我學(xué)童時(shí)撐著油紙傘上聲響，還有挽著褲管趟著雨水和泥濘走過溝渠的踉蹌，還有遠(yuǎn)處水牛沉悶的叫喚。

　　2.春雨中依舊臥著的那葉待渡的小木船，每次我用兩支漿，在河面上一次又一次的描繪，六塘河一年又一年，此岸到彼岸的不同的心情和記憶。

　　3.目光過處，六塘河彎里的影映藍(lán)天的清水，不殷世事和閑愁。水中癡長(zhǎng)的蘆葦，在春天成長(zhǎng)，夏天成林，秋天成葦，冬天失去生命的色彩，無憂的荒度四季。岸上麥浪綠波涌動(dòng)時(shí)。

　　4.我所有的可以描繪的詞語都感覺乏力、無法演繹那份靈動(dòng)，編織生命的綠色篇章。鐮刀、鋤頭，是父母另樣用不離手的筆墨，書寫著六塘河岸上四季輪回的艱辛。惟有鄉(xiāng)親們勤勞的足跡和身影，是這片土壤上永遠(yuǎn)鮮活的烙印。

　　5.對(duì)春潮中涌動(dòng)的'麥浪，寄托著對(duì)豐收的殷殷期盼。六塘河，夢(mèng)里曾回到這久違的綠色春天的故鄉(xiāng)，當(dāng)麥田綠波涌動(dòng)、如浪翻滾著，圍著河流、圍著村莊，把春的信息送到每個(gè)角落時(shí)，也許遠(yuǎn)游浪子的情懷，總是包含著難以忘卻、魂?duì)繅?mèng)縈的遺憾!

三年級(jí)日記 篇5

　　一天刺猬哥哥買了蘋果，要回家吃蘋果�？措娨暬丶业穆飞�，看見一條刺猬在那里哭小刺猬看到蘋果，就哭得越來越大。這位哥哥看見說，怎么哭了?小刺猬片刺猬哥哥說，我在路上，丟了個(gè)蘋果，早也早不到。刺猬哥哥說沒關(guān)系，我會(huì)給你蘋果的來拿吧!小刺猬說但我想吃三個(gè)蘋果，刺猬哥哥說，你這樣是不可以的，丟了一個(gè)，就哪一個(gè)又不是我們偷你的蘋果，你要改掉這個(gè)壞毛病啊!小刺猬說我知道了，對(duì)不起，我要改掉這個(gè)壞毛病，刺猬哥哥說啊，加油啊!

　　第二天刺猬哥哥又買來了蘋果，在回家路上，又看見小虎，刺猬在哭。就去問他怎么了小刺猬說我的蘋果摔爛了是三個(gè)蘋果，刺猬哥哥說，你在騙人吧?小刺猬說。對(duì)不起，我是在騙人真的`對(duì)不起，我會(huì)改掉全部的壞毛病的。

　　第三天刺猬哥哥又看到小。他去問現(xiàn)在你為什么很高興呢?小刺猬說，謝謝你昨天，我去問媽媽，要不要改掉這個(gè)壞毛病刺猬媽媽說。則需要改掉這個(gè)壞毛病刺猬媽媽也該開心的笑了，所以我要感謝你，小刺猬說。不用謝了刺猬哥哥說。

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