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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-16 12:15:00 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文8篇[優(yōu)秀]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)生的作文8篇[優(yōu)秀]

小學(xué)生的作文 篇1

  深秋的早上,我從床上爬起來,無意中看見窗外一片白茫茫,“哇,起霧了!”我正準(zhǔn)備吃早飯,突然,一只小鳥進(jìn)入我的視線中。這只小雛鳥拍著尚未豐滿的羽翼?yè)u搖晃晃地飛進(jìn)我家尚未修好的空調(diào)管子里。

  “小鳥,你為什么不和父母一起回家,而要在我家孤獨(dú)地‘做客’呢?”我同情地望著這可憐的小鳥,不禁發(fā)問。沒想到這只小鳥還會(huì)說話,她邊抽泣邊嗚咽著說:“我剛出生不久,一群禿鷹在風(fēng)雨交加的夜晚入侵我們的家園。我的父母和伙伴們的父母一起對(duì)付入侵者,可禿鷹實(shí)在太強(qiáng)大了,父母?jìng)児巡粩潮,死的死,傷的傷,虜(shù)腵虜,逃的逃,只有我和幾個(gè)小伙伴留了下來!

  “為了生存,我不得不學(xué)著捕捉一些小飛蟲來填飽肚子, 也不得不自個(gè)兒尋找可以居住的地方。每當(dāng)我忍譏受凍時(shí),我常常抹掉眼淚,告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)想起父母的慘死,我下決心要練好飛翔的本領(lǐng)、掌握飛翔的技巧。我在苦難中學(xué)會(huì)了自立、堅(jiān)強(qiáng)。為了讓鳥類世界充滿和平,我一定要苦煉堅(jiān)實(shí)的翅膀,同所有欺負(fù)我們的強(qiáng)盜作斗爭(zhēng)!

  小鳥的不幸遭遇,讓我深感同情,小鳥的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢又讓我十分佩服:“小鳥呀,從今往后有什么困難盡管來找我,我會(huì)盡力幫助你的!

小學(xué)生的作文 篇2

  我是一把深藍(lán)色的傘,從我瀟灑的外表你可能會(huì)誤認(rèn)為我是一把“黑傘”,不過,其實(shí)我每天都幫我的小主人遮風(fēng)擋雨,太陽(yáng)來時(shí)我更是阻擋紫外線的第一道防線呢!

  除了保護(hù)女主人吹彈可破的肌膚外,在日常生活中協(xié)助女主人單獨(dú)在家時(shí)關(guān)高處門窗也成了我的例行工作,雖然冷風(fēng)吹來刺骨,但能幫助主人我就覺得榮幸萬分了!此外,有時(shí)候按電梯按鈕也是我的任務(wù)之一,因?yàn)樾≈魅四壳斑搆不到,為了幫助他能順利回家,這些按電梯按鈕的工作,就義不容辭的由我來做啰!

  從事戶外活動(dòng)時(shí),我們傘族也能發(fā)揮不同的妙用呢!譬如說上星期六的登山活動(dòng),我的家族成為導(dǎo)游引導(dǎo)大家的“權(quán)杖”,有的還能權(quán)充老人家登山的“輔助杖”;到果園採(cǎi)水果時(shí)我還能偽裝〝戰(zhàn)利品〞的籃子,我的功能真是五花八門呢!

  近年在的藝文活動(dòng)中,我們族人也從不缺席。那些“貴族傘”不必風(fēng)吹日曬、翻山越嶺,只需擺出優(yōu)雅迷人的姿態(tài),然后被設(shè)計(jì)師彩繪一番、或是經(jīng)過特殊的`處理程序,立刻煥然一新成了“彩繪紙傘”跟“油紙傘”,身價(jià)亦水漲船高,真令我們這些凡夫俗子羨慕。

  希望我們聰明的主人發(fā)揮創(chuàng)意,研發(fā)出更多的功用,讓傘能發(fā)揮更多的功能,替人類謀取更大的福利,才能實(shí)現(xiàn)我們傘族“服務(wù)人群的目標(biāo)”。

小學(xué)生的作文 篇3

  1、說明介紹法

  【特點(diǎn)】

  采用說明介紹法描寫建筑物時(shí),首先要注意緊扣確定的中心進(jìn)行必要的說明介紹,切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡(jiǎn)明扼要,切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時(shí),還要注意整體的連貫性,也就是說在說明介紹完畢以后,要返回到描寫建筑物上來,并與前文銜接。從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明,或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。

  2、對(duì)照比較法

  【特點(diǎn)】

  俗話說:“不見高山,不知平地。”事物的特點(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫植物時(shí),往往通過對(duì)照比較的方法來突出植物的特點(diǎn)。對(duì)照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較。采用對(duì)照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對(duì)照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使感人。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí),要注意找出矛盾點(diǎn),這樣才能引起讀者的注意。

  3、環(huán)境襯托法

  【特點(diǎn)】

  周圍都是綠色,中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目,所以說“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。對(duì)建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫,建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物,因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn),切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時(shí),要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚,便于讀者了解建筑物的位置。

  4、彩筆描繪法

  【特點(diǎn)】

  植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí),要把根、莖、葉、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫出來,要寫出它們的形狀,寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物,要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色,同樣是紅色,要分出是火紅的,還是粉紅的;同樣是黃色,要分出是桔黃的,還是金黃的;同樣是綠色,要分出是碧綠的,還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn),同樣是花,花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì),描寫得具體,讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物,還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎獙懗鲎约旱那楦小?/p>

  5、移步換形法

  【特點(diǎn)】

  采用移步換形的方法描寫建筑物,可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn),對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個(gè)建筑物,從不同的.角度去看,得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚,使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則,容易把讀者搞糊涂了。其次,采用移步換形法描寫建筑物時(shí),一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫,容易變成一本流水賬。

  6、時(shí)序變換法

  【特點(diǎn)】

  植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來,同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚,就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片,讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫植物,首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察,并記下觀察日記,這樣,寫作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍,寫出一篇好。其次要注意觀察的連續(xù)性。

  7、遠(yuǎn)近結(jié)合法

  【特點(diǎn)】

  同一棵植物,遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣,放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī),攝下來的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物,可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn),給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚,也就是要說清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序,或由遠(yuǎn)及近,或由近及遠(yuǎn),這樣才能條理分明。

  8、展開聯(lián)想法

  【特點(diǎn)】

  我們看到一棵植物,往往聯(lián)想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯(lián)想到潔白的雪花,這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜,聯(lián)想到籃球,這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物,要注意抓住植物的主要特點(diǎn),展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力,首先要認(rèn)真讀書,了解生活,使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想,經(jīng)常訓(xùn)練,使自己有豐富的想象能力。

  9、突出重點(diǎn)法

  【特點(diǎn)】

  植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們?cè)诿鑼懼参锏臅r(shí)候,可以對(duì)植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述,也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫植物時(shí),首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。

  10、生長(zhǎng)變化法

  【特點(diǎn)】

  植物總是要生長(zhǎng)的,一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來,就好像給這棵植物拍了一部小電 影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi),通過閱讀,了解植物生長(zhǎng)的全過程。采用生長(zhǎng)變化法描寫植物,首先要注意把植物生長(zhǎng)過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫下來。

小學(xué)生的作文 篇4

  我是個(gè)書迷,從我學(xué)會(huì)認(rèn)字的那天開始就喜歡上了書。剛上一年級(jí),學(xué)校為我們推薦了《當(dāng)代小學(xué)生》雜志,我第一個(gè)報(bào)名定了這本雜志,從此,我就與之結(jié)下不解之緣。一期期地更新內(nèi)容,總會(huì)讓我耳目一新,那里有我學(xué)不完的知識(shí),曉不完的趣事,解不完的'謎語(yǔ)。每天它都伴我身邊,百看不厭,真應(yīng)了那句歌詞:“讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺像春天……”《當(dāng)代小學(xué)生》真是個(gè)百寶箱,上面有許多的欄目,如:“談天說地”,“心靈成長(zhǎng)故事”,“童話寓言”,“我們的小園地”,“語(yǔ)文大觀園”,“快樂數(shù)學(xué)城”,“動(dòng)物世界”……讓我的眼睛目不瑕接,留戀往返。

  每期發(fā)放《當(dāng)代小學(xué)生》時(shí),我感覺如同過生日一般興奮不已,總會(huì)迫不及待地打開它,一頁(yè)頁(yè)閱讀,欣賞,品味。真如一道道美味的書中大餐!

  讀到精彩之處,我會(huì)忍不住得手舞足蹈,并把它推薦給爸爸媽媽,推薦給我的同學(xué),讓他們和我一起品讀欣賞,共享其中的樂趣。有時(shí)還和他們就其中的話題展開激烈的討論,互通看法。為此,同學(xué)們?yōu)槲颐榔涿唬骸啊懂?dāng)代小學(xué)生》的宣傳大使!

小學(xué)生的作文 篇5

  這個(gè)暑假我和媽媽一起去看了6場(chǎng)電影。它們分別是:《功夫熊貓2》、 《變形金剛3》、 《加勒比海盜3》、 《摩爾莊園》、 《藍(lán)精靈》、 《賽車總動(dòng)員2》。

  這其中我最喜歡看的是《摩爾莊園》。因?yàn)檫@是一部很有趣的電影。特別喜歡里面的琪琪。他崇拜的英雄是傳說中的壞少年“RK”,還組織了RK聯(lián)盟。雖然他自己也是一個(gè)愛搗蛋愛吹牛沖動(dòng)的孩子,可是他也有成為一個(gè)真正的英雄的夢(mèng)想。為了證明自己是最棒的,他無意中打破了熊族、摩爾族、拉姆族和平相處的盟約。但是,他還是通過自己的努力,和一群可愛的伙伴同心協(xié)力的幫助,克服了各種困難,和熊族冰釋前嫌,共同戰(zhàn)勝了邪惡的力量,重新締結(jié)三族友好盟約。他成為了一個(gè)真正的英雄。從此RK聯(lián)盟成為了一個(gè)正義者的聯(lián)盟。

  媽媽說《藍(lán)精靈》中傻傻、毛毛躁躁的笨笨,還有《賽車總動(dòng)員》里的'那個(gè)全身生銹,可是樂于助人,天真開朗的板牙,都是她很喜歡的人物。因?yàn)樗X得我有的時(shí)候也和琪琪、笨笨、板牙一樣,搗蛋沖動(dòng)、毛毛躁躁、天真開朗,但也勇敢、厚道、樂于助人。

  每個(gè)小朋友都像電影里的主人公一樣,有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),但是只要心地善良,執(zhí)著認(rèn)真去做每件事,哪怕你不是最優(yōu)秀的,你一樣也是值得大家尊敬和鼓勵(lì)的。

  所以每次媽媽都很愿意陪我一起去看我喜歡看的電影。那時(shí)我覺得我是全世界最開心最幸福的人啦!

  這就是我暑假的開心的電影旅程。

小學(xué)生的作文 篇6

  20xx年4月4日 星期六 晴

  今年我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了……、可爸爸媽媽老說我小,總是說:“大人說話,小孩別插嘴!蔽液懿环䴕庀聸Q心用實(shí)際行動(dòng)證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。今天中午,爸爸媽媽不在家,媽媽打電話來讓我拿錢去店里吃飯。我想自己做飯,拿來鍋到些米,接著少許水洗,反復(fù)洗了幾遍,覺得米已經(jīng)洗凈了將它倒入高壓鍋放在煤氣灶上。為了節(jié)省時(shí)間,在燒飯時(shí),我學(xué)媽媽,打開另一個(gè)煤氣灶把桌上已經(jīng)涼了的魚和其他菜熱熱。當(dāng)我做好飯已經(jīng)是下午一點(diǎn)了,肚子叫著抗議了。我趕忙拿起筷子,津津有味的吃起自己做的.飯菜。吃的正香時(shí),爸爸媽媽回來了,當(dāng)媽媽看見我再吃自己做的飯菜時(shí),責(zé)怪我燙了怎么辦,但還是很高興說到:“我們家明明真是長(zhǎng)大了!蔽叶喔吲d呀!因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)向爸爸媽媽證明我長(zhǎng)大了。

小學(xué)生的作文 篇7

  對(duì)于小學(xué)生該不該有手機(jī)這個(gè)問題,我一直持反對(duì)的態(tài)度。理由如下:

  一,小學(xué)生沒必要擁有手機(jī)。假如是為了防備因忘帶作業(yè)或?qū)W習(xí)用具,需要打電話請(qǐng)家長(zhǎng)帶來的話,多長(zhǎng)個(gè)記性就好了,說不定還能改掉丟三落四的壞毛病。若是在下午放學(xué)后催促家長(zhǎng)快快來接,就更加沒必要了。沒有耐心是做不成大事的,在學(xué)校多呆一會(huì)兒又有何不好?可以做作業(yè),和同學(xué)玩,溫習(xí)功課,鍛煉身體……就算真有重要的事情,請(qǐng)老師幫個(gè)忙就行了。小學(xué)生事兒本來就不多,要個(gè)手機(jī)相當(dāng)于畫蛇添足。

  二,可能會(huì)沉迷于游戲。小學(xué)生好奇心強(qiáng),帶著手機(jī)沒啥大用處,游戲自然受到極大的歡迎。我有一個(gè)朋友,她擁有一款極其昂貴的手機(jī),里面游戲很多。開始,她只是在空余時(shí)間玩玩,漸漸就上癮了,一拿起手機(jī)就不肯放手,眼睛死死地盯住那個(gè)小屏幕一眨不眨,有時(shí)還會(huì)興奮得叫起來。媽媽叫她學(xué)習(xí),她也充耳不聞。后來甚至發(fā)展到上課也在玩!作業(yè)不做,上課不聽,成績(jī)一落千丈,從一名優(yōu)等生變成了差學(xué)生。有些手機(jī)還可以聽歌。聽我六年級(jí)的`表姐說,她們班同學(xué)上課聽歌有個(gè)訣竅:把兩個(gè)耳機(jī)放在一邊耳朵上,用手捂住。線從脖子后面穿過衣服,連著課桌下的手機(jī)。這樣偏著頭,一只手支撐著下巴,頭不時(shí)還會(huì)隨著音樂的節(jié)奏微微晃動(dòng),似乎聽課聽得很入迷。瞧瞧,瞧瞧!都迷成什么樣了!

  三,對(duì)眼睛不好。小學(xué)生的任務(wù)比較重,既要學(xué)好課內(nèi)知識(shí);又得多看書豐富課外知識(shí),偶爾也會(huì)看看電視,玩玩電腦,眼睛已經(jīng)夠辛苦的了,還不時(shí)對(duì)著那小小的視屏玩游戲,好比雪上加霜。記得我小時(shí)候很愛玩手機(jī),總是捧著爸爸的“摩托羅拉”玩?zhèn)不停。吃飯扒拉兩口就回到手機(jī)前,作業(yè)也敷衍了事。有一次,我三更半夜躲在被子里玩游戲被爸爸發(fā)現(xiàn),第二天他帶我去看醫(yī)生測(cè)視力,好家伙,才0.6!可惜世上沒有后悔藥,我辛苦地帶了兩年眼鏡,才勉強(qiáng)擺脫“四眼珠”的尊稱。

  說了這么多,我希望小學(xué)生都不要佩帶手機(jī),多把心思放在學(xué)習(xí)上!

小學(xué)生的作文 篇8

  我有一個(gè)長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)的妹妹,她有一雙炯炯有神的大眼睛,她哭過之后,眼睛總是紅紅的;不哭的時(shí)候,眼睛總是左看看右看看。他什么都好,可就是太饞了。

  記得有一次,媽媽 剛剛買回一袋蘋果。她就把口袋里裝滿了蘋果,我一回頭,看見口袋里的大蘋果都沒有了,我再看看她,她那炯炯有神的.大眼睛看著我正在微微的笑著。我還沒說什么,她就說了:“看什么看,你比我大,我裝兩個(gè)大蘋果你就這樣看著我,這樣吧,如果你叫我一聲‘姐姐’我就給你一個(gè)大蘋果!闭f完,就笑這走開了。

  我看了看口袋里那可憐的小蘋果,又看了看我那可愛的妹妹,真是又可氣又好笑。她雖然嘴饞,可是她特別尊重長(zhǎng)輩。有一次,我爸爸回來了,買了香蕉,她從爸爸手中接過香蕉,對(duì)媽媽說:“媽媽,你吃!闭f著把一根香蕉給了媽媽,然后,又對(duì)爸爸說:“爸爸,這根給您,您也吃!庇职岩桓憬督o了爸爸。我等著她給我拿香蕉呢,可她卻自己吃上了。我氣憤地說:“我的呢?”她卻說:“你要吃當(dāng)然是自己拿了。”我對(duì)著她,臉紅紅的,不知說什么好了。

  怎么樣,我妹妹饞吧,可她又不是每次都這么饞……

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