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成長作文

時間:2023-11-16 11:12:31 話題作文 我要投稿

成長作文(實(shí)用3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的成長作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

成長作文(實(shí)用3篇)

成長作文 篇1

  從小學(xué)三年級起,我的英語成績一直是中等水平,是母親心中的小驕傲!我懷著每一分的喜悅面對六年級的小升初。那是我人生當(dāng)中的第一次考試。我滿臉笑容回到學(xué)校,參加學(xué)校的畢業(yè)典禮,當(dāng)母親親自打電話給班主任詢問我的成績時,我的心跳急到頂點(diǎn)。隨后:媽媽的臉色變了,掛了電話對我說道:“你......是全班當(dāng)中英 ......語不及格的一員。”那停頓的語氣令我深入到谷底似的。就這樣,過了一個苦澀的暑假。

  在新初一報名的那天,身后突然長了一雙翅膀,伴隨我飛到了初中的大門。我懷著喜悅的心情融入到了班集體里,接觸了新的英語老師。在大樹下成長的小樹們都耐心地聽園丁的第一節(jié)見面課,說道:“如果你想深刻記住一個單詞,那你必須像記住你身邊的花花草草一樣,..........”所有的小樹們就不約而同的努力記住難拼的單詞,由難化易。我在英語園丁細(xì)心照顧下的兩年學(xué)會了不少的'英語,重新開展我的英語生涯。

  可是在我意料之外的事情又發(fā)生了,初二下學(xué)期的英語考試.......我深刻的掉下了眼淚,頓時被巨石壓進(jìn)了泥土,去辜負(fù)了園丁兩年來對我的栽培,心里非常的難受,閃著晶瑩的淚光睡著了。陽光照耀著床邊,隱隱約約地聽見鳥兒們前來摳門拜訪。我打開門,讓鳥兒們在我家做客,并訴說我心中的思緒,那又濕又粘的眼淚又從我的眼簾里奪眶而出,為一雙明亮的眼球洗了一次澡,被洗出來的污穢滑下我的臉頰。鳥兒們?yōu)槲蚁闯鰜淼奈鄯x吸干,他們堅(jiān)定的眼神默默支持了我,使我放下那沉重的巨石。

  時間來得匆忙,去的瞬間,我那雙雪白的翅膀很快就要飛到初三嶄新的教室,那卻是初中的最后一年,心里暗暗地告訴神父:勤勉—“他”是通往勝利的必經(jīng)之路;勤奮—“他”是一塊可以吸引一切美好事物的天然磁石,“他”比黃金珍貴,比天才難得,許多天賦差的小樹經(jīng)過勤學(xué)苦練也取得了很大的成功!

成長作文 篇2

  記得四年級的時侯,我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗(yàn)生活。去的'那天是星期天下午,陽光明媚,但是我的心情卻高興不起來。該上車了,我依依不舍地和爸爸媽媽告別,老爸老媽也是千叮嚀萬囑咐。一路上,我都有點(diǎn)傷感,因?yàn)檫@是我第一次離開父母去過獨(dú)立的生活,雖然只是短短的七天,但對我來說還是覺得漫長啊!想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決,還有這七天里晚上睡覺沒有爸媽給自己蓋被子會不會感冒?鄉(xiāng)下的晚上會有老鼠嗎?想著這些我就覺得悲從中來。

成長作文 篇3

  南宋詞人陸游說:“少年不識愁滋味。”其實(shí)陸游哪里明白現(xiàn)代的少年啊,“不識愁滋味”的時間似乎總是那么短暫,一眨眼,愉快的童年很快就過去了,剩下的則是升學(xué)壓力帶來的煩惱。

  自從進(jìn)入六年級后,我越來越感到了那份來自升學(xué)的.壓力。從一開始,作業(yè)就漸漸增多,而那頻繁出現(xiàn)的大大小小的考試題更是快把我壓得喘但是氣來。

  記得六年級的第一次月考前,我已經(jīng)盡可能準(zhǔn)備充分,甚至還復(fù)習(xí)了六年級以前的學(xué)習(xí)資料。但是一到考場,我就開始慌了,滿腦子全是“競爭”、“為考上重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備”之類的字眼。我有一點(diǎn)恐懼,還這么想:我必須要考得好,要超過其他人,我不能辜負(fù)老師和父母對我的期望。這些想法像無形的石頭又給我增加了壓力。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,我卻聞到了一鼻子火藥味。結(jié)果,我在第一門――數(shù)學(xué)考試中敗得落花流水,往常數(shù)學(xué)都是滿分的我竟然只考了91。5分,當(dāng)?shù)弥謹(jǐn)?shù)后,我整個人都癱下來了,心想:怎樣辦?六年級第一次大考就破了個記錄,給新的數(shù)學(xué)老師留了個壞印象,就憑這再普通但是的成績重點(diǎn)中學(xué)怎樣能收我?以后如何是好?

  兒時憧憬的完美生活在哪兒?為什么成長竟是如此苦澀、令人煩惱?為什么每個人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷?回想起過去和伙伴們一齊玩耍的完美生活,再想想此刻考場上與好友的緊張戰(zhàn)斗,真是今昔難比。

  其實(shí)諸如此類在六年級發(fā)生并不稀奇。此時的我已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)了,對“競爭”這個詞更加敏感,因?yàn)樗鼰o時無刻都發(fā)生在我們身上。每當(dāng)我做完作業(yè),想稍微放松一下的,不用父母提醒,我又自覺地回到房里去繼續(xù)“苦讀”。每到這時,我都會想:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。想必此時我的對手們都在埋頭苦干,我怎能浪費(fèi)這寶貴的時間?

  漸漸地,漸漸地,我認(rèn)為總是想著“競爭”會使原本的煩惱更加煩惱,壓力更大。與其整天想著“龍爭虎斗”,不如把目光放遠(yuǎn)一些,對照過去,我是否改正了缺點(diǎn)?是否比以前更進(jìn)一步?再展望未來,想要過上理想的生活此刻就要努力學(xué)習(xí),一切都是為了自己。

  煩惱依舊是煩惱,但是我發(fā)現(xiàn),在成長中,我對它的看法變了。讓我們放寬胸懷,笑對煩惱,在成長中,讓樂觀的陽光驅(qū)散煩惱的陰霾,就會發(fā)現(xiàn),整個世界都在微笑。

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