小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
一次快樂的經(jīng)歷上三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的朋友基本上都會(huì)騎自行車，我心中羨慕不已，也想騎自行車，一次快樂的經(jīng)歷作文。我就左纏右纏，讓老爸給我買輛自行車。終于，幾天之后，我擁有了自己的自行車。有了自行車必須學(xué)會(huì)騎，一段“傳奇”的.經(jīng)歷開始了。開始我以為騎自行車十分容易，我跨上自行車，誰(shuí)知?jiǎng)偟乓徊�，慘了，“啪”的一聲，我掉進(jìn)了草叢，這自行車真是給了我一個(gè)下馬威。我不服輸，又跨上自行車，和上次一樣，我又被草叢“吸”過去了。我高昂的斗志一掃而空，開始自己給自己“放氣”，不想再練了。但是，爸爸一直在旁邊鼓勵(lì)我，給我打氣。終于，我又斗志高昂地騎上自行車，爸爸在后面“保駕護(hù)航”……，慢慢地，我可以蹬一會(huì)才掉下來了，我一鼓作氣，刻苦練習(xí)，終于我可以在平地上騎自行車了。可光在平地上騎，還不算真正會(huì)騎，小區(qū)里不少地方有斜坡，我還要學(xué)會(huì)在斜坡上騎。初上斜坡，我底氣不足，要不上不去，要不在下坡時(shí)摔下來。經(jīng)過幾次嘗試，我慢慢找到了感覺，上坡時(shí)把握方向，加速?zèng)_上斜坡，下坡時(shí)，不斷扳剎車，減慢車速，并注意保持身體平衡。終于，兩個(gè)多小時(shí)過去后，我雖然“遍體灰塵”，但我真正學(xué)會(huì)了騎自行車，真是臟有所值。這真是一次快樂的經(jīng)歷。
小學(xué)生作文 篇2
四季是個(gè)娃娃臉，變來變?nèi)サ模恍拍憧础?/p>
春天小燕子從南方飛回來了，柳樹長(zhǎng)出了小小的嫩芽。小草從地下鉆出頭來，就像春天的眉毛。
夏天，果樹開出了漂亮的小花，小青蛙在河面上的荷葉上呱呱地叫著，好像在唱著歡樂的樂曲。太陽(yáng)照得土地都干裂了。
秋天，果樹結(jié)出了又大又圓的果子，樹上的葉子輕輕地落下，大雁排成人字正要往南飛去過冬。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，大雪輕輕地落到了光禿禿的樹上，只有松樹還保持著綠色，但是潔白的雪蓋住了松樹，好像給它穿上一件潔白的衣服。
四季的變化真大��！
秋天總是來得慢慢悠悠，又讓人猝不及防。雖然走進(jìn)了秋天，可是中午還是悶悶熱熱，仿佛是要趁這個(gè)時(shí)候把夏天的那一抹紅留下來。
我要走進(jìn)那山間的小徑，去看看，這初秋的美景。踏上江畔鸛山的石階，滿地飄落的樹葉，黃中帶著綠，層層疊疊的覆著，走上去軟綿綿的。聽著沙沙聲，像是在為秋天的到來演奏一曲動(dòng)聽的歌！秋姑娘把魔法棒一揮，含苞待放的果實(shí)悄悄地吐出小舌頭，調(diào)皮極了。
登上山頂，高處遠(yuǎn)眺。春江兩岸，初秋的風(fēng)景盡收眼底。江面上飄落著一片片黃綠色的樹葉，隨著浪花上下起舞。忽然，從那葉間探出幾個(gè)腦袋，打破了這場(chǎng)秋舞，原來是江泳的'人們又開始了水中鍛煉。
我要走近那江畔的小路，去聽聽，秋水的歌聲。沿著兩岸鍛煉的人，三三兩兩的。鄰里見面，熱絡(luò)地打著招呼，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)“蹬蹬”的前進(jìn)，合著秋水拍打堤岸的“嘩嘩”聲，儼然一曲盛夏鍛煉山居歌。迎著江面，一陣風(fēng)兒刮過，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，秋，一會(huì)兒走，一會(huì)兒又來了，原來初秋還真害羞呀！
走進(jìn)江畔的秋天，用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察，用能聽懂萬(wàn)物的耳朵去傾聽，用鼻子去探索大自然，用心靈去感受秋天，觸摸秋天。江畔的秋，已經(jīng)悄悄的來臨了！
小學(xué)生作文 篇3
我聽到過許多同學(xué)給我的掌聲，但是，令我最難忘的還是那一次。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們的英語(yǔ)老師——Miss Li讓我去參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽。我精心準(zhǔn)備了幾天后，盼星星，盼月亮的風(fēng)采大賽終于到來了，也就是說，到了我一展身手的'機(jī)會(huì)了。經(jīng)過前幾個(gè)選手的比賽，我有了穩(wěn)穩(wěn)的把握，終于輪到我了！我輕松地走到國(guó)旗下，先向大家鞠了一躬，就開始了我精彩的英語(yǔ)演講。剛一講完，我們班里響起了熱烈而持久的掌聲。我坐回我的座位上，周圍的同學(xué)，都說：“行�。±蠲檄t。”“李孟璽，你真能干�！薄坝袃上拢蠲檄t……”這時(shí)英語(yǔ)老師走來了，說：“李孟璽，不要驕傲，要繼續(xù)努力！這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我心頭。
這次掌聲給我了巨大的信心和力量。
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