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科技節(jié)作文【集錦15篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的科技節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科技節(jié)作文1
今天,我們學(xué)校舉行了一年一度,有趣的科技節(jié)。今年的科技節(jié)活動與往年不同,今年的科技節(jié)可以由各個班級自行安排科技實踐的活動內(nèi)容。
我們班的活動有:扔紙環(huán)、小船負重跟紙飛行的項目。這些活動都由我們學(xué)生自己組織,自己裁判。
我先來到小船負重的區(qū)域,拿出一張自然老師發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學(xué),裁判給了我一張蠟紙,讓我們折成小船,放在水面上,比賽誰的小船裝的小棋子最多,直到小船沉沒。我靈機一動,有辦法了,幼兒園老師不是教我折過小盒子嘛,小盒子的空間最大,裝的小棋子肯定也最多,只要折小盒子就可以了。我仔細地折好小盒子,便交給了裁判,以負重41顆小棋子的好成績完成了比賽,大家鼓起了掌。這個男同學(xué)小王可不服氣了,他也信心十足地折好了小船,結(jié)果只裝了五顆小棋子就沉沒了,惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法,負了45顆小棋子,獲得了冠軍。我想為什么我們折的圖形是一樣的,可負的重量卻是不一樣的呢?原來只要折得有一點點的.偏差,就是方法一樣,結(jié)果也都是不一樣的?梢娍茖W(xué)家是多么的偉大,他們工作起來一絲不茍,精益求精,才創(chuàng)造發(fā)明了如此多的科學(xué)技術(shù)。
我又去了紙飛行的區(qū)域,我看了比賽規(guī)則后覺得很簡單,這不就是折紙飛機嘛。我又給了這邊裁判同學(xué)一張賽題卡,拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機,使勁往前方一扔,唉,扔出去的飛機像沒頭的蒼蠅,砸在了地上,大家哄堂大笑?磥砦业檬钩鋈鍪诛盗,我認真地用了六步又折好了一架紙飛機。開始比賽了,我有使勁地往外一扔,紙飛機像鉚足了勁風(fēng)箏遠遠地飛了出去,功夫不負有心人,我終于獲得了冠軍,裁判同學(xué)還獎給了我一張小貼紙,我高興極了。
這次的科技節(jié)真有趣!讓我們在玩的過程當中領(lǐng)悟到了,做任何事情認不認真,都會得到不一樣的結(jié)果。
科技節(jié)作文2
呼……終于到了!蔽遗d奮地說,“我終于來到了這一天,一百年后的5月6日!
我從椅子上跳了起來,發(fā)現(xiàn)房間內(nèi)空無一人,我急忙喊道:“有人嗎?有人嗎?”就在這時,我身邊跳出一個小機器人,大概只有我的手掌那么大,用親切的語氣對我說:“今天是科技節(jié),今天人們都戴上了科技裝備,都在自己的世界中遨游呢,這不,你也戴上科技裝備試試?”我聽從了他的建議,戴上了科技裝備。
剛一戴上,眼前的景象讓我大吃一驚,我的顯示屏上出現(xiàn)了密密麻麻的'文字,我再定睛一看,原來是個同意須知,我果斷的點了同意,這時,我身邊的,那些雜七雜八的東西都出現(xiàn)了一堆參數(shù),我很奇怪,便我小機器人這是什么,他微微一笑,說:“這都是這些物品的一些指數(shù),這是應(yīng)了消費者權(quán)益法的規(guī)定,所有物品在今天的參數(shù)都必須是透明的,為了防止不良商販的出現(xiàn),就比方說,你可以看我,然后查看我的一些參數(shù)!蔽倚闹泻苁歉吲d,因為這個如果推廣了,那么商家就不會肆意妄為,隨意騙消費者了。
就這樣,我把房間里的東西看了個遍,然后,我打開房門,走到室外。這時,我抬頭一看,我已經(jīng)處在市中心,周圍都是高樓大廈,就像是在夢中,可我一眨眼的功夫,外面就變成了一望無際的原野,草場上牛羊成群,我很奇怪,便問小機器人怎么回事,小機器人說:“你看到的場景是隨著你的心情來變化的,剛才裝備檢測到你有點厭煩市中心的場景了,就給你變成了鄉(xiāng)村的開闊的場景,他能夠懂你!
我聽完后,心中很是高興,因為在生活中,如果這個科技裝備能夠被推廣到日常使用,那么,在生活中,當你心情不好時,它能夠讀懂你的心,給你以開闊的場面讓你心情舒暢,當你心情好時,他能夠給你以愉悅的場景,讓你倍感愉悅。
接下來,我又利用這個科技裝備,依次進入了學(xué)校,醫(yī)院等人們常去的場所,在這些地方,我也看到了科學(xué)技術(shù)的進步,所有原來需要人工處理的,都變成了自動化、機械化的處理了。
突然,我一滑,先是嘴著地,然后全身碰地,但我發(fā)現(xiàn)地是軟的,我定睛一看,原來我在床上,剛才的一切都是夢境,我爬了起來,看了一眼旁邊的科技書,心中充滿了對2119年的科技節(jié)的憧憬和向往。
科技節(jié)作文3
今天是我們崇文學(xué)校的第三屆校園科技節(jié)?萍脊(jié)的現(xiàn)場會來了許多位教育局的領(lǐng)導(dǎo),還有各個學(xué)校的校長。 好了說了這么多,趕快來看看我們的精彩活動吧!哈哈,第一項活動我雖然不知道名字,不過它特別精彩,特別漂亮。高年級的大哥哥們放了很多五顏六色的大氣球,遠遠望去氣球好像一顆顆五彩的.星星。一顆一顆氣球飛上了藍天,我們不停的數(shù)著數(shù),數(shù)著數(shù)著我也好像跟著彩球一同飛上了藍天。 我們的第二項活動是參觀動物標本。是我最喜歡的了。這里有許多動物標本,有蛇、青蛙、老鷹,最有趣的要數(shù)老鷹了,它那雙眼睛直直的看著我們,嚇得我們有的像小兔子一樣跑了。
科技節(jié)的活動還有很多,只是一時半會兒也說不完。今天我很快樂,很開心,我永遠也忘不了這一天。
科技節(jié)作文4
今天,我們學(xué)校舉行了一年一度,有趣的科技節(jié)。今年的科技節(jié)活動與往年不同,今年的科技節(jié)可以由各個班級自行安排科技實踐的活動內(nèi)容。
我們班的活動有:扔紙環(huán)、小船負重和紙飛行的項目。這些活動都由我們學(xué)生自己組織,自己裁判。
我先來到小船負重的區(qū)域,拿出一張自然老師發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學(xué),裁判給了我一張蠟紙,讓我們折成小船,放在水面上,比賽誰的小船裝的小棋子最多,直到小船沉沒;我靈機一動,有辦法了,幼兒園老師不是教我折過小盒子嘛,小盒子的'空間最大,裝的小棋子肯定也最多,只要折小盒子就可以了。我仔細地折好小盒子,便交給了裁判,以負重41顆小棋子的好成績完成了比賽,大家鼓起了掌;那個男同學(xué)小王可不服氣了,他也信心十足地折好了小船,結(jié)果只裝了五顆小棋子就沉沒了,惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法,負了45顆小棋子,獲得了冠軍;我想為什么我們折的圖形是一樣的,可負的重量卻是不一樣的呢?原來只要折得有一點點的偏差,就是方法一樣,結(jié)果也都是不一樣的?梢娍茖W(xué)家是多么的偉大,他們工作起來一絲不茍,精益求精,才創(chuàng)造發(fā)明了如此多的科學(xué)技術(shù)。
我又去了紙飛行的區(qū)域,我看了比賽規(guī)則后覺得很簡單,這不就是折紙飛機嘛;我又給了那邊裁判同學(xué)一張賽題卡,拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機,使勁往前方一扔,唉,扔出去的飛機像沒頭的蒼蠅,砸在了地上,大家哄堂大笑。看來我得使出撒手锏了,我認真地用了六步又折好了一架紙飛機。開始比賽了,我有使勁地往外一扔,紙飛機像鉚足了勁風(fēng)箏遠遠地飛了出去,功夫不負有心人,我終于獲得了冠軍,裁判同學(xué)還獎給了我一張小貼紙,我高興極了。
這次的科技節(jié)真有趣!讓我們在玩的過程當中領(lǐng)悟到了,做任何事情認不認真,都會得到不一樣的結(jié)果。
科技節(jié)作文5
科技像一道光,照亮了我們的生活;科技像一扇門,推開了我們對世界的新認識;科技是一股力量,激發(fā)我們對世界的探索。
今天,我們學(xué)校迎來了一年一度的科技節(jié),我們的心情和陽光一樣燦爛無比。盼望著,盼望著,終于等到科技節(jié)拉開帷幕,我們在老師的帶領(lǐng)下排隊走出教室,心卻早已像脫了韁的野馬一樣飛向操場。
遠遠地,我們看到操場上陳列著一些形態(tài)各異的模型,它們姿態(tài)萬千,栩栩如生。我邊走邊想:這些模型能帶給我們怎樣的驚喜呢?來到操場后,我們坐在指定的位置上準備迎接精彩的表演。
第一個入場的是兩架戰(zhàn)斗機,后面還帶著長長的“尾巴”。正在觀眾們苦惱這個“尾巴”是干什么的時候,主持人就告訴我們:這一些“尾巴”是用來比賽的。比賽就是“切尾巴”。比賽規(guī)則是這樣子的:哪一架戰(zhàn)斗機把另一架的“尾巴”切掉,就算勝出。
看!那架紅藍色的戰(zhàn)斗機切掉了綠色的“尾巴”一點。兩架飛機在空中不斷地旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)得地上的我頭暈眼花,感覺天旋地轉(zhuǎn)。就在觀眾們猜測到底什么時候能結(jié)束時,奇妙的一幕發(fā)生了:綠色的飛機以飛快的速度切斷了紅藍飛機的“尾巴”。大家馬上歡呼起來,給綠色的戰(zhàn)斗機投以熱烈的掌聲,我也極力地拍,掌心都紅了?刹幻畹氖虑榘l(fā)生了,勝利的曙光只是曇花一現(xiàn):就在綠色的飛機準備掉頭返回時,一個不小心就撞到了身旁紅藍的飛機的身上。呀!兩架飛機一起從大約十多米高的上空掉了下來,兩敗俱傷……在場的.同學(xué)們不約而同地嘆息:“哦……”
這是力與美的較量,這是科學(xué)與智慧的交集,這是速度與靈魂的角逐。一個轉(zhuǎn)身,可以華麗,也可以憂傷。但,在無數(shù)次的戰(zhàn)斗中,會成全更加強大的自己。
瞧!空中又飛來一只蜘蛛俠。它來去自由,無牽無絆,一心只為著尋找“獵物”,目標闖入視線中……
科技節(jié)在我們期待中開始,又在我們歡樂聲中結(jié)束。這場精彩的表演,帶給我們的不僅僅是視覺上的盛宴,更是精神上的震撼。
科技已經(jīng)改變了我們的日常生活,讓我們過得輕松多了。我也要好好學(xué)習(xí),爭取將來為中國的繁榮昌盛貢獻自己的力量!
科技節(jié)作文6
科技讓我們的校園生活更生動!近日,我們學(xué)校舉行了了第四屆科技節(jié),科技節(jié)上有二十多種比賽項目呢,有科技游戲比賽、科技演講辯論賽、科技論壇、科幻畫等等。作為參賽選手和小記者,我可忙得不亦樂乎。既要參賽,還要現(xiàn)場報道。一起跟我到現(xiàn)場看看吧。
同學(xué)們先是饒有興趣地聽了一場科普報告,由中國科學(xué)院院士藤吉文主講。藤院士舉了大量實例,鼓勵我們“愛科學(xué),學(xué)科學(xué)”。同學(xué)們真是大開眼界,受益匪淺。哎呀,馬上就要輪到我比賽了!我參加的是無線電測向比賽。比賽分預(yù)賽和決賽。同學(xué)們用無線電測向機找到信號源,并準確測出電臺號,每組前五名同學(xué)進入決賽。預(yù)賽時,在操場一側(cè)的草叢中有微弱的信號源,我便在周圍搜索,我測出是五號電臺發(fā)出的信號,這時許多同學(xué)已沖向終點,我趕緊向終點沖去,我是第七個到達的。前面5位同學(xué)都說是3號臺發(fā)出的信號,但老師依然往后問,我堅持自己的答案,結(jié)果我是正確的!順利進入了決賽,決賽場地擴大為整個學(xué)校。我拿著測向儀在操場中搜尋了一圈,沒有一個地方有信號,只有教學(xué)樓前還沒測,趕緊沖過去,耳機中傳出“嗡嗡”的響聲,有信號!我按下單向鍵四周找尋,突然有人喊“找到了!找到了!”我一想,時間已經(jīng)很長了,可能大家已經(jīng)都找到了,所以我也著急了,沒聽仔細便領(lǐng)了一張卡沖回教室,到了才發(fā)現(xiàn)是第3名,約摸著寫下了7號電臺,結(jié)果錯了。我后悔自己的草率,更明白了做任何事都要認真,絕不能有一絲一毫的馬虎,靠碰運氣是不會成功的。
作為一名晚報小記者,采訪當然是我的`一項重要任務(wù)。參加完比賽,我立刻奔向操場,今天來了不少專家和家長。我采訪了一位前來參觀的家長,“現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,在這種情況下,您支持孩子參加科技活動嗎?”這位家長表示,中學(xué)生學(xué)習(xí)雖然緊張,但是科技活動可以豐富學(xué)生的生活,科技也是對學(xué)業(yè)的一種拓展,希望學(xué)校能把科技節(jié)活動舉辦下去,把科技更深入地融入校園生活。
這次科技節(jié)讓同學(xué)們大開眼界,受益匪淺。我也有了更多新鮮的體驗,真是趣多多啊。
科技節(jié)作文7
科技的不斷進步改變了我們的生活,使我們生活在一個信息世界里。在這個陽光明媚的日子里,我們五年級又迎來了一年一度的科技節(jié)。在我們的歡笑聲中,有趣的科技節(jié)活動開始了。
紙風(fēng)車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動應(yīng)有盡有,豐富極了。其中,最讓我記憶深刻的科學(xué)實驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。
這個實驗需要三種材料:碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢?我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前,家長輔導(dǎo)員阿姨開始講述操作方法。哦,原來就這么簡單。∠劝芽曜哟蟮囊活^朝下,在上面灑點水或沾點水,再用手扶著,然后等他站穩(wěn)了,就可以松開手,三根筷子就成功地站起來了。
我迫不及待地開始操作了,可是,那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對,眼看立起來了,可還不到一秒鐘,就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急,像熱鍋上的螞蟻,不知怎樣才好。這時,我靈機一動,腦海里冒出一個好主意:去別人那里去“取經(jīng)”。
真是說曹操,曹操就到。∥覄倻蕚湫袆訒r,一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過來,對我說:“欣瀾,要不要我?guī)湍??“好!”,我一聽,驚喜地點著頭說,哈哈,我正求之不得呢!于是,他胸有成竹地拿起筷子,沾點水,往桌上一放,一松手,筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕!我模仿他的樣子,在心里默默地念了一句咒語:“GOD HELP ME !” 最終我也成功了!
活動結(jié)束時,老師讓我們分析科學(xué)原理,同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水,能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起,形成一個三角框架的結(jié)構(gòu),而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的。生活中我們見過的高壓電塔,不容易傾倒,著名的埃菲爾鐵塔,其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的,保證了大體機構(gòu)的'穩(wěn)定,都是應(yīng)用了這個原理。
快樂的時光總是很短暫,今天的活動結(jié)束了?萍脊(jié)不僅組織了有趣的實驗,還讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并用我們智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)!
科技節(jié)作文8
耶!我期待已久的第二屆?萍脊(jié)終于開幕了。在這次科技節(jié)又會有什么新玩意呢?好期待啊!
上上個星期一,當上科學(xué)課的鈴聲響起時,我們趕緊坐好。我還以為又會像以前一樣上課,結(jié)果科學(xué)老師一進來,就大聲宣布:科技節(jié)四年級將舉行“雞蛋保護器”的活動。聽了這個震奮人心的消息,全班都很興奮。當然,這樣一年一度的科技節(jié),大家都做得十分賣力。
既然,大家都這么賣力,我也不能落伍啊!我做了兩次實驗雖然都失敗了,但讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗。第一次因為緩沖器沒有做完善,雞蛋才都“身亡”的;第二次我把緩沖器做的十分堅固,卻沒有把降落傘做得十分完全,才又導(dǎo)致“蛋兄”英勇“犧牲”了。最后一次,我把希望都寄托在了降落傘身上,我用最大又最厚的黑垃圾袋做降落傘,用廢舊水果海綿袋做緩沖器,中間原來是繩子,現(xiàn)在也被我換成了用透明膠做成的“繩子”。萬事俱備,只欠東風(fēng)。我準備用一個完整的大鴨蛋做這次“特別熱氣球”的乘客。
終于,期待已久的`比賽時間到了,我們由俞老師帶隊下到一樓小天井,只見這里人山人海,還不時的有幾位值周老師來管理紀律,雖然有老師在檢查,但仍擋不住同學(xué)們對這次活動的熱情,吵鬧聲,笑聲……我看著這場面,不由得激動起來。當?shù)谝唤M往下扔時,全年級一片嘩然,只聽見乒乒乓乓的“雞蛋保護器”入地聲。第二,第三波接二連三地進行比賽。當要我們班上四樓實驗時,我緊張得都快喘不過氣來了。要扔了,本來自信的我突然緊張起來:我的蛋會不會破呢?要是真的破了呢?要是破了,我對不起“蛋兄”啊!終于,哨聲響起,我的“雞蛋保護器”在喧嘩的人群頭上緩緩落下。一放飛,我們就以十萬八千里/小時的速度狂奔下來,當我看見我的雞蛋破了時,我含情脈脈地唱了一首歌:“蛋兄,你為什么要破呢……(跟據(jù)《武林外傳》改唱)不過我的心很快就平靜下來,因為我想:重在參與嗎!哭也沒用!
賽后,我依舊像以前那樣上課,下課,好像沒發(fā)生過似的,但我永遠也會記住這次活動的,因為它是我校園生活中的一精彩筆,我很快樂。
科技節(jié)作文9
科技的腳步悄悄地踏進我們的校園,今天我們代表萬年一小去梓埠參加科技節(jié)大賽,我們要去那里教他們折“殲15飛鯊艦載戰(zhàn)斗機”的折法。
我們乘坐的6號校車,去梓埠的路程大約要用了一個小時,因為我會暈車,路程太長我差點要吐了,那種感覺是不暈車的人無法想象的。隨著音樂老師一聲“大家準備一下,馬上到了”我那惡心想吐的感覺頓時消失了!
我們興奮地朝梓埠中心小學(xué)跑去,映入眼簾的是老師和同學(xué)們在操場上站成兩排,我們在熱烈的掌聲穿過,來到操場中央,我們像等待審閱的小戰(zhàn)士一樣筆直地站成一條線。梓埠的老師讓我們班的施秋陽去拿了“穿越飛機”,還給我們講了許多關(guān)于它的故事!老師告訴我們這架飛機上有攝像頭,可以對著它說“你好”或“Hello”,并為我們作了示范。
飛機展示過后,老師給我們每個兩張“很漂亮”的紙,我看這紙立馬就想到這個紙是用來折戰(zhàn)斗機的!果然不出所料,老師讓來折“殲15飛鯊艦載戰(zhàn)斗機”比賽,在規(guī)定的時間內(nèi),有的人超前的完成任務(wù),有的人才進行一半,而我剛好折完,好險呀!差點沒有完成任務(wù)。
折“殲15飛鯊艦載戰(zhàn)斗機”比賽之后,老師要檢查成果,讓我們拿著自己的飛機進行試飛,看誰的飛的遠,雖然我的紙飛機飛的三次都飛不遠,但是我不難過,因為我試過了,努力了,所以我不會感到遺憾!
最后我們還進行了一場風(fēng)箏比賽,我和梓埠的同學(xué)共用一個風(fēng)箏,我們拉著風(fēng)箏用力向前奔跑,一不小心就和別人的風(fēng)箏纏繞在一起了,這兩個風(fēng)箏就像兩個淘氣的小孩子一樣,在空中打打鬧鬧的.舍不得分開。我站在地上不知所措地急得快哭了,它們像是感覺到了我的心情,慢慢的分開了,我?guī)е@個暖心的小淘氣繼續(xù)比賽!
快樂的時間總是很快的過去了,午餐時間到,郭老師帶著我們?nèi)コ粤髓鞑盒W(xué)食堂精心準備的飯菜,飯后我們還看了一會電視呢!下午大約一點多我們乘坐校車依依不舍的回到學(xué)校。今天這個科技節(jié),我們過的充實而快樂,會讓我終生難忘!
科技節(jié)作文10
科技節(jié)
今天,我們學(xué)校舉行了“第四屆”小海燕科技節(jié),學(xué)生們非常興奮和高興。
歌聲一響起,學(xué)生們就排成直線,整齊地來到操場。我們作為特邀嘉賓來到科技節(jié)。當我們在思考和談?wù)撍臅r候,宇航員叔叔來了。我們仔細一看,原來是李老師扮演的徐佳。
宇航員叔叔為第四屆科技節(jié)開幕式致辭,熱鬧的操場一下子安靜下來。原來大家都在聽宇航員叔叔的演講。等著哭吧,”?萍脊(jié)開幕了……”,我看到調(diào)皮的小氣球沖向天空。
激動人心的時刻到了。老師和宇航員叔叔將駕駛火箭。所有的學(xué)生都跑向火箭。只聽“啪——”一聲,“火箭”飛上了天,突然掉了下來,同學(xué)們都跑去搶火箭。這是一種不好的行為。心里不得不感嘆。
在今天的開學(xué)典禮上,我學(xué)到了科學(xué)的樂趣和學(xué)習(xí)它的樂趣。讓我們在科學(xué)上取得巨大進步!
喜迎科技節(jié)
今天下午,我們崇文實驗學(xué)校舉行了科技節(jié)開幕式。
周老師說他會邀請一名宇航員。我以前都不敢相信。但是我看到他的時候,沒什么特別的,只是一個老師而已!之前的小海鹽科技節(jié),很多名人都是老師表演的。
演講花了很長時間。時間久了,校長和科技館館長叔叔一起,一起發(fā)射了“崇文一號”火箭;接下來是我們最激動人心的'時刻——幸運抽獎。彩票是校長抽的。聽到校長說“高——”的時候,我立刻想到了班里的高天一,然后校長說“高明雅——”。我以為是6班的高明亞。她太幸運了!
你覺得我們的小海鹽科技節(jié)精彩不精彩?
科技節(jié)
今天是一個激動人心的時刻,因為今天是科技節(jié)的開幕式。
我們排隊去操場,操場突然變得很熱鬧。我們在小海顏斗等待火箭發(fā)射。當時,我們的笑聲讓整個科技節(jié)開幕式充滿了一種喜慶的氣氛。“嗖!”一枚火箭飛上天空,我嚇了一跳。突然,第二枚火箭再次飛入天空。是海鹽,象征著崇文和我們的小海鹽。后來周老師抽簽。他說:“姓高!薄皶粫撸俊蔽业男拟疋裰碧,最后我上了三班(6)。我失望地低下了頭。當時我們滿頭大汗,但完全沒有感覺,因為我們把注意力集中在了科技節(jié)的盛大開幕式上。
科技節(jié)作文11
時間就像一個穿著魔鞋的舞者,不知不覺科技節(jié)已離我們越來越近,我們的心情也逐漸激動……
早晨醒來陽光已照進的屋子。上學(xué)的路上笑容也時常陪伴著我,陽光似乎變得更亮了,天空也變得更加湛藍,就連樹上的鳥兒的歌聲也婉轉(zhuǎn)了許多……
一到學(xué)校,大家都把早讀都跑到了九霄云外,都在津津樂道地談?wù)摵涂萍冀缬嘘P(guān)的話題。
時間就像一只蝸牛,慵懶的伸縮著腳步?粗湍昙壍耐瑢W(xué)在看科技作品,聽著他們的歡呼聲,我們的心早已飛到了樓下,真是身在曹營心在漢。
哦!熬了一個上午終于熬出頭了!”一陣陣抱怨聲從班中傳了出來。不管了什么都不管了,不管排隊又沒有順序,不管紀律好不好都不管了!我們一路狂奔沖到樓下,就像一個個從深山中跑出來的野孩子。
天空萬里無云,明媚的陽光灑在每個人身上,大家都顯得神采奕奕。
“ 快看!嫦娥奔月!”不知道誰叫了一聲大家的目光也投向了那個科技作品。只見一位叔叔正賣力地打著氣,火箭中的水也在沸騰著。旁邊圍觀的人也越來越多,大家都進入了緊張的氣氛當中,大家屏息凝神都在見證著神奇的'時刻。
過了兩三分鐘,“火箭”即將起飛,只見水也噴到了頂端,“次”的一聲,一陣陣水花濺到我們的臉上,我沒都顧不得擦去,每個人都抬著頭望著已起飛的“火箭”,它就像一把離弦的箭,像一匹脫韁的野馬直沖云霄!它越飛越高,一直沖向湛藍的天空,最后漸漸變成一個小黑點消失不見。展示結(jié)束了,我們簡直不敢相信自己的眼睛此時正看到這壯觀的一幕,真是讓我們驚嘆不已!
告別了“嫦娥奔月”,我又看見了一個十分有趣的科學(xué)展示----“石像的眼淚”。
隨著主持人的一聲令下,實驗也緩緩進行,當進入高潮的時候,只見那個雕像居然留下了眼淚,我們都很驚訝!此時,我仿佛看到了千百年前那個腐敗無能的皇朝;噬隙悸犘偶槌甲嬔哉`殺那些忠心耿耿的忠臣,對此老百姓只能搖頭,留下那些對皇帝不滿,對奸臣恨之入骨的眼淚……
看!這就是我們學(xué)校精彩紛呈的科技節(jié),你想不想先來參觀一下呢?
科技節(jié)作文12
前段日子,科學(xué)老師倪老師告訴了我們一個震奮人心的消息,五年級要展開一個科技活動了,有四個項目,分別是“隔空取物”“抵抗重力”“我是光的小主人”和“熄滅蠟燭”。教室里立即炸開了鍋,大家都議論紛紛,有人說要參加“隔空取物”,還揚言說開一架有掛鉤的玩具直升機,把它鉤起來,也有人說“吹熄蠟燭”可以直接潑水……
但周五中午,湯老師來告訴我們科技節(jié)開始了,我們大吃一驚,沒有任何準備的我們怎么可能會得到名次呢?我暗在心里想:哼!可惡的倪老師,居然沒提起這事,害得我們好苦!
到了體育館,見五班六班的人都準備了不少工具,有長扇子、水槍、竹竿、繩子等等。這時,倪老師走來,什么?他居然說:“去找兩根粗繩子,兩端各五人拉緊,然后找一個靈活的人爬過去!”“爬?”我加重了語氣“爬過去?”。沒辦法,我只好去找魏老師嘍。拿來了繩子,我找了十名身強力壯的同學(xué)拉住繩子,然后目光急切地尋找“爬”這個合適的人選,突然,我的目光定格在趙欣身上,他看見我盯著他,似乎明白了我在想什么,拼命往趙辰雨身后躲,我一把拉住他,輕聲說道:“就你了,快試試!”他試了試還不錯!昂伲≮w欣杰!”我叫住了練習(xí)的他,“有把握嗎?”他一下?lián)u頭,一下點頭,表示很猶豫,朱老師也走過來鼓勵他:“加油!沒關(guān)系,努力就好!”輪到我們上場了,這個方法讓其他班師生看的目瞪口呆,還有不少老師拍下了這個驚心動魄的時刻,哇!成功了!他成功了,我們成功了!同學(xué)們的.心情一下子放松了許多。
接下來的兩個活動方法都一致,王夢莎組織參加的人,我?guī)讉同學(xué)去做第四環(huán)節(jié)的工具,我們拿出旗桿,在上面邦了一個杯蓋,一 就可以了,然后林洳伊又拿了幾塊濕毛巾和臉盆,準備砸毛巾和潑水。準備完畢,比賽也快開始了,這次我們表現(xiàn)很好,得了全優(yōu)。
科技節(jié)結(jié)束了,結(jié)果還沒出來,我還是那么緊張……
科技節(jié)作文13
“凈化了,凈化了!
從某城市的大電視中傳出了這樣一個聲音,大電視前的人們頓時尖叫起來。他們每個人戴著毒氣面罩。天空烏云密布,還下起了小雨,但這也擋不住人們的喜悅。大電視前人山人海,把小廣場圍了個水泄不通。他們有著同樣的目標,就是把這一個地球還原成原來的地球。
原來,現(xiàn)在的地球已經(jīng)不再是那樣和藹可親了,變得兇殘粗暴,這還多虧了人們的“所作所為”!人們亂砍濫伐,無節(jié)制的使用石油氣、煤礦,使得大氣中的二氧化碳急劇上升,產(chǎn)生溫室效應(yīng)。由于大量的樹木被砍伐,二氧化碳快速囤積,人們根本不能在空氣中呼吸了,人們只好戴上面罩。因為水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,人們的水資源從缺乏變?yōu)橹亟痣y求,人們一無所有。人們不能喝上淡水,一切災(zāi)難發(fā)生在人類的頭上,地震海嘯接踵而來,勢不可擋,席卷全球,人類無法抵御,只能被奪去生命。世界上每一個角落都聽到痛哭聲、悲鳴聲,空氣中彌漫著一種血腥,地球被一層陰暗所籠罩。人類在失去親人中哭喊著,他們每天在痛哭中度過。
一天,一位科學(xué)家從睡夢中得到啟示,他把自己的設(shè)想告訴了同事們,他們一致認為人類必須自救,地球必須要改變一下。
他們精心研究,終于從知識的海洋中找到了解救地球的辦法。他們研制了一種機器,能把在大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,把污濁的`水分解成更純凈的水。不過他們還在試驗當中,人們知道這個消息后,都十分重視,紛紛來到大電視前,觀看這場那個與大自然作斗爭的戰(zhàn)爭。通過直播,人類見證了凈化的整個過程,人們欣喜若狂,看到樹木一棵又一棵的變綠;看見水越來越清澈;空氣越來越清新。他們笑了,笑得比任何時候都要開懷。這不僅是人類得以獲救,這還是人類對地球媽媽的一種救贖。他們不再像以往那樣時不時就挑起戰(zhàn)爭,發(fā)射導(dǎo)彈,也不再亂砍濫伐,他們學(xué)會了與大自然相處,盡管每一個人都還是戴著面罩,但他們相信,有知識的力量,有科技的力量,他們一定會活得更好,不再受二氧化碳的束縛。
天空中一縷陽光又再次照射在地球的地面上,人們再次感受到陽光的溫暖。他們相信科技會引導(dǎo)他們變得更加幸福,因為,幸福才剛剛開始。
科技節(jié)作文14
一場驚心動魄的比賽在今天開始了,這不是運動會,不是達標體檢,也不是趣味運動會。而是刺激同學(xué)們對科學(xué)更加感興趣,是同學(xué)重視科學(xué)的——科技節(jié)。
科技節(jié)分為3個部分:1、五、六年級的吸管承重橋,2、三、四年級的空氣動力火箭,3、一到六年級的生活技能測試。這次我十分榮幸的參加了吸管橋承重賽,在比賽中我懂得了團結(jié)與友誼的力量能使你走向成功……
“請五六年級參加吸管承重橋的選手到指定區(qū)域比賽。”一聽到可以準備比賽了,我與袁碩、呂昕哲以及華哲昊一個箭步?jīng)_了上去,比賽馬上要開始了,大家一個個都摩拳擦掌,好似要準備打一場仗一樣。
“各就各位,預(yù)備,開始!”隨著林老師的一聲令下,我們大家都瞬間熱火朝天的干了起來!拔襾泶┙鹱炙!薄昂茫,好,你來穿,呂昕哲和我來做橋身,袁碩和你來做金字塔!比A哲昊像一位訓(xùn)練有素的.軍人一般指揮著我們!霸T,快你先把我們的橋底和橋面剪好!薄癘K”在這一段時間里我們大家十分團結(jié),各自干各自的事情,熱火朝天。過了一會,我與袁碩忙完了,準備繼續(xù)“接旨”干活。“額,李杰、袁碩現(xiàn)在你們沒什么活可以干!比A哲昊這短短的一段話,把我與袁碩原本火熱的心一下子就像被潑了一盆冷水,立馬涼了下來。“我們能做什么呢?”“我怎么知道,哦對了我們可以打雜!薄皼]錯!苯(jīng)過袁碩的開導(dǎo),我又立馬熱火朝天干了起來。一會兒幫華哲昊把膠帶拉好;一會兒又用小刀把膠帶割斷;一會兒把剪刀、牙簽……遞給他們……只剩下十分鐘了,雖然我們早已完成了工作但我們希望為班級爭光的責(zé)任心仍舊促使著我們馬不停蹄。結(jié)束了,最后結(jié)果是我們的橋承重了42個砝碼,獲得了第二名。
團結(jié),能使你走向勝利;團結(jié),是人與人合作成功的根本;團結(jié),是證明與朋友情誼最好表現(xiàn)。友誼,是每個人對另一個人某種感情的流露;友誼,時間里朋友、兄弟關(guān)系的基本橋梁;友誼,是擁有強大力量的最初證明。
科技節(jié)作文15
每年12月,我們學(xué)校都會舉辦一年一度的科技節(jié)。
周一上午,在理科老師蔡的動員下,科技節(jié)拉開了序幕。當蔡先生在講臺上宣布各個年級的比賽時,我豎起耳朵仔細聽著。"四年級競賽是雞蛋撞擊地球。"“什么是觸地雞蛋?”我很疑惑。直到聽了蔡先生的介紹和三位同學(xué)的示范,我才意識到,一個雞蛋用報紙和雙面膠把一個煮熟的雞蛋粘在地上。然后我輕輕把雞蛋從五樓放下。在保證自己和對手的雞蛋都完好無損的.情況下,看看誰用最輕的材料,誰是贏家。
我一放學(xué)就迫不及待的跑回家準備材料:一個煮熟的雞蛋,兩張報紙,一條雙面膠。一切準備就緒后,我開始苦苦思索:怎樣才能讓雞蛋從五樓掉下來而不摔碎?那一刻,我在電視上看到人們帶著降落傘在空中墜落,我有了一個想法:用降落傘應(yīng)該是個好辦法。然后,我小心翼翼的拿起圓圓的雞蛋,然后慢慢的把雞蛋包在報紙里,怕雞蛋沒包好容易碎,然后用雙面膠把報紙的四個角粘在一起,不留縫隙。最后我撕了四條25 cm長的雙面膠貼在另一張報紙的四個角上,另外四個角把報紙貼在雞蛋外面。就這樣,降落傘式彩蛋實驗完成了,拿起作品的我非常自豪,充滿成就感,就像中了大獎一樣。
周三上午,理科老師讓我們周四下午把作品帶到學(xué)校展出,從班里選出優(yōu)秀學(xué)生參加年級競賽。比賽的日子終于來了,我暗暗下定決心要成功。周四下午,理科老師組織了“丁丁玲嶺”,我?guī)е鳂I(yè)“得意洋洋”地和同學(xué)們一起排隊上了五樓。我們從樓上一個個放下作品!拔,——,——!”有一段時間,雞蛋觸地的聲音不斷傳來傳去。終于輪到我了。我忍住心中的緊張和激動,不慌不忙地放下了工作。只聽到“嘣”的一聲。雞蛋掉到地上,我像箭一樣沖下樓,很開心,也很期待。然而,當我打開報紙時,我發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)碎了。我就像一個泄了氣的球,壓抑又壓抑。就這樣,我沒有被選中。
雖然很遺憾這次沒有入選年級比賽,但下次我會更加努力,出更好的作品,為班級爭光,因為世上無難事。
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