四年級(jí)日記精華(8篇)
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)日記 篇1
今天是個(gè)神圣的節(jié)日。沒(méi)錯(cuò)，就是我們小學(xué)生夢(mèng)寐已久的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
學(xué)校本來(lái)按常規(guī)讓我們放假一天(其實(shí)本來(lái)就是放假日)，但這一次他們準(zhǔn)備讓我們穿上奇裝異服，來(lái)學(xué)校里參加各類活動(dòng)，我們本來(lái)一直反抗，可是聽到參與活動(dòng)有獎(jiǎng)品拿時(shí)，都踴躍參與。
這一天，我看到很多人穿了整套漫威的衣服來(lái)，有些女生穿著粉色裙，打扮成動(dòng)漫里的.各類可愛女角色(雖然比不過(guò)原畫好，但又看得過(guò)去)，而我，作為一個(gè)熱衷游戲的青年，在參與完所有活動(dòng)后，泡在學(xué)校機(jī)房里暢玩一個(gè)鐘頭，真是讓人舒適的一天。
四年級(jí)日記 篇2
媽媽給我的圣誕禮物，是只趴趴狗，它懶懶的.樣子很可愛，趴著、躺著、軟綿綿的，我怕有了它我會(huì)冷落了拉姆，可是媽媽說(shuō)，拉姆缺個(gè)朋友，讓它和拉姆做朋友，我就不擔(dān)心了。給姐姐的是個(gè)熊熊錢包。
我讓爸爸媽媽也在床頭放了圣誕襪，我想明天早晨圣誕老人會(huì)給他們驚喜的。你們猜會(huì)是什么？
四年級(jí)日記 篇3
隨著寒假的到來(lái)，新年，也悄悄逼近。走在大街上，到處都是提著大包小包的.拜年的人。車輛穿梭在城市中間，顯出一派濃濃的年味。
隨著和親朋好友拜訪的需要，媽媽決定帶我去超市選定年貨。
來(lái)到超市，年味兒更重了，我眼前是一片紅紅火火的景象。
我們來(lái)到干果柜臺(tái)前，選購(gòu)了一些碧根果、花生、瓜子、糖果……，為迎親待客作準(zhǔn)備。
這時(shí)，旁邊一個(gè)用零食堆成的金字塔吸引了我，于是我又購(gòu)買了一個(gè)小金字塔，里面有各式各樣的零食：巧克力送給妹妹；餅干送給弟弟；酸奶送給爸爸媽媽；水果送給爺爺奶奶；真是太劃算了！
隨后，我們又來(lái)到冰柜旁，拿了三條鯉魚和幾只大閘蟹，讓奶奶在除夕夜做了，想想還有點(diǎn)流口水呢！
回到家中，掛上了燈籠，貼上了對(duì)聯(lián)，冷清的家瞬間變的熱鬧起來(lái)。
四年級(jí)日記 篇4
12月23日—25日，學(xué)校組織四年級(jí)段去xx市素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)。雖然時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，但這三天深深地烙印在了我們心里。
課程總共安排了十一節(jié)，每節(jié)80分鐘，有木藝、陶藝、沙畫、打繩結(jié)等課程，豐富多彩，十分有趣。暨讓我們?cè)谡n余放松了緊張的心情，又讓我們長(zhǎng)進(jìn)了知識(shí)，使我們的知識(shí)更加淵博，而且培養(yǎng)了我們的動(dòng)手、合作、表達(dá)、肢體協(xié)調(diào)等各方面實(shí)踐能力。
最有技術(shù)含量的課就要屬陶藝課了。同學(xué)們把自己的名字以小篆的'形式刻在泥板上，再用紅陶土搓成條粘在刻的痕跡上，想看看我名字的小篆形式嗎？瞧！於冉熠（小篆體），是不是有一種高端，大氣，上檔次的感覺(jué)？做完之后，經(jīng)老師燒制，成了一塊精致的陶藝品，是不是很有技術(shù)含量？
比起最有技術(shù)含量的陶藝課，同學(xué)們更愛有趣的烘培課，我也一樣�？粗粋�(gè)個(gè)金燦燦的，散發(fā)著誘人香味的核桃酥，心里美滋滋的，爸爸媽媽還直夸我的手藝好呢！
最讓我頭疼的是攀巖了。一次又一次的努力，都白費(fèi)勁；一聲又一聲的的鼓勵(lì)，都無(wú)法激勵(lì)我征服1分。當(dāng)別人挑戰(zhàn)5分時(shí)，我卻依然一步步地爬向1分；當(dāng)別人已經(jīng)克服了極限高度時(shí)，我卻只能眼巴巴地看著。也許是因?yàn)樾�；也許是因?yàn)槟_太大，一般的巖石都頂不起我的腳；也許是因?yàn)楸哿Σ粔�；也許是因?yàn)槲曳椒ú粚?duì)······反正我就是爬不上去。還好，在說(shuō)感想時(shí)，憑借我優(yōu)秀的文才，取得了一個(gè)“優(yōu)”。
此外，我們還上了奇妙的科學(xué)課、需要技巧的木藝課、有趣的積木課、簡(jiǎn)單而又好玩的花卉課等。這三天的實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)豐富多彩，雖然時(shí)光短暫，但我還是學(xué)到了很多東西，同時(shí)，我還懂得了：在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)當(dāng)多動(dòng)手，勤思考，從而提高我們的各方面實(shí)踐能力。實(shí)踐學(xué)校，我們明年再見！
四年級(jí)日記 篇5
雷鋒一生沒(méi)做過(guò)壞事，而且還全心全意地幫助別人，我想起了人們?yōu)槔卒h叔叔寫的一首詩(shī)句：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！蔽乙欢ㄒ蛩麑W(xué)習(xí)。
今天我做好作業(yè)，決定學(xué)習(xí)雷鋒做好事。媽媽剛一進(jìn)門，我就把這個(gè)想法告訴她。媽媽說(shuō)：“好！那就從大門的清理做起。”我準(zhǔn)備了兩個(gè)桶、抹布和拖把，我接滿水，來(lái)到樓梯口，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
開工嘍！我們打算比賽，看誰(shuí)做得又快又好�！邦A(yù)備，開始！”我和媽媽一個(gè)箭步就投入到自己的“工作”中。我干得手忙腳亂，一會(huì)兒檫欄桿，一會(huì)兒檫窗戶。忙得不亦樂(lè)乎。
到底有什么技巧？我靈機(jī)一動(dòng)，有了！我暗自高興，我改變方法，一步一個(gè)腳印更快，比我剛才跑上跑下快多了。我檫著欄桿，欄桿仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，親，我們又變美了。”我開心極了！
我推開窗戶，仿佛看到窗戶原本的風(fēng)姿，可是現(xiàn)在窗小姐變得銹跡斑斑，滿臉都是灰，多么丑陋。我連忙用抹布將玻璃打濕，小心翼翼地將玻璃上的灰塵消滅地?zé)o處可逃，不放過(guò)任何一個(gè)死角。費(fèi)了九牛二虎之力，把這些窗戶變得明晃晃的。這時(shí)有位叔叔正好從樓上下來(lái)，見了我說(shuō)：“哇！這孩子真棒，真是一個(gè)活雷鋒�！蔽衣犃诵睦锉瘸粤嗣圻�甜。
再看，媽媽她還在彎著腰不停地拖，于是，我來(lái)到媽媽面前，接過(guò)媽媽手中的`拖把，完成了最后一樓。OK！接下來(lái)就是互相檢查，媽媽認(rèn)可了我今天的表現(xiàn)，由于我在速度上贏了媽媽，所以我獲得了冠軍。
此時(shí)，我的心暖洋洋的，感覺(jué)渾身輕松。我又想到了雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，我們要把這種精神傳揚(yáng)下去。我們還要記�。簩W(xué)習(xí)雷鋒不只是一句空話，更多在于實(shí)際的行動(dòng)，用我們的行動(dòng)去渲染每一個(gè)人，讓更多人參與到學(xué)雷鋒做好事。
四年級(jí)日記 篇6
今天是開學(xué)第一天，早讀結(jié)束后，我們象往常一樣到操場(chǎng)舉行開學(xué)典禮。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)到：“開學(xué)典禮現(xiàn)在開始”時(shí)，我的身體里突然熱血沸騰了起來(lái)，有著一種說(shuō)不出的自豪感。
接著，校長(zhǎng)首先對(duì)我們講了新學(xué)期在學(xué)校的一些注意事項(xiàng)，教育我們要把在校園里的好快習(xí)慣帶給身邊的家人、朋友，帶給城市的每個(gè)角落。開學(xué)典禮舉行了一小半時(shí)，老師讓我們把自己準(zhǔn)備的心愿卡貼在班級(jí)的心愿樹，心愿樹上寫著每個(gè)同學(xué)在新學(xué)期的愿望，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，都將自己的.心愿卡貼在了心愿樹上。就在此時(shí)此刻，我想：今天許過(guò)愿，不久的將來(lái)我的夢(mèng)想可一定要實(shí)現(xiàn)啊。
最后就是升旗儀式了，我聽著國(guó)歌，望著冉冉升起的五星紅旗，心想：新學(xué)期，讓我們放飛夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)人心中的夢(mèng)吧。
四年級(jí)日記 篇7
×月×日星期×天氣×
金秋十月，火辣辣的陽(yáng)光爐烤著大地，但我們“運(yùn)動(dòng)員”并沒(méi)有為此受到影響。
你看，在60米決賽上我們班就有兩個(gè)，一個(gè)是“祁偉”，一個(gè)是“金凱達(dá)”，“祁偉”咬牙切齒地向第一名和第二名沖刺著，不過(guò)第一名和第二名也非等閑之輩，特別是第一名根本就是一個(gè)“飛毛腿”盡管“祁偉”跑地都漲紅了臉，但還是只得了一個(gè)“第三名”至于“金凱達(dá)”我本來(lái)就沒(méi)有對(duì)他抱過(guò)希望（他進(jìn)決賽我個(gè)人認(rèn)為純屬幸運(yùn)）。
在800米上我們班的蘇航。周志堯可是我們班長(zhǎng)跑健將是絕對(duì)能取得名次的，雖然何兆很努力地向前沖了但還是名落孫山，果然不出我所料周志堯。蘇航分別榮獲二三兩名。
最后在接力棒上我們班不知是不是“中了邪”都是因?yàn)闆_的'太快在一二兩棒上掉了棒（我們班把主力放在前面），雖然我們后面奮力追趕，但已經(jīng)“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”了。
最后正當(dāng)我們班正愁眉苦臉的時(shí)候，一個(gè)振奮人心的消息來(lái)了我們班被評(píng)為了一個(gè)年級(jí)才有一個(gè)的“精神文明代表隊(duì)”，這使我們?nèi)鄡?nèi)一片歡騰，而且還得了一個(gè)“并列”第三名。
四年級(jí)日記 篇8
今天下午的第三節(jié)課是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我端正地坐在座位上等著老師來(lái)上課。
實(shí)踐老師來(lái)了，給我們上了一會(huì)兒課后，留下20分鐘讓我們自己看書。
我正在認(rèn)真地看著書。突然，坐在我后面的“搗蛋鬼”——王家杰開始做小動(dòng)作了。他拉著我的衣服說(shuō)：“你看著，我把這支筆放在桌子上旋轉(zhuǎn)，停下的時(shí)候，筆尖指向誰(shuí)，誰(shuí)就是‘大壞蛋’”。我和同桌袁心怡都很好奇，就圍上去看熱鬧。王家杰的筆尖一會(huì)兒指向我，一會(huì)兒指向袁心怡，一會(huì)兒指向他的同桌劉霄。王家杰說(shuō)：“你們都是大壞蛋！”
我氣得把身子轉(zhuǎn)回來(lái)，不在理會(huì)他們，繼續(xù)看我的書。而我的同桌袁心怡還在和他們玩。這時(shí)，我忽然想到了一件事：老師讓尤翰林記錄不遵守紀(jì)律同學(xué)的名字哩。我暗自慶幸，心想：袁心怡、王家杰、劉霄你們完蛋了。
下課了，班主任到教室開始宣讀這不遵守課堂紀(jì)律同學(xué)的'名字。我笑嘻嘻的看著袁心怡、王家杰和劉霄，心里美滋滋的，心想：你們要難看了�？墒�，一件出乎我意料的事情發(fā)生了，老師宣讀的名單里，居然有我，而沒(méi)有王家杰。
我真想告訴老師和尤翰林：你們?cè)┩魉牢伊�，其�?shí)都是王家杰惹的禍。
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