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小學(xué)生的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)畫(huà)家，有的想當(dāng)教師，還有的想當(dāng)醫(yī)生……我的夢(mèng)想是當(dāng)一位聞名天下的作家，讀每一本書(shū)。
我還記得我五歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我和媽媽一起讀了《男生日記》的'時(shí)候是，媽媽讀一段我讀一段，在讀的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小孩家破人亡的時(shí)候，我很傷心，我?guī)缀醵甲x不下去了……就在這時(shí)我起到了靈感，我在心里說(shuō)：我長(zhǎng)大了要當(dāng)作家。
到現(xiàn)在我看的書(shū)有，《象警》、《狼王夢(mèng)》、《死亡游戲》、《高大叔》、……這些書(shū)都很好看，我越來(lái)越想看書(shū)了，我也越來(lái)越想當(dāng)作家了。
現(xiàn)在我正在看洛克王國(guó)這本書(shū)，內(nèi)容是學(xué)生洛奇組成個(gè)冒險(xiǎn)小隊(duì)，他們破了一件又一件案子，走到了各個(gè)地方，成了名星。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要有夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，我一定能實(shí)現(xiàn)，以后我要多讀書(shū)，在記些好詞語(yǔ)……
小學(xué)生的作文300字 篇2
有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，讓歡愛(ài)送走病人；有的人想當(dāng)一名教師，精心的培育祖國(guó)的下一代；有的人想當(dāng)一名市場(chǎng)，全心全意的為人民服務(wù)。而我的理想是當(dāng)一名的導(dǎo)游，向人民介紹各地的民俗風(fēng)情。
每當(dāng)我看見(jiàn)導(dǎo)游小姐向自己的游客介紹當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗、名勝古跡時(shí)，我心底里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干，知識(shí)豐富，能和世界各地的'游客打交道，我能不佩服、羨慕她們嗎？
我要向理想的彼岸前進(jìn)，我就要為將來(lái)做好準(zhǔn)備：1、要先學(xué)會(huì)與人打交道。2、要了解各地的民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)文化藝術(shù)。3、要鍛煉出一顆堅(jiān)持不懈的心。
所以今后的路會(huì)更加坎坷。我要天天早起，鍛煉身體。當(dāng)導(dǎo)游最主要就是知識(shí)淵博，只要我看到哪本書(shū)是介紹名勝古跡的，我就非買(mǎi)不可，非讀不可。
在小時(shí)候，我幼小的心靈里就埋下了理想的種子，這顆“種子”在我想放棄的時(shí)候提醒我：不能半途而廢。如今，家中書(shū)柜里已經(jīng)放滿(mǎn)了課外書(shū)，介紹名勝古跡的最多。
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志不立�！碑�(dāng)導(dǎo)游是我一生中最大的夢(mèng)想，也是我最大的寶藏。理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我們駛向勝利的彼岸。
小學(xué)生的作文300字 篇3
貓頭鷹一直覺(jué)得自己是世上最強(qiáng)的動(dòng)物，誰(shuí)都比不上他。一見(jiàn)到其他動(dòng)物，貓頭鷹驕傲地說(shuō)：“瞧瞧,我多棒，我會(huì)捉老鼠，為人類(lèi)除害，我的頭能轉(zhuǎn)270度，你們誰(shuí)行？我的視力超好，在夜晚都看的`清清楚楚。”
變色龍聽(tīng)到貓頭鷹的話(huà)，不服氣的說(shuō)：“你根本就不上我。瞧瞧你長(zhǎng)得多可怕、嚇人啊。還有你會(huì)變色嗎？只要一有敵人來(lái)，我能馬上變成與周?chē)h(huán)境一樣的顏色，讓敵人發(fā)現(xiàn)不了我。”貓頭鷹毫不示弱地說(shuō)：“你光知道躲避，我可是勇敢的出擊�！本瓦@樣，他們倆個(gè)互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)個(gè)沒(méi)完，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
最后，他們?nèi)フ夷昙o(jì)最大的石頭爺爺評(píng)理。石頭爺爺明白他們爭(zhēng)吵原因后說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處。雖然貓頭鷹長(zhǎng)得不看，可是他為人類(lèi)除害，雖然變色龍不會(huì)捉老鼠，但他能躲避敵人的視線(xiàn)，很好的保護(hù)自己。我的身上也有短處。你們都以為人是最堅(jiān)強(qiáng)的吧？可如果大雨不停的打在我身上，時(shí)間一長(zhǎng)，我也會(huì)被打穿的�！�
貓頭鷹和變色龍聽(tīng)了石頭爺爺?shù)脑?huà)，都向?qū)Ψ降狼�，從此以后他們倆成為了好朋友，見(jiàn)到對(duì)方就問(wèn)好。
小學(xué)生的作文300字 篇4
媽媽是教師，我小的時(shí)候媽媽讀書(shū)中的故事給我聽(tīng)，長(zhǎng)大后我自己看。
我看過(guò)許多書(shū)，如：《格林童話(huà)》、《兒童文學(xué)》、《少年博覽》，還有中國(guó)四大名著。其中《水滸傳》這本書(shū)令我愛(ài)不釋手、百看不厭。
《水滸傳》中，那一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事讓我著迷，那里面的人物個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，讓我難忘。我敬佩那108位英雄好漢�；ê蜕小斨巧钣旅吐手�，林沖剛正不阿、重情重義，智多星——吳用有勇有謀，浪里白條——李順游泳本領(lǐng)真高，讓我敬佩。我看不起書(shū)中的卑鄙小人。他們想方設(shè)法致好漢們于死地，可每次都是以他們的失敗告終，真是應(yīng)了古人的那句話(huà)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候沒(méi)到！”
有時(shí)候我看到精彩片段，我就像融入到書(shū)中去似的，仿佛我就是書(shū)中的人物，當(dāng)英雄好漢被小人刺殺時(shí)我十分氣憤，當(dāng)好漢們成功殺掉一個(gè)壞人時(shí)，我忍不住拍手叫好，有時(shí)候我看著看著就忍不住拍手叫好，讓外人很是驚訝。
我最喜歡看的就是醉打蔣門(mén)神那段了，看武松把蔣門(mén)神打的落花流水，蔣門(mén)神得到了應(yīng)有的'懲罰，真是大快人心！
人要有正義感，才會(huì)贏得別人的贊賞。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我在小學(xué)中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的.花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無(wú)法用美麗的詞句描繪對(duì)老師的情誼，但我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你！”
記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫(xiě)什么好？這時(shí)，鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)了我，走過(guò)來(lái)輕聲地說(shuō)道：“怎么拉，寫(xiě)不起嗎？”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭（其實(shí)，這是老師第一次這樣對(duì)我說(shuō)話(huà)）。鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“寫(xiě)作文并不難，只要你仔細(xì)觀察，大膽想象，再配上優(yōu)美的語(yǔ)句，一定能寫(xiě)好作文�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我很快就寫(xiě)好了一篇作文。
此后，鄧?yán)蠋煶３覀冇^察周?chē)氖挛�。她說(shuō)：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來(lái)，用‘銀線(xiàn)’串起來(lái)，才能成為一串光彩奪目的‘項(xiàng)鏈’而這關(guān)鍵就在于觀察�！庇谑牵卩�?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我班的作文有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋熓俏业膯⒚衫蠋�，她教�?huì)我了許多知識(shí)，我永遠(yuǎn)難忘我的啟蒙老師――鄧?yán)蠋煛?/p>
小學(xué)生的作文300字 篇6
生命是什么
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的.磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！竟使它能夠沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我能夠好好地使用它，也能夠白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我務(wù)必對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫，但是，我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
于是我下定決心，必須要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
小學(xué)生的作文300字 篇7
我在記憶的長(zhǎng)河中，每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周六，我和媽媽興高采烈地來(lái)到了圖書(shū)館。我小聲地說(shuō)："這里真安靜，仿佛連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。"我們通過(guò)了安檢門(mén)，乘坐電梯來(lái)到了書(shū)那層，我好不容易找到了沈石溪的小說(shuō)，眉飛色舞地讀了起來(lái)，正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書(shū)的情節(jié)中時(shí)，突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，那是一位阿姨，她不但不回避，還放聲說(shuō)話(huà)。圖書(shū)館里的安靜被徹底打破了，角落里的人們紛紛議論起來(lái)："這是誰(shuí)？怎么這么沒(méi)有道德？"阿姨仍然無(wú)動(dòng)于衷。人們議論的聲音越來(lái)越大。我雖然在看書(shū)，但是卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了，她終于忍無(wú)可忍了，憤怒地說(shuō)："沒(méi)看見(jiàn)我在打電話(huà)嗎？"人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰(shuí)拋出一句："你打破了圖書(shū)館的寧?kù)o，你還有理了！"阿姨站了下風(fēng)，一步一步向門(mén)外走去。圖書(shū)館又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
我想：走進(jìn)圖書(shū)館的這一刻，就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力，讓人們?cè)谳p松的'氛圍里享受書(shū)的快樂(lè)。于是，我又捧著沈石溪的小說(shuō)津津有味地讀了起來(lái)。
小學(xué)生的作文300字 篇8
我最尊敬的老師就是我們的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們班的每個(gè)同學(xué)，在生活中她也給了我們很大的幫助！
老師有著一頭波浪似的卷發(fā)，走起路來(lái)，她的卷發(fā)就會(huì)隨風(fēng)飄逸。清秀的眉毛下長(zhǎng)著一雙漂亮而又充滿(mǎn)智慧的大眼睛，嗓音柔柔的。臉上掛著微笑，看起來(lái)很親切、和藹！
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師在班里搞了一次游戲。記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“你們好好表現(xiàn)，誰(shuí)坐得端正就讓誰(shuí)來(lái)做示范。” 說(shuō)完后，老師用眼睛掃了全班同學(xué)一眼！最后，老師把目光停留在我身上！說(shuō)了聲：“郭俊池，你來(lái)做一下！” 當(dāng)時(shí)，我很緊張，害怕做不好同學(xué)會(huì)笑我！ 我極不情愿地用細(xì)小的`聲音回答老師：“我不想做�！蔽疫�記得老師當(dāng)時(shí)很生氣的訓(xùn)了我！ 后來(lái)，我才知道老師讓我給同學(xué)們做個(gè)示范是為了鍛煉我！從此以后，不管做什么我都能積極參加。是老師給予我鼓勵(lì)，幫我找回了自信。老師我要謝謝您！
從那以后，在我心中，老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)！老師就像一位偉大又辛勤的園丁，哺育了祖國(guó)一株株幼苗。
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