[薦]健康成長(zhǎng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的健康成長(zhǎng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
健康成長(zhǎng)作文 篇1
從小我就長(zhǎng)的很瘦弱,用“弱不禁風(fēng)”形容我真是再合適不過(guò)了,因此我特別容易生病。媽媽告訴我,在我四歲以前,季節(jié)交替時(shí),風(fēng)一吹就扁桃體發(fā)炎,只得打針可我一見(jiàn)到針,就害怕的哇哇大哭,媽媽為此很是頭疼。于是決定讓我多運(yùn)動(dòng),鍛煉出強(qiáng)壯的身體,我便在運(yùn)動(dòng)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
記得五歲時(shí),我和爸爸媽媽一起去海南的五指山游玩,我總是興高采烈的走在最前面,可走了一會(huì)兒就不想走了。這時(shí)媽媽告訴我,只要爬到山頂就獎(jiǎng)勵(lì)我一只小海螺,噢!小海螺,我在心里歡呼著,于是我鉚足了勁兒,撒開(kāi)雙腿,像一匹脫韁的小馬駒,飛也似的跑了起來(lái)。終于在眾人贊賞的目光下,我爬山了山頂,我心里頓時(shí)比吃了蜜還甜。
初嘗甜頭后,我在二年級(jí)時(shí)又學(xué)會(huì)了打乒乓球。那時(shí),我每天傍晚做完作業(yè)后都會(huì)要求爸爸陪我練球,回來(lái)時(shí)總是大汗淋漓,每天不管天氣如何我每天都是如此。盛夏的下午,驕陽(yáng)似火,大地像蒸籠一般,熱的人們喘不過(guò)氣來(lái),樹(shù)木都無(wú)精打采的.耷拉著焦黃的樹(shù)葉。我有點(diǎn)不想練球了,可我今天要向爸爸學(xué)習(xí)一種新的發(fā)球方法,一想到生病時(shí)的麻煩和痛苦,我就橫下心來(lái)——練!火火辣的太陽(yáng)曬得我渾身滾燙,汗水濕透了短袖,可我仍然手握球拍,練習(xí)發(fā)旋球,直到熟練為止。因?yàn)槲抑荔w育鍛煉貴在堅(jiān)持,不能兩天打漁三天曬網(wǎng)。就這樣,在我的刻苦鍛煉下憑借精湛的球技,戰(zhàn)勝了爸爸,而且在班里無(wú)人能敵。運(yùn)動(dòng)使我增強(qiáng)了意志,也讓我變得健康了許多。
運(yùn)動(dòng)不僅使我健康,還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。今年暑假,我和媽媽學(xué)校的老師們一起與初中大哥哥進(jìn)行了籃球?qū)Q。我學(xué)會(huì)了合作,當(dāng)對(duì)方威脅到我們時(shí),便迅速傳球,越傳越近,最后尋找合適的位置投球。在老師們的指導(dǎo)下,我還學(xué)會(huì)了三步上籃、瞄準(zhǔn)、壓腕、投球這一系列動(dòng)作,我總是一氣呵成。每當(dāng)看到比分一點(diǎn)點(diǎn)增加,心里總是很快樂(lè)。漸漸地我熱愛(ài)上了運(yùn)動(dòng),跑步、跳繩、打羽毛球……我樣樣都會(huì),身體也越來(lái)越強(qiáng)壯,很少光顧醫(yī)院。
運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,是一種享受,它伴隨我一路走來(lái),它使我在挫折中變得健康,使我在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)。教育家盧梭說(shuō)過(guò):“教育的秘訣使身心兩種鍛煉互相調(diào)劑!弊屛覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始,從自己做起,堅(jiān)持體育鍛煉,健康成長(zhǎng)吧!
健康成長(zhǎng)作文 篇2
我是一個(gè)黃毛丫頭,常梳著羊角辮,一雙晶瑩的眼睛忽閃忽閃的。隨時(shí)都閃著求知的光,笑起來(lái)有一對(duì)小酒窩。個(gè)子不高,看起來(lái)有些瘦,但我文靜而大方。
上幼兒園時(shí),我就開(kāi)始閱讀連環(huán)畫(huà)了,總是被畫(huà)里的事物所吸引。常常忘了吃飯,忘了睡覺(jué)。有時(shí)看見(jiàn)畫(huà)里的主人公哭我就會(huì)跟著哭,笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。
上了小學(xué)一年級(jí),班上的同學(xué)都有了很好看的故事書(shū),并相互炫耀,我羨慕極了,便纏著媽媽買(mǎi),第二天,媽媽就從新華文軒書(shū)店給我買(mǎi)回一本,《故事大全》我開(kāi)心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書(shū)前都要把手洗的干干凈凈。翻頁(yè)時(shí)也是小心翼翼的,生怕把把這本好看的故事書(shū)弄臟弄壞。每天都要看好幾遍,有時(shí)還和同學(xué)交換看。我們還有自己的偶像人物,不時(shí)地說(shuō)出他們的特點(diǎn),甚至和同坐掙得面紅耳赤的,就這樣模模糊糊喜歡閱讀。
四個(gè)春秋來(lái)我看了不少的課外書(shū):《成語(yǔ)故事》、《跟壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)》、《不讓爸媽做我的傭人》、《人性的弱點(diǎn)》等,很長(zhǎng)的一段時(shí)間我都沉浸在美妙的故事中,漸漸的隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)的增多,書(shū)中的故事給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我尋尋覓覓,終于,被我發(fā)現(xiàn)了閱讀在學(xué)習(xí)、生活中的作用。懂得做人的道理:我從《丑小鴨》里知道了只要有理想,并努力地去實(shí)現(xiàn),就一定會(huì)實(shí)現(xiàn);《每個(gè)孩子都是天使》讓我學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了尊重。在生活中有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽視,但只要你有自信,堅(jiān)持自己的做法,總有一天自己會(huì)被別人肯定的;《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會(huì)了許多做人的基本準(zhǔn)則,教會(huì)了我如何做人!段以跒槲易约鹤x書(shū)》讓我明白讀書(shū)是為自己學(xué),沒(méi)有知識(shí)的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì),書(shū)可以治愈!杜ψ屛页蔀閷W(xué)霸》、《做內(nèi)心強(qiáng)大的我》告訴我只有堅(jiān)持不懈的努力才能成功的道理。
閱讀在學(xué)業(yè)上的幫助無(wú)處不在,學(xué)習(xí)之余我把所有的時(shí)間都花在閱讀上。閱讀時(shí)我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫(xiě)的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強(qiáng)了我的理解力。這在我以后的寫(xiě)作中發(fā)揮了很大的.作用,每當(dāng)作文時(shí),好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。提高了判別理解的能力,漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分,無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,閱讀成了我的營(yíng)養(yǎng)品,成了書(shū)山路的金鑰匙,是學(xué)習(xí)的一盞明燈。
閱讀使我生活充實(shí),閱讀讓我明白事理;閱讀要我提高作文能力;閱讀增強(qiáng)我的辨別能力;閱讀帶給我的很多好處,它給了不僅我知識(shí),給了我樂(lè)趣,更給了我力量!我將在閱讀中不斷地進(jìn)取,讓我的夢(mèng)想更遠(yuǎn)大。
健康成長(zhǎng)作文 篇3
我小的時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)。記得5歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了套《智慧小故事》。那時(shí)候,我才上幼兒園,認(rèn)識(shí)的字很少,只好讓媽媽陪著我看。我當(dāng)時(shí)對(duì)書(shū)中的小插圖特別感興趣,常常是看書(shū)只看插圖。爸媽沒(méi)辦法,只好先給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)看。
7歲的時(shí)候,還沒(méi)有上小學(xué),媽媽就教了我一些漢語(yǔ)拼音。于是,我就開(kāi)始借助拼音看那套《智慧小故事》。
由于我上幼兒園時(shí)媽媽教過(guò)我漢語(yǔ)拼音,所以我上小學(xué)時(shí)漢語(yǔ)拼音學(xué)的又好又快。這樣,漢語(yǔ)拼音版《安徒生童話》《三國(guó)演義》《水滸傳》等書(shū)我都能看了。在這段時(shí)間里,我感受到了書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),教會(huì)了我很多很多道理。同時(shí),它也是我的伙伴,寂寞時(shí)它給我溫暖。書(shū)成了我生命中的陽(yáng)光。
隨著年級(jí)的升高,我看書(shū)的層次也越來(lái)越高,愛(ài)看的書(shū)也越來(lái)越多了。
我撲在書(shū)上就像饑餓的'人撲在面包上,平時(shí)積攢的零花錢(qián)全部用到了買(mǎi)書(shū)上。讀書(shū)是一件很享受的事情,我會(huì)一直與書(shū)為伴,快樂(lè)讀書(shū),健康成長(zhǎng)。
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