[推薦]四年級(jí)日記8篇

　　一天終于結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)日記 篇1

　　秋天，又無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊。這是入學(xué)以來(lái)第一個(gè)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)。

　　懷著滿懷的欣喜與激動(dòng)，這天中午，我們便早早地來(lái)到了樓下。

　　此時(shí)樓下早已熱鬧起來(lái)，擺攤的擺攤，宣傳的宣傳，拉客的拉客，個(gè)子高的舉起了海報(bào)。同學(xué)們仿佛無(wú)師自通，這做生意的要點(diǎn)全全掌握齊了。一路走下來(lái)，海報(bào)的設(shè)計(jì)我近乎完全看完。不知出于什么緣故，對(duì)比之下，我總覺(jué)得我們班的海報(bào)是最有創(chuàng)意的`。

　　后來(lái)，還是自己在班級(jí)的攤位前停下了。伸出雙手，扶住了那些迫不及待想要出賣的圖書(shū)，它們都快掉下了�？晌也⒉皇莻�(gè)力氣大的人，其他處照樣落了一些書(shū)下來(lái)。沒(méi)辦法，一只手扶住這兒，一只手在下面撿書(shū)。這倒是個(gè)高難度的動(dòng)作，撿書(shū)時(shí)生怕那些頑皮的小家伙落下來(lái)砸著人，所以一直提心吊膽。

　　書(shū)都?xì)w了原位，我便用勁扶著它們。這次倒沒(méi)什么失誤。圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)的聲音很嘈雜，耳邊便是魯楊奇響亮的宣傳的聲音，從聲音可以聽(tīng)出他很用勁。他推薦的手法也很有趣，常常讓我們對(duì)他的身份產(chǎn)生疑惑：難道他是學(xué)推銷的?還是以前干過(guò)?

四年級(jí)日記 篇2

　　今天我和往常一樣，在房間和妹妹一起畫(huà)畫(huà)，媽媽問(wèn)我要不要去書(shū)店買東西，我和妹妹異口同聲的.說(shuō)好，媽媽叫我們趕快去找衣服穿，我在房間東找西找，終于找到了合適的衣服，我、妹妹和媽媽就穿著正式又可愛(ài)的衣服快快樂(lè)樂(lè)的出門到書(shū)店買東西了。

四年級(jí)日記 篇3

　　昨天是清明節(jié)，早上的悲傷，使我一點(diǎn)也不快樂(lè)。

　　那天早上，大約四點(diǎn)鐘，我們就出發(fā)了。我作者大姑的車，向外面望去：天還是黑的，車燈照亮的草和樹(shù)，都是凄涼的黃色，他們好像也和我的奶奶一樣失去了生命。

　　我今天要和家人們一起去冬不冷村給我的奶奶燒紙錢。我的大爺買了好幾包紙錢，比天上的星星還要多。我隱隱約約的覺(jué)得，馬路上的行人比以前多了，路口的`車也好像多了不少。他們估計(jì)也是去給家里去世的人掃墓吧！我坐在車?yán)铮�一�?dòng)也不動(dòng)，心里想著奶奶在世時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們來(lái)到墓前紛紛跪下，給奶奶燒紙錢，我一邊往火中投紙金條，一邊在嘴里自言自語(yǔ)。我好像也聽(tīng)到了奶奶的答復(fù)：老孫子！只要你好好學(xué)習(xí)，我就開(kāi)心了！

　　我真想奶奶呀！但愿在每天晚上，我們?cè)趬?mèng)中相見(jiàn)！

四年級(jí)日記 篇4

　　這個(gè)星期我學(xué)了4種數(shù)：奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。

　　我們班有17位女同學(xué)，是奇數(shù)，也是質(zhì)數(shù)，因?yàn)?7不是2的倍數(shù)，也不是7的.倍數(shù)。有男生27位也是奇數(shù)，是3的倍數(shù)，所以是合數(shù)。27+17=44，44是偶數(shù)也是合數(shù)，因?yàn)樗��?的倍數(shù)。

　　今天，我跟姐姐一起去公園玩，忽然有一些蒲公英飛到眼前，我抓住他，我?guī)退�脫了衣服，�?5條毛毛，是5和7的倍數(shù)，所以是合數(shù)。

四年級(jí)日記 篇5

　　抄襲是錯(cuò)誤的！

　　抄襲，相信大家都很熟悉這個(gè)字眼。大家如果不知道，那我就來(lái)告訴你們吧！

　　抄襲指竊取他人的作品當(dāng)作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴(yán)重侵犯他人著作權(quán)的行為，同時(shí)也是在著作權(quán)審判實(shí)踐中較難認(rèn)定的行為。

　　當(dāng)然，抄襲也歸屬于犯法類，因?yàn)槊總�(gè)人都有一個(gè)法律保護(hù)，他叫：智力成果權(quán)。每個(gè)人都一樣，兒童也是。

　　兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權(quán)�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第36條規(guī)定：“國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯�！蓖瑫r(shí)規(guī)定：“對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有力條件�！庇刑厥馓熨x的未成年人已具備了成長(zhǎng)的優(yōu)秀潛質(zhì)，對(duì)他們加以特殊的保護(hù)和培養(yǎng)。才能使其天賦得以充分發(fā)展。對(duì)那些經(jīng)過(guò)努力取得突出成績(jī)的未成年人，應(yīng)加以特殊愛(ài)護(hù)和珍惜，使他們能夠?yàn)閲?guó)家做出更大貢獻(xiàn)。如果未成年人知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)。要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。例如：王珊8歲，常常自言自語(yǔ)，搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來(lái)，竟然是一首首小詩(shī)，以后王珊又多次將自己的詩(shī)詞放在�？�上發(fā)表，好幾首兒童詩(shī)還得過(guò)獎(jiǎng)呢！不久，爸爸在書(shū)店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩(shī)詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎(jiǎng)作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書(shū)，出版社卻答復(fù)：“我們出這樣的書(shū)根本就不賺錢，只是為鼓勵(lì)兒童寫(xiě)詩(shī)創(chuàng)作。再者你女兒才8歲，要什么稿酬？！”王珊的爸爸堅(jiān)持要為女兒爭(zhēng)個(gè)明白，訴至法院。中國(guó)《民法通則》�！吨�作權(quán)法》均規(guī)定了公民享有著作權(quán)，創(chuàng)造作品的公民就是該作品的作者；著作權(quán)屬于作者。依據(jù)《著作權(quán)法》規(guī)定，著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)及使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)。王珊作為詩(shī)詞的作者，享有著作權(quán)，這是公民的權(quán)利。公民行使權(quán)利不受性別、民族、年齡的限制，因此出版社未經(jīng)作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，支付作者王珊稿酬。

　　盜用是錯(cuò)誤的`，也是犯法的。抄襲就等于盜用，盜用就等于做小偷，我們不能做小偷。而且抄襲了別人的東西你會(huì)安心嗎？搶奪屬于別人的東西，你會(huì)高興嗎？你晚上還能睡著嗎？你敢心安理得的告訴別人：那不是我抄襲的，是別人抄襲我的么？抄襲是錯(cuò)誤的，我們不應(yīng)該盜用別人的作品，更不該把別人的名字改成自己的！屬于別人的只能屬于別人，不能為了一時(shí)的榮譽(yù)搶奪別人的作品。而且請(qǐng)大家記�。�

　　屬于侵犯未成年人智力成果權(quán)的行為有：

　　發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒(méi)有付稿酬

　　專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒(méi)有獲得相應(yīng)的收益

　　作品或發(fā)明被剽竊

　　大家一定奇怪，我為什么要寫(xiě)這篇作文對(duì)嗎？因?yàn)樽蛱煳野l(fā)現(xiàn)有一位網(wǎng)名：linxiaoqi真名：林曉琪的人抄襲了我的作文——蒼鷹——藍(lán)天的代表。為什么說(shuō)他抄襲我？因?yàn)槲野l(fā)表的時(shí)間比他早，我作文中的錯(cuò)字他也復(fù)制粘貼了下來(lái)，我們也不在一個(gè)城市，所以我不可能抄襲他的。我發(fā)現(xiàn)時(shí)很生氣，我希望他不要再抄襲。抄襲等于犯法。希望記住。

四年級(jí)日記 篇6

　　今天早上，我們?nèi)�家去燒烤，吃飽后，我和兩個(gè)表弟開(kāi)始玩起了好玩又搞笑的球球大作戰(zhàn)。

　　首先，把氣球的繩子綁到手腕上，（我卻綁到了食指上）然后朝對(duì)手打去，碰到對(duì)方的身子對(duì)方就被”禁言“10秒，但是和球球摩擦就不算。這是大表弟想到的游戲。

　　我的球球是黃色的，大表弟的是藍(lán)色的，小表弟的是紅色的。我們互相”打起來(lái)了“，大表弟老是被”禁言“，他說(shuō)：”表姐，你是用手指打的'！我是手腕打的，你比我們厲害！“”不是說(shuō)綁到手上嗎？我沒(méi)有犯規(guī)哦！“我做了一個(gè)鬼臉，咯咯地笑。

　　今天的球球大作戰(zhàn)，仍讓我記憶尤新。

四年級(jí)日記 篇7

　　今天下午的體育課難得沒(méi)有上語(yǔ)文。

　　于是上了課我們幾個(gè)就去小賣部買了一些零食去操場(chǎng)玩“八仙過(guò)�！�。

　　大家先手心手背分成兩對(duì)，然后兩對(duì)分別派出一個(gè)人進(jìn)行石頭剪刀布，輸?shù)哪菍?duì)要守關(guān)，贏的'那對(duì)要闖關(guān)，很不幸的是我們這隊(duì)輸了，我們對(duì)一共有六個(gè)人，三個(gè)人守關(guān)三個(gè)人接關(guān)。

　　就在我們終于要闖關(guān)的時(shí)候（我們已經(jīng)守了三局關(guān)了），有同學(xué)喊我們會(huì)班，原來(lái)是語(yǔ)文老師來(lái)了。我們回到教室后，語(yǔ)文老師見(jiàn)人到齊了，就讓我們抄一篇作文，語(yǔ)文老師讓我們幾個(gè)人一人抄一段抄到黑板上，然后大家再炒到本子上。

　　老師剛說(shuō)完，班里就響起大家的唉聲嘆氣聲。

　　唉。掃興啊。

四年級(jí)日記 篇8

　　從聞到第一縷桂花香的時(shí)候，我就知道家鄉(xiāng)的秋天已經(jīng)來(lái)到了。

　　公園里，到處都飄浮著桂花和其他植物的香氣，讓人覺(jué)得似乎在仙境里散步。桂花是金*的，小小的，從遠(yuǎn)處望去，就像幾只快樂(lè)而美麗的蝴蝶在翩翩起舞；割草機(jī)剛剛割過(guò)青草，空氣中彌漫著一股草香味兒；銀杏樹(shù)的樹(shù)葉像一把把小降落傘在空中舞動(dòng)著，有的是綠的，有的是半黃半綠的，像還未成熟的石榴，有的已經(jīng)全變黃了……

　　圍著月亮島轉(zhuǎn)一圈的河，叫淠河，她是我們六安的母親河。上午，陽(yáng)光灑在水面上，湖面像閃耀著金色的`小星星。很多人站在云露橋公公身上釣魚(yú)。河面上，還有幾只快樂(lè)的白鷺在玩耍，他們一會(huì)兒蜻蜓點(diǎn)水，一會(huì)兒在空中盤旋，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，天氣涼了，小朋友們多穿點(diǎn)衣服，要不然就著涼了�！边h(yuǎn)處，水天相連，一眼望去，看不到頭。下午，風(fēng)伯伯走過(guò)河面時(shí)，河面有時(shí)像一條條藍(lán)綢子，有時(shí)像一座座高山。夕陽(yáng)西下時(shí)，河面上金光燦爛，就像一群螢火蟲(chóng)在翩翩起舞。

　　我們的社區(qū)里、學(xué)校里到處都可以見(jiàn)到金黃的落葉。小朋友們有的在掃樹(shù)葉，有的在撿樹(shù)葉……

　　家鄉(xiāng)的秋天真美！我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天！

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