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無(wú)敵炸彈作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的無(wú)敵炸彈作文，歡迎大家分享。
無(wú)敵炸彈作文1
我們班盡出奇葩，這里的人一個(gè)個(gè)都古靈精怪。有位同學(xué)，他上課的時(shí)候總是無(wú)精打采的，到了開飯的時(shí)間就變得神采奕奕。一雙眼睛炯炯有神地盯牢飯桶，坐姿也變得十分端正。手里拿著飯盒，嘴里叼著勺子，時(shí)刻準(zhǔn)備沖出去盛飯！
一天，他正有氣無(wú)力地趴在桌子上睡覺，呼嚕聲此起彼伏。他每天都是這樣打發(fā)一節(jié)又一節(jié)的課，若想讓他打起精神來(lái)，只有一個(gè)辦法，那就是——喊他吃飯！只聽到值日生喊他的名字，讓他去排隊(duì)盛飯。大家一致認(rèn)為酣睡中的他一定沒(méi)有聽見，正巴望著值日生繼續(xù)點(diǎn)下一位同學(xué)的名字呢。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，坐在最后排的這位同學(xué)如突然爆炸一般，“呼”的一下騰空而起，瞬間成為了第一個(gè)沖到飯桶前的`王者！只留下一眾同學(xué)，個(gè)個(gè)傻了眼！一改平時(shí)安靜的模樣，現(xiàn)在的他已經(jīng)是精神抖擻。盛了滿滿一碗飯菜后，他笑吟吟地回到座位上狼吞虎咽起來(lái)。只見他拿起勺子，像推土機(jī)一樣把飯菜一團(tuán)一團(tuán)的往嘴里推送，咀嚼的速度也很驚人。也許是太餓了吧？那樣子簡(jiǎn)直就像能一口吞下整個(gè)飯盒。短短幾秒鐘的瞬間，滿滿一碗飯已經(jīng)全被消滅了！同學(xué)們看得目瞪口呆，都說(shuō)他有河馬一樣的大嘴，有大胃王一樣的胃口，有無(wú)底洞一樣的肚子！真是讓人感到既佩服又可怕呀！從此大伙兒給這位同學(xué)取了一個(gè)外號(hào)叫“無(wú)敵”。
“無(wú)敵”不僅會(huì)在午飯時(shí)間“爆炸”，下課了也不例外，而且“爆炸”的威力十足。下課后，瘋狂的他會(huì)突然抬起他的“佛山無(wú)影腿”，朝邊上的桌腳一個(gè)飛踹過(guò)去。這一腳下去，足可以讓整大組的同學(xué)像多米諾骨似的全部倒下，桌椅變得橫七豎八，慘不忍睹……上課時(shí)的他和下課后的他簡(jiǎn)直就是判如兩人��！
我希望這顆“”內(nèi)部的系統(tǒng)能夠更加完善些，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“爆炸”。要不然，他會(huì)泥菩薩過(guò)河——自身難保的。
無(wú)敵炸彈作文2
我們班盡出奇葩，這里的人一個(gè)個(gè)都古靈精怪。有位同學(xué)，他上課的時(shí)候總是無(wú)精打采的，到了開飯的時(shí)間就變得神采奕奕。一雙眼睛炯炯有神地盯牢飯桶，坐姿也變得十分端正。手里拿著飯盒，嘴里叼著勺子，時(shí)刻準(zhǔn)備沖出去盛飯！
一天，他正有氣無(wú)力地趴在桌子上睡覺，呼嚕聲此起彼伏。他每天都是這樣打發(fā)一節(jié)又一節(jié)的課，若想讓他打起精神來(lái)，只有一個(gè)辦法，那就是——喊他吃飯！只聽到值日生喊他的名字，讓他去排隊(duì)盛飯。大家一致認(rèn)為酣睡中的他一定沒(méi)有聽見，正巴望著值日生繼續(xù)點(diǎn)下一位同學(xué)的名字呢。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，坐在最后排的這位同學(xué)如炸彈突然爆炸一般，“呼”的一下騰空而起，瞬間成為了第一個(gè)沖到飯桶前的王者！只留下一眾同學(xué)，個(gè)個(gè)傻了眼！一改平時(shí)安靜的模樣，現(xiàn)在的他已經(jīng)是精神抖擻。盛了滿滿一碗飯菜后，他笑吟吟地回到座位上狼吞虎咽起來(lái)。只見他拿起勺子，像推土機(jī)一樣把飯菜一團(tuán)一團(tuán)的往嘴里推送，咀嚼的速度也很驚人。也許是太餓了吧？那樣子簡(jiǎn)直就像能一口吞下整個(gè)飯盒。短短幾秒鐘的瞬間，滿滿一碗飯已經(jīng)全被消滅了！同學(xué)們看得目瞪口呆，都說(shuō)他有河馬一樣的大嘴，有大胃王一樣的胃口，有無(wú)底洞一樣的肚子！真是讓人感到既佩服又可怕呀！從此大伙兒給這位同學(xué)取了一個(gè)外號(hào)叫“無(wú)敵炸彈”。
“無(wú)敵炸彈”不僅會(huì)在午飯時(shí)間“爆炸”，下課了也不例外，而且“爆炸”的威力十足。下課后，瘋狂的他會(huì)突然抬起他的'“佛山無(wú)影腿”，朝邊上的桌腳一個(gè)飛踹過(guò)去。這一腳下去，足可以讓整大組的同學(xué)像多米諾骨似的全部倒下，桌椅變得橫七豎八，慘不忍睹……上課時(shí)的他和下課后的他簡(jiǎn)直就是判如兩人��！
我希望這顆“炸彈”內(nèi)部的系統(tǒng)能夠更加完善些，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“爆炸”。要不然，他會(huì)泥菩薩過(guò)河——自身難保的。
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