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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-14 09:58:17 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)選(3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)選(3篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  篇一小學(xué)生日記

  8月5日

  我的夢(mèng)

  昨天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),而且,很長(zhǎng)!

  我夢(mèng)到了:我家住在一座大公寓里,由于不熟悉,連出口也不知道在哪兒了,后來還是問了鄰居才找到了出口!

  我又來到一個(gè)很大很大的商場(chǎng)參觀,這個(gè)商場(chǎng)一共有六百層!商場(chǎng)太大了,我又迷路了,怎么辦呢?前面有一個(gè)運(yùn)貨的大姐姐知道了,帶我找到了出口!

  我終于回到了家,夢(mèng)也已經(jīng)結(jié)束了!

  篇二小學(xué)生暑假作文日記

  8月5日

  弟弟的眼睛

  今天中午準(zhǔn)備睡覺時(shí),我聽見弟弟在哭,媽媽在一邊說:“這明明是你自找的,眼睛都這樣子了,你還搓什么搓……”我聽了,跑到媽媽的床上看,啊,弟弟的眼皮反過來了!紅紅的,真嚇人!

  我嚇得跑回了自己的房間里!所以以后要保護(hù)好自己的眼睛!不要用臟手搓眼睛!

  開心的.一天

  今天,我做了一些作業(yè),媽媽就讓我看半個(gè)小時(shí)的電視。我睡過午覺,媽媽又給我玩了會(huì)電腦游戲。我又繼續(xù)學(xué)習(xí)了一會(huì)兒,媽媽答應(yīng)了7:30給我看電視。

  雖然今天是無聊的度過的,但沒有打罵聲,我就覺得開心了!

小學(xué)生的作文 篇2

  真高興,這一次語(yǔ)文期中考試進(jìn)步,得到許多人的稱贊,老師表?yè)P(yáng)我有很大的進(jìn)步;同學(xué)們羨慕我成績(jī)?cè)絹碓胶昧;家長(zhǎng)說要給我獎(jiǎng)勵(lì)。回想公布成績(jī)那一刻:今天早上,我一聽說要公布成績(jī),我就沒有心情再玩了。上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,李老師拿著一捆考卷,笑瞇瞇地走進(jìn)教室?粗蠋熯@樣子,我恨不得底下裂開一條縫,鉆進(jìn)去。因?yàn)槲抑肋@次考試不是及格就是不及格的.。李老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。莫佳麗,95分。沈國(guó)正,83分,我聽了,先是抬起頭,再是一愣,然后問同桌:“老師報(bào)的是我的考卷嗎?”“你耳朵聾啦?是你的考卷啊。”“沈國(guó)正,83分!崩蠋熡职逊?jǐn)?shù)報(bào)了一遍,“你快去拿呀!”同桌摧我。我連忙懷著興奮、激動(dòng)、緊張的心情跑上講臺(tái)拿考卷。我看著這鮮紅的分?jǐn)?shù),不知道當(dāng)時(shí)的心情是什么。老師把分?jǐn)?shù)報(bào)完后,向同學(xué)們表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步最大。我那心情,別提有多高興了。真想當(dāng)場(chǎng)就大笑一場(chǎng),可是當(dāng)著同學(xué)的面,我不敢?傊,那種心情是難以形容的。

  從這次考試中,我認(rèn)識(shí)到,只要努力,成功就在你面前。一分耕耘,一分收獲。只有付出,才有結(jié)果。

小學(xué)生的作文 篇3

  好玩的“思維方向盤”開始了,我們好奇地等待著老師出題。

  突然,屏幕上出來了:這是一種動(dòng)物。同學(xué)們討論道:咦?是什么動(dòng)物呢?這時(shí),老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞,老師和藹的說:“你們想一想,猜一猜什么動(dòng)物和新郎有關(guān)系有,一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系呢?”A同學(xué)回答道:“是貓狗,?是雞鴨?還是獅子!蔽倚南耄喝绻恢边@樣猜,猜到猴年馬月,也猜不完,老師發(fā)話了:“是昆蟲!庇行┩瑢W(xué)說是蟑螂;也有的`同學(xué)說是螳螂;還有的人說是屎殼郎,大家聽見“屎殼郎”的時(shí)候,都哄堂大笑。

  “老師說這聽著有點(diǎn)道理。”說著也笑了起來。老師又點(diǎn)了鼠標(biāo),屏幕上閃出了繡球。老師說“你們猜什么動(dòng)物跟繡球有什么關(guān)系呢?”這時(shí)大家異口同聲地說:“是屎殼郎!崩蠋熣f:“答對(duì)了嗎?”我們?cè)诳纯匆粋(gè)單詞,那個(gè)單詞跳了出來,原來是便便,大家也說是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球,臭美。

  思維方向盤不僅好玩,而且可以讓我們的腦袋更靈活。

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