成長作文4篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　成長，伴隨著我走過了十三個春秋，讓我不孤單，當(dāng)我長高了時，我知道，是成長在起作用，他讓我慢慢成熟，慢慢懂事，因此，我的生活因成長而精彩。我的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在并不差，最起碼能沖進(jìn)前10名，但是，當(dāng)我和同學(xué)們談起以前的學(xué)習(xí)時，朋友們對我的回答都很吃驚——

　　一年級時，我的學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常是倒數(shù)，可那是我們班有50個人吶，我很懷疑我當(dāng)為什么學(xué)習(xí)會那么差，難道是因為？我不想提起這個字，因為我對他持否定的態(tài)度，下面這件事，會使你明白我要說什么。今年過年那幾天，我們和兩家人去了爺爺家，爺爺家不是樓房，而是在小村莊里，家里有一個大院子。

　　我和妹妹在院子里里說話，我問她：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)咋樣？”“還行，這回全班第二。”“不錯么，能考出這樣的成績�！薄班牛�我記得你以前學(xué)習(xí)特不好，老師問你你啥也不知道，上課就是不聽講，就是聽了也啥都不會，死眉瞪眼的，就跟個傻子一樣，可笨呢�！�

　　胡文月有點帶嘲諷的說。我頓時傻了眼，問她：“你咋知道的？”她說是她媽告的，她的媽媽曾是我的班主任，可當(dāng)時，我的學(xué)習(xí)也確實很差，可是她這樣說我，我有點不能接受，“就跟個傻子一樣，可笨呢”這句話有點傷我，因為自從三年級以來，到現(xiàn)在，一直都沒有人說我笨她第一個，所以我有一種想哭的沖動，可想想，她其實是再說以前的我，又不是現(xiàn)在的我，說說也罷。

　　三年級時，因為她的媽媽不教我們了，她去一年級教了，所以我們的班主任也換了，從那以后，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，從原來的60，70分蹦到了100分，不僅如此，我的其他成績也一擁而進(jìn)，總名次沖到了前十五，后來一直在進(jìn)步。

　　在一個學(xué)期內(nèi)，我的.成績有這等進(jìn)步，有點不可思議，也是從那時起，我明白了：其實，世界上沒有一個人是笨的，只要努力，就會有進(jìn)步，一步步遠(yuǎn)離失敗，接近成功，這也多虧了的成長讓我漸漸懂事，現(xiàn)在想想，當(dāng)時的突飛猛進(jìn)，對我是有多大的鼓勵，多么有益的影響啊。

成長作文 篇2

　　前些日子，我挑了幾十顆綠里透亮、飽滿的綠豆，泡在水中，期待著她們的奇妙成長。

　　過了一天，綠豆長出雪白的根。有的直直的，就像一把把鋒利的“長矛”；有的彎彎的，好像一個個月牙兒似的魚鉤；還有的向上翹，好似一顆顆玉石般的象牙。有顆豆子的“長矛”把“衣服”刺破了，她不得不脫下“綠衣裳”，露出白嫩白嫩的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一顆閃閃發(fā)光的白珍珠。不過也有一些豆子舍不得脫下她們的綠衣裳，只在衣服上開了個小口子來透透氣。我見綠豆在水中泡得差不多了，就給她們搬家，安置在裝著濕餐巾紙的透明杯子里。

　　過了幾天，綠豆一個個伸出纖細(xì)的“長腿”來，我給她們量了量，啊，了不得，最長的有五厘米，仔細(xì)一看，豆子真像一臺立著長長天線的迷你收音機，正在為我播放優(yōu)美的音樂呢。也有幾個矮個“腿兒”稍短，只有一厘米多長，像一個個害羞的小姑娘，靦腆地隨著收音機播出的旋律合唱。還有的豆子白嫩的身體一端紋上淡紫色的花紋，配上那彎彎曲曲的根，活像一只只優(yōu)雅美麗的白天鵝，昂著頭，在潔白的舞池中翩翩起舞。頓時，我仿佛置身于一場別開生面的`杯中音樂會，令我陶醉不已。

　　又過了幾天，我再次來看望我那些可愛的綠豆兒。豆子的根瘋長了不少，豆子一個個都直挺挺地站著，好似亭亭玉立的花季少女。也有幾顆豆子調(diào)皮地把綠外衣披在身上，猶如一位位身著古裝的武林大俠。瞧，杯邊那位“豆大俠”的身上不知在哪兒沾上了一根小木刺，看起來就像腰間別著一柄長劍，多么神氣威風(fēng)��！

　　后來，豆子頭上長出了兩片小巧的子葉。葉子圓圓的，嫩綠的，像一個個小姑娘露出害羞的笑臉。有的還沾上些水，似乎笑出了眼淚呢。

　　現(xiàn)在，我的綠豆兒已經(jīng)長得比杯子高了，還在頂端冒出兩片細(xì)細(xì)的嫩綠葉，像一把把精致的小剪刀�？�，綠豆揮舞著“小剪刀”，向我打招呼，歡迎我來看望她們呢。

成長作文 篇3

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來這里······”當(dāng)我上小班時，就學(xué)會用稚嫩的聲音唱這首《小燕子》。小時候的我，很喜歡這首童謠。每當(dāng)我聽到童謠時，我都會想起我上幼兒園中班時發(fā)生的一件事情。

　　到我中班時，我的心里忽然有了一個不一樣的想法——自己創(chuàng)造一首童謠。想是這么想，但是，當(dāng)我有一天鋪開白紙，準(zhǔn)備寫童謠時，腦子一片空白。我開始納悶了：別人寫的如魚得水的，為啥我就寫不出來呢？于是，我覺得應(yīng)該去問問幼兒園老師，她們比那時的我懂得更多啊�？墒抢蠋焻s輕描淡寫地說：“想想就想出來了。”而我還是似懂非懂，一整天都在反復(fù)思考著老師短短的幾句話�；厝サ郊乙院螅�我絞盡腦汁地想啊想，想擠一管快用完的牙膏似的，費了好半天才把是填滿。我看了看，滿意地點點頭。仔細(xì)一讀，我皺起了眉頭，心想：“這一點兒都不順暢嘛！”我對著那一張紙悻悻地吐了吐舌頭，把它往垃圾桶一塞，看動畫片去了。

　　第二天，學(xué)完跆拳道，媽媽說要帶我去逛花鳥市場。我興奮極了，朝沖我搖著尾巴的小狗招招手，摸摸高傲、潔白如雪的大公鵝。我有看見一窩毛絨絨的兔子，又興高采烈地走過去。小兔子的耳朵真長啊，機靈地擺動著，毛發(fā)墨黑墨黑的，紅寶石般的眼睛里閃著溫柔又不安分的光芒。

　　回到家里，我立刻鄭重其事地拿起筆，一筆一劃地寫了一首童謠：“小兔子，笑瞇瞇，兩個耳朵高豎起。見到小朋友來了，羞得躲在草叢里�！�

　　就是這樣，我與童瑤的感情更深了。很幸運，我進(jìn)入了一所富有童謠獨特魅力的學(xué)校，我每天都可以接觸童謠，感受它的'色彩。童謠像我最好最好的朋友 陪我度過了一天又一天，無論是快樂的一天，還是傷感的一天，它都一如既往的讓我感受到陽光的溫暖。在回憶時，我忽然發(fā)現(xiàn)，童謠一直偷偷伴隨著悄悄長大的我。

成長作文 篇4

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我度過了小學(xué)六年生涯。

　　六年，說短也短，說長也長。以前一直以為六年級離我還很遙遠(yuǎn)，可真正到了此刻才知道，什么叫“時光飛逝”。

　　我曾問過我已畢業(yè)了的哥哥姐姐們，問他們畢業(yè)時是什么感受。記得一個姐姐說：“畢業(yè)是傷心的！”一個哥哥說：“畢業(yè)是不舍的！”還有一個姐姐干脆不回答，撇過頭看向別處，似乎在逃避，又像在沉思。我不明白為什么他們說到畢業(yè)會是這樣的反應(yīng)，可到了現(xiàn)在我才深有體會，畢業(yè)對我來說是離別濃濃的傷痛。

　　從一個青澀懵懂的小女孩，成長為一個略懂一二，卻還是有著天真思想的小姐姐，再成長為一個成熟懂事的大姐姐。在這一系列的成長過程中，我們有過快樂、痛苦、歡笑、傷心……童年就是童年，沒有倒退，也不會重來，但從中我不斷成長。

　　成長教會了我什么是“離別”，人生會有無數(shù)次離別，幼兒園的時候不懂，但到了現(xiàn)在，我們面臨了人生中真正的第一次離別。

　　離別是什么滋味？我還真說不出來，只覺得心中壓抑著一份莫名的'感情，它促使我的眼淚不停地往下流。對，這時候，只有眼淚才能緩解我心中的苦澀。

　　記得在不久前，老師給我們上了一堂

　　課，主題是“畢業(yè)了”，老師讓同學(xué)們上講臺去表達(dá)自己快畢業(yè)的感受。有好多同學(xué)一上去就開始哽咽了，就連一向文采很好的班長也只上去說了一兩句話就下來了，我看見他眼中飽含的淚，心中不由自主的一陣翻江倒海，生怕自己一忍不住，淚水就會決堤。于是我趴在桌子上，頭朝下，那不爭氣的眼淚還是跟著流了下來。

　　“成長”“離別”這兩個詞一直縈繞在我心頭。我想，如果我沒有成長，也許我根本就不會懂得離別，離別是痛苦的，也是免不了的，以后我還會面臨更多離別，那時候的滋味又是什么呢？

　　成長了，就會懂得離別，相反，如果你不懂得離別，就代表你沒有成長。有人說，時間會沖淡一切，但我認(rèn)為，時間只是為了更好地留住回憶而存在的。所以，不要因離別而痛苦，離別只是為了再一次重逢。

　　這六年的小學(xué)生活，每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一份感動都已深深刻在了我的腦海里，永遠(yuǎn)不會忘記。

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