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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-14 08:42:17 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  大人們總是說童年很美好,像雨、像風(fēng)、又像霧,總是那么自由、飄渺;可我們,21世紀(jì)的城市少年卻認(rèn)為童年異常枯燥,向往寬闊的稻田;無邊的汪洋!大人們,你們有著澎湃的思想,可你們卻不知道我們的內(nèi)心世界多么煩躁!

  你們對我們說:

  不可以對著外面大叫,這是沒有修養(yǎng);

  不可以在沙堆里玩耍,這會弄臟衣角;

  不可以對著電腦發(fā)笑,光陰不能和你一起賽跑;

  不可以用手操作,只要聽和想;

  不可以追求刺激和驚喜,那只是萬圣節(jié)的玩笑!

  我們的一切都被“不可以”否定掉,什么是我們想做的?什么是我們希望擁有的?大人們總是說:這是為我們著想。可我們不明白,這是疼愛還是縛束?社會讓我們過早失去嫩嬌,有了憂患和煩惱。大人們告訴我:理解世界不是一場游戲,Game Over不再伴隨憧憬。工作與游戲、現(xiàn)實(shí)與幻想、科學(xué)與想象、天空與大地、理智與夢想,都是水火不相容的'。

  我們只能關(guān)在籠里,做一只被擒的小鳥。此刻,我多想學(xué)那鋼琴音域?qū)捄,聲情激越,自由奔放!童年只有一次,雖然大人們也是這么想……

小學(xué)生的作文 篇2

  20xx年6月3日在這個(gè)學(xué)期里,我扔掉了一個(gè)壞毛病,養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。先說說我扔掉了一個(gè)什么樣的壞毛病:以前,我很愛浪費(fèi)糧食,但自從這個(gè)學(xué)期,我學(xué)過第十四課——“七顆鉆石”以后,我知道了要愛惜糧食,因?yàn)榧Z食是生存的.一部份,沒有了糧食,就等于沒有了生存的希望,所以,我從這個(gè)學(xué)期開始,就沒有浪費(fèi)糧食了。再說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣吧:我從小就愛看書,常言說“書是精神的食糧”我們要讀好書、愛讀書、多讀書呀!我愛讀書,我要永遠(yuǎn)保持著這個(gè)好習(xí)慣。

小學(xué)生的作文 篇3

  我有一盒水彩筆。別看它小,但用處大的很啦!

  我的水彩筆是18色的。雖然它沒有24色的美麗,也比不上36色的絢麗,但我覺得,它是最美的!我的水彩筆是“放大鏡印章粗頭水彩筆”喲!它的牌子是“真彩(TRUE COLOUR)”。它外面“穿”的是“大紅衣”,“紅衣”上面有一只小熊正在做蛋糕呢!那香味飄得老遠(yuǎn),我看了都想吃呢!

  打開彩筆盒,十八支五顏六色的彩筆映入眼簾。隨意抽出一支水彩筆,打開它的“帽子”,就可以畫出一幅幅生動(dòng)形象的畫。再看它的“尾巴”,抽出里面的印章,印在白紙上,有展翅飛翔的小鳥,有默默無聞的烏龜,還有兇猛的老虎……,形態(tài)各異,活靈活現(xiàn)真是好看極了。再看“尾巴”上的透明蓋兒吧,它就是放大鏡,不信你瞧!把它取下來,放在字上,字一下就長大了好多!

  我的水彩筆又要“上班”了!看了“上班”你一定很奇怪,別急,請聽我慢慢說。“上班”就是水彩筆要陪我去學(xué)校了,美術(shù)課上,我用它構(gòu)畫出一幅幅美麗的`畫面;數(shù)學(xué)課上,水彩筆按老師的要求給不同的圖形穿上了各種顏色的衣服,連老師都贊嘆不已。

  曾經(jīng)用水彩筆描繪出自己的理想,描繪出和家人的親情,描繪出和同學(xué)的友誼,描繪出大自然的美景。

  我愛你,我的水彩筆!是你讓我覺得畫畫是一種享受,讓我的畫畫成績突飛猛進(jìn)。你充實(shí)了我閑暇的生活,謝謝你,我的水彩筆。

小學(xué)生的作文 篇4

  大家好!我是巢湖中的一條小小的魚。別小看我,我可是巢湖水質(zhì)的見證“魚”。

  在90年代以前,巢湖的水可以說是潔白如玉,清澈見底。湖中有時(shí)會有人在劃船,也有人在游泳,我們同人們一同歡快的游著,游著……巢湖沿岸的人們也直接從湖中挑水回家吃,我們和巢湖的水一直是沿岸人民的驕傲。

  可是到了90年代,隨著人們生活水平的不斷提高。人們在巢湖邊建了工廠、醫(yī)院、賓館、居民區(qū)等,湖水開始變得渾濁起來。下面我來一一講來。工廠,它排出的各種污染物對水質(zhì)的破壞最大,第一:它排出的廢水有毒、有害;第二它冒出的煙氣,污染了大氣,形成了酸雨,又污染水質(zhì)。醫(yī)院,在醫(yī)院的醫(yī)用藥水帶著各種有害病菌、病毒等物質(zhì),直接往湖里排放。賓館、居民區(qū),這里主要是人類的排泄物,他們把大小便、洗滌等污水一同排入湖中;另外人們也把一些生活垃圾直接傾倒在湖邊,每逢下雨天這些生活垃圾就隨著雨水流入巢湖。住在巢湖邊的人們每天24小時(shí)都在洗著、喝著、玩著這巢湖水。就在一天,我好像被什么東西給粘著了似的,我東擺擺西晃晃,好不容易才弄開。呀!原來是一個(gè)小青年吐的一口痰粘在了我的背上,我的同伴有的就像這樣死的。每年夏天湖水就有一種非常惡心的氣味,聽有的魚說,在湖里長了一種植物叫水花生。我游到了那個(gè)地方,聽科學(xué)家說,巢湖水中主要污染物是氮和磷,也叫富營養(yǎng)化,水花生就喜歡吃這個(gè),所以它的生長速度非?,有的鳥已在上面建起了家。我們許多伙伴因生活在這樣的水中而不斷地死去。不僅如此,人們?yōu)榱藦暮兴魅「嗟呢?cái)富,還不加節(jié)制的`捕殺我們,甚至用電網(wǎng)捕殺我們,我的許多同伴被電流擊中后,都先后不斷地死去,我的伙伴越來越少。人們已不能在湖里游泳,更沒有人在湖里挑水吃了。巢湖逐漸失去了往日的生機(jī)。

  到了本世紀(jì)初,人們大概是開始意識到破壞生態(tài)環(huán)境的危害性了吧!工廠不再冒出黑黑的煙氣;流入湖里的水不再像以前那樣的黑了,開始變得清澈起來,聽人說是建了污水處理廠;人們已不再隨意傾倒生活垃圾,對生活垃圾也進(jìn)行了環(huán)保的處理;同時(shí)對亂捕濫殺我們的行為進(jìn)行了有效的遏制。如今,巢湖的水又變清了,我的身邊又多了許多伙伴,人們又開始到湖里游泳了,我們又同人們一同歡快的游著,游著……巢湖又漸漸地充滿了生機(jī)與活力。

  我是巢湖水質(zhì)的一條見證“魚”,我要大聲向人們說:“你們要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,不要讓悲劇再次重演,要讓我們的家園水更綠、天更藍(lán)!

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