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小學(xué)生的作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)到了20xx年，我設(shè)計(jì)了一種多功能之家。
我坐在電梯上，平穩(wěn)快速的電梯眨眼間就把我送到了169層樓---我的家。這種電梯的名字叫疾風(fēng)。所謂的疾風(fēng)就是有像狂風(fēng)那樣的速度。電梯里有數(shù)字一到九，只要你輸入層數(shù)電梯就立馬把你送到要去的樓層。在電梯下面有一塊大型磁力盤，這個(gè)磁力盤可以根據(jù)樓層來控制速度。如果樓高，磁力加大，電梯就可以飛快地上升。電梯容量大，里面有一張舒適的椅子，勞動(dòng)一天的人們可以坐在軟綿綿的椅子上，十分舒服。
來到家門口，就看到門上的一個(gè)儀器，這個(gè)就是開門的地方。其實(shí)開門就是把手放到儀器上掃描一下，如果是主人的手，大門就會(huì)自動(dòng)打開，如果是陌生人的`手。他就會(huì)自動(dòng)把信息發(fā)給主人。
來到屋里，就看到一個(gè)藍(lán)色的按鈕那就是客廳里的感應(yīng)式開關(guān)，只需要用手在上面輕輕一點(diǎn)，燈就開了。旁邊還有一個(gè)紅色按鈕，一些家具就會(huì)下沉：如果你想讓一切恢復(fù)原樣，就再點(diǎn)一下按鈕，家具又回到原位了。這樣既讓房間不再雜亂，又增大了房間的空間。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的過功能之家方便吧？
小學(xué)生的作文300字 篇2
我有一個(gè)直升飛機(jī)，它是去年過年時(shí)爸爸送給我的。
我的直升飛機(jī)的外形和真的飛機(jī)一模一樣，顏色是銀灰色，樣子很酷。我的`飛機(jī)雖然是玩具飛機(jī)但是它和真飛機(jī)一樣有馬達(dá)、螺旋槳、機(jī)身、尾翼、雙桿，比真飛機(jī)還多了個(gè)遙控器。飛機(jī)在遙控器的控制下可以在天上上升、下降、做許多的動(dòng)作。
有一次，爸爸媽媽不在家，我覺得很孤獨(dú)，于是就拿出我心愛直升飛機(jī)出去玩。由于我是第一次駕駛飛機(jī)，有些緊張，拿遙控器的手有些發(fā)抖，直升飛機(jī)也不穩(wěn)定了，我看著直升飛機(jī)非常著急，它嗡嗡地叫著，好像在對(duì)我說：“小主人，不要緊張，你一定能駕駛好的�！蔽议_始專心致志地駕駛起來，終于我的飛機(jī)穩(wěn)定了，在藍(lán)天上它一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒又左搖右擺，像一位跳舞明星一樣，在天上自由自在地跳了起來�？戳撕芫梦也虐阉胤畔聛�，我把它放在懷里，輕輕地?fù)崦�，它就像一只小貓一樣溫順�?/p>
我喜歡我的玩具，它不僅給我?guī)砹丝鞓罚�伴我度過了許多時(shí)光。
小學(xué)生的作文300字 篇3
夜深了，我早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
我突然被卷進(jìn)了黑洞，進(jìn)入了遙遠(yuǎn)的二零三八年，正當(dāng)我不知干什么時(shí)，我的司機(jī)說：“老板，我們?nèi)タ纯茨郧白x過的小學(xué)閘北一中心吧!”“嗯，好呀!”我爽快的答應(yīng)了。
咦？今天學(xué)校怎么這么多人��？哦，原來我來的正是時(shí)候，今天是校慶。哇，從直升機(jī)上跳下一個(gè)人，呀，這不是我小學(xué)時(shí)，班級(jí)里的“智多星”陳智昊嘛？他也看見了我，跑了過來：“哎，倪大班長(zhǎng)，原來您也來啦”我說：“幸好我的司機(jī)聰明，否則，我可見不到你這位‘智多星’喲”“您的司機(jī)？”“哦，我知道了，你現(xiàn)在一定做大老板了”“嗯，那當(dāng)然，你做什么呀”“呵，那比的上您，在下只不過是一個(gè)位小小的博士！”
不遠(yuǎn)處又聽見一個(gè)熟悉的.聲音，瞧，那不是張寅琦課代表嗎？只見，他身旁有一個(gè)外國(guó)人，仔細(xì)一問才知道，當(dāng)年的英語課代表早就去外國(guó)留學(xué)了，那可是他的朋友！
“哈哈哈，哈哈哈！”大伙兒笑得前俯后仰，張寅琦說：“那不是當(dāng)時(shí)我們班的搞笑大王盛齊家嗎？”不問不知道，一問嚇一跳，他現(xiàn)在是第二個(gè)“卓別林”了……
隨后,我們同學(xué),老師喝酒干杯,祝賀校慶,這真是一個(gè)有趣的校慶呀！
可等我醒來,才知道那是一個(gè)有趣的夢(mèng)!
小學(xué)生的作文300字 篇4
這個(gè)假期，我跟隨家長(zhǎng)，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方時(shí)人間天堂——杭州的西湖。
現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無比，整個(gè)一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí)，我的心似乎也變得清亮、愉快起來。清！
湖堤兩岸長(zhǎng)滿了柳樹，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹依舊像春天那樣充滿著蓬勃的生命力，枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，微風(fēng)乍起，柳枝擺動(dòng)，仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的.豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。綠！
杭州西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗，那就是鯉魚池。正是夏季，鯉魚池里長(zhǎng)滿了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德爾花瓣托起一些新生的生命。荷葉連著荷葉，給鯉魚撐起一片綠色的天空�？�，鯉魚似乎在捉迷藏呢！
鯉魚有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚肚白，成群結(jié)隊(duì)，游來游去，像一條紅綢帶在舞動(dòng)，穿梭在荷葉之間。美！
這次旅行真是快樂的記憶！
小學(xué)生的作文300字 篇5
寒冷的冬天過去了，溫暖的春姑娘已經(jīng)來臨。
今天早晨，我出去找春姑娘。
我來到花園里，看見桃樹發(fā)出新芽，長(zhǎng)出了小葉，花含苞欲放。櫻花開的更加燦爛，有白的、粉的、紅的……春風(fēng)吹過草地，小草笑彎了腰。
春姑娘在湖邊，湖邊的柳樹長(zhǎng)出了新芽，柳條輕輕拂摸著河堤，柳樹的影子映在湖面山，泛起綠波。湖面上清澈見底，各種各樣的魚游來游去，好像唱著春之歌，真好聽！
春姑娘在大路旁，大路旁的梧桐樹又高又大，舊葉子掉落了，翠綠的新葉子長(zhǎng)了出來，小孩們?cè)跇湎孪硎苤汗媚锏目鞓�，大人們�(cè)跇湎乱贿吷⒉�，一邊談天說地，談古論今。
春姑娘在華農(nóng)的獅子山上，山上的樹更加茂盛，美麗的花朵勾引來了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……南湖圍著獅子山像給獅子山圍上一個(gè)晶瑩透明的白紗，“獅子”喝著甘露，保護(hù)著校園。春姑娘給光禿禿的草地披上綠紗。小朋友們?cè)诓莸厣献矫圆�、放風(fēng)箏、跳皮筋兒等，玩的`可真開心。
春姑娘，你是一位畫家，畫出了輕的山，綠的水，紅的太陽，棉絮般的云……白云襯著太陽，再加上幾只嘰嘰喳喳的小鳥，好像一幅美麗的圖畫。
我找到春姑娘啦！我愛這春姑娘！
小學(xué)生的作文300字 篇6
我有一個(gè)小秘密，讓我悄悄告訴你。
我的屁股上有一個(gè)胎記，它長(zhǎng)得有點(diǎn)像一只“小豬”，它是咖啡色的，它大概有一元錢的硬幣那么大。
以前洗澡的時(shí)候，姐姐老是嘲笑我屁股上的胎記，可是我又看不見，心里很著急。怎么辦呢？我想到了一個(gè)辦法，我讓媽媽拿著手機(jī)幫我把屁股上的胎記拍下來給我看。我很驚訝，它居然很像我的生肖——“豬”！我問媽媽：“為什么我身上會(huì)有這么難看的胎記？”媽媽說：“這是上帝給每個(gè)孩子的`特殊記號(hào)！”我又問：“為什么上帝要給每個(gè)孩子一個(gè)記號(hào)？是不是上帝要記住每一個(gè)孩子，看誰表現(xiàn)好就給誰掉金子！”媽媽說：“哇！辛美君你太聰明了，居然能猜到上帝的小秘密！”我問：“媽媽，上帝真的會(huì)給表現(xiàn)好的孩子掉金子嗎？”媽媽說：“當(dāng)然了，只要你好好學(xué)習(xí)，好好生活，上帝看見了一定會(huì)給你掉‘金子’的�！蔽衣犃撕芗�(dòng)，因?yàn)槲乙欢〞?huì)讓上帝給我掉多多的金子的！
這就是我的小秘密。你們是否也有一個(gè)小秘密？身上是否也有上帝給你的記號(hào)呢？
小學(xué)生的作文300字 篇7
有人說：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。收到這句話的啟示，我現(xiàn)在就要進(jìn)入幻想的天地，成為一名教師了。
假如我是語文老師，我會(huì)大齡同學(xué)們遨游知識(shí)的.海洋。但我不會(huì)像大多數(shù)老師那樣，讓同學(xué)們天天在咬書，二十多做些娛樂活動(dòng)大比拼，讓每位同學(xué)能夠在比拼中感到快樂，學(xué)到知識(shí)。真是一舉兩得。當(dāng)然我會(huì)把許多他們喜歡的課外書帶進(jìn)課堂，比如《淘氣馬小跳》、《查理九世》并且讓大家在課件運(yùn)動(dòng)，享受童年的美好時(shí)光。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)把課上的十分有趣。要是有人上課睡覺，我會(huì)微笑著對(duì)那位同學(xué)說：你不會(huì)是要午休了吧，在堅(jiān)持一會(huì)兒，很快就要下課了，而不是某某同學(xué)，你給我站到后面去！
假如我是音樂老師，我會(huì)讓大家走進(jìn)音樂的天地。我也不會(huì)讓同學(xué)們自己獨(dú)唱，我會(huì)和同學(xué)們一起練習(xí)唱歌，感受音樂帶來的快樂。有句話說得很好：師生搭配，學(xué)習(xí)不累。
假如我的老師都像我一樣，學(xué)習(xí)就像玩游戲一樣的輕松，想玩游戲一樣的有趣。
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