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作文我選擇了拒絕
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的作文我選擇了拒絕，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作文我選擇了拒絕1
人世間有許多誘惑，你會(huì)選擇接受還是拒絕？我就經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事，那是一個(gè)很大的誘惑。
那是一場(chǎng)期末考試，考場(chǎng)上我信心十足的回答了試卷上大部分題目。正在得意之時(shí)，一只“攔路虎”擋住了我的去路——一道似曾相識(shí)的填空題。我仔細(xì)的回想了老師所講的內(nèi)容，總算是寫(xiě)下了一個(gè)答案。
“耶！全部做完嘍！”我在心里默默地興奮著，“如果這次成績(jī)?cè)?8分以上的話就可以得到我夢(mèng)寐以求的曹文軒系列叢書(shū)啦！”這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)答完了，教室里開(kāi)始了一陣小小的騷動(dòng)。
“填空題第6題怎么做？”我前面的同學(xué)低頭小聲問(wèn)他的同桌，眼睛還時(shí)不時(shí)向講臺(tái)方向瞄去。
我不禁豎起了耳朵，咦？這不就是那只“攔路虎”嗎？
“哦，是385！”那位同學(xué)同樣小聲卻堅(jiān)定地回答。
我立刻看向我的試卷——怎么不一樣？“不會(huì)有錯(cuò)吧�！币粋�(gè)念頭在我腦海里閃現(xiàn)。不過(guò)，這種念頭也僅僅是一閃而過(guò)：那位同學(xué)可是個(gè)數(shù)學(xué)高手��！我立即拿起筆，想了想又放下，不知道該不該改正過(guò)來(lái)。這道題能得3分呢，如果不改就得不到獎(jiǎng)勵(lì)了。但轉(zhuǎn)念一想，改正過(guò)來(lái)我就失去了道德，雖然可以受到父母的夸獎(jiǎng)，但就不能成為一個(gè)真正的好少年了，我的腦中逐漸形成一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使——“正確答案明顯擺在那兒，不改是傻的！”“當(dāng)然不能改，這畢竟不是你自己的'答案啊。這個(gè)誘惑你應(yīng)該堅(jiān)定的拒絕它！”隨著思想的強(qiáng)烈變化，天使和魔鬼的爭(zhēng)吵也越來(lái)越激烈。
最終，我還是選擇了拒絕誘惑。雖然沒(méi)能如愿，只得了97分，但我覺(jué)得我在道德上考了100分甚至更多。
拒絕誘惑，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想方向，讓我在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)習(xí)生涯中，不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，我相信，最終我一定會(huì)抵達(dá)成功的彼岸！
作文我選擇了拒絕2
我是個(gè)很隨和的人，很多事我都會(huì)同意。但那一次，我選擇了拒絕。
一九年的后半年，我的成績(jī)沒(méi)有以前那樣穩(wěn)定了，經(jīng)�？及耸喾�。之前只是覺(jué)得題難，大家考得都不大好，也沒(méi)在意，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)朋友們考得都比我好，我就有些著急了。心里一再納悶兒:為什么這幾次考得這么不好?難道就再也上不了九十分了嗎？
那天晚上，我靜靜地坐在書(shū)桌前進(jìn)行反思。仔細(xì)想來(lái)，才覺(jué)得自己這段時(shí)間真的有些貪玩。每逢別人叫我出去玩，我?guī)缀跸攵疾幌氲鼐痛饝?yīng)了。在一些副課上，有的同學(xué)在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，然而還有一大半的.人像我一樣，在與前后桌交頭接耳地聊著天。
是時(shí)候該收收心了。畢竟快期考了，我要學(xué)會(huì)拒絕!我下定決心好好學(xué)習(xí)。之后，我好好利用起副課的時(shí)間復(fù)習(xí)，就是好朋友叫我聊天，也被我一次次拒絕了。無(wú)論教室里多么嘈雜，貪玩的孩子們說(shuō)得多么起勁，只要看到還有人在座位上專(zhuān)注學(xué)習(xí)，我就逼自己也安安靜靜地看書(shū)、背誦、做題。周末，小伙伴叫我出去玩，也讓我拒絕了，我在家里一遍又一遍地翻著書(shū)，背著每個(gè)科目的重點(diǎn)。
就這樣，終于到學(xué)期末了�？紙�(chǎng)上的我絲毫不驚慌，一頓筆尖飛舞之后，我又認(rèn)真檢查了一遍，然后胸有成竹地交了卷。
一天......兩天......成績(jī)出來(lái)了，95.5分！看到成績(jī)單的我樂(lè)不可支，像做夢(mèng)似的。果然，我的努力沒(méi)有白費(fèi)!
有志者，事竟成。與人相處要隨和，但在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候，也一定要學(xué)會(huì)拒絕。正確的選擇，理智的拒絕，我收獲了最想要的成果。
作文我選擇了拒絕3
在校外數(shù)學(xué)興趣班上，一次考試經(jīng)歷令我印象深刻。
“考試時(shí)間為四十分鐘，請(qǐng)同學(xué)們盡快作答，考試中不交頭接耳，要上洗手間的同學(xué)須經(jīng)過(guò)老師同意�！北O(jiān)考老師把試卷發(fā)到各組。
由于這次考試意義重大，關(guān)乎到從提高班升尖子班，我答題過(guò)程中頭涔涔從而手心潸潸了，手都有些顫抖。
好不容易快做完了，只剩最后一題了，背上被人用筆點(diǎn)了一下，思路被打斷了。我煩燥地看下身后，一個(gè)女生朝我擠眉弄眼，口型像是在說(shuō)“下面”。我看到地上有一張紙條上寫(xiě)著“第五大題的第三小題怎么做？”
我此時(shí)內(nèi)心糾結(jié)萬(wàn)分：是告訴她呢還是不告訴她呢？此時(shí)的.我在試卷上不停地算著最后一題的答案：“我要是給了她我是不是就失去誠(chéng)信了？可我要不給她，她可能就考不上了……要不告訴老師這件事？不妥不妥，要是她記恨我怎么辦，和老師說(shuō)我在惡人先告狀�！�
算出答案了，可是我沒(méi)想出如何應(yīng)付這張紙條。又被后面的同學(xué)點(diǎn)了一下，又是一張紙條“你第八題寫(xiě)錯(cuò)了，答案是18，作為交換，把最后一題答案給我看看吧！”
此時(shí)，我看一下老師正嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，眼里寫(xiě)著“誠(chéng)信作答，不允虛假”。
我突然想出了對(duì)策：裝傻。把紙條扔地上，假裝啥也不知道，但是這有個(gè)壞處就是：考試前的幾分鐘，我受到了“免費(fèi)背部按摩”。
考試后，那個(gè)女孩憤怒地說(shuō)：“為什么不收這個(gè)紙條？”我說(shuō)：“古有于謙的粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。今日怎么就不能有瑾鑫的拒絕考試虛假呢？”
在一切的誘惑來(lái)到你眼前，你需要做的就是拒絕，只有這樣得到果實(shí)時(shí)才能堂堂正正，無(wú)愧于心。
作文我選擇了拒絕4
叮鈴鈴開(kāi)考了，老師抱著一沓試卷走進(jìn)了考場(chǎng)。
試卷發(fā)到了桌上，我半瞇著眼看了一下。許許多多試題，如同一個(gè)個(gè)小小的惡魔，在我身邊飛來(lái)飛去，讓我暈頭轉(zhuǎn)向，整個(gè)就是搟面杖吹火一竅不通。怎么辦？怎么辦！昨天只顧準(zhǔn)備副科，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)，這可真是昨天不復(fù)習(xí)，考試徒傷悲�。±咸祜@靈，祖宗顯靈，佛祖顯靈
無(wú)奈之下，我只好先拿起筆，寫(xiě)多少是多少了。我盯著卷子，兩眼發(fā)酸，拿筆的手都出汗了，也只是做了幾道題，真是書(shū)到用時(shí)方恨少。這時(shí)的我，恨不得用魔法讓時(shí)間停止，擺脫這場(chǎng)可惡的考試。
這時(shí)，旁邊的同學(xué)悄悄丟給我一張紙條，輕聲說(shuō)：答案，一元錢(qián)交換。
我像一個(gè)快要淹死的人抓住了救命稻草，啊哈，真是天無(wú)絕人之路。我剛碰到這張紙準(zhǔn)備抄時(shí)，突然一個(gè)念頭浮在腦海：一元錢(qián)雖然不多，但取得好成績(jī)的同時(shí)也失去了我的誠(chéng)信。我的手閃電般縮回來(lái)。
不不不，只要取得高分，管它誠(chéng)信不誠(chéng)信呢！另一個(gè)聲音也在叫囂著。
頭腦中一個(gè)天使和惡魔在爭(zhēng)吵，我仔細(xì)思量一番：考的不好，下次還有機(jī)會(huì)，可誠(chéng)信是一去不復(fù)返的.啊，還是誠(chéng)信最重要！于是，我把小紙條卷成一個(gè)團(tuán)，丟了回去。
考試結(jié)束后，那位同學(xué)問(wèn)我為什么不抄他的答案，我淡定的說(shuō)：一元錢(qián)太貴啦！
作文我選擇了拒絕5
在日常生活中，我們總會(huì)遇到許許多多的誘惑，但我們?nèi)绻徽?dāng)?shù)倪x擇，事后就可能后悔。
記得在我小時(shí)候，放學(xué)回家的路上，我和姐姐碰到兩三個(gè)手拿傳單的人�！翱隙ㄓ质切麄鳌�。我悄聲對(duì)姐姐說(shuō)，并加快腳步離開(kāi)。這時(shí)，一位中年女子向前走一步，一邊攔著我一邊把宣傳單塞進(jìn)我的手里，臉上帶著笑容對(duì)我說(shuō)：“小朋友要不要試聽(tīng)一節(jié)有趣的英語(yǔ)課�。俊边@時(shí)旁邊突然走來(lái)一位穿著白襯衫的叔叔，他客氣地說(shuō)：“試聽(tīng)還送面包呢，想不想吃？”
這些人好像提前背好該說(shuō)什么，那些虛假的笑容好像在等待著我點(diǎn)頭，但我卻想：面包是好的，人說(shuō)的課程是好的嗎？于是我本能地?fù)u了搖頭。
后面又冒出來(lái)一位阿姨，她急切地問(wèn)：“是哪里不讓你滿(mǎn)意？”接著，說(shuō)了一大堆上課的.老師是多么優(yōu)秀、課程是多么好……
我正想呢，那位阿姨變戲法似的把一本有好多格子的本子拿來(lái)，溫柔但又不失目的地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)小朋友，填下個(gè)人信息，或是你爸爸媽媽的吧�！笨粗切半娫捥�(hào)碼”、“住址”等字，我就意識(shí)到那面包是個(gè)誘惑，誘惑我掉進(jìn)陷坑里。如果那些人利用現(xiàn)在的科技，這些信息都會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。
面對(duì)著這充滿(mǎn)誘惑的面包，但我渾身都在拒絕。我抬起頭，那三個(gè)人都在笑著看著我的臉，這虛偽的笑容令我討厭，我努力地勇敢地盯著他們問(wèn)：“為什么要填這些？”“因?yàn)槲覀兒梅奖阏业侥�，好方便告訴你上課的地點(diǎn)�！蹦俏皇迨逭f(shuō)。
我把本子還給你們，“我們不想填這些，因?yàn)槲铱梢圆桓嬖V你們�！蔽艺f(shuō)完趕緊拉著姐姐跑。
事后想起這件事，我覺(jué)得我的選擇是正確的，如果選擇填寫(xiě)，將給我?guī)?lái)大麻煩。
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