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小學(xué)生作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，讓我感到煩悶的是全校停電了，我們班的多媒體用不成，話筒用不成，就連上下課鈴都沒法聽到。
正在第一節(jié)課下，我們透過窗戶，看到有兩位工人叔叔在修電線，同學(xué)們都感到好奇，上課時(shí)，大家偷偷地去看兩位叔叔。伴著朗朗的讀書聲，第二節(jié)課很快過去了，老師告訴我們想看可以去后操場(chǎng)上看，我們像火箭一樣竄到后操場(chǎng)，我跑得還算慢的.，當(dāng)我跑到欄桿那里時(shí)，桿子周圍已經(jīng)被圍得水泄不通，臺(tái)階上人山人海，只見老師大聲喊道：“都下來(lái)，可以跑到那邊去看！”同學(xué)們飛快地從這頭竄到那頭，早有一個(gè)秘密被我發(fā)現(xiàn)了：工人叔叔在三十米高的空中，換一個(gè)老化了像蘑菇一樣的大疙瘩。老師問那兩位叔叔：“這是什么呀？”叔叔說：“這叫絕緣體。”叔叔開始下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)他們的腳上套著兩個(gè)大鉤子，像猴子一樣蹭蹭蹭地爬了下來(lái)，工人叔叔可真勇敢呀，有恐高癥的人還不敢做這項(xiàng)工作呢！
下午第二節(jié)課后，帶有音樂的上課鈴聲傳來(lái)了，我們高興地手舞足蹈，我要感謝勇敢的工人叔叔給我們帶來(lái)了光明。
小學(xué)生作文300字 篇2
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)；秋天是個(gè)豐收的季節(jié)；秋天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)�？墒窃谖业难壑械那锾�，是個(gè)豐富多彩的季節(jié)。
在公園里，松樹的葉子那么蒼翠；楓葉那么火紅；楊樹的葉子那么的金黃……簡(jiǎn)直是一幅五彩圖。落葉從天而降，像一只只金色的蝴蝶，在空中翻幾個(gè)筋斗，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，慢慢地飄落在大地上，給大地鋪上一片金黃色的地毯，我輕輕走進(jìn)軟綿綿地樹林中，那蝴蝶般的葉子輕輕地飄落在我的'頭上、肩上、腳上，我彎下腰，拾起一張葉子，放在鼻子聞一聞那葉子的淡淡香味，感覺到無(wú)比的清香，楓葉，那迷人的楓葉，真讓我著迷著。
在果園里，梨樹托起金黃的燈籠；蘋果露出紅紅的臉頰；葡萄掛起成串的瑪瑙，在陽(yáng)光的照耀下，葡萄像珍珠般的晶瀅剔透，閃閃發(fā)光…。果園里的秋天是碩果累累，充滿了豐收的喜悅。
在校園里，柏樹和松樹仍是那么翠綠，它們不畏艱辛，仍昂首挺胸，像一位位堅(jiān)定的戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著我們的校園。校園里的花壇也是美不勝收，五顏六色的鮮花爭(zhēng)先恐后地開放，紅的似火、粉的似霞、白的似雪。校園里的秋天是美麗的。
我愛春天，愛它的鳥語(yǔ)花香，百花奇放，但是我更愛秋天，愛它的碩果累累、五谷豐登，愛它的秋高氣爽。
小學(xué)生作文300字 篇3
上學(xué)期學(xué)那課的時(shí)候，它使我了解了許多灰塵的作用�；覊m在吸收陽(yáng)光的同時(shí)向四周散射光線，如同無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過灰塵的散射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。
假如大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開眼睛。在大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光，天空則呈蔚藍(lán)色狀。之所以我們看到的天空是由藍(lán)逐漸變白，是因?yàn)榭罩谢覊m含量較高。假如天空中沒有灰塵，天空將永遠(yuǎn)是單調(diào)的蔚藍(lán)色�？諝庵械乃魵庖栏街覊m才能形成穩(wěn)定的水滴，從空中落下來(lái)。濕漉漉的地面，水分全被灰塵吸收了，地面才會(huì)比較干燥。假如空中沒有灰塵，大地將永遠(yuǎn)是濕漉漉的。由于小水滴的折射，才會(huì)有大自然中氣象萬(wàn)千的景色。
濕漉漉的.地面，會(huì)影響到生物的生存。人們?cè)诔睗竦牡孛娲艟昧耍瑫?huì)導(dǎo)致呼吸困難，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，多么可怕！
看上去微不足道的灰塵，原來(lái)有那么大的作用�，F(xiàn)在再閱讀《假如沒有灰塵》那一課，真令我回味無(wú)窮��！
小學(xué)生作文300字 篇4
六年級(jí)詩(shī)歌：母校，我的眷念
學(xué)習(xí)之路快樂而漫長(zhǎng)，
學(xué)生的我們都會(huì)有分別的'時(shí)候，
但是，一次分別，
就代表著一切的開始。
還記得，
我們傻呆呆的走進(jìn)學(xué)校，
一切都是對(duì)未來(lái)的憧憬;
下課了，也就知道嘻嘻哈哈，無(wú)所事事。
還記得，
我們對(duì)學(xué)校有了一些認(rèn)識(shí)，
一切又變得那樣寧?kù)o與自然；
上課了，也就知道舉手發(fā)言，得上一顆糖。
還記得，
我們觸碰了一些不知名知識(shí)，
一切都是不停的疑問和陣陣吵鬧；
活動(dòng)了，也就知道與哥們兒瘋玩，像一個(gè)野孩子。
還記得，
我們發(fā)抖著等待試卷的時(shí)候，
一切都化為不一般的平靜與很少的寂寞；
考試了，也就知道拼命地寫，卻不知道時(shí)間正在悄悄流逝。
畢業(yè)了，
其實(shí)也沒什么，
只是有些掛念母校。
心里只裝的是眷戀和不舍，
當(dāng)我們都邁進(jìn)初中時(shí)，
回來(lái)看看母校，
回憶起一些往事和感情，
都別忘了，
那些年，最初的我們……
小學(xué)生作文300字 篇5
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，而煩惱就是成長(zhǎng)中的絆腳石，只有把它搬走才能繼續(xù)向前走。我的“絆腳石”特別多。其中我最煩惱的就是，科學(xué)成績(jī)每次都差得離譜。原因就是科學(xué)課上我總是哈欠連連，好幾次都被科學(xué)老師兼語(yǔ)文老師，也就是同學(xué)口中的胡老師給捉住了。
我的科學(xué)成績(jī)一直在“死亡線”上徘徊�？嫉米詈玫哪谴我膊�83分，而且還是“幾百年前”的事了。那時(shí)我才4年級(jí)，科學(xué)老師是陳老師。這位“孫悟空的后代”可是繼承了他孫爺爺?shù)幕鹧劢鹁�，上課時(shí)每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)他可是都看在眼里。不管是男是女，只要在科學(xué)課上動(dòng)一下，毫無(wú)疑問，都會(huì)迎來(lái)一頓臭罵。這就是陳老師的'“火眼金睛”和上課的嚴(yán)肅，讓我那一次科學(xué)成績(jī)提高了20多分哪！可是新的學(xué)期來(lái)了，班主任胡老師用各種不合理的理由把陳老師攆跑了，害得我那科學(xué)成績(jī)又變回了原樣。
上胡老師的科學(xué)課，簡(jiǎn)直是一種煎熬�。∥覜]有一句聽懂的。我總會(huì)懷念以前陳老師在的時(shí)候，課上老師的每一句我都能聽懂，而且還精神百倍，不像現(xiàn)在一直打哈欠，眼睛都睜不開，沒有一點(diǎn)精神。
這就是我最大的煩惱，唉，陳老師啊，不看僧面看佛面，回到我們班繼續(xù)上科學(xué)課！
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