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不止一次，努力嘗試作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的不止一次，努力嘗試作文，歡迎閱讀與收藏。
不止一次，努力嘗試作文1
不止一次，我努力嘗試，走在登山的路上，望望身后，一條陡峭的小路曲折蜿蜒。四周密樹層層疊疊，陽光投在地上，影子在地上變換。我實(shí)在走不動(dòng)了，一眼望不到盡頭。
我一次又一次嘗試登頂，但又一次一次被困難打敗。我摔得滿身塵土，臉上流淌著汗與淚，當(dāng)時(shí)的信心早已煙消云散……
我好似被人澆了一盆冷水，一下子回過神來，桌上放著一篇作文，一張紙上到處是批改的痕跡。在正中間，一個(gè)艷紅的“良+”直刺雙眼，望著這文章，我低聲嗚咽……
我不止一次，努力嘗試！
周圍同學(xué)的眼神中看出嘲笑，我心中堅(jiān)定：失敗一次，爬起來，再努力嘗試。我抹了抹臉上的淚，咬咬牙，堅(jiān)定地拿起筆，可怎么寫呢？到底哪里不夠好？我只得在泥濘中摸索。心中再一次落入無邊的黑暗。眼下，可只有這一條路可走，作文，是學(xué)習(xí)語文的必經(jīng)之路，要是作文寫不好，將來語文可怎么辦？我不禁問自己。
我開始修改，百思不得其解，到底是哪兒不行？這時(shí)，老師走了過來，從她的眼神中看得出無奈�！包c(diǎn)題呢？千教萬教的點(diǎn)題呢？”老師嚴(yán)厲地斥責(zé)。在斜射進(jìn)陽光下，我汗流浹背，又開始創(chuàng)作。此時(shí)，我才思泉涌，洋洋灑灑一個(gè)段，我心中想：“這次，一定差不了！”可到老師那，老師仍板著一副臉：“你這么寫，是表達(dá)了情感，可修辭方法呢？你六年級(jí)了，作文中不用修辭手法？”老師又批評(píng)了我。我只得一次一次努力嘗試。想起貝多芬雙耳失聰，但仍成為了偉大的'鋼琴家；霍金身殘志堅(jiān)，但也創(chuàng)作了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本著作；海倫凱勒身體殘疾，但仍寫出了許多本書。這不都是努力的結(jié)果嗎？
終于，在老師的幫助下，我用心感受文字，作文有了明顯的進(jìn)步。寫春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的優(yōu)美畫境；寫煙雨，翁卷輕掩柴門，沉醉于“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的鄉(xiāng)村四月；寫綠水，白居易思緒萬千，贊美那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的旖旎江南；寫秋月，月光下劉禹錫發(fā)現(xiàn)了“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的秋夜靜美；寫冬雪，雪色晶瑩閃耀著柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的獨(dú)立人格。終于，我也可以站在講臺(tái)上，自信地朗讀自己的文章。
就這樣，不止一次，我努力嘗試，終于穿過了樹叢，到達(dá)充滿陽光的山頂。望著這景，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自豪感覺！
不止一次，我努力嘗試。相信自己，只要努力嘗試，終究會(huì)成功，會(huì)收獲付出后的喜悅！
不止一次，努力嘗試作文2
哲人說：“無數(shù)次艱辛地嘗試并不一定能夠收獲成功，但放棄嘗試，卻意味著永遠(yuǎn)放棄成功。”成長(zhǎng)的路上，不止一次，我努力嘗試。
班上最近流行踢毽子，看著毽子在同學(xué)們腳下劃出一道道漂亮的弧線，我也動(dòng)心了。
回到家，我開始嘗試踢毽子。
我試著把毽子往空中一拋，小小的毽子像只頑皮的小鳥，不是往東就是往西，每次都不會(huì)乖乖地落在我的腳上。我的腳好像和它有仇似的，有時(shí)一腳把它踢得比電視機(jī)還高，落到柜子上；有時(shí)又踢得老遠(yuǎn)，哪怕小跑幾步也追不上……我被毽子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，氣急敗壞地猛力一踢，誰承想鞋子和毽子一起飛向空中，差點(diǎn)撞到頂燈。就這樣折騰了半天，可一次也沒接住。我累得氣喘吁吁，心情沮喪至極，再也不想踢了。
客廳“叮叮咣咣”的聲音吸引了母親，她從臥室出來，驚喜地問：“你在踢毽子嗎？”我悶聲回答：“剛才在踢，但太難了，不想再踢了。”母親微笑著輕輕拍拍我的肩膀：“這有什么難的，媽給你示范，你肯定能學(xué)會(huì)的！”
說完，母親拿起毽子踢了起來。只見毽子一會(huì)兒落在她躍起的腳背上，一會(huì)兒落在她倒鉤的腳跟邊，一會(huì)兒落在盤踢的腳窩里，一會(huì)兒又落在并直的腳指尖……在我面前“桀驁不訓(xùn)”的毽子，在母親腳下卻像個(gè)孩子一樣聽話。我在一旁看得眼花繚亂，真沒想到——母親竟然是深藏不露的踢毽子高手。
在母親的鼓勵(lì)和示范下，我鼓起勇氣，又踢了起來。我兩腳微微分開站著，右手將毽子放在胸前，掌心向上把毽子往上拋，用眼神捕捉它的'軌跡，然后快步跟上，右腳迅速抬起屈膝小腿向里擺，用腳內(nèi)側(cè)發(fā)力將毽子踢起，只見毽子又回到空中。我驚喜地大叫：哈哈，我能踮一下了！話音未落，一個(gè)不留神，毽子又墜落到地面。但這次我不再放棄，而是拾起毽子繼續(xù)努力嘗試，我相信，功夫不負(fù)有心人，我一定可以。
“一、二、三、……”伴隨著那聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“十”，毽子輕輕地落回地面，而我也已汗流浹背。經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)的數(shù)次嘗試，我已經(jīng)可以一口氣踢十個(gè)了，媽媽也在旁不住地夸我學(xué)得快。雖然疲憊不堪，但我十分快樂�？粗厣系碾ψ樱衣冻隽诵牢康奈⑿�。
不止一次，我努力嘗試。正如經(jīng)歷寒冬才能迎來春的欣欣向榮，在困難和挫折面前，只有挑戰(zhàn)自我、永不放棄，才能超越自我、獲得成功。
不止一次，努力嘗試作文3
我喜歡唱歌，為了唱好，我不止一次地努力嘗試。
音樂就是我生命的一部分。我可以從音樂中感受到快樂、悲傷。當(dāng)我疲憊或低落時(shí)，我會(huì)聽節(jié)奏歡快的歌曲，慢慢地，心里的不快就煙消云散了，我認(rèn)為音樂是有靈魂的……
一次合唱演出前，老師說：“我們這次演出的歌曲是《媽媽》和《吃素的僵尸》，這兩首歌都有領(lǐng)唱，希望大家努力爭(zhēng)取這個(gè)位置！”我想：“我一定要當(dāng)領(lǐng)唱，能帶著大家唱歌，多么美好和幸運(yùn)��！”于是，我每天放學(xué)回家都要練習(xí)，我請(qǐng)同樣愛好音樂的媽媽做我的家庭教師，指出我不足的地方�！斑@里音不準(zhǔn)……這里咬字不清……這里應(yīng)該這樣唱……這里……”
終于，到了老師挑選領(lǐng)唱的.時(shí)候了，被老師點(diǎn)中的三個(gè)人開始唱：“兩臂抻出向前去路慢慢悠悠，每當(dāng)他過來的時(shí)候，人都會(huì)逃跑……”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“不錯(cuò)，就你們吧！”這時(shí)，我想：“今天老師雖然沒有點(diǎn)到我，可我應(yīng)該主動(dòng)去爭(zhēng)取這個(gè)領(lǐng)唱機(jī)會(huì)�！毕抡n后，我跟老師說：“老師，您是否能給我們每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，我也很想領(lǐng)唱呢！”老師想一想，說：“如果大家想當(dāng)領(lǐng)唱的，也可以拍視頻發(fā)給我！”大家歡呼。當(dāng)天我就拍了視頻發(fā)給了合唱微信群，可再次上課時(shí)，老師說：“小柳和小張的視頻我沒有看到，你倆現(xiàn)場(chǎng)pk下吧！”我有點(diǎn)緊張，一旁的小王鼓勵(lì)我，說：“加油，相信自己，你一定可以。”我平靜下來，不再那么緊張。老師的琴聲響起，我們也隨著伴奏唱了起來，鋼琴聲音停了，老師說：“小柳音準(zhǔn)很棒，但聲音小，還是原來三位同學(xué)領(lǐng)唱吧�！鳖D時(shí)，我有些沮喪，也有些不服氣，可轉(zhuǎn)念一想：要當(dāng)上領(lǐng)唱，我還得繼續(xù)努力，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。課間休息時(shí)，我再一次來到老師面前，“老師，我剛剛有些緊張，能否再一次我機(jī)會(huì)，我非常想當(dāng)領(lǐng)唱，回家我再發(fā)一個(gè)視頻給您，可以嗎？”老師看著我渴望的眼睛，她答應(yīng)了。
老師看完視頻后，告訴我聲音還不夠響亮。這時(shí)，我心里真的好著急，鼓起勇氣，再一次說：“老師，您最后給我一次機(jī)會(huì)吧！這次我唱不好，我就不再打擾您了�！崩蠋煴晃业臎Q心感動(dòng)，再一次答應(yīng)下來。最后一次我做足了準(zhǔn)備，不斷鼓勵(lì)自己：“我一定可以的，不要緊張，要自信，放出聲音，打開音域。大聲一點(diǎn)，把大家當(dāng)成大白菜，自己唱自己的�！碑�(dāng)我唱完最后一個(gè)音符后，老師為我鼓掌了，同學(xué)們也為我鼓掌，老師說：“非常棒，唱出了畫面感。有肢體語言；高音部分唱的也很好，面帶微笑，聲音也洪亮，這次非常好，你一次次的嘗試，現(xiàn)在成功了，領(lǐng)唱再加你一個(gè)�！蔽疑钌畹叵蚶蠋熅狭斯�，“謝謝老師給我這次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力！”
我就這樣，不止一次的努力嘗試。
不止一次，努力嘗試作文4
小學(xué)時(shí)就聽過的一個(gè)流傳很廣的故事，據(jù)說當(dāng)年愛迪生發(fā)明電燈的過程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復(fù)試驗(yàn)。最初聽老師講這個(gè)故事，并沒有什么感覺。只是覺得這個(gè)叫愛迪生的人有些傻氣。直到很多年后，我也開始沾染上這種傻氣，并以此為榮。
我曾是個(gè)不知“困難”為何物的人，從小到大，似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假，我學(xué)鋼琴的慘痛經(jīng)歷，才讓我明白，原來很多事情是那么艱難，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的.。
自從去年暑假在小娟家里聽她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，我就像著了魔，哭著喊著要買鋼琴，學(xué)鋼琴。因?yàn)槟赣H不同意，不給予任何經(jīng)濟(jì)支持。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢全拿了出來，在淘寶上買了臺(tái)二手鋼琴，并去報(bào)了個(gè)暑期鋼琴班。
我是那么的自信，以我的聰明才智，學(xué)會(huì)彈鋼琴絕對(duì)是不費(fèi)吹灰之力的小菜一碟。滿懷熱情地去上鋼琴課了，可到下課時(shí)，我卻倍受打擊，像一只泄了氣的皮球。因?yàn)楫?dāng)老師介紹完一些基本樂理知識(shí)后，就開始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個(gè)樂句的小片段。但是，卻要雙手彈奏。當(dāng)老師示范結(jié)束，我把雙手放在黑白琴鍵上時(shí)，完全傻眼了。因?yàn)檫@兩只手完全不聽從我的使喚，僵硬而不協(xié)調(diào)。不是彈錯(cuò)音，就是節(jié)奏不穩(wěn)。原本清麗明快的小曲，在我這里卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，這是我完全始料未及的事。
回到家中，我把自己關(guān)進(jìn)房里，對(duì)著鋼琴，又彈了起來。各種錯(cuò)音此起彼伏不斷涌現(xiàn)，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了，可是沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)不止一次我努力嘗試初中作文600字作文。原來學(xué)琴那么難，我向老師求助，想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)求助。他們告訴我的都是一句話：“別著急，耐心點(diǎn)，多練習(xí)就好�！�
在之后的一年多里，我的自信受到了無數(shù)次打擊。雖然現(xiàn)在還會(huì)不停地彈錯(cuò)音，還在節(jié)奏旋律上出錯(cuò)誤
但我也學(xué)有小成，可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子，如愛爾蘭民歌《很久以前》。
但最令我感動(dòng)的是自己面對(duì)困難，沒有放棄。可能我在音樂上沒有什么天賦，學(xué)很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子�？上氲�，我曾經(jīng)自己每天練琴四個(gè)小時(shí)以上，想到面對(duì)自己自尊心的崩潰，我沒有放棄，想到我可以在錯(cuò)誤中不斷嘗試，堅(jiān)持不懈。我為自己的成長(zhǎng)感動(dòng)。
孔子說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也�！笨磥磉@世上有些傻氣的不只愛迪生，這孔老夫子也是個(gè)不論結(jié)果，努力嘗試的人。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲。因?yàn)椋恢挂淮�，我努力嘗試。
不止一次，努力嘗試作文5
“啪”干凈利落的一個(gè)側(cè)踢，木板應(yīng)聲破開，幾十平方的空間顯得更加空曠。我的臉貼著教室外的玻璃，吃驚的看著這不可思議的一幕，于是，第二天我就出現(xiàn)在學(xué)跆拳道的教室里。
赤著腳踩在粗糙的泡沫墊上，清涼而奇異的觸感從腳底一直鉆上頭頂。我穿上寬大的道服，望著陌生而新奇的一切，有一種莫名的雀躍。教練來了，濃眉大眼、高大挺拔，像一棵樹，不怒自威，“你知道為什么要練跆拳道嗎？”“是為了強(qiáng)身健體�！蔽液茏孕诺幕卮�。“那只是一部分�！苯叹毮樕细‖F(xiàn)嚴(yán)肅的神情，“記住，跆拳道的精髓有十二個(gè)字：禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈�！毕旅娴膶W(xué)員齊聲喊出了這十二個(gè)字，聲音在教室上空回蕩。
我?guī)е鴺O大的興趣在老師的帶領(lǐng)下了解了跆拳道的基本禮儀，明白了“禮義廉恥”的基本內(nèi)涵，但是下半節(jié)課的基本功讓我吃盡了苦頭。年齡偏大，體質(zhì)較差，使我在一群初學(xué)跆拳道的小朋友中顯得十分特別，身高特別突出，四肢特別僵硬�？吹狡渌∨笥演p輕松松完成壓腿，我卻只能一寸一寸咬牙堅(jiān)持，一種痛苦與委屈幾乎將我淹沒�！叭棠涂思�！”老師站在我身邊，眉頭凝在一起，他的話如同一道驚雷震醒了我。我不顧一切，拼命壓下去。
憑著不斷的練習(xí)和拼命的堅(jiān)持，我終于跟上了學(xué)習(xí)的進(jìn)度。但是接下來的學(xué)習(xí)又給了我一個(gè)下馬威。正踢、側(cè)踢、格擋、沖拳。平時(shí)習(xí)慣于懶散在家的我?guī)缀醣贿@一套動(dòng)作整暈，別扭得像只笨重的鴨子，來回掙扎，卻只能又一次無奈的趴下。
我無力的趴在靠窗的欄桿上，艱難的'喘息著。鼻尖上不可遏制的涌上一股苦澀的味道，無數(shù)的委屈如洪水決堤一般幾乎把我淹沒。為什么？為什么？我不解的望著窗外紛紛的落葉……“宇軒，跆拳道的精髓是什么？”教練一個(gè)字一個(gè)字地咬出來，然后居高臨下地瞅著我。我?guī)缀跏锹曀涣吆俺鰜淼�，“�?/p>
--折--不--撓--”是呀，百折不屈，我一下子明白了，呆呆的站了幾秒，朝教練深深的鞠了一躬。
“啪”，我拼盡力氣甩出一個(gè)側(cè)踢，木板應(yīng)聲裂成兩半。我耳邊傳來陣陣掌聲，從內(nèi)心涌起一種自豪的快意，在跆拳道的學(xué)習(xí)中，我終于成功地邁出了第一步。
跆拳道，一招一式，一拳一腿，強(qiáng)身健體，自衛(wèi)防身。這是一項(xiàng)擁有正義感，剛毅性，果敢性的獨(dú)特的武術(shù)。但是我從一開始就知道，從中的收獲不止如此。我不止一次努力嘗試，如繭化蝶，蛻變成自己想要的模樣。
不止一次，努力嘗試作文6
秋風(fēng)吹落了金黃的樹葉，吹走了夏日的炎熱，伴隨秋天的來臨，我進(jìn)入了學(xué)校的啦啦操隊(duì)。
啦啦操是一項(xiàng)極其艱難的舞蹈，它對(duì)與力度、韌帶、氣質(zhì)等各方面要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入啦啦操隊(duì)，也意味著痛苦的日子正悄悄逼近……
“同學(xué)們，綁好沙袋，穿上練功鞋，拿好沙瓶，過來跑步五圈！”教練在發(fā)話了，我們不敢“抵抗”，一個(gè)個(gè)綁著沙袋、穿著練功鞋、手里拿著裝滿了沙的.瓶子在跑道上奔跑，這種重量給我?guī)砹撕艽蟮呢?fù)擔(dān)，就像背了一個(gè)人，赤腳走進(jìn)泥潭一樣。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我的體力被無情地消耗。
“跑完步的過來壓腿！”剛跑完步的我們，還沒來得及喘口氣便開始?jí)和龋鞍�！痛死了！”這種慘叫我已經(jīng)習(xí)以為常。放下沙瓶，每個(gè)人坐在地上下叉。韌帶這種東西，真讓我煩透了心，我的韌帶糟透了！雖然在壓完腿后，我可以勉強(qiáng)劈叉，但隔天韌帶立馬反彈，而且會(huì)比之前痛2倍，這種肉體上的痛，普通人是很難體會(huì)得到的。
“下叉！”一聲號(hào)令，所有人齊刷刷地下叉，那些下不去的學(xué)姐，叉高得都可以過火車了，都可以同海滄大橋相比了！教練一步步向我逼近，突然一屁股坐在我的胯上，“咔嚓”一聲，這種“骨頭撕碎”的聲音令我不安，“�。 蔽野l(fā)出了一聲撕心裂肺的喊聲，眼淚已經(jīng)奪眶而出，我一直在死命抵抗，但越用力反抗，便會(huì)越疼，我干脆直接趴在前腿上，但沒過多久，又是一種痛感撒滿了全身，我已無力起身，只是抽泣，學(xué)姐們都為我加油，也和老師說情。大概是我已經(jīng)麻木了，連老師離開我的胯部也沒發(fā)覺，我只在那兒啜泣，但不僅僅因?yàn)橥炊蓿矠槲夷芘娑吲d。
誰知，第二天，我的韌帶便反彈得和原來一樣高，教練還是如往常一樣給我們壓韌帶，我嚇得四處逃竄，真的，“逃竄”這個(gè)詞并不夸張。我在前面逃，教練在后面追，情景有些搞笑，但我馬上便笑不出來，我又是一陣啜泣�！榜R上就馬拉松比賽了，你再不壓，就別去參賽！”教練放下狠話。
誰會(huì)那么傻？每天的魔鬼訓(xùn)練；綁著沙袋跑八百米；綁著沙袋跳那種耗體力的啦啦操；每天壓韌帶；休息才休息兩分鐘，不停地練套路，還得時(shí)刻保持夸張的笑容……
我想說，我就是那個(gè)傻子。
我體力很差，但我會(huì)堅(jiān)持；我韌帶不好，但我愿意每天聽“骨頭撕碎”的聲音；我笑得不夠燦爛，但我愿意每天咬筷子來練習(xí)我的笑容。不止一次，我在努力嘗試。
我在嘗試這魔鬼訓(xùn)練；我在嘗試憑自己下叉；我在嘗試讓自己在舞臺(tái)綻放笑容……
真的，不止一次，我努力嘗試……
不止一次，努力嘗試作文7
暮色似一張大網(wǎng)，悄然籠罩大地。疏星、皓月在深藍(lán)的夜空中安靜地綻放著，清冷的光輝穿過樹梢照映在窗欞上，影影綽綽、斑斑駁駁。良辰美景奈何天，我坐在窗前，望著這夜色溫柔卻無心欣賞，雙眼漸模糊，任微風(fēng)把額前那蓬松的劉海吹得肆意搖曳著，手中的一張白紙黑字在風(fēng)中搖搖欲墜……
事情是這樣的，元旦將至，班會(huì)上班主任竟然讓我——一個(gè)上課發(fā)言都會(huì)臉紅的女孩，擔(dān)任這次元旦匯演主持人之一！同學(xué)的目光或不可思議或憤憤不平，可天知道，這份“美差”對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是一個(gè)“燙手的山芋”！
唉，師命難違，放學(xué)后我硬著頭皮從老師手中接過一張老長(zhǎng)的稿子，顫微微地去參加排練了。大廳里，大家都在排練得熱火朝天，我卻站在一邊不知所措，拿著稿子的手心全是汗。我那結(jié)結(jié)巴巴的語速和平翹不分的語音顯得那么格格不入，在大家異樣的目光中，我漲得滿臉通紅，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)過身，眼淚滴在了紙上。我怎么這么沒用呀，我好氣自己啊！氣得把稿紙揉成一團(tuán)，狠狠扔進(jìn)垃圾桶，干脆就此放棄吧！可眼前卻浮現(xiàn)出老師那含笑的臉。老師那么信任我，我豈能不戰(zhàn)而逃！一股不服輸在心里油然而生，我握緊拳頭，又松開，咬著牙，在心里默默地說：我能行！我轉(zhuǎn)身小心翼翼地把稿子中紙簍中撿起，輕輕地?fù)崞街鴮訉诱郯櫋?/p>
我找來復(fù)讀機(jī)，把自己的聲音錄下來，一遍又一遍。吐詞、咬字、發(fā)音、平舌翹舌，前鼻音，后鼻音，語音語調(diào)，抑揚(yáng)頓挫……這些我都反復(fù)琢磨著、練習(xí)著，每一次都力爭(zhēng)做到自己最好。
不止一次，我努力嘗試著，用心品味文字中流淌著的情感，嘗試著用最飽滿的情緒來朗誦。感受愉悅時(shí)讀出：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的快感；感受憂愁時(shí)讀出：“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的惆悵；感受悲傷時(shí)讀出：“夕陽無限好，只是近黃昏”的傷感……我的.聲音越來越自信，越來越堅(jiān)定。
直至元旦匯演那天，聚光燈下，眾目睽睽之中，我飽含深情地釋放出自己最好的聲音。如果說旁邊那個(gè)男孩子的聲音，鏗鏘有力，像一條大河洶涌而來，那么我的聲音則像是一條清澈、歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著，讓人頓時(shí)感到心曠神怡。在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵�，在老師滿意的笑容里，我想，這次的努力嘗試，我做到了……
不止一次，我努力嘗試。前方越是崎嶇，越是險(xiǎn)峻，我越要迎難而上。我相信，不畏失敗、勇于嘗試，才能插上夢(mèng)想的翅膀，飛往理想的彼岸，遇見最美的風(fēng)景！
不止一次，努力嘗試作文8
閑暇時(shí)，我喜歡打開窗，伴著清脆的鳥鳴，抿一口清茶或捧一本好書，就這樣，靜靜地與它們共度時(shí)光。與我相伴的，并沒有什么明鳥，最多的只是麻雀。它們嘰嘰喳喳地在枝頭上熱鬧著，與我的寂寞遙相呼應(yīng)。
我想走進(jìn)它們的世界，可似乎那又是件既不可能的事，直到那些鳥兒的執(zhí)著堅(jiān)守，我才清晰地感受到我們之間的距離。那種近在咫尺卻只能相望的距離。
一日放學(xué)后，我提起一個(gè)裝滿小米的鳥籠，把它放置到那個(gè)麻雀聚集的林子里，靜靜地躲在一旁觀察。幾只麻雀在籠子周圍跳來跳去，上上下下地打量鳥籠，七嘴八舌地談?wù)撝�。突然，一只鳥兒直沖進(jìn)籠子中，瘋狂地啄了幾口米，抬起頭，仔仔細(xì)細(xì)地環(huán)視了一圈，低下頭，安心地繼續(xù)吃米。別的鳥兒也爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)鳥籠中，一片歡樂祥和的氣氛。春風(fēng)和煦地拂過面頰，我靜靜地等待著一個(gè)時(shí)機(jī)。鳥兒陸續(xù)吃得心滿意足了，歡躍地跳出籠子拖著笨重的身軀飛上枝頭，只剩有一只鳥兒還在埋頭苦吃。我躡手躡腳的鎖上了鳥籠的門，興高采烈地跑回家中�？墒菐滋靵恚瑹o論我怎樣逗它、喂它，它仍是顆米未吃、滴水不進(jìn)。它每日只是瘋狂地撞擊籠子，翅膀與鐵籠唱出令人心碎的旋律。最終，我依依不舍地放走了它，帶著最美好的祝愿。
從那以后，我不敢主動(dòng)接近麻雀，但仍渴望與它們親密接觸。一日等車時(shí)，我無意間瞥見了一只奄奄一息的麻雀。我蹲下身，注視著瘦小而柔弱的身軀側(cè)臥在冰冷的'水泥地上苦苦掙扎，排列整齊的羽毛在空中微微飄搖。兩只瘦弱的鳥腿顯然已撐不起整個(gè)身軀，但仍在無畏地努力掙扎著；兩翼也時(shí)不時(shí)會(huì)撲騰兩下。我靜靜地看著它，不少路人投來好奇的目光，然后又匆匆將背影留下。有位大爺說：“這鳥兒恐怕是死了�！彼麌@著氣離開了。我不相信，它的喙明明仍在一張一合著，它明明還在一次次的努力重回天空的懷抱，它沒有放棄自己，別人更不能改變它的決定。秋風(fēng)瑟瑟，一張?zhí)羌堬h到它的身旁，我的右手不自覺地靠近，卻停留在半空中顫抖。它會(huì)站起來的——用它自己的力量，而不是我的施舍。車來了，我戀戀不舍地與它告別，用力為它祝福。
我與鳥兒本沒有緣，只是同處于一個(gè)地球，才有了相遇的機(jī)會(huì)。不止一次我努力嘗試融入鳥兒的世界，卻發(fā)現(xiàn)我們之間只有彼此寒暄的力量。不過，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著幸福的鳥兒，再一次為它們祝福。
不止一次，努力嘗試作文9
嘗試，是一次次努力去做的過程。
通過嘗試，我們可以獲得經(jīng)驗(yàn)；通過嘗試，我們可以糾正細(xì)節(jié)；通過嘗試，我們可以博取成功！
嘗試——獲得經(jīng)驗(yàn)
若要進(jìn)步，必須嘗試。
在七年級(jí)時(shí)，我第一次接觸到了三維實(shí)體設(shè)計(jì)。那時(shí)的我，什么都不會(huì)，只會(huì)一個(gè)指令一個(gè)指令地去嘗試。每一次上課，我都目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，手控制著鼠標(biāo)生澀地操作著。通過一次次的嘗試，我漸漸獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，于是準(zhǔn)備自己做一個(gè)屬于自己的作品。
嘗試，可以獲得經(jīng)驗(yàn)。
嘗試——糾正細(xì)節(jié)
若要糾錯(cuò)，必須嘗試。
在我有了自己做一個(gè)三維作品的想法后，我便立刻行動(dòng)起來了。此時(shí)的我，對(duì)于電腦上的各種命令已經(jīng)比較熟練了。我的大腦正如我的手那樣飛速工作著。不知不覺間，一個(gè)三維作品便“躍然紙上”了。但是在進(jìn)行最后一個(gè)步驟時(shí)卻出現(xiàn)了問題。我的大腦又開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，手也慢慢動(dòng)起來，一點(diǎn)點(diǎn)去挖掘錯(cuò)誤的原因。十分鐘過去了，我突然猛地一跳——我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤原因了，原來是因?yàn)槟骋徊綍r(shí)數(shù)值輸入有誤，導(dǎo)致全盤皆輸。雖然那個(gè)零件無法重做，但是我知道出錯(cuò)原因，下一次就不會(huì)出同樣的錯(cuò)了。
嘗試，可以糾正細(xì)節(jié)。
嘗試——博取成功
若要成功，必須嘗試。
如今的我已算一個(gè)“小高手”了，而各種細(xì)節(jié)問題也很少再犯，于是我決定做一個(gè)我從未做過的模型。由于我選擇的類型很難，所以我異常小心。其實(shí)用腦比用體力更費(fèi)力，這不，不一會(huì)兒我的脖子上就出現(xiàn)了一粒粒豆大的汗珠，這一粒粒汗珠越聚越大，最后終于沿著我的脖子滑到后背。我的眼睛眨都不眨地目不轉(zhuǎn)睛地死死盯著電腦。我的呼吸隨著模型的`進(jìn)度一會(huì)兒平緩一會(huì)兒急促。電腦上的模型被我刪刪改改，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間竟只做了不到一半。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我的腿開始抖了起來，隨著模型的越來越大，我的腿抖得越來越厲害�！昂簟蔽议L(zhǎng)呼一口氣，在一段時(shí)間的努力后，我終于成功了，在此期間，我的模型修修改改換了好幾個(gè)零件，但，我終于獲得了成功！
嘗試，可以博取成功。
在嘗試的過程中，我失敗了，但我從失敗中吸取了經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中博得了成功，從成功中悟出了真理，從真理中升華了境界！
嘗試其實(shí)很簡(jiǎn)單，它所需要的全部不過是“再一次”罷了。
嘗試也很困難，它所具備的一點(diǎn)一滴都需要堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神！
從理論上來講，理論和實(shí)踐是一樣的，但是通過嘗試，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)并不一樣！
不止一次，我努力嘗試過！
不止一次，努力嘗試作文10
如水般的琴音流淌在指尖，仿若自山間傾瀉而下的一泓清泉，讓人的心莫名沉靜。在朦朧的琴聲中，我似乎又回到了從前的歲月，記憶隨著琴音一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來。
剛進(jìn)初中的第一年，新的環(huán)境，新的同學(xué)，伴著不斷增加的課業(yè)壓力，令人喘不過氣來。屋漏偏逢連夜雨，古箏的考級(jí)也緊隨而來，我卻完全沒有準(zhǔn)備好。
一天夜里，煩躁的我一遍遍地彈著考級(jí)曲目《高山流水》。從指間傳出的，沒有流水的清澈激蕩，更無高山的巍峨大氣，只有機(jī)械的音符，錯(cuò)了，就重來。終于，琴上的高音弦伴著一聲清脆的響動(dòng)，崩斷了。積壓了許久的怨氣在這一刻達(dá)到了頂峰，我的眼眶中盈滿了淚水，一只手握著斷了的弦，徒勞地想把它塞回原處。我現(xiàn)在的生活就如一個(gè)突兀的音符，一根斷掉的琴弦，我一心想使其回到正軌，卻終是無用�；秀敝�，好似聽到了古箏老師柔聲的安慰：“不要急，彈不好沒關(guān)系，多努力嘗試幾次，總有一天會(huì)練好的�！庇谑�，握著弦的手緊了緊，重新將一根新的乳白的弦小心翼翼地裝了回去。再次撥動(dòng)，心里少了琴譜的牽掛，轉(zhuǎn)而努力試著去感受高山流水的清麗景致，以及景致背后，伯牙與子期的真摯友誼。
琴音雖仍不佳，卻平添了幾分悠揚(yáng)動(dòng)聽。我在琴音的鼓舞下，慢慢嘗試改變現(xiàn)狀。面對(duì)紛至沓來的題目，我不再手足無措地哭泣，而是靜下心來，一道道分析解決，力求觸類旁通；我不再等待別人向我示好，而是主動(dòng)笑臉相迎，雖然不乏冷遇，卻也交到了不少知心好友。隨著指尖的琴音由磕磕絆絆轉(zhuǎn)為流暢動(dòng)聽，我的生活也好似因?yàn)橐淮未蔚臏贤ê蛧L試，奏出了和諧的樂章。原來那把琴因“改弦更張”，讓我演奏出更加美妙的.樂曲。這樂曲恬淡平和，卻蘊(yùn)含著高山流水獨(dú)有的風(fēng)韻，讓我的心神不由為之一振。
不知不覺中，樂曲已近尾聲，最后是一段快板，急速的音符律動(dòng)著，將樂曲的意境推向高潮。盡管后來的生活節(jié)奏比當(dāng)初快了數(shù)倍，課業(yè)壓力也陡增，但面對(duì)這些，我已無所畏懼。一次次努力嘗試，一次次靜心梳理，一次次傾心溝通，終于使自己在這樣的生活中也能做到安然自如。而越加成熟的琴音，完美地將兩種景致合二為一，呈現(xiàn)出音韻之美，青山直入云霄，流瀑飛瀉而下，伯牙動(dòng)情撫琴，子期悉心聆聽，我心中出現(xiàn)的再也不是琴譜，不是指法，而是一片一直在向往的世外桃源。
隨著最后一段花指的終結(jié)，我緩緩地自回憶中抽身而出。那段與琴相伴的歲月，一次次的努力嘗試，正是那段時(shí)光讓我漸漸接受了生活，理解了箏曲的絕妙佳境。我深知：努力嘗試的背后蘊(yùn)含的是我對(duì)成長(zhǎng)的追求，是走出困境的勇氣，是改變自我的動(dòng)力。我也將這段箏曲鐫刻在心，時(shí)刻提醒自己，不止一次，努力嘗試！
不止一次，努力嘗試作文11
還記得詩人汪國(guó)真曾說過“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山”。為了目標(biāo)，我一直在奮斗的路上。
奮斗·點(diǎn)亮的是自信
在小學(xué)的課堂上有那么一個(gè)人總是不愛說話，在提問時(shí)齊刷刷舉起的手中總少了那么一只手，有那么一個(gè)人總顯得羞澀……那個(gè)人就是我。直到有那么一天，老師讓我去代表班級(jí)在校會(huì)上發(fā)言，我不好推脫，只好答應(yīng)。那份稿子我至今還記得，我一有時(shí)間就拿出來讀，但腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出很多雙眼睛盯著我，我的心猶如浮云飄忽不定。一次又一次地朗讀，讓我思緒混亂“怎么辦，讀錯(cuò)怎么辦？”“上臺(tái)緊張，發(fā)不了聲怎么辦……”
“加油，用你的.聲音響徹會(huì)場(chǎng)！”
在老師鼓勵(lì)下我踏上了臺(tái)階，一階，兩階，三階……我向著那前方發(fā)出震耳欲聾的掌聲的前方看去，我仿佛靈魂出竅，只剩下軀殼，用那稿子的動(dòng)作盡力地掩飾手的顫抖。角落里老師給我做了一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，我微笑著發(fā)出了第一句話，場(chǎng)下掌聲四起，就在最熱烈地掌聲中我走下了演講臺(tái)。
“還不賴嗎！”聽到同學(xué)的話，我找到了茫茫星海中最亮的明星，彌漫著陰霾的內(nèi)心漸漸退去。
奮斗·收獲的是成功
還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要進(jìn)行管弦樂的考級(jí)，學(xué)了這么久的樂器一段時(shí)間不練，早已忘得一干二凈。老師也已有些失望，盡管如此我開始在音樂上下苦工，一個(gè)暑假就這么練下來。小區(qū)寂靜的草坪被久違的樂器聲打破，天上的繁星是我的觀眾，草坪是我的舞臺(tái)，久了，手指彎曲都有些痛。
再過幾天就是考級(jí)了，我還猶豫不決，還有一首曲子吹得不是很好，肯定過不了。老師也要我下次再去參加，我不甘心。我仔細(xì)地去記住這些音符，別人挑燈夜讀，我日夜勤練。
那天面對(duì)著考官我吹起了我最熟悉的樂曲，一段時(shí)間的努力就在此展現(xiàn)，“皇天不負(fù)有心人”一張考級(jí)證書成了最后的見證。
奮斗·無畏的是失敗
少了幾分喧鬧的校園多了幾分靜謐，還可見和我一樣在放學(xué)練習(xí)體育的學(xué)生。我體育一向不好，墊排球更是不盡人意，每天在學(xué)校的角落不斷地墊著。一次幾個(gè)到十幾個(gè)，又達(dá)到滿分，開始找到了墊球的感覺。
到了體育課老師檢查成績(jī)，每個(gè)人在圈子里墊著排球。我沒有太擔(dān)心，我也曾為此奮斗過，我開始拋起排球，兩次機(jī)會(huì)最終都以失敗告終。我疑惑過，為什么會(huì)失敗，明明都那么努力。
每天中午操場(chǎng)總有這么一群練排球的人，中考還有一段時(shí)間，別人努力，在奮斗。我想不管真的是怎樣一番努力，既然失敗了更需要奮斗。
始終堅(jiān)持的是奮斗，矢志不渝地相信明天的我會(huì)感謝今天付出的自己。我一直在路上！
不止一次，努力嘗試作文12
看到這個(gè)作文題目時(shí)，我不由得想起初二時(shí)某個(gè)冬日的語文課，老師講孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”。老師興致極高，針對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況，他還進(jìn)一步拓展說，學(xué)習(xí)的秘密與快樂就是不斷地努力，不斷地進(jìn)取。古往今來，凡是有成就的人，大多如此。但是，有的人卻常常忽略了個(gè)人的不懈努力，把失敗歸結(jié)于運(yùn)氣或者所謂的遺傳基因。老師的話猶如黑夜的明燈，照亮了我的世界：只要我不斷地努力嘗試，一切皆有可能。
在進(jìn)入初二前，我是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，可是誰能知道，到了初二，我第一次遭遇了人生的“滑鐵盧”。在兩次月考過后，我陷入深深的困境中，我的數(shù)學(xué)試卷上布滿了紅叉，慘不忍睹的分?jǐn)?shù)令我徹夜難眠。這是為什么��？我思考著，起初我還安慰自己：只是失誤而已。然而隨后的事實(shí)卻出乎我所料：越來越復(fù)雜的圖形題，如魔鬼一般令我眼花繚亂，并漸漸削減著我積蓄的自信。特別是考卷中的壓軸題，如同迷宮，我無數(shù)次地閱讀與理解，也難以尋得進(jìn)入的門徑。無數(shù)次地面對(duì)這樣的'數(shù)學(xué)難題，喪失自信的我逐漸迷失了方向，毫無思路�？墒牵碇歉嬖V我，我不能這樣。于是，我翻出數(shù)學(xué)書，熬夜學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。然而，連夜的復(fù)習(xí)并沒起到作用。新測(cè)的成績(jī)，我仍是不理想�？粗笥褌兘舆^高分試卷時(shí)欣喜的笑臉，我默默地低下了頭，我第一次體會(huì)到一種從未有過的感受，我羨慕同學(xué)聰慧的大腦。
就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，語文課講到了孔子“溫故而知新”的內(nèi)容，我突然明白了許多。放學(xué)回到家里，我毫不猶豫地取出積存的百余元零花錢，趕到書店，購(gòu)買教輔書。我堅(jiān)信，只要每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)，就一定會(huì)有進(jìn)步。
現(xiàn)在想想，雖然每個(gè)夜晚，我的雙眼在字里行間掙扎，有時(shí)也曾想：去睡會(huì)兒吧，太累了！但是，每當(dāng)想起人生的意義就在于挑戰(zhàn)自我，一次一次地不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才是有意義有價(jià)值的人生時(shí)，我就會(huì)起身用涼毛巾擦把臉，揉揉雙眼，然后精神百倍地躍入題海。不見起色的數(shù)學(xué)成績(jī)并沒磨滅我的意志與信念，而是促使我不斷地嘗試。
在接下來的幾個(gè)星期里，我一次次地向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。遇到不會(huì)的題目，我積極地向老師請(qǐng)教。時(shí)間很快流逝，月考如期而至，我緊張萬分。然而，讓我高興的是，優(yōu)異的成績(jī)告慰了我一次次的努力。之后，接連的好成績(jī)，如同彩色的水果糖，讓我甜美到心頭�？荚嚕路鸩辉倬哂刑魬�(zhàn)性，仿佛已經(jīng)被我征服。于是，之后的每次考試，都成為我自信的加油站。
在不止一次的努力嘗試后，我深深感到一切都將變得可能。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志與不懈的努力，是戰(zhàn)勝一切的保障。
不止一次，努力嘗試作文13
忘不了，那場(chǎng)臘月的雪，點(diǎn)點(diǎn)飛霜落在眼前，落在指尖，落在心頭，冷得難受，凍得連心也發(fā)涼了。記得那天，我坐在教室里，煩躁地看著窗外，地里的土凍出了裂縫，凜冽的寒風(fēng)伴隨臘月的細(xì)雪，打得枝條“噼啪”作響。雪花雖然不大，但也慢慢地堆積起來，漸漸染白了周圍的一切。
雪凍住了一切，卻凍不住時(shí)間。眼看下午的補(bǔ)習(xí)班快要上課了，可是我叫的外賣卻仍未送到，我的心里焦急萬分，終于忍不住氣鼓鼓地打了外賣小哥的電話催單。掛了電話，窗外銀白色的大雪依舊肆無忌憚地漫天飛舞著，跟時(shí)間一起挑戰(zhàn)我的耐心。
正當(dāng)我忍無可忍之時(shí)，外賣小哥來了。只見小哥一臉抱歉的神情，一邊道著歉，一邊默默解開裝外賣的袋子�？粗┰S溢出飯盒的湯汁，我的氣不打一處來，嘴上禁不住嘟囔道：“你是怎么回事��？遲到那么久不說，連飯菜都快灑了，讓我怎么拿啊？”小妹妹，對(duì)不起，對(duì)不起�！毙「缫贿呎f，一邊掏出一張紙巾放在桌上，然后幫我把油膩膩的餐盒一個(gè)個(gè)從袋子中取出來，小心翼翼地?cái)R在紙巾上。接著，又試圖幫我把餐盒的蓋子打開。
看著他這一系列動(dòng)作，我忽然覺得有些于心不忍，剛才自己的態(tài)度是不是有點(diǎn)兒過分？要知道，客人的催單，對(duì)于小哥而言，意味著在冰天雪地里白白跑了一趟，一分錢都賺不到�？墒撬z毫沒有怨言，眼下還一心一意地干著根本不是他分內(nèi)的工作。只見小哥幫我把餐盒的蓋子一個(gè)個(gè)打開后，再次用抱歉的眼神看了我一眼，然后轉(zhuǎn)身離開了。
望著小哥的背影和他身上被雪水淋得濕漉漉的外套，頓時(shí)，一股愧疚之情涌上了我的心頭。忽然，我覺得那遠(yuǎn)去的背影是那么憂傷。或許，他剛才在送外賣的`路上摔倒了，又或許，路上遇到了交通堵塞……而我，只是因?yàn)橥砹藥追昼姵燥垼妥屗@一路的努力白費(fèi)了。
神思恍惚地扒了幾口飯，我又望向了窗外。雪越下越大，此時(shí)已然是千樹萬樹“梨花”開。眼下這動(dòng)人心魄的雪景，讓我的耳邊響起了早上廣播里女主持人甜美的聲音：“相信今天這場(chǎng)大雪會(huì)讓很多人難以忘懷，其實(shí)，在風(fēng)雪中有這樣一群人，他們整日在紛飛的雪花中奔忙，馬不停蹄……”羞愧之情再次涌上心頭。
沒錯(cuò)，這場(chǎng)臘月的雪，美不勝收，讓我終身難忘，可是，更讓我難以忘懷的，是人與人之間應(yīng)該保留的，這一份體諒與寬容。
不止一次，努力嘗試作文14
我常常會(huì)有種挫敗感——成績(jī)不是特別優(yōu)秀，長(zhǎng)相也不是很漂亮，性格不是非常開朗， 我對(duì)自己很沒信心，我覺得我什么都做不好。
在所有即將開始的某項(xiàng)計(jì)劃里，我心里都有個(gè)聲音告訴我說，不行的，我不行的。
因?yàn)樯赃@樣怯懦，媽媽便總有意無意的鼓勵(lì)我嘗試一樣新事物時(shí)，拿出勇氣，可我不愿意這樣做，我，寧愿躲在自己的世界里對(duì)著那一方小天地默默地勾勒我心里的童話。
說來奇怪！我似乎與那些文字有著某種心靈上的感應(yīng)，每當(dāng)（添加：閱讀）優(yōu)美的文字，我會(huì)如癡如醉，身臨其境般的忘卻所有的一切，每當(dāng)我的筆下流淌出如行云流水般的文字時(shí)，我心中便會(huì)升騰起一種難以言狀的自豪感。
但這一切都只是在我自己的小空間里自得其樂而已！
直到那一天，當(dāng)老師鼓勵(lì)我去參加作文比賽時(shí)，我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)的脫口而出：“不，我不行的，我真的不行的，老師！我肯定會(huì)......”后面的話我已說不出口，因?yàn)槲也桓蚁胂�，自己是否將�?huì)在那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
老師望著我?guī)缀跻蕹鰜淼纳袂椋瑹o奈地嘆了一口氣。
“你應(yīng)該去試試。”母親聽完前因后果后并沒有如我所想象的一般大發(fā)雷霆，反倒溫柔地鼓勵(lì)起我來。“老師跟我說了，你的文筆很好，寫的作文內(nèi)容充實(shí)也感人，參賽完全可以，為什么不去努力嘗試一次呢？”
我望著母親誠(chéng)摯的眼神，第一次毫不猶豫的堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，我開始了“嘗試之旅”，每天更加認(rèn)真努力的閱讀，更加勤奮的.寫讀書筆記，每天晚上除了要完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，還必看媽媽給我買的《中學(xué)生優(yōu)秀作文集》，
一天天，一日日，一遍遍。每天都到很晚才睡，只為了在比賽中取得一個(gè)好名次。
我從來沒有那么認(rèn)真堅(jiān)定的相信自己過，我是真的想努力去嘗試一次，哪怕我會(huì)因此變得遍體鱗傷，只是為了不讓愛我的人失望。
賽場(chǎng)上，我看著作文題《我的母親》，心中頓時(shí)思緒萬千，無數(shù)即將脫口而出的話語均化作筆下躍動(dòng)的精靈，在字里行間舞動(dòng)，飽蘸著深沉的情.......
比賽結(jié)果出來了，我獲得了二等獎(jiǎng)。這是我前所未有的榮耀！
我慶幸，我沒有選擇放棄，而是努力嘗試。
它讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了勇敢，讓我無悔拼搏。 這真的是我成長(zhǎng)路上極為重要的一課！
第二年，我又參加了豎笛比賽，榮獲一等獎(jiǎng)；升入初中之后，我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)掙下比分......
我慶幸，在那時(shí)，我沒有（選擇）放棄，而是努力嘗試。這真的是我成長(zhǎng)路上極為重要的一課，它讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了勇敢，讓我無悔拼搏。
后記：我們路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，既然已經(jīng)起步，那么便不要止步，既然我們已經(jīng)將目標(biāo)定在遠(yuǎn)方，那么便不要輕言放棄。
讓我們?cè)谂L試中進(jìn)步，在努力嘗試中茁壯成長(zhǎng)！
不止一次，努力嘗試作文15
我喜歡彈琴，覺得人生也是一只曲子，精彩與否，不在于長(zhǎng)短。彈這首曲子，無需如何流暢，無需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好下一個(gè)音符。
和許多從4歲開始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學(xué)琴的。從小聽著莫扎特長(zhǎng)大的我，對(duì)古典音樂有著特殊的情懷。然而學(xué)琴之路并不那么一帆風(fēng)順，當(dāng)我漸漸彈到高難度的級(jí)別時(shí)，一個(gè)可怕的問題開始困擾我。
我有先天性的大拇指腱鞘炎，還好不是很嚴(yán)重，只是沒辦法把大拇指伸得很直。當(dāng)我開始漸漸彈有八度的曲子時(shí)，無論我如何努力嘗試，我都無法跨到那看似近在咫尺的琴鍵。在那些令人絕望的晚上，我總是一吃完飯就趴在琴邊，又短又小的手指使勁地一下，又一下，努力夠到另一邊，那些音符仿佛是那樣的苦澀。初夏的晚風(fēng)從窗子輕輕徐來，卻沒能帶給我焦躁的心一絲清涼，汗水依舊沁滿了我的額頭，隨著委屈的淚水，輕輕地淌下臉頰……
在四年級(jí)時(shí)，我終于放棄了彈琴。其實(shí)我并不甘心，然而我已盡力，不止一次地努力嘗試跨越不可逾越的深谷。我只是在靜靜地等待，等待慢慢長(zhǎng)大的`我手指也跟著長(zhǎng)長(zhǎng)。歲月就這樣在不知多少個(gè)沒有琴聲的夜晚中悄然流逝……
轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中，再次下定決心重拾鋼琴，準(zhǔn)備去考七級(jí)。在一個(gè)無風(fēng)的夜晚，久違的琴聲又響了起來，落滿灰塵的譜架上，仿佛第一次有了生機(jī)，有了動(dòng)人的旋律。然而考級(jí)曲目的第一條，便幾乎全是八度。我努力忘卻兒時(shí)的陰影，想方設(shè)法努力嘗試不帶雜音地跨八度。這個(gè)夜晚沒有風(fēng)，我趴在琴邊，深吸一口氣開始跨八度，開始跨越那道不可逾越的深谷。汗水沁滿了我的額頭，悄然淌過我的臉頰。然而我早已不是那個(gè)稚氣未脫的孩童了，在沒有什么委屈的淚水。我不停地彈著，彈著，忘卻了時(shí)間，忘卻了這是我的第幾次嘗試，我只知道要向前看，不能停下，也絕不能回頭……
我仍記得我是那樣平平靜地走進(jìn)考場(chǎng)，又走出來。我的大拇指還微微得有些疼，然而我的心里已經(jīng)開滿了花朵，仿佛剛剛彈得一遍是我有史以來最好的。過去半年的努力仿佛只是彈指一揮間，在沒有雜音的八度聲中過去了。那些音符不再是苦澀的了，它們?nèi)旧狭顺晒Φ奶鹈邸Ｎ覐奈慈绱藸N爛地笑著，盡管我知道有千千萬萬的人彈得比我好，但成功對(duì)于我而言，在此刻已經(jīng)綻放了，這綻放背后的如何痛苦的蓄勢(shì)待發(fā)，仍記憶猶新，化作回憶，埋進(jìn)我的心底。
我終究還是跨越了那條似乎不可能逾越的深谷。人生這首曲子，依然有許多八度等待著我，然而每一次的努力嘗試，一定會(huì)離成功近一點(diǎn)。如果連嘗試都放棄了，那這首曲子連精彩的可能性也沒有了;如果不止一次地努力嘗試，盡力而為，就算最終無法鑄就完美，也必定收獲精彩!
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