優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【常用9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，陪伴我走過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。說(shuō)她像一位母親，可是她又不會(huì)變老，只能說(shuō)她是一位知己，一個(gè)朋友，一路伴我成長(zhǎng)的老師。
剛上幼兒園時(shí)，來(lái)到校園的我一點(diǎn)也不知道什么是“讀書(shū)”，我只知道拿一本漫畫(huà)到處跑，我也不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，總是喜歡聽(tīng)老師講有趣的故事，或者是望著色彩艷麗的動(dòng)漫圖片傻想。當(dāng)老師講的很夸張的時(shí)候，我也只會(huì)在課堂上匿笑，一觸碰老師那銳利的眼神，便再無(wú)聲響，雖然我也不懂得這些故事背后藏著的一些道理，但很有趣的喲！
那是我像是剛被農(nóng)民伯伯播種到田里的種子，小小的，惹人憐愛(ài)。
上了小學(xué)，開(kāi)始識(shí)字，我也拿著與其他人一樣的彩繪課本，帶著自己認(rèn)不完的拼音去學(xué)習(xí)，慢慢的我知道了中國(guó)的一些漢字，可是我不知道這些漢字為什么這么奇妙，到底是誰(shuí)發(fā)明了這些漢字呢？有時(shí)一個(gè)寓言要讀好幾遍才會(huì)了解其含義，想了好幾天，才懂得龜兔賽跑中，兔子是如何輸?shù)舯荣惖�。原�?lái)啊是兔子太驕傲了，總認(rèn)為自己是草原上跑得最快的動(dòng)物。
五六年級(jí)后，我漸漸地會(huì)看中國(guó)的童話故事、四大名著等。會(huì)背許多古詩(shī)詞，浪漫的、含諷刺意味的、批判現(xiàn)實(shí)的……雖然不是很理解那些詩(shī)句，但我卻清楚地記得每一首詩(shī)的主人！
那時(shí)我已經(jīng)是一棵在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的小樹(shù)苗了。
進(jìn)入初中，書(shū)已經(jīng)成為了我想拒絕也拒絕不了的陽(yáng)光了，滋潤(rùn)著我干涸的.心靈，給我的生命增添了一份新的朝氣。我會(huì)感受文字帶給我的美妙，那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨，雖然只是轉(zhuǎn)瞬即逝，但那最美的一刻已深深烙在我心里；一回想，便心情愉悅，笑容絢爛。如書(shū)留給人的記憶一樣，永久散發(fā)迷人的清香，及那無(wú)邊的遐想與憧憬。
冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛(ài)的溫馨；季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙；vivibear的《花神》讓我體驗(yàn)到生命永恒的定律；培根的《談讀書(shū)》讓我找到了讀書(shū)的方法……
到了九年級(jí)，我更加懂得了讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。書(shū)就像是醞釀百年的美酒，令人回味無(wú)窮；書(shū)，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，令人沉醉于此；書(shū)就像是沙漠里的一泓清泉，使干涸的生命得到拯救……
這時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，去遨游一番書(shū)的世界，去感受人生更多的奇妙。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆男〉酱螅瑫�(shū)都伴隨著我的成長(zhǎng)，書(shū)就是我的知己。作文
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
初一的第一個(gè)學(xué)期匆匆而去，又不知不覺(jué)，跑到了記憶里。
20xx的最后一個(gè)夜晚，我思緒萬(wàn)千，該向20xx訴說(shuō)多少不舍，這一年，是我青春怒放的一年，是我最難忘的一年。是我小學(xué)畢業(yè)的一年，是我踏入中學(xué)的一年。呵呵，人生不知有多少回這樣的情緒。
晚上11點(diǎn)多。思緒被時(shí)針敲打著。我很努力地想抓住時(shí)間，請(qǐng)求速度別把這一刻帶走。我要把這一年里所有的記憶都翻出來(lái)，從頭到尾重新嘗一遍。反反復(fù)復(fù)想著記憶深處記得最清晰的事情。我突然害怕那些我們都說(shuō)不會(huì)遺忘的事情，會(huì)在念念不忘的日子里，被我們不知不覺(jué)地遺忘。
聽(tīng)著樓下電視節(jié)目“跨年演唱會(huì)”里主持人歡呼著20xx的到來(lái)。我把手放在胸口，眼淚順著臉頰滑落下來(lái)。我明白：20xx把20xx扔進(jìn)了記憶里。
記憶是美麗的回憶，是讓人痛苦的`、甜蜜的，是讓人回味無(wú)窮的，是無(wú)可奈何的，是我們成長(zhǎng)的痕跡。面對(duì)記憶，我們都要微笑。不要去在意它是歡樂(lè)的還是悲傷的，我們誰(shuí)都不甘心讓記憶缺少一點(diǎn)，因?yàn)槿绻麤](méi)有這記憶，那么腦海里便是一片空白的，冷冷的。有了記憶，才會(huì)讓我們的生活過(guò)得越來(lái)越精彩，才會(huì)讓我們懂得如何去珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
有個(gè)詩(shī)人說(shuō)?“父母的愛(ài)是汪洋的大海�！蔽艺f(shuō)：“父母的愛(ài)是一副良藥，是一串悅耳的零聲。
當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，一個(gè)忙著給老師請(qǐng)假，一個(gè)忙著給我買藥。不停地倒開(kāi)水給我喝，守著我閉上眼睡著，在睡夢(mèng)中我能感覺(jué)到兩雙手輕輕撫摸著我的額頭。
我睜開(kāi)眼時(shí)看到他們坐在我的`床前，眼里充滿了關(guān)愛(ài)地問(wèn)：“好了點(diǎn)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“舒服多!”
他們輕輕地對(duì)我說(shuō)些讓人感到溫馨的話，我的眼淚禁不住流出來(lái)，爸爸媽媽著急地問(wèn)：“又不舒服嗎?”我趕緊搖頭說(shuō)?“不是!”他們那緊張神情松懈下來(lái)。我心里暗暗對(duì)自己說(shuō)，長(zhǎng)大以后我也會(huì)好好愛(ài)你們。
這時(shí)我的病也好多。當(dāng)我不小心摔倒時(shí)他們關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎?”其實(shí)很疼的我會(huì)搖搖頭說(shuō)?“沒(méi)事!”他們高興地說(shuō)?“你真勇敢!”聽(tīng)了這話我似乎感到不疼。你說(shuō)父母的愛(ài)，難道不是一副良劑嗎?
當(dāng)我一人留在家里時(shí)，他們會(huì)打電話關(guān)照一下，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得煩，不耐煩地“哼” “哈” “嗯”敷衍一下。但是有一天我忽然明白它的意義——記得有一次，我津津有味地看著《哈利波特》時(shí)。
“門鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨�，我開(kāi)門時(shí)不由得愣住，站在我面前居然是爸爸。他滿臉通紅，豆大的汗水滴下來(lái)，衣衫不齊，樣子有些狼狽，見(jiàn)到我問(wèn)?“風(fēng)兒，你沒(méi)事吧?”“我怎么會(huì)有事呢?”我有些迷惑看著氣喘吁吁的爸爸。
“那我和你媽打了好幾個(gè)電話沒(méi)人接?我以為是……”我不好意思低著頭，不敢看著爸爸�！皼](méi)事就好，我去接你媽，省得她擔(dān)心�！蓖职蛛x去的背影，我心里十分的慚愧。每次我獨(dú)自在家時(shí)，那悅耳的電話鈴聲一響，我知道那是愛(ài)的問(wèn)候。
我們是相親相愛(ài)的一家人，我就在愛(ài)陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我很幸福!我也祝愿你們也和我一樣能在關(guān)愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的味道是怎樣的？是每天備戰(zhàn)中考的苦？是考試優(yōu)異成績(jī)般的甜？還是軍訓(xùn)中汗水流露出的咸？于我而言，成長(zhǎng)是爺爺做的那串酸甜的冰糖葫蘆。
窗外的細(xì)雨密密的斜織著�！氨呛J——-”一聲叫賣飄入我的.耳內(nèi)。拿起雨傘，在路上游走，希望找到那個(gè)賣冰糖葫蘆的老人。突然，一串火紅的影子映入眼簾，摸了摸口袋，還有幾元錢，便快步走上前去，“叔叔，一串冰糖葫蘆。”看著手中的冰糖葫蘆，那段有些遙遠(yuǎn)而模糊的記憶從腦海中涌出……
還記得小時(shí)候，坐在田野中的稻草堆旁，向伙伴們炫耀著爺爺給我做的冰糖葫蘆，看著他們羨慕的眼神，我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，心里有說(shuō)不出的興奮、自豪。
“爺爺，等我長(zhǎng)大了，做冰糖葫蘆給你�！薄拔揖椭牢覍O女最孝順了�！睜敔斴p輕撫摩著我的頭。自此以后，爺爺逢人就夸我孝順。
十幾年花開(kāi)花落，我從一個(gè)哇哇啼哭的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)備戰(zhàn)中考的女孩，升入初三以來(lái)，天天文字為伍，題海為伴，就連在鄉(xiāng)下?tīng)繏煳业臓敔斠猜?lián)系不多了，直到今天。
看著手中的冰糖葫蘆，思緒回到現(xiàn)實(shí)，我想起鄉(xiāng)下盼望我的爺爺，想起爺爺在電話中對(duì)我說(shuō)的每一句話，想起爺爺和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我決定放下筆，回去看看。
“喂，是爺爺嗎？明天我們放假，我回去看您！”“好，孫女長(zhǎng)大了，爺爺在家給你做冰糖葫蘆�！蔽曳置髀�(tīng)得出爺爺那難以掩飾的欣喜。
門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里的枯木又開(kāi)花，時(shí)間都去哪了？我長(zhǎng)大了，爺爺卻老了。我在忙其他事，而爺爺一直在牽掛我。
現(xiàn)在，我開(kāi)始懂了。于我而言，成長(zhǎng)，就是爺爺為我做的那串酸甜的冰糖葫蘆。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)靜下心就會(huì)思考自己將會(huì)走向何方，曾經(jīng)為此糾結(jié)、苦惱。常常會(huì)迷茫，不知所措，老是在一個(gè)問(wèn)題上糾纏不休，甚至懷疑自己的選擇。也許只有經(jīng)歷一些事情，才能真正的成熟。思想的蛻變讓我有了不一樣的認(rèn)知，不一樣的抉擇，不一樣的生活�；孟肟梢缘灰磺泻蠈�(shí)際。感謝那些經(jīng)歷，感謝曾經(jīng)的磨練，感謝痛苦。
只有認(rèn)識(shí)自己，了解自己，才能更好的突破自己。我想再也不會(huì)猶豫不決，瞻前顧后了。無(wú)論選擇什么，都要盡力去做好，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)留下什么遺憾。
如果一味的`趕路，而不看腳下的路，就會(huì)錯(cuò)失很多風(fēng)景。適時(shí)的停下腳步，走走停停，你的人生將會(huì)擁有不同的色彩。
不要因?yàn)閯e人的一句話而耿耿于懷，遺失了快樂(lè)，為什么要去為難自己。不要因?yàn)閯e人做什么而去做什么，生活是自己的，需要自己去創(chuàng)造。不要看不慣別人，做好自己就足夠。不要總是夸夸其談，而忽略別人的感受，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
無(wú)論遇到什么，都要抱有一種淡然的心態(tài)，當(dāng)獨(dú)自面對(duì)自己的時(shí)候，才能找到最真實(shí)的自己。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)不但地自我反省---自我認(rèn)識(shí)---自我調(diào)整---自我提高---自我升華。
淡然了，成長(zhǎng)了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)是人進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀著一句句關(guān)于書(shū)的名言，讓我不禁想到了，我那段令人印象深刻而短暫的讀書(shū)史。
記得我讀的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是魯濱遜漂流記，是6年級(jí)時(shí)，這本書(shū)我花了近半月才讀完第一遍，讀完后，給我的感觸極深，讓我情不自禁的去讀第二遍，于是，只要一有空，我就會(huì)坐下來(lái)讀這本書(shū)，用心去感受這本書(shū)。漸漸的，我迷上了讀書(shū)，經(jīng)常在學(xué)校里借書(shū)，周末也會(huì)帶新華書(shū)店逛逛買幾本書(shū)，其余時(shí)間都呆在家里看書(shū)，我總是將一本書(shū)讀了一遍又一遍直到對(duì)書(shū)中的內(nèi)容理解與感知后才放下，有時(shí)看完后我還會(huì)靜下來(lái)慢慢的品位這本書(shū)帶給我的啟示，有些啟示往往是在生活中難以發(fā)現(xiàn)的，卻有是人生道路上必不可少的'道理。
現(xiàn)在，我的書(shū)柜里放滿了課外書(shū)，有許多古今中外的名著，如西游記，紅樓夢(mèng)，水滸傳，三國(guó)演義，假如給我三天光明，湯姆索亞歷險(xiǎn)記等等，都是我喜歡的書(shū)，我不厭其煩的讀過(guò)許多遍，也得到許多啟示，讓我受益匪淺。
書(shū)是人的靈魂，它用文字記敘了人類最真摯的情感，書(shū)中的每一個(gè)文字都寄托了作者的感情，好的一本書(shū)，將讓我們受益無(wú)窮，帶給我們巨大的財(cái)富。讀好書(shū)，好讀書(shū)，就讓書(shū)來(lái)伴我一生，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
天空，伴隨鳥(niǎo)兒成長(zhǎng);大海，伴隨魚(yú)兒成長(zhǎng);陽(yáng)光，伴隨小草成長(zhǎng);雨露，伴隨花兒成長(zhǎng);自信，一直伴隨我成長(zhǎng)。
從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是擁有了自信，才使我得更加成熟。
小時(shí)候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來(lái)，每次我都是在父母的幫助下站起來(lái)的，我相信，我可以自己站起來(lái)，是的，我可以！
直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來(lái)，沒(méi)有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強(qiáng)，臉上多了一份笑容！
上了中學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我決不氣餒，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫(huà)單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過(guò)一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績(jī)毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
在成長(zhǎng)的路上，依然是風(fēng)雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的`鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚。
“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能”于是，我反思自己，究竟哪兒不對(duì)，問(wèn)題出在哪兒？經(jīng)過(guò)檢點(diǎn)，我重新制定計(jì)劃，課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。
時(shí)間在緊張有序中又到了一個(gè)考試的日子，我胸有成竹的走進(jìn)了考場(chǎng)�！盎侍觳回�(fù)有心人“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我終于走上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧上了渴慕已久的獎(jiǎng)狀，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我流下了激動(dòng)的淚水。
是啊，是自信給予我樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭(zhēng)的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺(tái)會(huì)更加廣闊。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
我們一天天長(zhǎng)大，又一天天老去，成長(zhǎng)的過(guò)程中或多或少的都會(huì)有煩惱。我就有煩惱，那就是學(xué)生的命根——成績(jī)。期中過(guò)后，成績(jī)又下降了，這使我又平添了幾分煩惱。要是我能回到幼兒園該多好啊！每天不用擔(dān)心誰(shuí)買了什么復(fù)習(xí)資料，誰(shuí)又多做了什么卷子，還可以無(wú)憂無(wú)慮的每天玩。時(shí)光時(shí)光，慢些吧，少一些成長(zhǎng)的煩惱吧！
雖然成長(zhǎng)快樂(lè)多多，可以從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢，從內(nèi)向變得活潑，可我還是不想長(zhǎng)大。正如歌詞中唱的那樣：“我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的世界里沒(méi)有童話……”面對(duì)大人的世界，我很害怕，不止一次的退縮。我怕競(jìng)爭(zhēng)，我怕壓力，我更怕輸。小時(shí)候做游戲時(shí)，家人們總是讓著我，讓我贏，可在社會(huì)上的我，卻因?yàn)檫^(guò)度的自信經(jīng)常輸在了人生的.比賽中。面對(duì)挫折與失敗，我只有退縮。這一切的煩惱，都是我對(duì)成長(zhǎng)產(chǎn)生了恐懼。面對(duì)因成長(zhǎng)帶來(lái)的分離、競(jìng)爭(zhēng)、壓力、挫折、困難與失敗，我害怕。人們都說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，可我的成長(zhǎng)過(guò)程中卻有無(wú)數(shù)的煩惱……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的.法律法規(guī)，保護(hù)我們幸�？鞓�(lè)的生活。接下來(lái)，我來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身邊的有關(guān)法律的事情。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，放學(xué)了，媽媽開(kāi)車來(lái)接我。我坐上了那輛十分舒服的汽車，向家駛?cè)ァ?/p>
“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作！右手……”我的手機(jī)響了！原來(lái)是爸爸。
“喂！爸爸。有什么事情呀？”
“丫頭，你在哪兒呢？我找你媽媽，剛打電話給你媽媽，沒(méi)接呀！”爸爸似乎很著急。
“媽媽，爸爸找你�！闭f(shuō)著，我就要把手機(jī)交給媽媽。
媽媽并沒(méi)有接過(guò)手機(jī)，看都不看我一眼，聚精會(huì)神地盯著前方，說(shuō)：“丫頭，告訴爸爸咱們?cè)谲嚿�，到家再打給他�！�
掛掉電話，我好奇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你為什么不接爸爸電話？”
媽媽似乎有些憤怒了，說(shuō)：“你這是法律意識(shí)淡��！你難道不知道嗎？駕駛員在開(kāi)車時(shí)接打電話，就是在拿自己和別人的生命開(kāi)玩笑！”
我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，但對(duì)交通安全這一方面還不怎么了解：“那么，媽媽，開(kāi)車時(shí)都應(yīng)該注意什么？”
“不要打擾我，這樣是分散駕駛員注意力，會(huì)有很慘重的后果！”媽媽依舊嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)。
見(jiàn)到媽媽這樣目不轉(zhuǎn)睛地目視前方，專注地開(kāi)車，聽(tīng)了媽媽的一席話，我也就沒(méi)再跟媽媽說(shuō)話。
后來(lái)，媽媽又跟我講了關(guān)于開(kāi)車的注意事項(xiàng)：不能酒后駕車、開(kāi)車時(shí)不能打手機(jī)，不能抽煙，以及不能跟駕駛員聊天，分散駕駛員注意力等等，這些都是一個(gè)合格的駕駛員必備的條件。媽媽跟我聊這些，是在警告我，我長(zhǎng)大開(kāi)車時(shí)，也要注意這幾點(diǎn)，要不，就是拿生命開(kāi)玩笑！
通過(guò)看電視，我知道了，媽媽這樣做是正確的，不像新聞上說(shuō)的：某位公交車司機(jī)，開(kāi)車時(shí)低頭看了三十九次手機(jī)，還好在另一輛貨車沖過(guò)來(lái)時(shí)巧妙地避開(kāi)了，若是沒(méi)有避開(kāi)，那么，這一車人的性命，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？
通過(guò)收看新聞、報(bào)紙等一些生活中的真實(shí)案例，我懂得了：我們要做知法，懂法，守法的好公民，更要學(xué)會(huì)在某些時(shí)候用法律的武器保護(hù)自己和家人。
學(xué)法是為了守法。我們小學(xué)生就要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染每一個(gè)人。只要人人遵紀(jì)守法，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，家庭就會(huì)更加美滿。
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