成長(zhǎng)作文7篇(精華)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
生命本沒有色彩，成長(zhǎng)使它五彩繽紛。
生命本沒有芳香，成長(zhǎng)使它香遠(yuǎn)益清。
——題記
紅·梅
凌寒獨(dú)自開，是梅的傲氣。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！蔽鋭t天，一代女皇，猶如那峭壁上的梅花，她也曾一枝獨(dú)秀，在花叢中歡笑，世界上有九個(gè)女人敢這樣，把脆弱當(dāng)成了堅(jiān)強(qiáng)。
梅花，伴我成長(zhǎng)，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。它告訴我要有奉獻(xiàn)精神，要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
白·蘭
幽谷自清香，是蘭的靜氣。
“蘭葉春威蕤，桂華秋皎潔”。李清照，宋朝著名的婉約派女詞人，雖沒有傾國(guó)傾城的容顏，但卻靜設(shè)如蘭花，知書達(dá)理，對(duì)愛情有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著。
蘭花，伴我成長(zhǎng)，“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”，它告訴我對(duì)人生要有一絲不茍的態(tài)度。
翠·竹
有節(jié)尚虛心，是竹的`正氣。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。文天祥，南宋一代愛國(guó)將領(lǐng)，精忠報(bào)國(guó)，至死不畏強(qiáng)權(quán)，在惶恐灘頭詠出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。
竹，伴我成長(zhǎng)，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花，”它告訴我要虛心。
黃·菊
霜后更無花，是菊的霸氣。
“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”。陶淵明，田園詩派的創(chuàng)始人，他“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，他給我們以“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅趣。
菊花，伴我成長(zhǎng)，“待到來年九月九，我花開后百花殺，”它告訴我要不畏艱難。
紅梅傲霜，白蘭幽香，翠竹正直，黃菊迎霜。
花香伴我成長(zhǎng)，使我的人生絢麗多姿。
——后記
成長(zhǎng)作文 篇2
有的人在努力中成長(zhǎng)，有的人在批評(píng)中成長(zhǎng)，而我卻是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
已是冬天，天氣漸漸地變冷了，我和爸爸來到九峰山的'腳下。新建的玻璃棧道就在眼前，站在上面往下一看，我不禁脖子短了一截，兩腳直打著顫。那玻璃會(huì)破嗎？邊上的欄桿委穩(wěn)嗎？要是破了跌下來可怎么辦……一個(gè)個(gè)問題不斷地從我的腦海里躍出來，我站在玻璃棧道前一動(dòng)也不敢動(dòng)，久久不敢邁步。爸爸見我一直在原地不動(dòng)，是那樣害怕，便鼓勵(lì)我道：“放心吧，兒子，這玻璃是不會(huì)碎的。你看，那么多人都在上面走，不都一點(diǎn)問題也沒有。放心吧，加油，勇敢點(diǎn)�！痹诎职值牟粩喙膭�(lì)下，我開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒邁步，慢慢的，我的膽子越來越大了，從小心翼翼變成直接跑了起來。
在我的不斷努力下，我到達(dá)了六峰——革命烈士紀(jì)念牌可真壯觀��！附近群山環(huán)繞，層巒疊翠，連綿起伏，綠樹成蔭。
這時(shí)，一陣陣花香隨微風(fēng)吹過，使我神清氣爽，那一天，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)作文 篇3
1995年XXX年XXX日
一個(gè)剛滿1歲的，呆頭呆腦的小家伙，乘著大人門休息之時(shí)，偷偷“潛入”一個(gè)放有“大箱子”的的大房子中，一雙好奇的小手輕輕地拍了一下“大箱子”右下角的“小方塊”。灰白的“箱面”上，竟然出現(xiàn)了似乎貓捉老鼠的場(chǎng)面，于是，無知的小家伙也跟著咿呀著在一旁歡叫。
20xx年XXX年XXX日
小家伙7歲了。7歲的小家伙已經(jīng)成了地地道道的動(dòng)漫迷了，他穿的是“奧特曼”戴的是“黑貓警長(zhǎng)”，就連襪子上也有個(gè)可愛的晴天小豬。
20xx年XXX年XXX日
動(dòng)漫家族又出了幾位新人。如哪吒、火影忍者、夜叉。而小家伙的學(xué)業(yè)也芝麻開花節(jié)節(jié)高，在年終的期末考試中，小家伙又一次幸運(yùn)地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。雖然榮譽(yù)的背后充滿了艱辛，需要大量的時(shí)間去關(guān)注，但對(duì)于動(dòng)漫的.熱愛，小家伙還是顯得那樣死心踏地。
20xxXXX年XXX日
《喜洋洋與灰太狼之牛氣沖天》在寒假黃金檔一炮打響。《喜洋洋》的一舉成功，使國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫又邁上了一個(gè)新臺(tái)階，在業(yè)內(nèi)人士為之驕傲之時(shí)，更給了小家伙以希望。這股希望也使小家伙成功地殺入8年級(jí)的求學(xué)征途中。
20xx年XXX月XXX日
昔日的小家伙已經(jīng)化身成了今日的“我”了！今日的我已經(jīng)16歲了，而動(dòng)漫也有至少和我一樣的年齡了。鳴人與佐助撕打的場(chǎng)面已在電視上重復(fù)過多次了。夜叉的重播也不止一兩遍了。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，總是動(dòng)漫一直陪伴著我。
在漫長(zhǎng)的的成長(zhǎng)中，總是動(dòng)漫給予我戰(zhàn)勝困難的力量。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，總是動(dòng)漫和我一起并肩成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
世界上沒有完全兩片相同的葉子。從這句話中，我們可以看出，每一個(gè)人都是不一樣的。也許體現(xiàn)在外貌上、也許體現(xiàn)在性格上、也許體現(xiàn)在個(gè)性上……所以，每個(gè)人都是不同的，都是最獨(dú)特的自己。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上需要學(xué)會(huì)看清自己。
從小到大，都覺得自己沒什么主見，總是追隨“大部隊(duì)”，直到上了小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一次活動(dòng)讓我明白了自己到底需要什么。還記得，那次學(xué)校搞社團(tuán)活動(dòng)，為了提高每個(gè)同學(xué)們的各方面水平，每個(gè)人都必須參加，當(dāng)時(shí)面對(duì)那一個(gè)個(gè)繁多的名稱時(shí)，看的我的頭都大了，也不知該進(jìn)哪一個(gè)，看到進(jìn)“數(shù)學(xué)興趣”的人很多，我便也報(bào)上了名，誰知報(bào)上社團(tuán)以后，里面的同學(xué)都是那些數(shù)學(xué)很好、腦子轉(zhuǎn)得很快的。我感到了與他們的差距（因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)并不拔尖，腦子轉(zhuǎn)的也不如他們快）我有些后悔報(bào)了這個(gè)團(tuán)，也是從這時(shí)起，我開始思考，我的興趣是什么？我到底擅長(zhǎng)什么？我適合什么？我腦子里卻逐漸浮現(xiàn)出語文老師對(duì)我的評(píng)價(jià)：文學(xué)功底深，善于總結(jié)、寫作……我回憶起平時(shí)確實(shí)在寫作文或?qū)懸恍﹥?yōu)美的話時(shí)很得心應(yīng)手，毫不費(fèi)勁就能寫出許多令老師滿意的.文章或片段。想到這兒，我毅然決然的退出了那個(gè)我討厭的“數(shù)學(xué)興趣”！馬上進(jìn)軍了“語文閱讀與寫作”。進(jìn)了以后才發(fā)現(xiàn)，還是這些比較適合我，我就像如魚得水一般陶醉在語文優(yōu)美的文字里，也有了其他同學(xué)在我寫完某篇文章時(shí)的贊美與敬佩，并結(jié)識(shí)了許多與我志趣相投的好朋友……這一切全都?xì)w功于我適時(shí)的考慮與判斷！
同時(shí)，我也得到了重要的結(jié)論，一個(gè)人在面對(duì)許多選擇時(shí)，要學(xué)會(huì)看清自己，真正明白自己的興趣愛好所在，擅長(zhǎng)的是什么，想要的是什么，才會(huì)有一個(gè)好的選擇，好的結(jié)果。
人們常說：良好的開端是成功的一半。與這一意義相同的——選擇適合自己的，適時(shí)的認(rèn)清自己的長(zhǎng)于短不也一樣重要嗎？直到現(xiàn)在我也感謝當(dāng)時(shí)自己的考慮與決定——使我認(rèn)清了自己，有了自己的意見，選擇合適自己的，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，我收獲了許多成功！
所以，在成長(zhǎng)的道路上——要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己！
成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)光掠過藍(lán)潸潸的空氣，給這個(gè)世界送來了陽光的溫度。90后的我們正趕上了這陽光的旅程，在藍(lán)的映襯下鋪設(shè)著自己迷惘又蜿蜒的路。
也許部分的我們沒有童年。童年的空間被試卷塞滿，童年夢(mèng)想的翅膀被書本壓彎。一只受傷的鳥兒，只能在單調(diào)無趣的籠子里，孤單仰望著窗外那片藍(lán)湛湛的自由。偶然一只花蝴蝶翩過窗前，那舞動(dòng)的自由把外界繪得異樣美好。但，籠中的我們沒有哭泣，而向那快樂的蝴蝶微然一笑，隱隱地投射出一種內(nèi)心的渴望。也許，就從那天起，我們學(xué)會(huì)了微笑……
在時(shí)光的流逝中我們漸漸長(zhǎng)大，啞然無味地度過了那個(gè)所謂美好的“童年”，漫上了青春的驛站�；\中的鳥兒最終還是要沖向長(zhǎng)大，昔日軟弱的雙翅，已長(zhǎng)滿了豐滿的羽毛。父母精心創(chuàng)制的籠子最終禁錮不住我們夢(mèng)想自由的翅膀，任我們向那個(gè)深邃迷蒙的藍(lán)天沖翔。
于是，我們變成了“放縱”的一代，“瘋狂”的一代，“叛逆”成了我們的代名詞。但這又是誰造就了我們？
說真的，我們只是想飛，飛到那草長(zhǎng)鶯飛的二月天堂，那純屬于我們的地方。當(dāng)太陽的余暉漫過藍(lán)天時(shí)，我們會(huì)記得回家。因?yàn)�，那兒有生育、養(yǎng)育我們，更愛我們的父母。我們不會(huì)像小說里寫的那樣，海枯石爛，遠(yuǎn)走高飛。
剛駛上藍(lán)天的鳥兒，沒有風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn)。暴風(fēng)來臨的`前奏，疾風(fēng)呼號(hào)，云卷霧騰。90后的我們卻毫然沒有預(yù)感，反讓暴風(fēng)的前奏點(diǎn)燃了縱情的心火，在長(zhǎng)空迎風(fēng)狂飛著。猛然風(fēng)暴來臨，黑天呈現(xiàn)。雨點(diǎn)在掙扎中卷起個(gè)個(gè)黑色的漩渦，在黑天下溶旋了90后冰冰淚水。虛幻的國(guó)度，終被現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨吱離粉碎，嘩然碎落的幻夢(mèng)，如碎玻璃般刺痛傷心。
傷心的心田，滾燙的蔓延，我們是否能守望當(dāng)時(shí)的誓言……
于是，90后學(xué)會(huì)了沉思，學(xué)會(huì)在湛藍(lán)的星際下，回旋昨天的記憶，然后把正確的點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻入昨天的故事。
繁星總在90后的空際眨著雙眸，發(fā)散著朦朧的光輝，映在草地上，幻織成一張獨(dú)特的幻網(wǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇6
“我不想我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我將會(huì)失去它，我深愛的它，深愛我的它，從此變得不像它;我不想我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界將沒童話……”走在街上，聽到路邊音響店里SHE的《不想長(zhǎng)大》，使我不禁想起我的那些已經(jīng)快要被“淡忘”的時(shí)光。那些一路走過的曾經(jīng)，像夏日里的涼風(fēng)，不時(shí)出現(xiàn)，又突然消失。留下的，只有眼角的濕熱和濃郁的思念。
那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天
回憶我的初三，那個(gè)炎熱而枯燥的六月�；蛟S當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為那是我有生以來最炎熱、最繁忙、也是最黑暗的夏天吧。每天與大量的習(xí)題作戰(zhàn)，到深夜還要繼續(xù)孤軍奮戰(zhàn)。偶爾抬頭，也只有墻頭的掛鐘和夜幕里的星星在低語。經(jīng)常因?yàn)橐坏懒?xí)題與同學(xué)“大打出手”，好似這樣才是對(duì)不滿的盡情發(fā)泄。而兩三個(gè)星期才放一天假的假期成為我們唯一的娛樂時(shí)間。雖然依然有大量的作業(yè)做伴，但最起碼在那天可以不用去學(xué)校，不用到那個(gè)緊張、壓抑的令人感覺快要窒息的空間里去，這對(duì)我來說已經(jīng)是最好的放松了。
在這樣的氛圍中奮斗了兩個(gè)月后，終于又可以大聲地喊，盡情的放松了!現(xiàn)在又是一年的六月，看著自己的學(xué)弟學(xué)妹匆匆來匆匆去，偶爾跟爸媽發(fā)發(fā)小脾氣，耍耍小性子，美其名曰“緩解壓力”。好像是自己那時(shí)的縮影。怎么當(dāng)時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)呢?感覺還蠻不錯(cuò)的嘛。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，帶來夏天的味道，嘴角忍不住上彎。
新學(xué)期，感覺有點(diǎn)“酸”
那些打馬而過的舊時(shí)光馱著我年少斑駁的'心跨越了中學(xué)時(shí)代的地平線。在生活與生活密不透風(fēng)的縫隙間，總有一種情感叫人淚流滿面。
新的學(xué)期，新的同學(xué)，雖然看似很熱情，但總是感覺有點(diǎn)淡淡的“酸”，少了一份親切。時(shí)常想起以前帶過課的老師和朝夕相伴的同學(xué)，多想他們繼續(xù)留在我身邊。也不知是我的憂郁和敏感還是因?yàn)槭裁�，朋友的斥訴，父母的嘮叨，都讓我感覺有點(diǎn)無助。讓我懷疑，友誼，到底是什么，真的像別人說的那樣不堪一擊嗎?
我的理想
曾聽人說，沒有理想就沒有前進(jìn)的方向�？墒俏蚁雴枺骸坝辛死硐�，又能怎樣?真的可以成為現(xiàn)實(shí)嗎?”我的理想，與其說是理想倒不如說是幻想更貼切。不過，有誰敢說女生不會(huì)做夢(mèng)，不會(huì)幻想?我是女生，所以我覺得我很快樂，很正常。
小的時(shí)候，其實(shí)并不知道理想是什么，稍微大一點(diǎn)的我，幻想著自己如果擁有一種特異功能該多好啊。就像小說里描繪的一些人物一樣，不僅可以不用上班，還可以賺到大把大把的鈔票，在世界各地飛來飛去，過著游哉游哉的生活。想想都能從夢(mèng)中笑醒了，更別說實(shí)現(xiàn)了。
后來現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)，所以學(xué)老實(shí)了。把那些沒有邊際的想法壓在心底，偶爾拿出來回味一下�，F(xiàn)在我希望長(zhǎng)大后自己是一名厲害的女警，偶爾和歹徒過過招，和毒梟斗斗智。本來我就不是那種白衣飄飄，“清湯掛面”的女生。
成長(zhǎng)，就像是一個(gè)洋蔥，一片一片剝開，總會(huì)讓人流淚。那些原本生命中最重要的東西，就如同家鄉(xiāng)深巷的平房、廟宇人家、塔影鐘聲、深井黃土，最終成了一座座拔地而起的摩天大樓。那些唱過的童謠，捕過的蝴蝶，也終于長(zhǎng)久地湮滅于時(shí)光的縫隙里。那些聽過的曲，看過的書，遇見的人，擁有過的夢(mèng)想，仿佛一個(gè)講不完的故事，斷在了無盡的蒼穹下。我不是歸人，只是過客;那些刻骨銘心的成長(zhǎng)聲，也終于在空白的瞬間，化成了一聲輕嘆。
成長(zhǎng)作文 篇7
淺白的光滴落進(jìn)林子里，搖曳的樹葉，把清涼注入我的心。我踩著時(shí)間，隨著它勇往直前，一直被我拾起的喜怒哀樂，我稱之為成長(zhǎng)。
在以前，我也是一個(gè)自私、吝嗇的女孩。我有一個(gè)“女尊男卑”的“封建思想”，那就是――女生管我借東西，我一定會(huì)盡力借給她；而男生，我則不以為然，只要男生管我借東西，我不是找借口不借，就是讓他們吃“閉門羹”；女生傷心，你一定看見我在努力地使她破涕為笑；而男生，我不是諷刺就是挖苦……這樣的例子不計(jì)其數(shù)。這些事使我和男生之間的關(guān)系越鬧越僵。
自從開展了“友誼之光，普照六二”的班會(huì)課后，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真正的同學(xué)講友愛是不分男女的。從此，我變了！
有一次，吳宇皓的圓規(guī)沒有鉛了，他便四處管同學(xué)借，可問了一大圈，還是沒有借到。當(dāng)我看到吳宇皓像熱鍋上的螞蟻――急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，要在以前我肯定會(huì)嘲諷他�？墒乾F(xiàn)在，“同學(xué)講友愛”這五個(gè)字浮現(xiàn)在了我的.腦海里，這五個(gè)字蕩滌了我的心靈。于是，我爽快地借給了他，他爽朗的笑容代替了愁眉苦臉。他的一聲“謝謝”讓我心里覺得甜滋滋的。
冉冉升起的炊煙里塞進(jìn)我不少酸甜苦辣的成長(zhǎng)，它一直漫長(zhǎng)地飄著，終點(diǎn)只有遠(yuǎn)方，我稱它為“路”。這就是我的成長(zhǎng)故事。
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