小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
傍晚,清涼的風(fēng)兒趕走了白天的炎熱,人們紛紛出來乘涼,街道上人山人海,十分熱鬧!媽媽帶我來到三角廣場學(xué)騎自行車。
我用力地蹬腳踏板,一搖一晃的,還摔了一跤,真疼啊!漸漸的',我可以騎到幾米遠(yuǎn)了。最后,我可以一直騎著自行車轉(zhuǎn)彎呢!可我的身體還是搖搖晃晃的,一不小心,就連車帶人摔了一個(gè)跟頭,疼得我直流眼淚,看來還要多加練習(xí)。我繼續(xù)艱難地練習(xí)各種動(dòng)作,上坡、下坡、轉(zhuǎn)彎、剎車、后退等動(dòng)作。在我的努力下,終于學(xué)會(huì)了,并十分熟練?墒,我的腳已經(jīng)被腳踏板撞得到處是傷,紅的、紫的、綠的、就像一條小路鋪上了花花綠綠的地磚似的,那叫一個(gè)慘!
雖然我受了許多傷,但我享受到了騎車的快樂,也明白了只有付出,才會(huì)有收獲。
小學(xué)生的作文 篇2
我們班流行風(fēng)是千變?nèi)f化的:四年級(jí)上學(xué)期還是打籃球,到了下學(xué)期就變成了躲避球。現(xiàn)在到了五年級(jí),又變成了“加油!加油!”的足壘球了。
四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,一到下課時(shí)間,我們會(huì)紛紛跑到操場上,準(zhǔn)備躲避球大賽,一開始,我們會(huì)先選場地,再和“敵人”拼死博斗,直到分出勝負(fù)或上課鐘聲響起,才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時(shí),還會(huì)聽到“這場不算,再比一場”或“等下課了再分出勝負(fù)”的叫喊聲。比賽過程中,由蔡尉詣發(fā)球,出了強(qiáng)勁的勾球,將“敵人”打得片甲不留,使我們獲得勝利。
現(xiàn)在是五年級(jí)了,流行風(fēng)從躲避球變成了“加油!加油!”的足壘球,F(xiàn)在一下課,我們蜂擁而出的沖出教室,開始和同學(xué)進(jìn)行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去,很快在全校內(nèi)流行了。一到下課,“加油!加油!”的`聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情:在玩躲避球時(shí),大家都想到外場,而玩“加油!加油!”的足壘球時(shí),大家卻想當(dāng)攻擊的那一隊(duì)可以得到很多分。
后來,我們班又刮過“中午滑手機(jī)風(fēng)”、“足球風(fēng)”、“扮鬼臉風(fēng)”、“中午爬高云梯風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停,一風(fēng)又起”呀!瞧,我們班的流行風(fēng)不一樣吧!
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光如白駒過隙般悄然而逝,如今,我即將成為一名初中生,卻難忘我在校園的那般美好時(shí)光。
是啊,怎能忘記那六年的時(shí)光?這里,珍藏著我們的歡聲笑語,酸甜苦辣;這里,珍藏著我的童年生活,我的黃金時(shí)代。
初入校園,并未想過時(shí)光會(huì)如何將這六年深深地烙印在我的心里,也未曾想過,有一天我將與它分離。我只能悄悄地任它溜走。我能做的,只是回憶,回憶我們一路的風(fēng)雨兼程,一起走過的蔥蘢歲月。
奶油軟糖
老師的諄諄教誨令我們永生難忘,她就像一位母親,心里裝著我們五十多個(gè)學(xué)生。忘不了那個(gè)下午,烈日炎炎,同學(xué)們正上著體育課,一個(gè)同學(xué)中暑突然栽倒,同學(xué)們驚慌失措。班長忙把情況告訴了老班。班主任聽聞,從容不迫地背上那個(gè)同學(xué)就向醫(yī)務(wù)室跑去,用她瘦弱的身體,支撐著那位比自己都高的同學(xué),用她的責(zé)任,撐起了整個(gè)班級(jí)!是啊,老師弱不禁風(fēng),可她在第一時(shí)間守護(hù)著她的學(xué)生,這時(shí),一股暖流涌上我的心尖,真如一塊奶油軟糖,甜蜜,而柔滑。
百香果酸
期末考卷發(fā)下來了,當(dāng)我看到那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí),頓時(shí)感到一抹酸澀。我不敢想象回家后那一張張充滿期待的臉上寫滿的失望。我只能強(qiáng)忍淚水,可眼淚太多,終究會(huì)決堤,淚水如洪水般暴發(fā);氐郊,雖然仍有些倔強(qiáng),不服輸?shù)囊馕叮瑓s只能任憑奚落,心中一酸,如百香果般,暗暗定下必勝的目標(biāo),迎接酸后即涌的甜蜜。
忘不了,我六年的小學(xué)時(shí)光!你的陽光,趕走了孤獨(dú)的黑暗,你是繁星,點(diǎn)亮我平淡的童年,你是一股清泉,流進(jìn)我的心田
讀后感 時(shí)間的腳步匆匆而去,像薄霧被初陽的蒸融了,像流水一去不復(fù)返。幾年前的我一直以為六年的時(shí)間太漫長了,可現(xiàn)在呢?我就要離開母校了,離開朝夕相處的老師和同學(xué),我不禁思緒萬千。心中充滿了深深的留戀之情。
還記得,陪伴了我們六年的老師,他們是多么的辛苦呀!曾經(jīng),老師為我們的各種事情操心學(xué)習(xí),值日,做人那一次,我沒有完成作業(yè),你發(fā)現(xiàn)沒交,趕過來問我,我心想,會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng)說;“老師,我忘帶了,”你聽了,叫我下午帶過來?晌也]因此感到放松,反而覺得自己做錯(cuò)了。于是在課間把事實(shí)告訴了你。令我萬萬沒有想到的'是,你沒有生氣,語重心長的對(duì)我說;“孩子,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),不要逃避,一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤!蔽衣犃四愕囊环陶d,心里豁然開朗,從此以后每次都按時(shí)交作業(yè)。
還記得,共同了六年的同學(xué),他們是多么的可愛呀!記得那時(shí),我盼望已久的一本書,一直沒敢向你借。而那天,當(dāng)我還在想著那本書時(shí),你卻出乎醫(yī)療地說;“這本書送給你吧!也許它能幫助你,希望你以后每次看到都能想起我!”還有一次,我和你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了矛盾,而我一直沒敢向你承認(rèn)錯(cuò)誤,當(dāng)我默默流淚時(shí),一張紙條飛過來;“快畢業(yè)了,我們和好吧!我知道這是你寫的,我們又恢復(fù)了昔日的友誼。
還記得,多少悲歡離合,多少喜怒哀樂,一下子涌上心頭-
。慷嗝淳实男W(xué)生活,你帶我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘,你能回頭嗎?如果可以,請(qǐng)讓我再看一眼朝夕相處的老師和同學(xué)吧!
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